校园之星评选方案(15篇)
为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的校园之星评选方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园之星评选方案1
为进一步提高学生的现代文明素质，养成良好行为习惯，丰富校园文化内涵，树立典型，发挥榜样的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。经研究，学校决定于本学年开展第三届“校园之星”评选活动。“校园之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别。现将有关事项安排如下：
一、领导机构：
学校成立“校园之星”评审领导小组
组 长：杨文松
副组长：贾文丽 郭以才 叶晓红
组 员： 陈逾 张莉林小兰 隆婷婷
领导小组下设办公室：
主任：陈逾（兼）
成员： 陈 佳 杨 佳 晤君李成玖
二、评选办法：
逐层推荐，公开评选
三、评选名额：校级60名；班级140名
四、奖励办法：
学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在“六 一”庆祝会上颁发瑛、证书、奖品。班级“校园之星”颁发证书、奖品。学校将校级“校园之星” 获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗力宣传并在学校荣誉墙上展示。
五、评选条件：
（一）礼仪之星
1、坚持佩戴好少先队员标志，升旗仪式精神饱满，保持安静，认真听讲。
2、在校积极使用礼貌用语，举止文明方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。
3、同学之间和睦谦让，互相助，不闹纠纷，不吵架打架。课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗。
4、穿着整洁，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起。
5、做操做到“快、静、齐”，不插队、不推搡、不拥挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持安静，遇到交叉主动避让。
（二）诚信之星
1. 讲诚实、守信用，表里如一，具有优良的诚信品质和道德素质。
2. 模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行。
3. 严格遵守学校纪律和班级规定，无考试作弊等投机取巧行为。
4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于承认并改正错误。
5.团结同学，热爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，不做有损集体荣誉的.事。
6.勤奋俭朴，助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能，积极参加有益的文体活动和社会公益活动。
（三）、环保之星
1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强。
2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学美化校园，自觉维护校园环境。
3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作。
4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”等环保行动。
5、节约水电，养成随手关灯、关水龙头等好习惯。
６、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。
（四）、感恩之星
1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。
2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。
3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。
4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。
5、积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。
6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。
（五）、科技之星
1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，积极参加科学实践活动，胆质疑，拥有较强立思考能力和创新意识。
2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强。
3、积极参加校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成绩。
（六）、艺体之星
1、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动。
2、具有一定的艺术或体育特长。
3、参加各级比赛，取得优异成绩。
六、评选办法：
⒈宣传发动阶段（3月4日－3月19日）：学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动；各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做校园之星”的班（队）会，宣传评选方案，让学生人人知晓，并积极投入到争当“校园之星”，督促自我养成文明习惯的活动中来。
⒉“班级之星”评选阶段（3月20日－3月29日）：各班按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法，按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”；班（队）会上，“班级之星”登台演讲，学生投票，公正、公平评选出“校园之星”候选人上报学校。每类“校园之星”各班限报1名，6类中最多选报3类。未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之星”进行表彰。校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校园之星”活动评选办公室（行政办公室），电子文档以年级组为单位发晤君OA。材料截止时间：3月31日下午4：00。逾期视为放弃。
⒊“校园之星”候选人公示及宣传阶段（4月1日至4月30日）：公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校园广播进行自我介绍，让全校师生全面了解候选人情况，同时，候选人每天在校内佩戴袖章，接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。
⒋“校园之星”评选阶段
本次活动最后评选过程采用“票选”进行。各班自行设计制作个人简介展示牌，尺寸为80cm×80cm,形状不限。展示牌上必须注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展示牌底部离地面距离为1.2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌，避免在票选时被风吹到。票选所需投票箱由学生自行设计制作。各班选派10名学生参与投票（候选人不参与）。学校将候选人个人简介展示牌按“六星”类别排成6排。320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一票，每类候选人中最多投10人。最后，组会统计每位候选人实得票数，每类“校园之星”得票数前10名当选。未入选校级“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰。
⒌表彰阶段（“六一”期间）：学校走廊张贴每名校级“校园之星”的照片及优秀事迹，并在全校 “六一”庆祝会上为校级“校园之星”颁发瑛、证书、奖品，并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动。班级“校园之星”颁发证书、奖品。
七、有关要求
⒈各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评选活动不搞形式，走过场。
⒉造声势，形成氛围。要利用多种形式广泛宣传，造声势，利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展，在学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围。
⒊纪律要求：评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假。一旦发现弄虚作假者，取消该班评选资格，并全校通报批评。
⒋注重实效。各班要结合评选活动，促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯，形人争当“校园之星”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。
5、学生主要事迹严格控制在100字内，超字数视为弃权。
6、本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组。
7、未尽事宜，另行通知。
特此通知
附件：玉屏实验小学“校园之星”推荐表
荣昌县玉屏实验小学
二○一四年二月二十七日
主题词：校园之星 评选 通知
抄 送：县教。
玉屏实验小学办公室 20xx年3月3日印发
附：
玉屏实验小学“校园之星”推荐表
20xx年 月 日
班 级
出 生 年 月 2寸照片 姓 名
班（队）职务
参评类别（礼仪之星、诚信之星、环保之星、感恩之星、科技之星、艺体之星）
获奖
情况
主要事迹（100字内）
家长 推荐 理由 班主任意见 学校审核
校园之星评选方案2
一、指导思想
坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。
二、活动目的
在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的'思维方式、良好的行为习惯;利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路;利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系;树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。
三、评选标准
凡申报"校园之星"的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面有突出的进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。
四、评选类别
"校园之星"评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下20种类别:文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上20个类别中推选产生"xx校园之星楷模"，并从其中择优上报推选产生"xx市校园之星楷模"。
五、评选办法
1。各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的"校园之星"2人。
2。请班主任将本班"校园之星"将推荐表和事迹材料(电子版)务必在x月x日之前发到xxx邮箱，并打印一份纸质版交到xxx老师处，(纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格)逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。
5。学校根据各班上报"校园之星"候选人材料和实际考察，将评选出的"校园之星"在x月x号前上报教育局。
六、宣传、表彰办法
1。学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传，每天的播音时段上播放先进事迹。
3。凡被评为区级的"校园之星"，将为所在班级相应加分，并作为以后评选市级、自治区级"校园之星"、"优秀班干部"以及其他评优的重要参考条件。
七、评选时间
20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日(评选区级)。
八、注意事项
1。各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2。各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传"校园之星"的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人格光芒，共同创设"让学生尝到成功的喜悦"的良好氛围。
3。各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。
校园之星评选方案3
为进一步弘扬校园“正能量”，宣传先进典型，弘扬模范精神，促进良好校风的形成，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格中学生，促使学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。经研究决定，在全校范围内开展“校园之星”评选活动。
一、指导思想
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、组织领导
组长：彭国华
副组长：周碧波、刘良超、郭军
成员：高鹏、王婵利、刘俊平、李佳伟、汪承继、蹇奎、彭爱清刘锐、徐爱华、梁银明、彭文卫、梁卫炎、彭百成、杨烁郭军、孙维克、李卫波、马文仿、刘立楷、彭铁仿、代学廷、万雄波、刘永会
三、活动流程
1、以班级为单位，各班成立“班级之星”评审委员会（原则上评审委员会成员人数不少于班级总人数的1/3）。
2、由班主任组织“评审委员会”根据评选标准，评选出本班“班级之星”，并在班内予以公示。
3、各班在评审出的“班级之星”中推荐出“校园之星”并填写《“校园之星”评审表》，班主任将“校园之星”名单和评审表一并交到政教处。
4、政教处组织各班的“校园之星”照相，并制成喷绘，在“校园之星”专栏予以公示，并在校园网上公示。
5、政教处对评选出的“校园之星”进行表彰奖励。
6、评选应本着客观公正的原则，做到“公平、公开、公正”，评选出的“校园之星”要有信度。
四、评选标准
1、文明之星：热爱学校，文明礼貌，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“文明之星”
2、劳动之星：热爱劳动，积极协助班主任参与班级的日常管理工作，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。
3、卫生之星：讲卫生，寝室内务整理到位，个人卫生习惯良好等，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“卫生之星”。
4、体育之星：热爱体育，有一定的体育特长，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。
5、艺术之星：热爱学校，有一定的艺术特长，无违纪违规，书法写得好的，画画的好的，舞跳得好的，歌唱的好的.等。由班主任和“评审委员会”共同投票选出“艺术之星”。
6、学习之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规（若第一名出现过违纪情况，第二名替补，依此类推），月考成绩在班上第一名的。
7、进步之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规，两次月考成绩作对比，进步幅度最大的为本月“进步之星”。
五、两点要求
1、各班要高度重视，认真组织好本班级的“校园之星”评选。
2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“校园之星”的示范带动作用为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生全面发展，健康成长。
校园之星评选方案4
一、指导思想
鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法。转变教育观念，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力。
二、活动目的
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、全面发展。
三、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
四、评选方法
由学校发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，由学校、教师、班主任、班同学等组成不同层次的校园之星审评小组，对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的.由学校进行颁星奖励。
五、各星标准
（一）全能之星
1.德、智、体、美、劳全面发展，综合素质高。
2.学习成绩在全年段名列前茅。
3.具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。
（二）管理之星
１.担任学生干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
2.曾获校级以上优秀学生干部称号。
（三）环保之星
1.积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。
2.垃圾分类工作深受同学和老师的好评。
3.自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。
（四）学习之星
1.各科学习成绩优秀；课堂表现优异，深受老师好评。
2.在学科竞赛中获奖。
3.带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。
（五）进步之星
1.平时上课能认真听讲，及时完成各科作业。
2.学习上或行为规范上有明显进步的。
（六）文艺之星
1.具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、啦啦操、器乐演奏等方面具有显著成绩。
2.在校、市各种文艺活动中表现突出，深受师生好评的。
（七）科技之星
1.喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品。
2.有科技小论文获奖、发表。
（八）礼仪之星
1.尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
2.举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3.在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。
（九）诚信之星
1.真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
2.自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。
（十）勤劳之星
1.热爱劳动，能积极主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏、不怕累。
2.自己的事情自己做，家里的事情帮着做，社区的事情热心做。
（十一）服务之星
1.热爱集体，有为班级、为学校、为他人服务的思想。
2.经常为班级、为学校、为他人服务，为同学公认。
（十二）体育之星
1.上好体育课；在校运动会时能踊跃报名，积极参与。
2.有一个或一个以上的体育特长项目(足球、乒乓球、武术、篮球、田径、水上运动等)。
3.在校级及以上的体育比赛中获得名次。
六、各星名额分配
定额：全能之星（每班2名）、管理之星（每班1名）、环保之星（每班1名）、学习之星（每班1名；初中科技班和高中创新班每班5名）、进步之星（每班2名；初中科技班和高中创新班每班3名）。
自选但每班≤4名：文艺之星、科技之星、礼仪之星、诚信之星、勤劳之星、服务之星、体育之星（7项选4项，每班可在以上7星中选择4星以内申报）。
七、文明班级评选
1.名额分配：
思明校区：初一、初二、初三、高二年段各两班，高一、高三年段各三班；
翔安校区：初一、初二年段各一班、高一年段三班，高二年段两班。
2.评选条件：（由年段自行组织评选）
（1）卫生评比：班级卫生整洁干净，公共区打扫及时，保洁工作突出，学生卫生习惯好。
（2）集会纪律：升旗仪式、课间操、大型集队行动组织有序，纪律良好。
（3）文明礼仪：仪容仪表、校服着装、遵守校规、进出门刷卡记录良好，遇到老师有礼貌。
（4）校园四节（读书节、艺术节、体育节、科技节）及各项校内外集体活动中表现突出，获得表彰。
校园之星评选方案5
一、评选标准：
1、 在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。
2、 在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。
3、 在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。
4、 在人际交往上，能积极参加每次的社会实践活动和班队活动；在活动中和日常生活中能乐于奉献、诚实守信、勇于创新；欣赏、接纳、包容、关爱他人，掌握沟通方法，有自信，大胆表达自己的想法，不以自我为中心，不随便发脾气，学会倾听别人的意见，善于与别人交流合作，懂得在有良好的心理素质和较强适应社会生活的能力。言行一致，诚实谦虚，团结同学，
二、评选内容及步骤：
1、 自我推荐——用文字的.形式介绍自己（统一表格）。
重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。
2、 才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。（4月28日）
3、 根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。
4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。
校园之星评选方案6
一·活动目的
为营造充满活力、积极向上的校园氛围，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们的课余活动，给同学们一个展示才艺的舞台，让同学们在学习中健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代学生新风貌。
二·活动主题
“创新风采·星耀自我”
三·主办单位
延安大学西安创新学院院学生会
四·比赛形式
才艺比赛(形式不限，如：演唱、舞蹈、乐队、语言类等)
五·活动时间
六·活动地点
大学生活动中心
七·工作安排
1.宣传工作(负责部门：宣传部)
(1)比赛前期制定宣传方案，结合比赛主题进行形式多样的前期宣传。充分利用学校现有资源，进行全方位的比赛宣传，(例如：海报、展板、微博投票等)保证在10月29日前完成主要宣传工作。
(2)负责采集比赛的'图片和影像资料并制作成DV并保存。
(3)在比赛结束后，利用采集到的图片以及其他资料进行后期的总结宣传。
2.组织工作(负责部门：组织部、办公室)
(1)负责比赛前期的策划工作。
(2)组织分配各部门比赛前的工作。
(3)维持比赛现场秩序
(4)协调比赛当天的各部门工作。
(5)处理比赛进行中出现的各项紧急情况。
(6) 负责比赛节目之间的催台。
3.舞台及后勤工作(负责部门：学习部 生活部 公关部)
(1)负责比赛舞台的设计、布置、道具的准备以及舞台布置所需物品的采购。
(2)比赛前了解设备情况，安排专人负责灯光、音响等关键设备的调试和配合以及比赛需要的其他舞台用具。
(3)负责清理舞台上的道具及会后的现场卫生清理。
(4)负责比赛需要的各种调动气氛物品，如：荧光棒、鲜花、烟花等。
(5)公关部负责本次比赛募集资金，赞助费用必须于10月25日之前落实，以便于其他部门工作的顺利展开。
4.节目工作(负责部门：文体部 女工部 礼仪队)
(1)负责节目的排练、指导及相关方案制定。
(2)负责演员的化妆、比赛节目需要的服装租凭及保管、节目道具的准备、及整个比赛顺序的确定。
5.比赛后期工作安排
(1)舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及活动现场的清理工作。
(2)宣传部负责所有展板的收回。
(3)节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用具的整理。
(4)公关、后勤组负责归还其他后勤工具。
八·比赛流程
1、初赛
地点：多媒体教室
具体流程：
(1)根据前期(10月22日——10月26日)报名参加的同学进行顺序排名。依次进行初赛。
(2)评委：院学生会及各系学生分会主席团。
(3)初赛分为自我介绍、才艺展示两个部分。
(4)自我介绍：时间为20秒。要求突出个人气质，语言表达流畅。
(5)才艺展示：时间不定。任意才艺皆可。
(6)从中选出20名选手进入决赛。
2、决赛暨颁奖典礼
地点：大学生活动中心
具体流程：
(1)根据初赛晋级选手随机排序。
(2)评委：老师、学生会主席团成员。
(3)决赛暨颁奖典礼分为选手才艺展示、评委点评、奖项揭晓及颁奖典礼四个部分。
(4)开场舞：由院学生会文体部提供节目。
(5)自我介绍：要求选手自备录像影音结合现场进行自我介绍。
(6)才艺展示：选手依次进行才艺展示，展示自我风采。评委现场打分。
(7)评委点评：评委在节目衔接中进行现场点评。
(8)由主持人公布比赛成绩以决定名次。
(9)比赛奖项分为：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖两名。
(10)比赛颁奖：一等奖、二等奖、三等奖、最佳风采奖、最佳人气奖及优秀奖依次颁发证书并发放礼品。
九·比赛后期总结与宣传工作
1·比赛结束后期学生会各部进行比赛工作总结，并召开全体院学生会大会对此次比赛进行工作总结。
2·宣传部利用采集到得图片以及其他资料进行后期的总结宣传，以扩大学生会在全校的影响力。
校园之星评选方案7
为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。学校将在本学期开展第三届“校园之星”的评选活动。
一、指导思想
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校政教处、团委决定在同学中开展第三届“校园之星”评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力！
二、评选的对象：
武汉市第二十三中学全体学生
三、评选内容及标准：
1.全面发展之星：为人诚信，热爱生活，学习积极，成绩优秀，待人友善，孝顺父母，热爱集体，劳动积极，德、智、体全面发展的学生。
2.诚信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的'事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
3.劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，珍惜劳动成果的学生。
4.礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
5.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；
6.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；
四、评选方法及步骤：
1.各班利用自习课，由学生自主报名（或由班主任提名），推选 “校园之星”候选人每班2名（为不同类型）。
2.各班班长将本班2名“校园之星”候选人名单交到政教处，候选人需填写武汉市第二十三中学“校园之星”推荐表并上报个人事迹材料100-200字以内（以电子稿形式交到政教处肖老师处），于3月25日前交政教处审阅存档。
3.候选人事迹材料将公布在校园宣传板上并下发到各班班长手中，同学们首先学习候选人事迹然后于4月19日中午时间进行选举，产生第三届“校园之星”。
五、奖励办法：
(1)政教处将会同团委将评选出的“校园之星 ”在全校表彰大会上进行表彰，并在校园电子屏和学校宣传栏上展示。
(2)班主任应在班内对“校园之星”优秀事迹进行宣传，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。
(3)“校园之星”将作为学校推荐市、区级“优秀学生”的重要人选。
校园之星评选方案8
一、指导思想
鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校继续在同学中开展评选“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的校风而努力！
二、活动目的
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、评选项目和标准
（一）全能之星
1、德、智、体全面发展，综合素质高。
2、学习成绩在全年级名列前茅。
3、具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。
（二）书画之星
1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。
2、具备有关方面认证的考核证书，或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励。
（三）音乐之星
1、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显着的成绩。
2、具备有关方面认证的考核证书或者获镇级以上的奖励。
（四）礼仪之星
1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”、“谢谢”、“对不起”等。
（五）智慧之星
1、各科学习成绩优秀。
2、课堂表现优异，深受老师好评。
3、获得校级以上学科比赛中奖项。
4、不仅自己认真学习，还能带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。
（六）体育之星
1、上好每一节体育课。
2、在校运动会时能踊跃报名，积极参与。
3、热爱班级以及学校荣誉，为班级和学校加油助威。
4、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。
5、在校级以上的体育比赛中获得名次。
（七）环保之星
1、积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。
2、看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱。
3、自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。
4、环保工作深受同学和老师的好评。
（八）工作之星
1、热爱集体，热心为同学服务；
2、在班级、年段、学校等各级各类学生组织和社团中做出卓有成效的工作，具有明显的.榜样作用。
四、评选对象、时间和方法
1、评选时间安排在6月初——学期结束。
2、每个评选项目当选者一般为3人，若没有合适人选可空缺。
3、校园之星的候选人由七年级、八年级各班班主任或班委会、团支委推荐。各班要严格把握评选条件，一个项目只限推荐1人。
4、被推荐的候选人，必须将个人简介（内容包含参选项目的有关荣誉），以电子稿的形式发到zz，截止时间：下周五，逾期当主动放弃参赛资格。
5、“校园之星”评选办公室对推荐的候选人进行考察筛选，提出初步人选，并将其事迹予以公示。每个项目的初步人选尽量不超过6人。
6、由全体教职员工和学生在网上对年度“校园之星”候选人进行投票。
7、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩，结合网上投票情况，确定年度“校园之星”。
五、表彰与奖励
1、学校召开表彰大会，举行隆重的颁奖仪式。
2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。
3、获奖情况记入学生档案。
4、荣获学生系列“校园之星”者，可以优先参加学校组织的夏令营活动或者其他类型的实践活动。
六、组织领导
为了加强对年度“校园之星”评选活动的领导，决定成立田梧二中年度“校园之星”评选活动领导小组。
校园之星评选方案9
一、指导思想
为了认真贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生德智体美劳全面发展，提高学生综合素质，树立社会主义荣辱观，发展创新能力和实践能力，促进学生健康的成长。我校将从本学期开始开展评选“校园之星”活动。通过“校园之星”的评选，树立典型，弘扬正气，以激励广大学生奋发向上，全面发展。现结合学校实际，就评星工作提出如下意见。
二、加强领导
成立领导小组：以党总支副书记为组长，政教处、团委、班主任为成员的领导小组，加强对该工作的领导和督促，确保此项工作公平、公正、公开的实施。
三、评选项目及条件
（一）班级之星（以下5个项目中，各班在本班学生中评选出1个符合要求且表现最好的同学，作为“班级之星”。对不符合要求的，宁缺毋滥。）
1、诚实守信星：作业不抄袭、考试无作弊、为人诚实、无欺骗行为的；
2、遵规守纪星：能按照《中学生日常行为规范》严格要求自己，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，严以律己，举止文明，无迟到早退、佩戴饰物、（男生）留长发、喝酒和打架等违纪行为的；
3、环境保护星：有良好的卫生习惯，不乱丢垃圾；勤俭节约，生活俭朴；在学校积极参加学校组织的劳动（如大扫除、值日生、环保回收站工作等）。在家里能帮助父母亲做一些力所能及的事情；
4、文明礼貌星：习惯使用文明礼貌用语、不粗言恶语，对同学能互相谦让、不吵架斗殴，能向长辈、老师、来宾问好，言行举止文明有礼貌；
5、希望进步星：在学习、品德表现、体育锻炼等各方面有明显进步的都可以申请。
6、自强不息星：身处不利环境，仍能刻苦学习，以良好的心态待人处事。
（二）校级之星：各年级依据本年级班级的评星情况，在评选过程中对各个方面综合表现优秀或者某个方面表现特别突出的同学，可以推荐评选出“校级之星”每班1名。（校级之星从班级之星中产生）
四、评选程序及要求
1、程序：候选人产生过程要规范，一般先经学生个人申请或小组、班级、老师推荐，经全班师生共同评议后推荐上报学校政教处，经政教处对上报的候选人严格把关核实后，由学校评星领导组审批确认。
2、要求：各年级、班级一定要严格按照评选条件，充分调动学生在评星活动中的`积极性，以学生为主体，规范、民主、公正、公开地开展评选工作。
五、“校园之星”奖励办法
1、班级上报，“班级之星”诞生，在班级门口的展示牌上将“班级之星”的照片和感悟语公示，同时学校利用校园广播站进行宣传。
2、“校级之星”的先进事迹附照片张贴在学校宣传栏上，以资鼓励。并利用学校的晨会进行表扬。
3、评选结果写入学生学籍档案。校园之星原则上每学年评选两次，评上的学生除学校总结表彰外，还将事迹在学校宣传栏、广播站、网站等媒体中公布；并作为以后评选省、市、县“三好学生”、优秀干部以及其他推优的参考条件。
校园之星评选方案10
一、指导思想:
为展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,为校园提供正能量,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。
二、评选条件:
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,榜样作用强。1.品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的.;2.全面发展,能积极参加班级、学校、社区的各项活动,取得突出成绩;3.有良好的学习习惯,学习成绩优异;4.在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;5.能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生赞扬。
三、评选类别:
“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,分别设立以下几类:1.学习之星学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。2.文学之星热爱文学创作与读书,有一定的文学功底,积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖,积极向广播站、校内各种杂志投稿,或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。3.文明友爱之星尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。4.才艺之星在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。5.体育之星在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。6.其他如果对班级班风建设有利,能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。
四、评选办法：
“校园之星”评选活动原则上每两个月评选一次(期中考前、后各一次)。2.层级推荐,逐层选拔:①各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“班级之星”1-2人,填写好推荐表交给年级组长。②各年级组长参照评选标准,从各班的“班级之星”中,评选出本年级的“年级之星”10人。③年级组长将“年级之星”材料汇总,向全校公示(个人事迹)
五、宣传、表彰办法:
1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书、奖品,并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。2.学校以年级为单位,组织“校园之星”在班会课,到各个班级进行演讲,号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。3.在德育考评中相应加分,并作为以后评选省、市优秀学生、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。
六、注意事项:
1.各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。2.各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。3.各班、各年级要注意评选的公平,公正,增加透明度,注意各层次学生入围的比例。乐清市象白中学象白中学“校园之星”评选推荐表班级 姓名 校园之星类别 班主任姓名推荐方式(填自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等。)个人事迹(推荐理由),不少于300字班主任(或科任老师)意见级段意见时间:年月日
校园之星评选方案11
一、评选标准：
1、 在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。
2、 在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。
3、 在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。
4、 在人际交往上，能积极参加每次的`社会实践活动和班队活动；在活动中和日常生活中能乐于奉献、诚实守信、勇于创新；欣赏、接纳、包容、关爱他人，掌握沟通方法，有自信，大胆表达自己的想法，不以自我为中心，不随便发脾气，学会倾听别人的意见，善于与别人交流合作，懂得在有良好的心理素质和较强适应社会生活的能力。言行一致，诚实谦虚，团结同学，
二、评选内容及步骤：
1、 根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。
2、 推选出来的“朝天之星”填写好以下表格于周五（5月18日）交到大队部汇总。重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。
3、 第13周安排拍照。
校园之星评选方案12
一、评选方式
高一、高二年级各班(建议民主)推选一名到各年级组，最后由各年级初选13名候选人(高一6名，高二7名)，在这13名候选人中，通过汇报演讲，学校将评选出10名“校园文明之星”。
二、基本要求
1．品德优良，遵守校规校纪，班规班纪，无任何违纪行为。
2．积极上进，学习努力，成绩良好。
3．乐观开朗，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动，比如：“校园文明督查队”、“国旗班”、“团委会、学生会”、“演讲比赛”、“知识竞赛”、“文艺汇演”等集体活动，受到表彰者优先。
4．获得班委、团支部、班主任和年级组集体认可。
三、活动安排
1．各班初选时间：5月15日前
2．年级推选时间：5月18日前
3．汇报演讲时间：5月23日左右
四、奖励
1．授予个人荣誉证书。
2．学校公开表彰。
3．设专刊宣传“校园文明之星”。
校园之星评选方案13
一、指导思想
坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。
二、活动目的
在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯；利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路；利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系；树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。
三、评选标准
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面具有突出的`进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。
四、评选类别
“校园之星”评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下20种类别：文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲之星、组织之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上20个类别中推选产生“校园之星楷模”，并从其中择优上报推选产生“鄂尔多斯市校园之星楷模”。
五、评选
1.各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的“校园之星”2人。
2.请班主任将本班“校园之星”将推荐表和事迹材料（电子版）务必在11月3日之前发到邮箱，并打印一份纸质版交到云科伟老师处，（纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格）逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。
3．学校根据各班上报“校园之星”候选人材料和实际考察，将评选出的“校园之星”在11月5号前上报教育局。
六、宣传、表彰办法：
1．学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传，每天的播音时段上播放先进事迹。
2.凡被评为区级的“校园之星”，将为所在班级相应加分，并作为以后评选市级、自治区级“校园之星”、“优秀班干部”以及其他评优的重要参考条件。
七、评选时间：
20xx年11月1日――20xx年11月5日（评选区级）
八、注意事项：
1．各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2．各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传“校园之星”的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。
3．各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。
九、组织机构
组长：xxx
副组长：xxx
委员：xxx、xxx、xxx、xxx
校园之星评选方案14
为树立典型，营造氛围，用社会主义核心价值观教育引导学生，弘扬正气，激励先进，表彰在德智体美劳各方面涌现出的先进学生代表，围绕我校发展特色，树立学生正确的荣辱观，激励广大学生勤奋学习、乐于奉献，经学校研究决定，在全校学生中评选20xx年秋季学期校园之星。现将有关事项通知如下。
一、评选奖项
本次评选分两大类。
(一)学期综合奖
本次评选结合学生年级特点，设置：红色之星、礼仪之星、勤俭之星、守纪之星、运动之星、文艺之星、美术之星、阅读之星、科技之星、防疫之星共10个奖项。
(二)学期学业奖
学业奖根据期末检测情况进行评选，不做推荐。
二、评选条件-学期综合奖
1、红色之星
(1)热爱中国共产党，热爱祖国。积极参与学校组织的各项德育活动，并能够高质量完成。
(2)牢记和践行社会主义核心价值观。
(3)有坚定理想信念，追求真理、报效祖国的志向，主动传承红色基因，有较强的光荣感和组织归属感。
(4)在本学期学校、年级、班级组织的思想政治教育活动和道德与法治课程中，表现优异。
(5)能够认真学习“四史”，在班级中积极为同学服务，弘扬正能量。
(6)红色之星应在共青团员、少先队员范围内评选。
2、礼仪之星
(1)遵守学生礼仪规范，注重仪容仪表、行为规范的养成教育，具有良好个人素养，无不良行为习惯和嗜好。
(2)穿戴整洁，衣着大方，规范佩戴红领巾。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。
(3)言语文明，讲普通话，能够使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语，待人友好。
(4)尊敬师长，团结同学、礼貌待人，能够主动和师长问好。不与人争吵、争执，为人谦和。
(5)掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节，热情大方，文明礼貌，具有宽广的心胸、自信的品质。
(6)因行为礼仪失当(如骂人、打闹等)出现约谈家长情况的一票否决。
3、勤俭之星
(1)具有良好的节约环保意识，爱护公物，爱护学习用品、生活用品。在学期内历次文明检查中未出现个人扣分项。
(2)积极参加学校组织各项节约教育活动，努力争当节约小能手。
(3)在家、校都能做到不浪费水、电，养成节约的好习惯。
(4)模范执行光盘行动，不浪费粮食，在校就餐时注意用餐文明，不乱扔饭菜、不挑食，不铺张浪费，不乱吃零食。在学期内午餐检查中未出现浪费情况。
(5)在校勤劳，主动帮助老师等承担相关劳动，主动帮助同学做力所能及的事情。
(6)在家能够积极参与家务劳动，帮助家长做力所能及的工作。
4、守纪之星
(1)模范遵守校纪校规，自觉遵守纪律，严格按照学校的规章制度去做，没有违纪违规现象，并能积极影响和带动周围同学遵纪校纪校规。
(2)能做到不迟到、不早退、不无故旷课。上课精神饱满，认真听讲，积极回答老师的`问题，按时完成各项练习。学期内迟到次数不超过3次。
(3)课间不在教室和公共空间里追跑打闹，喧哗起哄。当看到有同学在追逐打闹的时候，能够及时向老师反映，防止发生矛盾冲突和安全事故。
(4)爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不乱写乱画，爱护花草树木。
(5)团结、关心、爱护同学，发现有不文明或违规现象应及时报告班主任，敢于揭露和制止不文明和违反校纪校规的行为。
(6)学期内受到学校处分或因不遵守纪律被约谈个人及家长的，不得参评。
5、运动之星
(1)积极参加学校组织的各项体育活动和比赛，认真上好体育课，不缺课、不迟到，服从体育老师的教学安排。
(2)养成良好的体育锻炼习惯，积极参加学校课间操、阳光一小时等活动，并态度认真。
(3)能够通过体育运动，带动、感染身边家人、同学一起参与其中。
(4)在学校运动会等体育比赛中获得名次的学生优先推荐。
(5)学生体质健康测试学年评定良好以上。
(6)学生体检视力合格或未出现严重态势。
(7)学期内，因病请假累计不超过5天(次)。
6、文艺之星
(1)认真对待每堂音乐艺术课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。
(2)积极主动参加学校等组织的各项文艺活动，能够积极配合做好宣传工作，在各类比赛中获奖学生优先推荐。
(3)才艺突出，在班级中反映良好。
7、美术之星
(1)认真对待每堂美术艺术课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。
(2)积极参加韶光课后服务计划文化项目，得到指导教师的高度评价。
(3)能够独立完成美术课、课后服务计划文化项目作品。
(4)在各类文化美术作品展览、比赛中获奖学生优先。
8、阅读之星
(1)有良好的阅读习惯和较大的阅读兴趣，每天阅读的时间不少于三十分钟。
(2)能够按时完成老师布置的阅读要求。
(3)有一定的阅读储备，能够积极分享、讲述书中精彩片段。
(4)积极参加朗诵、朗读、背诵、演讲等活动，并取得一定的成绩。
9、科技之星
(1)认真对待每堂科学课，课堂参与度高，不迟到不旷课，课堂秩序好。
(2)积极参加韶光课后服务计划科技项目，得到教师的高度评价。
(3)能够独立完成科技课程、课后服务计划科技项目作品。
(4)积极参与各类科技作品展览、竞赛，并获得各类奖项学生优先。
10、防疫之星
(1)认真执行学校疫情防控常态化工作要求，上下学注意佩戴口罩，日常注意保持1m间距。
(2)注意个人日常卫生，餐前便后注意洗手。
(3)积极承担班级工作，能够协助老师做好班级通风、扫除等工作。
(4)积极配合做好学生核酸检测，完成新冠肺炎疫苗接种第一针剂、第二针剂接种工作，为构建健康屏障做出贡献。
三、评选安排
学期综合奖评选遵循“公平、公正”原则，按照“专人提名与核查+班级评议(民主推荐)+学校审核”程序进行。综合奖原则上不重复授奖。
四、注意事项
1、校园之星是学校每学期学生综合类最高荣誉，全体老师要做好宣传贯彻工作，切实保证让每名学生清楚了解到学校校园之星评选的标准，向校园之星努力。
2、全体教师要高度重视，慎重推荐，确保被提名的推荐人有资格、有成绩、有事迹、有代表性。
3、各班级必须进行班级评议(民主推荐)环节，确保每名学生都参与到评选评议的过程中，保障公平、公正。
4、时间明确，责任到人，请各班级务必按照规定时间节点推进各项工作。
校园之星评选方案15
为进一步宣传劳动实践周的先进典型，树立学生正确的荣辱观，全面提高学生职业素养，促使我校良好校风的形成，努力把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者，培养学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。经研究决定，在每学期劳动值周班级中开展“每月之星”评选活动。
一、指导思想
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的劳动观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的'学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、组织领导
学生工作科
三、评选条件
参加劳动实践周的学生均可参加评比。
四、评选步骤
1.推荐申评阶段：参加学校“劳动之星”的评选，并填写学校“劳动之星”申评表，写明参评工作岗位，班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、劳动指导老师、班干部推荐和学生自荐的方法。
2.评审公布阶段：经评选出“劳动之星”，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。
五、评选条件
1、热爱校园、尊敬师长、劳动态度好、文明礼貌、遵守校纪校规。
2、积极参加劳动实践，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累，能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务。
3、团结同学，乐于助人，并起表率作用，为全体学生树立的典范。
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