幼儿园环保时装秀方案

时间：2024-11-04 13:44:55 方案我要投稿

相关推荐

幼儿园环保时装秀方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园环保时装秀方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园环保时装秀方案

幼儿园环保时装秀方案1

　　第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录

　　参赛作者

　　王畅

　　参赛作品名称

　　我们的环保时装秀

　　观察对象

　　表演区幼儿

　　年龄段/班

　　大班

　　观察时间

　　20xx.04.13

　　观察背景

　　随着主题的开展，孩子们在美工区制作了环保服装，起初只是卖超市，后来小朋友们商量可以用这些服装做什么呢？于是表演区的环保时装秀开始了……

　　观察目标

　　幼儿的环保时装秀游戏情况

　　观察过程

　　今天琪琪和另外4名幼儿来到表演区，他们先分别把屏风横在走廊一字型放好，左边留了一个口，就这样屏风自然隔离开了前台和后场，然后又把服装架挪到了后台。然后琪琪对小朋友说：“好啦我们去超市买衣服吧！”于是他们来到超市挑选自己的走秀服装，付好钱后回到区中。琪琪对另外4名小朋友说：“咱们排成一队，从这里上场”见他们都站好后，她放开音乐，第一个走了出去。只见她双臂摆动，大步的往前走，走到大二班后门的安全标志处转身摆了一个爱心的姿势，然后立即就往回走。一边走一边向下一个小朋友招手。下一个小朋友雨涵看到后赶紧走了出来，甚至带些小跑，走到班级最后一组衣帽柜处，匆忙做了个动作然后就往回跑。琪琪又示意下一个小朋友出场，容容刚要往外走，正好和回来的雨涵面碰面，雨涵只好等她过去后再到后场，身体贴在了墙边，给她让路。她缓缓的步伐走到安全标志处，做了一个提着裙摆下蹲的动作，然后又缓缓的走回，走到一半时，最后一个小博出场了。他迈着较快的步伐，走到衣帽柜处，快速的做了个

　　“耶”的姿势，然后害羞的一笑，捂着嘴小跑着回来,到了后场。第一场秀就这样结束了。

　　观察分析与反思

　　分析：

　　1．幼儿兴趣方面：能看出幼儿对自己发起的表演游戏内容很感兴趣，男孩女孩都喜欢参加。

　　2．幼儿已有经验：

　　幼儿能够自己组织协商进行走秀前的服装道具准备，并且有一定的走秀知识经验，知道要从后场走到前台，从一端走到另一端，要摆姿势。

　　3．幼儿自我表现方面：

　　在走秀的展示中可以看出佳容婧琪相对比较自信，展示自己的时候很大方。另外几个小朋友有展示的时候稍稍有些害羞不自信。

　　4．未知经验

　　幼儿游戏中，具体的从哪里上场，从哪里下场？怎么走？到哪里停下来做动作？幼儿都不太清楚，游戏中也没有具体的`协商制定，有的走的靠前，有的靠后，可以看出幼儿缺乏细致的经验。

　　反思：

　　1．分析走秀精彩照片，鼓励表扬幼儿，激发幼儿自信。

　　把活动区中给幼儿抓拍的好看的姿势照片和服装打扮放给幼儿看，鼓励表扬表演区幼儿，为其建立自信。

　　2．师幼共同讨论关于模特走秀的话题，了解幼儿相关经验。

　　通过讨论了解幼儿想知道关于走模特的什么知识，为幼儿有针对性的丰富经验。同时幼儿间能够相互传递经验，为表演区出谟划策。锻炼幼儿自己设计游戏的能力。

　　3．利用教育活动欣赏模特秀，丰富幼儿游戏经验。

　　播放模特秀的视频，请幼儿观察模特从哪里出场？哪里下场？是怎么走的步伐？做了什么动作？动作停留了多久？观众在哪里观看？等问题，丰富幼儿游戏经验。同时引导幼儿观察模特走秀时的大胆自信，鼓励幼儿大胆自信的展示。激发幼儿想象力和创造力，继续丰富自己的游戏材料和内容。

　　4．家园共育：在家请家长协助观看不同秀的视频，练习步伐。

　　引导幼儿在家中练习，走路的美感，锻炼幼儿的走路的体态美。

幼儿园环保时装秀方案2

　　一、活动主题：

　　以“绿色、环保”为主题，通过亲子DIY制作环保时装的形式来展现孩子环保意识和飞扬个性。

　　二、活动目的：

　　1.宣传环保理念：

　　环保时装秀活动提倡利用自己的想象力和创造力，在农村，随处可见的本土材料以及废旧物品，资源丰富，而且，农村人们的环保理念认识不足，通过此次活动将这些材料通过改造，变“废”为“宝”。希望环保的理念用时装这个最醒目的形式展现出来，从而提高孩子的环保意识。

　　2.展示自我风采：

　　这个活动为孩子们提供了一个展现自我、表现自我、提高自信的舞台，让每个孩子做自己的设计师，增强孩子的环保意识及艺术情操，增进亲子关系，烘托孩子健康、活泼、创新的精神风貌。

　　3.丰富课余生活：

　　环保时装秀给人以美的.享受，同时也是一场视觉盛宴，丰富了孩子的课余生活，培养艺术文化涵养，积极推动幼儿园文化的建设。

　　4.加强家园联系，提升亲子关系，提高家长对于本土资源的认识。

　　三、活动对象：

　　幼儿园全体幼儿

　　四、活动要求：

　　1.所有服装由家长和孩子共同制作。

　　2.利用身边随手可得的材料，如报纸、吸管、一次性餐具、塑料带、果皮蔬菜、树叶、等物品为衣服的材料，设计出富有创意的时装，传达绿色、环保理念。

　　具体安排：小一、各种纸做裙子，小二树叶，小三、塑料袋，小四、气球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、旧衣服改造经典人物形象，经过剪切、粘贴、拼接等方法的制作处理，成为一种非同寻常的另类时装，这种时装更具有特色。

　　3.要求作品形象健康、环保、生动、活泼，突出个性化设计，充分展示幼儿及家长的风采，发挥创造力和想象力。

　　五、活动准备

　　1.活动时间：20xx年5月16日—5月20日活动地点：户外活动草坪

　　2.布置T台。

　　3.各班准备好班级活动介绍（主题、环保口号、走秀音乐、走秀队形、解说词）。精品资料

　　4.小中班每班至少准备15套环保时装，大班每班至少20套环保时装，多则不限。

　　5.评奖：

　　评比标准：艺术性、环保性、创新性奖项设置：最佳服装设计一、二、三等奖。评分标准：

　　1.评分：服饰设计3分;个性创意3分;舞台表演2分，家长参与1分，解说1分。

　　2.统计得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法评出以上奖项。

　　六、人员安排

　　音响、场地：段少洪

　　进场、出场：刘明

　　舞台布置、摄影：袁华

　　评委组织：刘海

　　后勤支持：陈明萱

　　活动主持：朱建明

　　七、注意事项

　　1.各班教师及时给班级孩子照相留念。

　　2.管理好自己班级的孩子，注意安全，不在表演现场自由走动或奔跑。

　　3.要保持会场清洁卫生，爱护公共设施。

惠明中心幼儿园

　　20xx年5月8日

幼儿园环保时装秀方案3

各小学、幼儿园：

　　经研究，决定开展“六一”环保时装秀活动，请各小学、幼儿园明确一人认真做好组织工作，相关事宜通知如下：

　　一、活动宗旨：

　　学生在老师和家长的协助指导下构思、制作属于自己的环保衣物，通过活动，让小朋友从小懂得保护地球，保护环境，锻炼小朋友们的动手能力和想象力，过一个有意义的“六一”儿童节。

　　二、主办单位：

　　xx区教育局、泰无聊网站。

　　三、承办单位：

　　泰无聊网站。

　　四、组织工作：

　　每校指派一名责任心强的教师协助做好此项活动的组织工作，教师名单在报名汇总表中注明。

　　五、参赛对象：

　　幼儿园的小朋友及1—6年级小学生，以学校为单位自愿报名参加（不接受学生个人报名）。

　　六、活动流程：

　　5月20日活动启动。以学校为单位发动指导学生制作环保衣服，每校每班可推荐1—3件优秀作品参赛，按时装走秀的形式拍照，填写作品创意说明表（附件1）；

　　5月26日前学校对参赛作品进行汇总，连同每件作品的`创意说明表和学校汇总表（附件2）一并压缩打包发送到xx邮箱；

　　5月27日泰无聊网站发布参赛作品照片，网民通过手机微信投票，投票截止时间为6月15日；

　　6月16日泰无聊网站根据评委意见和得票数确定100名广场走秀名单。6月16日-17日电话通知走秀选手；

　　6月18日（星期六下午），100名选手参加走秀，走秀以校为单位，学校教师协助做好现场组织工作。

　　七、奖项设置：

　　(线上投票结果占60%，线下走秀评委评分占40%。)

　　1、一等奖1名，1000元现金奖励+上海迪士尼乐园游玩通票3张+80元的野餐垫一份+自拍杆一根+奖状证书；

　　2、二等奖2名，500元现金奖励奖+上海迪士尼乐园游玩通票3张+80元的野餐垫一份+自拍杆一份+奖状证书；

　　3、三等奖5名，888元的写真一套+80元的野餐垫一份+奖状证书；

　　4、优秀奖20名，666元的写真一套+奖状；

　　5、入围奖20名，80元的野餐垫一份+奖状；

　　6、参与奖52名，水杯一个+奖状；

　　7、指导奖4名，颁发相关证书奖状。

　　投票参与奖（人人有奖）：电器购物抵用券。

　　八、投票方式：

　　1、扫描下图二维码，可在线快速投票（二维码活动页面出来后再生成）；

　　2、微信回复关键词“环保时装秀”或者点击本文阅读原文，或者点击菜单栏环保时装秀即可进入报名投票页面进行报名投票；

　　3、微信每人每天可为1位选手投1票，可分别投给5个选手；

　　4、客户端投票1票抵10票，下载“泰无聊”app后，登陆后点击“发现”选择“环保时装秀”进行投票，1票抵10票；

　　5、为了保证活动能公平公正顺利进行，主办方对本次活动进行全程监票，发现投票作弊者，一次警告，二次取消参赛资格。

幼儿园环保时装秀方案4

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，而马上来临的六月五日是世界环境日，为以实际行动支持和推动我园创建瑞安市绿色幼儿园工作，我园将开展“欢乐过儿童节、绿色迎环境日”系列环保时装秀活动。

　　一、活动主题：环保时装秀

　　二、活动时间：20xx年5月30日上午八点半。

　　三、活动地点：幼儿园操场。

　　四、参加活动范围：全园幼儿及教职员工

　　五、要求与筹备工作（20xx年5月25日上交，26日检阅）：

　　（一）以班级为单位组织方阵写好班级活动介绍（主题、六一与环保的口号、主持教师，节目流程安排、服装名字以及制作者等）

　　（二）小中班每个班至少准备8套环保时装；大班每个班至少准备9套环保时装，多则不限

　　（三）确保幼儿出全勤、出满勤。

　　（四）后勤部全力配合本次活动，做好相关后勤服务工作

　　七、为让我园每个孩子过上一个愉快、有意义的六一儿童节，本次活动每个孩子发放服装一套（提前一天发放，活动当天穿）

　　希望通过开展丰富多彩、活泼向上的`幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，加强环保观念，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节和有意义的世界环境日。

幼儿园环保时装秀方案5

　　一、活动目标

　　1、树立初步的环保意识和废物利用的意识

　　2、学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装

　　3、发展创造力和审美能力

　　二、活动重难点

　　1、重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识

　　2、难点：装饰服装设计与众不同

　　三、活动准备

　　1、经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演

　　2、物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干

　　四、活动过程

　　（一）时装表演引出课题

　　请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。

　　（二）观察范例并讲解示范

　　1、你看了刚才的'时装表演，你喜欢哪一款式样的服装?为什么? (幼儿自由讨论)

　　2、出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

　　服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。

　　我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。

　　教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。

　　（三）幼儿制作，教师巡回指导

　　1、指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。

　　2、提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。

　　3、帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。

　　（四）展示作品，互相欣赏

　　让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。

　　五、活动结束

　　1、

　　2、

　　六、活动延伸

　　“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。

幼儿园环保时装秀方案6

　　为增强幼儿的环保意识，培养幼儿的动手能力和表演能力，增进家长与孩子的情感，我们大班组特此举行"我型我秀、绿色家园"亲子环保时装秀。

　　活动方案：爸爸妈妈和孩子提前收集日常生活中的材料，在班级教室现场动手制作服装、头饰等，并由家长陪同孩子在班级进行时装表演。此活动能锻炼孩子的动手能力，激发他们的创造力，更让环保意识深深扎根在孩子们的心里。

　　活动时间：20xx年10月24日下午2：45到班级签到

　　活动准备：作品制作准备阶段：20xx年10月21日--10月27日

　　家长在家准备制作服装所需要的材料和工具，包括报纸、杂志、塑料袋、垃圾袋针线，并在活动当天带到制作现场。老师在班级准备好双面胶、剪刀、胶水、订书机等。建议家长和孩子一起提前设计自己即将要制作的服装，如果有难度比较大的服饰，可以提前完成半成品的制作。时装作品创意可参考制作方案提示或到网上查询。

　　活动地点：幼儿园大班各班级教室、操场

　　制作方法提示：

　　方案一：可以用各种纸做裙子，如包装袋、易拉罐、小纸盒、塑料袋、报纸、瓶盖、吸管，包装纸等等，经过特殊的剪切、粘贴、拼接等方法的制作处理，成为一种非同寻常的.另类时装，这种时装更具有特色。

　　方案二：可以用孩子或家长的旧衣服及家里的废旧布料进行改造，

　　缝上装饰物品。

　　方案三：可以用废弃的、塑料袋等材料制作的环保时装。

　　方案四：可以用毛线或绳子编织小披肩，上面缀上装饰。

　　在家长和孩子共同完成好作品后到操场集中进行时装走秀，孩子在一位大人的陪同下共同进行服装表演。为了走台效果，制作的服装最好能头饰、首饰、各种装饰品齐全，达到最精致化效果。

幼儿园环保时装秀方案7

　　一、活动目标：

　　1、了解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。

　　2、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。

　　3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　二、活动准备：

　　1、经验准备：经常收看时装表演；对服装有会有自己的看法

　　2、材料准备：

　　主要材料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋、

　　辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、适合服装表演的音乐

　　三、活动内容：

　　（一）欣赏表演激发兴趣：

　　1、观看一段时装表演录像。

　　2、谈谈说说：介绍其中最喜欢时装的名称及喜爱它的理由。

　　3、你还看到哪一种款式在心中留下美好印象？

　　（二）幼儿创意设计时装：

　　1、激发幼儿设计设装的愿望

　　2、幼儿构想交流：以小组为单位，教师介入指导。

　　（三）幼儿动手设计时装：

　　1、利用面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋进行时装主要构造与设计（教师进行示范）

　　2、讲解辅助材料的运用。

　　3、相关辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、以及材料超市中各种材料。

　　（四）教师有针对性地进行指导：

　　1、教师重点协助能力差的幼儿，给与言语与动作指导。

　　2、提醒能力强的幼儿利用材料超市中的'废旧物进行装饰。

　　（五）时装展示秀秀秀

　　1、幼儿相互帮助穿好自己设计的时装。

　　2、展示自己设计的时装。

　　3、草地或专用室空场地进行时装秀表演。

　　四、教学反思：

　　在使用过程中，教师可根据主题需要或季节需要对于本教案稍行修改，如设计《可爱的夏装》或《西游记时装秀》等，另外也可根据本班孩子动手操作能力选择相应组织形式。如亲子制作、小组合作或独立完成。

　　五、活动评析：

　　到了大班，孩子对于每天穿在身上的衣服有了自己的理解及审美观。他们经常聚在一起三三两两地谈论自己的衣服及描述妈妈的衣服是怎样怎样的，于是我设计了这样一次活动。

幼儿园环保时装秀方案8

　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的.一个节日，而马上来临的六月五日是世界环境日，为以实际行动支持和推动我园创建瑞安市绿色幼儿园工作，我园将开展“欢乐过儿童节、绿色迎环境日”系列环保时装秀活动。

　　一、活动主题：

　　环保时装秀

　　二、活动时间：

　　20xx年5月30日上午八点半。

　　三、活动地点：

　　幼儿园操场。

　　四、参加活动范围：

　　全园幼儿及教职员工

　　五、要求与筹备工作（20xx年5月25日上交，26日检阅）：

　　（一）以班级为单位组织方阵写好班级活动介绍（主题、六一与环保的口号、主持教师，节目流程安排、服装名字以及制作者等）

　　（二）小中班每个班至少准备8套环保时装；大班每个班至少准备9套环保时装，多则不限

　　（三）确保幼儿出全勤、出满勤。

　　（四）后勤部全力配合本次活动，做好相关后勤服务工作

　　六、让我园每个孩子过上一个愉快、有意义的六一儿童节

　　本次活动每个孩子发放服装一套（提前一天发放，活动当天穿）

　　希望通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，加强环保观念，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节和有意义的世界环境日。

幼儿园环保时装秀方案9

　　一、活动主题：

　　以“绿色、环保”为主题，通过亲子DIY制作环保时装的形式来展现孩子环保意识和飞扬个性。

　　二、活动目的：

　　1.宣传环保理念：环保时装秀活动提倡利用自己的想象力和创造力，在农村，随处可见的本土材料以及废旧物品，资源丰富，而且，农村人们的环保理念认识不足，通过此次活动将这些材料通过改造，变“废”为“宝”。希望环保的理念用时装这个最醒目的形式展现出来，从而提高孩子的环保意识。

　　2.展示自我风采：这个活动为孩子们提供了一个展现自我、表现自我、提高自信的舞台，让每个孩子做自己的设计师，增强孩子的环保意识及艺术情操，增进亲子关系，烘托孩子健康、活泼、创新的精神风貌。

　　3.丰富课余生活：环保时装秀给人以美的享受，同时也是一场视觉盛宴，丰富了孩子的.课余生活，培养艺术文化涵养，积极推动幼儿园文化的建设。

　　4.加强家园联系，提升亲子关系，提高家长对于本土资源的认识。

　　三、活动对象：

　　幼儿园全体幼儿

　　四、活动要求：

　　1.所有服装由家长和孩子共同制作。

　　3.要求作品形象健康、环保、生动、活泼，突出个性化设计，充分展示幼儿及家长的风采，发挥创造力和想象力。

　　五、活动准备

　　1.活动时间：20xx年6月2日—6月12日

　　活动地点：户外活动草坪

　　2.布置T台。

　　3.各班准备好班级活动介绍(主题、环保口号、走秀音乐、走秀队形、解说词)。

　　4.小中班每班至少准备15套环保时装，大班每班至少20套环保时装，多则不限。

　　5.评奖：

　　评比标准：艺术性、环保性、创新性

　　奖项设置：最佳服装设计一、二、三等奖。

　　评分标准：

　　1.评分：服饰设计3分;个性创意3分;舞台表演2分，家长参与1分，解说1分。

　　2.统计得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分的方法评出以上奖项。

　　六、人员安排

　　音响、场地：李松

　　进场、出场：杜尧

　　舞台布置、摄影：王霞

　　评委组织：孟秋月

　　后勤支持：孟佩

　　活动主持：孟秋月

　　七、注意事项

　　1.各班教师及时给班级孩子照相留念。

　　2.管理好自己班级的孩子，注意安全，不在表演现场自由走动或奔跑。

　　3.要保持会场清洁卫生，爱护公共设施。

幼儿园环保时装秀方案10

　　一、活动主题：

　　低碳生活从小做起生态环保从我做起

　　二、活动时间：

　　20xx年10月10日上午9点。

　　三、活动地点：

　　滨河广场

　　四、参加对象：

　　大班组幼儿、教师和茅镇街道老年艺术队成员。

　　五、活动目的：

　　1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高幼儿的'环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。

　　2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。

　　六、活动准备：

　　1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。

　　2、双面胶、剪刀、固体胶缝衣针等。

　　3、音响、记分牌。

　　4、10张桌椅。

　　5、获奖证书、奖品。

　　七、活动过程：

　　（一）亲子设计服装

　　家长和幼儿根据自己准备的材料，共同设计环保时装。

　　（二）老年艺术团的爷爷奶奶也根据自己准备的废旧材料，为队员设计演出服装。

　　（三）展示作品

　　幼儿抽签，决定演出的先后顺序，家长用简短的语言介绍自己的服装，孩子听着音乐展示服装，评分员进行打分。

　　老年艺术团的爷爷奶奶也根据抽签号进行展示，评分员也为他们打分。

　　（四）颁奖

　　（1）最佳创意奖。

　　（2）最佳表演奖。

　　（3）最佳亲子表演奖。

　　（4）最佳合作奖。

　　（五）亲子合作整理活动场地，老师带幼儿安全回园。

幼儿园环保时装秀方案11

　　参赛作者：xx

　　参赛作品名称：我们的环保时装秀

　　观察对象：表演区幼儿

　　年龄段/班：大班

　　观察时间：20xx.04.13

　　观察背景：随着主题的开展，孩子们在美工区制作了环保服装，起初只是卖超市，后来小朋友们商量可以用这些服装做什么呢？于是表演区的环保时装秀开始了……

　　观察目标：幼儿的环保时装秀游戏情况

　　观察过程

　　观察分析与反思

　　分析：

　　1．幼儿兴趣方面：能看出幼儿对自己发起的表演游戏内容很感兴趣，男孩女孩都喜欢参加。

　　2．幼儿已有经验：幼儿能够自己组织协商进行走秀前的服装道具准备，并且有一定的走秀知识经验，知道要从后场走到前台，从一端走到另一端，要摆姿势。

　　3．幼儿自我表现方面：在走秀的展示中可以看出佳容婧琪相对比较自信，展示自己的时候很大方。另外几个小朋友有展示的时候稍稍有些害羞不自信。

　　4．未知经验幼儿游戏中，具体的从哪里上场，从哪里下场？怎么走？到哪里停下来做动作？幼儿都不太清楚，游戏中也没有具体的协商制定，有的走的靠前，有的靠后，可以看出幼儿缺乏细致的经验。

　　反思：

　　1．分析走秀精彩照片，鼓励表扬幼儿，激发幼儿自信。把活动区中给幼儿抓拍的好看的姿势照片和服装打扮放给幼儿看，鼓励表扬表演区幼儿，为其建立自信。

　　2．师幼共同讨论关于模特走秀的话题，了解幼儿相关经验。通过讨论了解幼儿想知道关于走模特的什么知识，为幼儿有针对性的丰富经验。同时幼儿间能够相互传递经验，为表演区出谟划策。锻炼幼儿自己设计游戏的能力。

　　3．利用教育活动欣赏模特秀，丰富幼儿游戏经验。播放模特秀的视频，请幼儿观察模特从哪里出场？哪里下场？是怎么走的步伐？做了什么动作？动作停留了多久？观众在哪里观看？等问题，丰富幼儿游戏经验。同时引导幼儿观察模特走秀时的大胆自信，鼓励幼儿大胆自信的展示。激发幼儿想象力和创造力，继续丰富自己的游戏材料和内容。

　　4．家园共育：在家请家长协助观看不同秀的视频，练习步伐。引导幼儿在家中练习，走路的美感，锻炼幼儿的走路的体态美。