紧急疏散演练方案

时间：2026-01-31 16:59:00 方案我要投稿

紧急疏散演练方案[精华15篇]

　　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的紧急疏散演练方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

紧急疏散演练方案[精华15篇]

紧急疏散演练方案1

　　一、演练目的

　　为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

　　二、演练时间和地点

　　20xx年5月12日下午2：00，学校操场。

　　三、演练领导小组

　　组长：周林根

　　副组长：王伟芬黄斌峰

　　组员：王亚静、张金芳、杜伟、尹金祥、张敏、赵秋芳

　　四、工作小组

　　1．指挥组组长：周林根，职责：总指挥；

　　副组长：王伟芬，黄斌峰，职责：副总指挥；

　　组员：尹金祥，职责：现场指挥，现场人员调度；

　　张敏，职责：楼梯疏散安全现场指挥。

　　2．楼道疏散安全护导组

　　职责：确保学生安全、迅速到达地点。

　　3．应急机动小组组长：周林根，组员：王伟芬、黄斌峰、张敏、张荣珍、王亚静、张金芳、杜伟、尹金祥、赵秋芳

　　具体安排：

　　重点位置教学楼

　　东楼梯教学楼

　　西楼梯专用教室楼

　　东楼梯专用教室楼

　　西楼梯办公区负责人张敏张荣珍张金芳黄斌峰王伟芬一层耿建新王美珍陆彩英李志佩顾惠芳二层陈玉梅张惠珍马琰徐杰姜涛三层王炳睿李叶蕾李晓梅张火英侯雪莲

　　职责：

　　（1）年级组长协助本年级学生疏散并最后撤离；

　　(2)学生疏散到集合地点后，班主任清点各班学生人数，并报教导处赵秋芳主任统计，汇总后报总指挥（全校应到学生人，实到人，缺席学生原因：，在校学生全部安全疏散到指定地点）。

　　（3）赵秋芳老师负责清点教职人数并报告副总指挥王伟芬。

　　（4）现场听从指挥组统一调度。

　　4．救护组组长：张林生

　　组员：体育组老师。

　　职责：现场救护，听到信号后第一时间到达升旗台前集合，校医带好医药箱。

　　5．教育宣传：王亚静；职责：演练前的学生教育，班主任动员。主持活动总过程。

　　6．摄影：顾忠良；职责：演练现场摄影，资料留存。

　　7．记时：张林生；职责：演练开始后，现场记时并报告副总指挥。

　　8．信号：杜伟；职责：现场演练信号控制。

　　五、疏散要求

　　1．开始疏散信号以哨音或学校电铃声为准。

　　2．按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班在演练前应组织本班学生学习疏散方案，并适当进行训练。

　　3．各班级在疏散过程中，班主任总负责，另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。

　　4．演练前各班先将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间划分，前后就近跑出班级的.大门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。

　　5．全部在操场上集中，到达集合地点后，清点人数。

　　6．全体教职工人员必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。

　　六、学生疏散路线

　　（一）疏散的路线与要求：

　　1.东教学楼楼梯疏散的班级、教室和疏散路线：

　　一层的二2、3班的学生从东楼梯口疏散；二1班的学生从中大门往南疏散；

　　二层的四1班学生经北连廊从专用教室楼东楼梯疏散；四2班的学生从中大门下楼往南疏散、四3班的学生从东楼梯口往东疏散；

　　三层的六1班学生经北连廊从专用教室楼东楼梯疏散；六2班的学生从中大门下楼往南疏散、六3班的学生从东楼梯口往东疏散；

　　2.西教学楼楼梯疏散的班级、教室和疏散路线：

　　一层的一2、3班的学生从教学楼西楼梯口疏散；一1班的学生从中大门往南疏散；

　　二层的三1班学生经北连廊从专用教室楼西楼梯疏散；三2班的学生从中大门下楼往南疏散、三3班的学生从教学楼西楼梯口往操场疏散；

　　三层的五1班学生经北连廊从专用教室楼西楼梯疏散；五2班的学生从中大门下楼往南疏散、五3班的学生从教学楼西楼梯口往操场疏散；

　　3.一4班疏散路线：

　　一4班疏散从走廊往西经彩板场到达疏散地点。

　　（二）集结的位置与要求：

　　学生撤离教学楼后应迅速到操场集结，具体集结地点按照每周一升旗仪式所站的位置排列队伍。集结后班主任要认真核对人数，检查伤病情况，并及时将准确情况向赵秋芳主任汇报。

　　七、演练程序：

　　2：25前，班主任到班级，进行演练前的组织教育；各工作小组人员到位。

　　2：35广播指挥，演练即将开始，提醒各班注意听信号。

　　2：40紧急疏散信号长鸣，疏散开始。

　　2：45全体人员到达集合地点，清点人数并逐级报告。赵秋芳主任作简短演练总结。

　　2：50紧急疏散演练结束，消防讲座开始。

　　3：00灭火演练。

　　3:10参观消防车。

　　3:20演练结束。

　　木渎第五小学

紧急疏散演练方案2

　　一、指导思想

　　为了贯彻落实《国务院关于进一步加强学校安全工作的意见》以及市教育局《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》的文件精神，进一步做好我校师生消防安全教育工作，增强学生安全防火意识、自防自救意识，提高学生逃生自救的能力，同时提高宿舍管理人员处理突发事件的'能力，特制订本次安全综合疏散演练活动方案。

　　二、演练目的及项目设计

　　演练目的：使全体师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生。要求做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实到位。

　　演练项目设计：全校学生（走读生也到班级宿舍一并感受）参加宿舍逃生演练。

　　三、演练领导小组

　　总指挥：XX

　　秩序导护组：各班班主任舍务老师

　　场地列队组：XX

　　道路指引组：XX（西女生楼）、XX（小店附近）、XX（男生宿舍道路）

　　紧急救护组：XX

　　后勤保障组：XX

　　广播组：XX（广播室）、XX（录像）、XX（摄影）、XX（警报）

　　四、烟雾信号燃放人员安排：

　　1、西楼女生宿舍东楼梯口：XX

　　2、男生宿舍东楼梯口：XXX

　　3、男生宿舍西楼梯口：XX

　　4、东女生宿舍西楼梯口：XX

　　五、演练时间地点

　　时间：20xx年11月8日上午大课间

　　地点：本校校园

　　六、演练人员分工

　　西女生宿舍：XX，男生宿舍：XX，东女生宿舍：XX

　　东楼梯底层：XX

　　西楼梯：XX

　　二楼东楼梯：XX，三楼东楼梯：XX

　　四楼东楼梯：XX，　　七、演练具体安排

　　1．11月8日上午8：40下课后全体学生（包括走读生）快速回到本班宿舍，进行准备，各岗位负责人到位。

　　2．总指挥发出“余乐高级中学20xx年宿舍逃生演练现在开始”广播信号后，烟雾信号燃放人员打开烟雾信号弹。学生听到校园警报声后开始下楼，各岗位人员进行护导。

　　3．各宿舍靠门的同学迅速打开宿舍门，要求同学们在本宿舍前站成一路纵队（保持安静，用湿毛巾或纸巾捂住口鼻，猫着身子，迅速撤出宿舍和楼道，按规定路线，有序而迅速地到达操场集合。

　　4．疏散路线：

　　西女生宿舍楼：401—406，301—306，201—206西楼梯下；

　　407—411，307—311，207—211东楼梯下；

　　中男生宿舍楼：401—408，301—308，201—208东楼梯下；

　　409—416，309—316，209—216西楼梯下；

　　东女生宿舍楼：401—406，301—306，201—206东楼梯下；

　　407—411，307—311，207—211西楼梯下；

　　底层宿舍就地疏散。学生离开宿舍沿宿舍区道路赶到操场，按国旗下讲话队形排列集中，到场听从体育老师指挥。

　　5．各班集中整队后，各班班长协调班主任教师清点本班人数，并及时上报年级主任，由年级主任上报给现场指挥。

　　6．总结讲话

紧急疏散演练方案3

　　一、演练目的

　　为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震两周年。

　　二、演练原则

　　坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　三、演练组织领导

　　组长：

　　组员：

　　四、演练步骤

　　1、让学生熟悉应急避震的方法。

　　2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

　　3、进行模拟发生地震的'演练。

　　五、演练安排

　　1、演练时间：20xx年5月12日

　　2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。

　　3、警报信号：

　　应急避震和疏散以警报声作为启动信号：

　　第一次警报声(50秒);代表发生地震，学生进行应急避震。

　　第二次警报声(60秒)：组织疏散的信号，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。

　　4、听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

　　六、管理人员职责

　　应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

　　1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

　　--现场总指挥

　　--负责发警报信号

　　--负责2楼西楼梯口

　　--负责2楼东楼梯口

　　--负责楼梯转向台

　　--负责1楼东楼梯口

　　--负责1楼西楼梯口

　　--负责疏散路线途中学生安全

　　班主任--负责在班内指导、疏散学生

　　--校园集合学生

　　--清点人数

　　--现场拍摄

　　--医护保障

　　--集中地点演练讲评

　　--机动

　　2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前10分钟到位。

　　3、及时纠正学生不正确的动作。

　　4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

　　5、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。

　　七、演练一：地震发生时的应急避震(要求班主任在演练前提前进行指导)

　　从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

　　当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　6 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　八、演练二：疏散的集中地点和路线

　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地(学校校园)。

　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散(必须按一路纵队小跑)。

　　(一)、疏散路线和集中地

　　1、一楼直接从教室内疏散至校园

　　2、三、四、五、六年级沿东西楼梯疏散至校园;

　　3、疏散集中地点：校园中间自东到西二、五、六、三、四、一

　　(二)、疏散注意事项

　　1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

　　2、老师要在每层楼梯拐弯处把守，指挥学生有秩序疏散。

　　3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

　　4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。

　　5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

　　九、演练结束

　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

紧急疏散演练方案4

　　一、演练目的

　　为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。

　　二、演练领导小组

　　总指挥：xx

　　工作组及成员：校委会成员及班主任

　　疏散指挥组：xx

　　秩序导护组：xx及任课教师

　　场地队列导护组：xx

　　紧急救护组：xx

　　后勤保障组：xx

　　广播组：xx

　　三、演练时间地点

　　时间：20xx年4月18日14:30时

　　地点：本校逸夫教学楼

　　四、参加演练人员：

　　初一年级全体师生

　　五、演练假想事件和项目设计

　　演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

　　演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

　　六、演练进程

　　1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。

　　2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

　　3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

　　4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

　　区域划分：

　　右楼梯口一层：xx，二层：xx，三层：xx。四层：xx，五层：xx。

　　左楼梯口一层：xx，二层：xx，三层：xx。四层：xx，五层：xx。

　　院落：xxx

　　5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

　　6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

　　7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。

　　8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。

　　9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

　　七、演练注意事项

　　1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

　　2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：

　　下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的.安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。

　　注意：

　　1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

　　2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

　　3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

　　4、男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。

　　八、演练准备

　　1、参演人员预案学习（xx负责）；

　　2、向有关单位领导汇报并获得批准（xxx负责）；

　　3、学校准备相应的物资（xx负责）；

　　4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）：xx；

　　5、预设场景导演；

　　6、演练预演（指挥部负责）；

　　7、演练活动音响、广播系统调试（xx）。

　　8、图片及资料收集：xxx

　　九、安全疏散演练总结。

　　十、宣布安全演练结束。

紧急疏散演练方案5

　　一、基本情况

　　我校主教学楼有五层，有三个年级共24个班级，三个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏等事故。

　　二、演练目的：

　　模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

　　三、演练时间：

20xx年9月13日上午9时40分

　　四、演练形式：

实地操作

　　五、演练信号：

校园广播（x）

　　六、组织机构：

　　兴大初级中学安全演练领导工作小组。

　　总指挥：

　　副总指挥：x

　　指挥员：x各班班主任老师及课任教师。

　　x（负责照相）

　　七、演练指挥员分配：

　　七年级总指挥：x（负责七年级各班学生有序集合）

　　八年级总指挥：x负责八年级各班学生有序集合）

　　九年级总指挥：x（负责九年级各班学生有序集合）

　　各班课任教师就是本班演练总指挥。（负责本班学生有序集合、撤离）

　　备注：其他班主任疏散完本班学生后协助本楼层指挥员维持学生疏散秩序。

　　八、安全疏散撤离路线：

　　楼层疏散小组：

　　x（东）x（中）x（西）：负责引导5楼学生疏散；

　　九、现场模拟程序：

　　20xx年9月13日9时40分，总指挥下达演练指令，x老师发信号，全校师生紧急撤离到指定区域，进行安全疏散预防踩踏演练。

　　1、演练时间前10分钟（9：50）指挥员到位，听到演练信号后，班主任及其课任教师抓紧时间组织学生开始安全疏散。（教室最北侧的.学生先走，然后是中间的学生，最后走的是南侧的学生。各位老师要把握好学生出门的时机，尽量缩短学生在楼道的等待时间。）

　　2、领导和老师注意处理拥挤现象，所有老师一定在预案指定位置指挥，组织学生有序下楼，到操场集合。

　　3、各班主任清点人数，班主任总结，总指挥作总结讲话。

　　4、有序解散（按课间操解散顺序）。

　　十、演练要求

　　1.按规定的疏散路线与秩序，向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。

　　2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。

　　3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推前面的同学，以防撞倒前面的同学。

　　4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑。

　　5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。

　　6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。

　　7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

　　8.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。

　　9、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。

　　xx中学

20xx年xx月xx日

紧急疏散演练方案6

　　一、演练目的：

　　1、通过对地震安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。

　　2、通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。

　　3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识

　　4、突出“安全教育日”主题：我安全，我健康，我快乐。

　　二、演练原则

　　1、坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　2、学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

　　三、演练领导机构

　　总指挥：

　　副指挥：

　　现场指挥：

　　成员：全体教师（全体到位，各负其责，没有任务安排的科任教师到所任课的班级协助班主任开展工作）。

　　救护：（准备好各种救护用品，在卫生室待命，有情况必须在第一时间赶到现场。）

　　资料收集：（负责演练活动的'相关图片资料的搜集、宣传、上报）

　　信号播放：（负责此次演练紧急信号的报警信号录制、播放）

　　场地集中：（负责学生疏散到集中场地后秩序、安全和纪律）

　　计时：

　　摄像：

　　警戒保卫：

　　校门：

　　教学大楼前：

　　入口1：

　　入口2：

　　四、演练时间：

　　20xx年5月12日下午（第二课开始）

　　五、演练对象：

　　全校师生

　　六、演练内容

　　情景模拟：

　　（1）全校师生在教室里，遇到较强的地震影响时；

　　（2）全校师生在教室里，遇到教学楼发生火灾时；

　　七、紧急疏散演练程序及注意事项

　　（一）准备阶段：

　　1、做好演练过程所需的物质准备。

　　2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

　　（二）实施阶段：

　　1、演练步骤

　　（1）班主任先向学生讲授应急避险的方法

　　（2）第一次警报声，全体蹲下，躲在桌子下面，（第一次警报声完停止5秒）；

　　（3）第二次警报声，全体有秩序走出课室，有秩序排队下楼梯，跑向集合点

　　（4）各班清点人数，向指挥部报告，按秩序回课室。

　　2、疏散路线及集合点

　　严格按照《三亚市崖城镇中心学校安全疏散演练示意图》路线进行疏散、集合。

　　3、撤离顺序

　　⑴、各班：1、2组走前门，3、4组走后门

　　⑵、各栋楼：靠近楼梯的班（三、四年级班级顺序3—2—4—1）先走，层层依次由下至上按顺序撤离，下层未走完，上层正下楼梯的学生应停止走动，待下层走完后再随后紧跟。班主任在前，副班主任在后，确保学生一个不落到达指定地点。

　　4、各楼梯的安全及集合点的安排负责人

　　⑴、教学楼东边楼梯口负责人

　　一楼（计时）；二楼；三楼

　　⑵、教学楼西边楼梯口负责人

　　一楼（计时）；二楼；三楼

　　⑶、综合楼梯口负责人

　　一楼（计时）；二楼林仲

　　5、疏散注意事项

　　（1）第二次警报声一旦长鸣，全体学生不用带书包、手抱头部，按顺序撤离教室。

　　（2）撤离时，学生与学生前后保持伸手之间的距离，不得拥挤，不准推人。

　　（3）一旦发现前面有学生跌倒，后面学生应立即将他拉起。负责跟班的老师发现有学生跌倒时，应立即制止后面的学生继续往下跑，待拉起后才继续跑动。

　　（4）学生不要起哄、不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　（5）到达指定地点后，学生要蹲下，继续手抱头部，各班立即清点人数，并向集合处负责人报告，集合处负责人向副指挥报告。

　　6、教育学生应该知道的防震减灾知识

　　（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离。

　　（2）在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　（3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　（5）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　八、演练总结：

　　（1）在清点人数无误后，总指挥廖校长进行总结，并宣布本次防震应急疏散演练获得成功，演练结束。

　　（2）演练结束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班这次演练活动立即进行分析、小结。通过本次安全应急疏散演练，使学生从根本上提高疏散应急的安全意识，让学生真正掌握遇到地震灾害、火灾事故时自救和逃生的基本方法。

紧急疏散演练方案7

　　人防安全知识宣传是青少年国防教育和素质教育的重要内容之一。通过试鸣与演练，使大家了解防空警报信号规定，熟知紧急避险时疏散的程序与演练，提高应急救援能力，增强抗风险和忧患意识，勿忘国耻、警钟常鸣，锻炼应急队伍的快速反应和救援实战能力。结合我校实际，特制定以下方案：

　　一、组织机构：

　　总指挥：小军

　　副指挥：小楚

　　成员：小红、小璐、小兵、小丹、小华、小梅、小良、小芳、小燕、小广、小炳

　　二、演练时间：

　　20xx年11月1日上午9点55分

　　三、注意事项及程序：

　　1、演练前人员就位。楼各楼梯引导和值守人员：小广（三楼东边楼梯）、小炳（三楼西边楼梯）、小华（二楼东边楼梯）、小芳（二楼西边楼梯）、小良（一楼西边楼梯）、小丹（一楼东边楼梯）、小璐负责全程拍照、小红负责广播（播放紧急逃生音乐）及操场集合后的队伍秩序、彭晓梅负责演练后的'及物品收集。

　　四、演练程序：

　　1、9：55—9：58，警报鸣响后紧急疏散演练开始。疏散人员严格按指定路线紧急赶往各自的指定地点。警报结束，所有人员必须到达指定地点（教学楼前篮球场）集合完毕。

　　2、9：55—9：58，进行一次国防安全教育。

　　3、9：58—10：13，演练结束，进行总结。

　　五、活动要求：

　　1、活动全程要求学生严格按照路线“逃跑”，做到安全第一，严格纪律。

　　2、全校师生逃跑手势一并护头，到指定地点有序蹲下。

　　3、教师全程陪护学生疏散，认真组织学生到指定地点后的秩序。

　　4、德育处制定活动方案、拍照、进行总结材料。

紧急疏散演练方案8

　　一、演练目的

　　为了使学生了解地震、火灾等危急情况发生时的紧急疏散撤离知识，掌握应对危急情况发生时采取的防护措施和方法，熟悉我校紧急疏散撤离时各班学生的撤离路线，最大限度地降低地震、火灾发生等危急情况发生时带来的损失，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、演练领导小组

　　总指挥：副总指挥：

　　1、紧急疏散撤离演练组组长：成员：

　　2、灭火演练组组长：成员：

　　3、演练考核组组长：考核人员安排见附表1

　　4、考核计时组：

　　5、宣传报道组：

　　6、信号负责人：

　　7、安全保障组、医务组：

　　三、组织演练机构：

　　德育处、安全领导小组

　　四、参加演练人员：

　紫荆校区全体师生

　　五、集合地总指挥：

　　六、考核项目：

　　学校将设专项奖，对表现突出的班级予以奖励并记入班级考核及年级组月考核中。考核项目见附表2。主要考核：

　　1、年级组师生重视程度。年级组老师是否按规定到了指定楼梯口组织学生，学生是否全员参与。

　　2、安全第一的情况下紧急撤离是否迅速，是否按指定路线组织有序撤离。

　　(高中生重点防消极对待，无危险意识;初中生重点防撤离安全)。

　　3、到集合地后是否按要求操作(蹲下，双手抱头)，班上纪律是否良好，是否是有序观看灭火演练。

　　4、计时时段：从听到撤离信号发出到集合地点清点人数报告计时员后计时结束。

　　(不同楼层年级采用不同时间基数考核)。

　　七、疏散撤离路线及楼层疏导员安排：

　　在办公室的教师马上从你所在办公室的位置按图中所示到指定楼梯口作为该处的疏导员，在教学楼外的教师立即到操场组织学生到指定地点并负责学生安全。

　　各班学生的撤离路线请按图所示撤离。

　　八、疏散撤离集中地点：

　　学校操场各班升旗地点。

　　九、集合地点警戒：

　　宜家物业管理人员

　　十、组织疏散警报信号：

　　连续长警报声(约30秒)。

　　十一、疏散撤离演练要求：

　　当听到疏散撤离的信号发出后，按预定的.路线和集中地，有秩序地进行疏散。

　　1、每一个班的该堂课上课教师是该班演练的组织者。

　　如果在功能室上课，请上课师生在上课前要熟悉你所在位置的撤离路线，并按该处位置的路线撤离。

　　2、在办公室的老师(含班主任)迅速到指定地点，组织指挥学生有秩序疏散。楼梯口的疏导员只有在本层楼及以上楼层无学生下来后才能离开，并快速到操场。班主任、副主任、下班教师到操场后立即回到本班，其余教职工在跑道上。

　　3、各班前后门各指定一名学生立即打开前后门并保持前后门靠墙，正在上课的老师组织本班学生分前后门有序地疏散(前四排学生从前门、后几排学生从后门)，学生出教室门后自觉地靠右排成两列纵队快速地按预定的路线撤离。

　　4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

　　5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。

　　6、每一个班的该堂课上课教师在本班同学的最后一道到操场的指定位置并组织学生排队。

　　7、集合后各班的安全员及时清点人数，向计时员报告(演练班级、应到人数、参加演练人数等)，计时完成。

　　十二、灭火演练要求：

　　当演练副总指挥陈善均校长宣布灭火演练开始后，安全员快速到指定“火场”参与灭火(初中各班安全员只现场观摩，不参与操作)，各班其余同学全部原地蹲下观看。由陈校长决定灭火演练结束时间，结束后安全员全部回到班级方队。

　　十三、演练程序:

　　1、第一阶段：组织动员阶段。

　　(1)各班班主任组织学习“成都高新实验中学紫荆校区紧急撤离及灭火演练方案”，熟悉“迅速撤离”方法要领，熟悉疏散路线及疏散的集中地点等，教育学生认识演练的目的意义。

　　(2)各班自行模拟发生紧急撤离演练。

　　2、第二阶段：实战演练阶段。

　　(1)迅速撤离演练：20xx年11月17日下午x分开始，x分结束，力争在5分钟内完成。(演练开始时间由副总指挥曹兵校长决定)

　　(2)灭火演练：20xx年11月17日下午x分开始，x分结束。

　　(演练开始时间由副总指挥陈善均校长决定)

　　十四、演练结束

　　当梁山老师确定各班到齐后报告演练总指挥凌校长。由凌校长总结演练情况，宣布演练结束。

　　xx实验中学德育处

　　安全领导小组

　　20xx年11月9日

　　附3、就地避险小常识

　　当听到地震发生的信号后，应该做到：

　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

紧急疏散演练方案9

　　一、演练目的

　　通过火灾事故应急救援演练，使公司员工掌握应急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解现场急救知识，提高现场管理人员和救援人员的应急反应能力，从而进一步提高员工的安全防火和自我保护意识。

　　二、演练时间：sz1工厂：20xx年9月13日16时30分 sz2工厂：20xx年9月13日16时30分

　　三、演练地点：工厂区

　　四、参演人员：在厂区办公的人员、施工人员和外来办事人员。

　　五、演练筹备组成员及分工：

　　组长：张敏 ( 现场应急总指挥)

　　副组长：蔡旭宇( 现场应急副总指挥)负责sz2总装区域疏散现场的组织和总结。

　　周亚 ( 现场应急副总指挥)负责sz2冲压区域疏散现场的组织和总结。

　　段连祥( 现场应急副总指挥)负责sz1疏散现场的组织和总结。

　　现场协调员：江信亚燕加龙郑勇陆德文叶敏张秀峰

　　负责本部门人员(包括在你区域的承包商)的疏散和人员统计上报。

　　总联络员：李波负责现场联络和sz2的'现场拍照。

　　联络员：李志勇负责sz1工厂疏散人员的联络和统计

　　何飞元负责sz2工厂总装区域疏散人员的联络和统计罗亮负责sz2工厂冲压区域疏散人员的联络和统计，负责现场救护的演练

　　赖秀英负责sz1的现场拍照和演习信息的发布冯远纲负责现场保安联络龙勇军负责保安救援队伍的指挥史永贵负责长建司人员的疏散和统计上报

　　六、筹备组职责：

　　1、演练方案的策划、制定;

　　2、演练队伍统一组织协调;

　　3、演练前各项准备工作、演练场景设置、演练过程使用装备的配置检查;

　　4、领导讲话、嘉宾确认等。

　　七、演练组织及职责

　　(一)现场应急指挥部

　　总指挥职责：现场组织指挥事故应急救援工作，决策处理事故救援工作中所出现的各类问题，掌控救援工作的实施。副总指挥职责：按职责分工协助总指挥完成工作

　　现场总联络员职责：及时掌控演练状态信息，高效协调演练工作的实施。

　　(二)救援队伍

　　1、应急疏散组：组长：张峰

　　成员：李飞陈义华宋金华陈宏江蓝江涛陈腾飞颜玉权吕志清

　　王杰忠职责：应急事故发生时，应该立即疏散受灾人员至安全区域，及时向演练现场指挥报告人员疏散情况。

　　2、抢险救援组：(灭火组、救护组、拆卸组) 组长：罗志强

　　组员：黄礼全样本兵龙兴华肖波田薇薇李婷龙进桂程先兵张建莆魏德胜冯明东卿怡校

　　职责：利用消火栓、灭火器等灭火器材对火灾的扑救和控制。

　　3、安全警戒组：组长：林果

　　成员：陈伟魏敦元杜站珂李剑王安林

　　职责：对演习区域相关的路段实行管制，演习现场实施警戒，维护演习现场的秩序，保障演练活动不受干扰，及时处理意外事件。

　　4、通讯联络组组长：孔凡

　　成员：李春山何利强

　　职责：确保通讯设备完好，应急事故发生时，立即向企业负责人报告，紧急情况直接拨打“110、120”。

　　八、实施演练

　　1、演习前准备

　　演练前30分钟完成准备工作：

　　(1)场地布置;

　　(2)实施现场交通、人员活动等管制。

　　(3)模拟人员、参演人员、演练检测人员到达预定的地点; (4)演练道具就位。

　　2、模拟火警

　　20xx年9月11日16时20分，根据场地情况，确保安全的情况下逼真模拟，如播放报警或施放烟雾发生器、点燃明火等方法。

　　3、应急响应

　　模拟事故，设计出应急响应合理场景

　　对各个环节实施培训，使参演人员熟练掌握参演动作

　　按预定时间实施演练

　　制订演练方案

　　桌面推演

　　设计演练场景

　　参演队伍培训

　　场地布置

　　演习实施

　　演习总结

　　根据应急预案、结合工业区特点

　　推演方案的合理性、可行性

　　按演习需要布设场景

　　改进、完善预案

　　(1)初起火灾控制与扑救：

　　(2)模拟火灾事故发生后，现场人员立即移开着火点周边易燃、可燃等危险物品，并就近拿取灭火器材扑救初起的火灾。 (3)启动应急预案：

　　事故现场义务消防队通讯组队员立即向应急值班室报警。(使用对讲机或电话或跑步等方法)：“值班员，xxxx发生火灾事故，现正在扑救，请支援”。

　　(4)值班人员立即启动

　　公司火灾事故应急预案，并报告现场主管。 (5)警报声中，义务消防队立即响应，展开了自救行动。

　　(6)公司主要负责人及应急指挥人员，迅速至预定的便于指挥的地点成立现场指挥部，组织、掌控救援工作。

　　报警：

　　(1)值班员分别向公司安全管理办公室报警、“110”、街道安监办报警：“我是xx公司，我司发生了火灾事故，事故位置在xxxx，燃烧物是木材，公司已启动了应急预案。我司位置在龙华新区观澜街道观光路1号梅观高速出口处。我的电话号码是xxxxxxxx，完毕。”(2)派人至路口接引消防车。

　　(3)公司接到报警后立即启动应急预案，负责人立即赶往火灾现场，成立应急指挥部，迅速展开应急救援工作。

　　(4)组织疏散：

　　疏散人员组织受灾人员按即定的疏散路线、出口，疏散至指定的安全地点集合;写作模板

　　(5)到达集合地点后，以班组为单位清点人数、检查伤情，并向公司现场总指挥报告：“总指挥，xx公司(部门)有员工xx人，现已疏散xx人”。(6)维护好疏散集合点的秩序。 (7)抢险救援组：

　　公司抢险救援人员进行火灾的扑救与控制，利用消火栓、灭火器等灭火器材演示对火灾的扑救和控制。 (8)现场警戒：

　　公司警戒组在通往模拟事故现场实施警戒(周边拉起警戒绳)。

　　4、演练结束

　　(1)模拟人员、参演人员、观摩人员和测评人员至现场集合; (2)测评人员向总指挥报告测评情况; (3)总指挥讲评演练情况; (4)现场恢复。

紧急疏散演练方案10

　　为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据我校实际情况，特制定本方案。

　　一、组织领导

　　1、领导小组

　　学校防震减灾工作在上级领导下组织实施。校长为组长，成员由学校领导班子组成，总务处兼防震减灾办公室，校长室为指挥部。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、主要职责

　　(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

　　(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全系统防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

　　(3)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

　　(4)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。

　　3、紧急疏散原则

　　指挥得力谨慎从事全体动员

　　及时疏散保护师生减少损失

　　二、演练步骤

　　1、让学生熟悉应急避震的方法。

　　2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

　　3、进行模拟发生地震的演练。

　　三、演练安排

　　1、演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　2、警报信号：

　　应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

　　地震发生的信号：连续的短促的哨声;代表发生地震，学生进行应急避震。

　　地震发生后，组织疏散的信号：连续的两短一长哨音;代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。

　　四、地震发生时的应急避震

　　当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。(1 楼近门处可在老师的指挥下，有序向室外跑)

　　2、在室内的学生，应在老师的指挥下，立即将凳子放在桌子上，迅速地抱头闭眼，躲在各自的课桌下，用力抓紧桌腿。躲到内墙角的同学身体要伏而待定蹲下或坐下，用双手或书包保护头部，但不要靠近窗口。

　　3、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避、蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　5、厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

　　6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手保护头部，防止被砸，要避开建筑物、高大危险物和电线。

　　7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　五、疏散的集中地点和路线

　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散撤离，到安全的地方去躲避余震。疏散后集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

　　(一)疏散路线：

　　1、上课期间疏散通道划分

　　上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分。一层一年级一班(贴走廊南侧走)、二年级一班(贴走廊北侧走)从一层东门疏散;一层一年级二班、一年级三班、一年级四班、在实验室上课的班级贴走廊南侧、二年级二班、二年级三班贴走廊北侧直接从一层大厅往外疏散;一年级五班贴走廊南侧由一层西门疏散;二层二年级五班、二年级四班由楼梯右侧贴扶手下到一层通过大厅疏散;四年级一班、四年级二班、五年级四班由楼梯左侧贴墙下到一层经东门疏散;二层五年级五班、三年级一班贴走廊北侧由西楼梯贴扶手下到一层由西门疏散;五年级三班沿西楼梯左侧贴墙下到一层从大厅疏散;四年级四班、五年级一班贴走廊南侧经餐厅通道左侧疏散;四年级三班、五年级二班贴走廊南侧经餐厅通道右侧疏散;三层三年二班、三年级三班、三年级四班沿西楼梯贴墙下到一层经大厅疏散。在三、四楼活动室、功能室上课的班级，依教室所在位置按膨胀缝为界限，分别从楼梯下到一层经大厅疏散。

　　所有班级学生疏散到平日班级路队所在的位置排队。

　　2、课间和自由活动期间疏散通道划分

　　课间和自由活动期间，教学楼内的学生按班级的疏散路线进行疏散。在操场活动的学生直接到班级所在位置集合。

　　(二)疏散集中地：

　　学生撤出楼门后，应尽量远离建筑物，各班要快速集中，各班班长和军体委员应主动招呼本班同学向一起集中。班主任到达安全集结地域后，应立即清查本班人数和损伤情况，迅速报告，并采取相应措施关照学生。

　　六、教师任务分工：

　　1、全体教师：正在上课的教师听到地震发生时的紧急信号后，应立即停止教学活动，组织学生在室内蹲下、保护头部，应急避震。当听到疏散信号时，迅速组织学生离开教室，待室内学生全部撤离后，随同班级的学生撤往安全集结地域，立即清点班级人数等待本班班主任老师到达后方可到自己班级。未在教室上课的教师要立即按要求到达指定的楼梯拐角处或楼门口指挥学生安全有序地疏散：办公室(五)到二楼西侧楼梯拐角处;办公室(四)到达一楼西门;办公室(三)到二楼东侧楼梯拐角处;总务处到一楼东门;办公室(一)到大厅门口，待教学楼内的学生全部撤离后，应立即前往安全集结地域组织学生。

　　2、班主任：紧急疏散信号发布时，正在上课的班主任老师应首先担负起所在班级的班主任的责任，未在教室上课的班主任老师，应立即到达安全集结地域组织好学生，并认真清点好班级学生人数，及时向值日领导汇报情况。

　　3、课间紧急疏散时，班主任老师立即到达本班教室查看并组织学生有秩序地进行紧急疏散，其他教师立即到达就近的楼梯拐角处或楼门口组织学生，待学生撤离后立即到达自己的班级清查学生情况。

　　4、就餐期

　　间的组织：餐厅人员组织学生撤离至指定地点。

　　5、进行紧急疏散时，以下教师待所在班级学生撤离后立即到达楼梯拐角处组织学生进行紧急疏散：在五年级四班上课的教师立即到达二层东楼梯拐角处，在五年级三上课的老师立即到达二层西楼梯拐角处，三年三班上课的老师立即到达三层西楼梯拐角处，五年二班上课的`老师立即到达餐厅楼梯拐角处，二年级一班上课的教师立即到达一楼东门处，一年级五年级上课的教师立即到达一楼西门处，二年级三班上课的教师立即到达大厅门口处。

　　6、总指挥在接到各级部主任的人员统计报告后，迅速落实受伤及失踪人数，命令抢险救灾组立即组织人员分头带领高年级学生立即返回教室抢救被砸、被埋压的学生。在搜救中，要就地取材，利用教室里的书桌、板凳、拖布杆、窗帘等工具扎制成简易的担架，用木棍做成拐杖，帮助重伤员撤离灾害现场。伤员撤离到空旷场地后，老师们和未受伤的同学开始对他们进行“止血、包扎、固定”等简单的救治，轻伤员和其他人员在老师的带领下向避难场所疏散，重伤员进行现场处理后由专人看护等待专业医疗救护。各班班主任要对各班同学进行安抚工作，避免引起疏散场地混乱。

　　7、抢险救援组负责水电等安全的人员立即检查设施，消除隐患，恢复设施正常工作。

　　七、疏散注意事项

　　1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

　　2、各岗位教师应及时到位，指挥学生有秩序疏散。

　　3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

　　4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

　　八、注意事项

　　1、决定紧急疏散的校领导要全面掌握情况，在命令发布紧急疏散信号的同时，应及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求求援电话，并安排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。

　　2、在课间和自由活动期间实施紧急疏散时，班主任立即回本班组织实施，其他教职工根据所在的位置负责本楼层学生的疏散，做法同上课期间。

　　3、学生离开教室和通过楼梯时，各班学生只准排一路纵队，不得并行，防止挤撞踩伤，必要时应号召并督促学生采取防毒措施。

紧急疏散演练方案11

　　一、指导思想

　　以《消防法》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表（校长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。

　　二、演练目的

　　为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、灭灾工作,特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让学生学到有关的'安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

　　三、火灾预设

　　突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路，或缩成一团任火烧。可能发生学生恶性伤害事件。

　　四、学校基本现状

　　我校现有学生有2800余人，教职工130余人，学校占地面积5万多平方米，校舍面积1万平方米，建筑物有五幢，分别为：四层主教学楼、2-4层东、西附楼、五屋科技馆大楼、三层艺术馆楼、六层学生公寓楼、二层体育馆。

　　五、消防设备和系统：

　　1、干粉灭火器48只，分别存放在艺美艺音教室、中心机房、电脑教室、多媒体教室、实验室、图书室及各个教学楼楼层消防柜；每个消防栓室内1只，消防栓主要分布在教学、楼技馆楼、学生公寓楼，每层各2-3个。

　　2、校内电话系统报警（由办公室主任负责）、广播系统报警（由信息组负责），教导处配有专用无线话筒若干个、学校配有对讲机五台。

　　3、教学楼有东、中、西三个紧急疏散通道，科技楼有两个紧急疏散通道，艺术馆有有两个紧急疏散通道，学生公寓有两个紧急疏散通道。

　　4、报警方式：火警电话119、报警电话110。

　　六、组织机构

　　1、指挥部

　　学校成立灭火和应急疏散指挥部。总指挥：XXX

　　副总指挥：XXX

　　成员：领导组其他成员、年级组长、全体班主任、保卫人员

　　指挥部职责是：

　　（1）平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；

　　（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；

　　协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭

　　火行动;

　　（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

　　2、义务消防队

　　下设消防安全领导小组办公室：主任：XXX

　　副主任：XXX

　　义务消防队员有：XXX、XXX、XXX、XXX岗位职责：

　　（1）熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。

　　（2）据学校应急疏散预案，组织师生疏散演练。

　　（3）实战时现场灭火，抢救被困学生和救护伤员。

　　3、疏散引导组

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　成员：各楼层或楼层面各办公室主任

　　职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。

　　4、后勤保障组

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　成员：各教师办公室主任

　　职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。

　　5、抢救护理组

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　成员：各办公室主任及有自备车的部分教师。职责：进行医疗救护及人员清点等。

　　七、前期准备阶段

　　每年XX月XX日至XX月XX日为宣传发动和培训阶段。

　　1、学校安全工作领导小组负责制订《消防安全应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥应急避险演练。

　　2、组建学校义务消防队。由行政、后勤、任课教师等组成学校义务消防队（以男性为主），邀请派出所来校进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织校义务消防队进行实战演练。

　　3、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同派所进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。

　　4、邀请派所对我校义务消防队队员和有关教职工进行培训，使他们能正确使用灭火器等消防器材。

　　5、对学生进行消防安全教育。少先队、班级充分运用电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在灾害发生时严禁学生盲目逃生，不提倡学生参加救火工作。

　　6、班主任网上下载有关防火、救火、救物资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾害时，能够做到：

　　①遇事不慌，头脑冷清。

　　②判明情况，思考对策。

　　③积极自救，互帮互助。

　　④听从指挥，有序疏散。

　　大忌：恐慌混乱，相互践踏。

　　7、后勤部门配置好各通道钥匙，教学楼前操场划定安全警戒线，配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。

　　八、应急实战演练

　　演练时间（20xx年XX月），由学校演练指挥部临时决定。要求：

　　1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

　　2、各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。

　　3、各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给抢救护理组组长,由组长报告给现场指挥。

　　4、在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。

　　5、警报戒除后，学校校长作《学会用知识守护生命》的讲话,要求全体师生要珍惜生命，掌握自救知识,遇到突发事件要沉着冷静,团结协作。然后各班按次序返回教室。

　　九、总结反思。

　　演练后一周为总结反思阶段，要求参加演练的教师每人撰写一份消防意见建议书或演练心得体会文章，以利学校能进一步排查安全隐患，制订相应的安全对策，总结经验教训。

紧急疏散演练方案12

　　一、演练目的：为了提高图书馆职工和读者安全意识，增强在紧急情况时能够迅速、有序撤离受灾现场的能力，做到有组织、自我救助、相互帮助，确保快速安全。

　　二、演练时间： 20xx年 1 月 20 日, 15:30 时

　　三、演练地点：北校区图书馆

　　四、参加演练人员：图书馆全体职工，承担图书馆值班的物业公司人员及在馆学习的'读者。

　　五、场景设计：图书馆南座3楼自然科学图书阅览室突发火灾。要求图书馆工作人员有组织地引导读者向馆大厅疏散，并由大门撤离图书馆。(附：火灾现场平面图及疏散线路图。)

　　六、报警信号：连续电铃声。

　　七、组织机构及职责

　　1、演练指挥总指挥：馆长。

　　副总指挥：分管安全保卫工作的副馆长。现场指导：保卫处处长及有关工作人员。

　　2、各部门指挥员

　　馆办公室指挥员：办公室主任。采访部指挥员：部门主任。编目部指挥员：部门主任、副主任。情报部指挥员：部门主任、副主任。流通部指挥员：部门主任、副主任。阅览部指挥员：部门主任、副主任。技术部指挥员：部门主任。数字资源部指挥员：部门主任。 3、演练下设4个小组：⑴灭火行动组(义务消防队) 组长：义务消防队正副队长。成员：义务消防队员。

　　职责：(1)负责组织现场人员，利用消防器材扑救初期火灾，控制火势蔓延。(2)引导人员疏散自救，确保人员安全快速撤离本馆;(3)负责维持各楼层通道畅通，控制各出口，无关人员只许出不许进;(4)火灾扑灭后，协助扑救初期火灾保护好火灾现场。

　　⑵通讯联络组：组长：馆办公室主任。

　　成员：馆办公室工作人员及物业管理人员。

　　职责：保证命令及时传达;负责接应和引导消防车;负责维持图书馆前广场疏散人群秩序和了解人群情况;汇总疏散演练情况并报告总指挥。

　　⑶应急疏散引导组组长：xx副馆长。

　　应急疏散一组组长(内围)：火灾发生部门指挥员。成员：火灾发生部门工作人员。

　　职责：保证火灾区域范围内人员快速、有序、安全疏散。应急疏散二组组长(外围)：各部门指挥员。成员：各部门工作人员。

　　职责：确保火灾发生部门和各楼层安全疏散线路引导人员及时到位，指引人员及物资安全撤离。

　　⑷安全防护救护组组长：xx副馆长。

　　成员：义务消防队员、各部门消防安全责任人及当值班人员。职责：负责疏散演练中的假设伤员医疗救治。

　　八、疏散顺序及要求

　　首先疏散读者，然后是工作人员及物业值班员疏散，做到有序疏散、确保安全。

　　九、演练程序

　　1、前期工作： 1 月 18 日下午5时前，各部门指挥员负责组织本部门参加疏散演练的工作人员到现场熟悉疏散演练路线，并确定每一位工作人员的具体岗位。要求将疏散演练落实到每一层楼、每个部门、每个书库、每一名工作人员;各部门负责本部门疏散演练的组织和宣传工作，使每位职工、每位读者准确掌握疏散路线、要求及注意事项;义务消防队队长负责按照职责要求，做好队员岗位分工，认真落实扑救初期火、维持各楼层通道畅通、引导人员疏散等项任务。

　　2、准备工作：图书馆所有工作人员及物业管理员在 1 月 20 日 15:20 时前按指定岗位就位。写作模板

　　3、演练流程

　　⑴在规定时间内由演练总指挥下达“演练开始”的指令，消防警铃响起，各部门指挥人员发出疏散演练指令，工作人员向读者喊话：“发生火警!同学们，不要慌张，不要拥挤，请马上向馆大厅疏散!”一边提醒学生用湿毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，一边引导读者疏散到馆大厅由大门撤离图书馆，在大楼前广场集中。同时，工作人员要认真清查有无读者滞留室内，并向本部门指挥员报告撤离情况，部门指挥员负责向总指挥报告。

　　⑵馆大门值班人员听到疏散指令后，立刻打开门禁闸机所有通道，维持大门秩序，引导学生撤离到图书馆外。

　　⑶楼道撤离：应急疏散引导组组长，负责指定各楼层通道就近部门派出专人指引和维持人员撤离秩序。

　　⑷抢救伤病的学生：安全防护救护组，负责根据情况安排义务消防队展开搜救行动，迅速救出假设伤员，将他们送到图书馆大门前送上急救车。

　　⑸各部门指挥员及义务消防队队长，根据各自演练情况向总指挥报告。

　　⑹演练结束：由总指挥发布演练结束指令，并作简要总结。

　　十、疏散要求和注意事项

　　1.所有参演人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥。

　　2.疏散过程要按消防培训知识进行(参

　　加演练应用湿毛巾捂住口鼻、躬身前行)，保证演练的正确性，达到预期效果，同时，要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得开玩笑。

　　3.疏散指令发出后，全体人员立即、快速、有序、安全进行疏散，不得在室内逗留，严禁重返室内，以免影响疏散通道的畅通。

　　4.要求依次、有序、安全下楼，如有人意外摔倒，应迅速提醒后面读者将其扶起，一起撤离，避免发生拥挤踩踏的事件。

　　5.如发生意外事故，立即报告指挥员，指挥员报总指挥和医疗救护组进行紧急处置。

紧急疏散演练方案13

　　为了坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。我校幼儿园将组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。为使全校师生能掌握消防应急、避震的正确方法，确保在灾害来临时，学校师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，现制定此方案。

　　一、演练活动内容

　　演练活动的具体项目及注意事项

　　(一)、消防、避震应急演练

　　演练前的准备工作：教师要反复向幼儿讲清如下事项。

　　1.发生火灾时，要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点。如果在室内起火，要按消防知识，用湿毛巾或其他湿物捂住口，顺墙壁、墙角弓腰等方法逃离教室。在操场上，有安全员和体育老师组织一次灭火器使用演练。

　　2.发生地震时，在教室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或者其他物品遮住头部和颈部。

　　4.卧倒或蹲下时，也可以采取以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　(二)、地震紧急疏散演练

　　根据各班所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的`具体要求是：听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。

　　疏散时需要注意的事项：

　　1.地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班幼儿一起有序行动，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，震后有秩序地撤离。

　　2.必须按疏散路线疏散，疏散时各班成两路纵队，以免碰撞、拥挤、踩伤。

　　3.当堂教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将幼儿撤离到操场。写作模板

　　4.疏散过程中，要迅速，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　5.疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

　　6.各班幼儿到达集中地点后，幼儿要蹲下，保护头部。演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向园长报告。

　　(三)、演练对象及时间：

　　演练对象：全体幼儿园师生

　　演练时间：20xx年x月12日

紧急疏散演练方案14

　　一、活动目的

　　为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。

　　二、演练的时间、参加人数

　　时间：20xx年4月26日

　　人数：全体教职工及幼儿

　　三、演练领导小组及应急小组成员

　　1。现场指挥：

　　2。班级组织指挥：各班老师

　　3。摄影：

　　4。警报声负责人：

　　5。灭火人员：

　　四、准备工作：

　　准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯（方法、顺序、路线）。演习前，各班主任进行消防安全教育课，并教会幼儿如何正确逃生。

　　五、疏散集中地：

　　操场

　　六、幼儿逃生路线：

　　总的`疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，班主任、配班教师互相配合，班主任在前副班在后，确保不丢下任何一名幼儿。要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置后各班教师再次清点幼儿人数。

　　七、演习准备阶段

　　1、所有幼儿进入自己所在活动室

　　2、各班老师清点幼儿人数

　　3、组织纪律教育：各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，不允许随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

　　八、演练过程

　　1、警报声起，各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：

　　（1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离；

　　（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

　　（3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

　　2、后勤工作人员配合班级教师协助幼儿进行逃生，听到警报声应立即停止手头的工作，撤离在走道协助教师，引导幼儿逃生。集中到指定位置，清点人数、排好队。（一楼的厨房人员协助小班幼儿，二楼的清洁人员和保育员协助中班幼儿）

　　3、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

　　九、注意事项