主题班会方案

时间：2026-02-02 23:46:02 方案我要投稿

主题班会方案

　　在年少学习的日子里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家收集的主题班会方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题班会方案

主题班会方案1

　　【教学理念】

　　在“人本教育”思想的指导下，着眼于学生身心的健康、和谐发展，贴近学生生活实际，引导学生在学习和生活中学会去认识生命，感悟生命，珍惜生命，初步树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　【教学目标】

　　1、让学生感悟生命的可贵，使学生在潜移默化中学会珍爱生命。

　　2、让学生感受到身边的关爱，使学生在活动中学会感恩，树立正确的人生观。

　　3、让学生在活动中初步懂得生命的意义，生命的真谛。

　　【教学重点】探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，理解生命的意义。

　　【教学难点】理解每一个生命个体的成长承载着许多人的爱与期待，懂得生命的美好，学会珍爱生命。

　　【教学准备】教师：课件，队旗，红领巾，背景音乐《感恩的心》、《妈妈的吻》，诗歌朗诵视频《生命生命》，选拔活动主持人。学生：完成课前调查表，收集关于生命的相关素材。

　　【教学过程】

　　一、感悟生命的美好课件展示画面：伴着舒缓的轻音乐，让学生欣赏春暖花开，百花竞相怒放，小草破土而出，鸟儿枝头欢唱，人们在美丽的春光中辛勤而又欢快的劳动着的画面。主持人：各位老师、同学们，大家下午好！大家看了刚才的画面，是否感受到生命的美好呢？诺贝尔说过“生命，那是大自然给人类去雕琢的宝石。”生命是美丽的，守望生命的阳光，是每一个人的追求与梦想。我们怎样才能做到呢？为了寻求答案，今天，我们借着这节生命教育的主题班会课的机会，一起去探寻生命的奥秘。

　　二、了解生命的孕育课件展示：生命胚胎的孕育过程，胚胎成长发育过程，揭示生命来源的奥秘，母亲十月怀胎的情景，婴儿的诞生及初长成。主持人：同学们，通过上面这段视频，大家能初步了解了生命的孕育过程。我们的生命是父母赋予的，在我们的成长过程中，他们倾注了多少无私、真挚的爱；我们的成长蕴藏着父母的辛酸和汗水。同学们，你们能感受到这种爱么？游戏：（体验妈妈十月怀胎的辛苦）学生反背书包做捡钥匙、系鞋带等动作，体会妈妈怀孕时的不便与艰辛。不一会儿，许多同学就急着把书包放下了，累得气喘吁吁。主持人：同学们，通过刚才的这个游戏，我想大家能过真切的感受到妈妈怀孕的不容易。你们才背这么几秒钟就累得气喘吁吁，而我们在妈妈的肚子里要呆上整整十个月呀！在此，我建议让我们一起来感谢我们含辛茹苦的妈妈。（全班同学齐声高喊）：妈妈，您辛苦了！妈妈，我爱您！（背景音乐《妈妈的吻》响起，全班掌声响起！）

　　三、守望生命阳光课件展示画面：

　　（画面一）

　　一个小学生背着书包上学，在交警叔叔的帮助下过马路，来到学校上课；课间与老师、同学愉快相处。

　　（画面二）

　　2008年5月12日，汶川大地震的施救场面，从中央领导到社会各界同心协力支援灾区的情景。主持人：亲爱的同学们，看了上面这组激动人心的视频后，大家是否感受到生命的不易与坚强。在我们成长的`历程中，为我们付出心血的何止父母？还有许许多多的人，在我们的成长过程中烙下他们爱的印记！相识的，不相识的！我们的师长，我们的同学，我们的亲戚，我们的朋友，还有那些素昧平生、擦肩而过的人们！这是一种爱，是一种大爱。大爱无疆！这种爱一次又一次给我们感动，一次又一次给我们予力量，千言万语表达不尽感恩的话语，“滴水之恩当涌泉相报”，我知道我们班有些同学懂得用手语表达心中的感激，就让我们一起唱响《感恩的心》。会用手语的同学请站起来示范，其他同学一起来做。（全班齐唱《感恩的心》）主持人：生命是宝贵的，我们都要珍惜她，怎样才能珍爱生命呢？怎样的生命才是阳光、精神、有价值呢？请同学们交流一下。（同学交流、讨论、发言）主持人：印度诗人泰戈尔说：“生如春花之绚烂，死如秋叶之静美。”生命的价值和意义不在于生命的长短，不在于轰轰烈烈的伟业，不在于有惊天动地的事迹，而在于健康、阳光，不损坏他人利益，能为社会做有益的事。我们每个人能尽力做好社会义务，能为社会、为他人尽一份责任，这样的人生也就是壮丽的、伟大的。让我们一起来欣赏一首美丽的诗歌朗诵《生命生命》。（课件展示，全班齐读《生命生命》）主持人：同学们，希望我们的生命能像刚才诗歌中所说的，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，让我们自己掌握自己的人生！守护好生命的阳光！（掌声）教师小结。

主题班会方案2

　　一、活动目的：

　　通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习动力，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。

　　二、活动过程

　　（一）、宣布班会开始：

　　一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的'重要。

　　（二）、纪律的强调

　　1、从“小处”抓起。着重规范学生穿拖鞋，留长头发或染发，对这些“小”细节，绝不姑息迁就。遇有穿拖鞋进教室的，立刻没收并销毁；遇有长发或染发的学生，规定一个期限，否则由老师来为他理发。其它如随地乱丢东西，吃零食等方面也在“打击”范围，决不轻视。

　　2、从课堂的常规管理要求学生在自习时间一定要保持安静，坚决杜绝玩手机行为，一经发现将严肃处理。直接跟班级量化挂钩，跟个人操行分挂钩。

　　3、就餐管理。知道就餐规定是直接跟班级考核挂钩，增强班集体荣誉感。

　　（三）、学习教育

　　1、正确认识专业方向，给学生分析专业问题，尽量转化换专业的学生，让这些学生快速融入班集体，感受班集体的温暖。

　　2、让学生自己谈谈自己的理想，更好的认识自己。给自己定位。

主题班会方案3

　　一、活动主题：

　　青春的力量

　　二、活动目的：

　　1.增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力。

　　2.通过活动，让同学们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，明确自己的目标。

　　3.培养同学们的自信心，激发他们的学习热情和积极性。

　　4.丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊。

　　三、活动时间：

　　一个下午（如周五下午）

　　四、活动地点：

　　学校多功能报告厅或教室

　　五、活动对象：

　　全体高中学生

　　六、活动内容：

　　1.开场舞：

　　由班级舞蹈爱好者表演一支青春活力的舞蹈，为班会活动拉开序幕。

　　2.班主任致辞：

　　简要介绍本次班会的主题和目的，鼓励同学们积极参与，共同度过一个愉快的下午。

　　3.分组讨论：

　　将全班同学分为若干小组，每组8—10人。分组讨论的主题可以是“我的青春梦想”、“如何提高学习效率”等，让同学们畅所欲言，分享自己的想法和经验。

　　4.小组展示：

　　每个小组选派一名代表，向全班同学汇报讨论的成果。其他同学可以提问或补充。

　　5.互动游戏：

　　设计一些有趣的互动游戏，如“你画我猜”、“接龙”等，让同学们放松心情，增进彼此的了解。

　　6.心灵成长故事分享：

　　邀请几位同学分享自己的成长故事，让同学们从中汲取力量，激发自己的'潜能。

　　7.班级合唱：

　　全体同学共同演唱一首励志歌曲，如《青春修炼手册》、《奋斗》等，表达对青春的热爱和对未来的憧憬。

　　8.结束语：

　　班主任总结本次班会的收获，鼓励同学们珍惜青春时光，努力学习，为实现自己的梦想而奋斗。

　　七、活动准备：

　　1.提前联系好舞蹈爱好者，组织排练开场舞。

　　2.确定分组讨论的主题和组长。

　　3.准备互动游戏所需的道具和设备。

　　4.邀请分享成长故事的同学提前准备稿件。

　　5.提前播放好合唱歌曲的音乐伴奏。

主题班会方案4

　　一、班会主题：

　　十七岁我们不彷徨

　　二、班会对象：

　　高二（2）班全体同学

　　三、班会时间：

　　星期一下午班会课

　　四、班会目的：

　　在高二上学期已结束一半，进入人生最值得拼搏与珍藏阶段、开始一段崭新的青春旅程时，我们可能彷徨，可能失落，可能沉沦、可能在现实面前止步不前。希望通过这次主题班会，让学生们弄清在青春的故事里不仅有诗与花的交流，不仅有欢快跳动的音符，不仅有灰色的天空，不仅有难免的失意，还应有拼搏的汗水和奋飞的理想，这样才能在青春道路上走得更稳，走得更快，走得更快！

　　五、班会课前的`准备：

　　1、班主任组织召开班委会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

　　2、班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

　　3、班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

　　六、班会流程

　　这次班会分为三个环节，回忆过去，珍藏往昔；立足当下，努力奋斗；展望未来，放飞梦想。

　　第一环节：回忆过去珍藏往昔

　　各个小组课下去收集、回忆从高一到现在所发生的点滴，派一位代表上台向大家讲诉，以引起大家的共鸣。

　　每个小组代表均发表了观点，最后主持人总结此环节，并引导大家进入第二环节。

　　第二环节：立足当下努力奋斗

　　由第三小组带来歌曲《倔强》，第三小组的六位同学演绎的歌曲激发同学们的斗志和毅力，全程有全班同学小声跟唱，以增强凝聚力和感召力。

　　接下来，请同学们谈一谈“立足当下”，我们身为高二的学生应该怎么做？

　　主持人随机抽几位同学起来谈谈自己的感受。最后由学习委员来总结性的谈谈他的感受。

　　第三环节：展望未来放飞梦想

　　由第六小组带来诗朗诵《青春》，聆听代表十七岁的青春宣言。朗诵完后，由主持人总结：

　　有人说，青春是一道明媚的忧伤；

　　有人说，青春是一去不复的流年；

　　我说，青春是用来挥洒汗水的美好，十七岁的我们，正值青春年少，风华正茂，十七岁的我们，不彷徨！

　　然后，由班主任老师对这次班会做总结讲话，并对同学们提出期望和祝愿。

　　接着，同学们自己对自己提出期望，并在信签纸上写下自己理想的大学或未来的目标，并把它贴在教室的后墙上，以此激励自己！

　　最后，全班齐唱班歌，结束这次的主题班会。

主题班会方案5

　　校园是孩子们成长的地方，因此美化校园环境对于他们的身心健康和全面发展非常重要。为了让孩子们更好地了解和参与美化校园的过程，我们特别策划了一场美丽校园主题班会，旨在唤起孩子们对于美的认知和爱护环境的意识。

　　活动目标

　　激发孩子们对美的敏感性，培养审美素养

　　提高孩子们爱护环境的意识

　　鼓励孩子们参与美化校园的实际行动

　　增强班级凝聚力和集体荣誉感

　　活动计划

　　为了达到上述目标，我们将按照以下步骤进行活动：

　　第一阶段：主题演讲

　　邀请学校的美术老师或者校园环境管理部门的工作人员来做一场关于美丽校园的主题演讲，介绍美化校园的意义和重要性。演讲中可以利用图片、视频等多种形式向孩子们展示美丽校园的样子，同时也可以分享一些实际案例，让孩子们了解别的学校是如何通过美化校园来提升整体环境的。

　　第二阶段：创意分享

　　在这个环节中，我们鼓励每个孩子分享自己对于美化校园的'创意和建议。老师可以提供一些启发性的问题，比如：“你还记得我们班级的校园是什么样子的吗？你觉得有哪些地方可以变得更美？”让孩子们动脑思考并与同伴共享自己的想法。

　　第三阶段：实际行动

　　活动的重点是让孩子们亲身参与到美化校园的实际行动中。我们可以组织孩子们一起进行清扫校园、修剪花草、绘制壁画等活动。可以将整个班级分成小组，每个小组负责一个区域的美化工作。同时，鼓励孩子们主动提出自己的创意，如果有条件的话，可以让孩子们动手种植花草树木。

　　第四阶段：成果展示

　　在美化校园的过程中，我们鼓励孩子们拍摄美丽校园的照片并制作成展板，用来展示给全校师生。这不仅可以给孩子们带来一种成就感，也能够激发更多人参与到美化校园的行动中。

　　活动意义

　　美丽校园主题班会的意义在于引导孩子们对于美的感知和认同，同时也让他们认识到美化校园的重要性。通过亲身参与美化校园的实际行动，孩子们能够培养出对环境的关怀和责任感，从小树立起爱护环境的意识。

　　此外，美丽校园主题班会还能够增强班级的凝聚力和集体荣誉感。在活动中，孩子们需要相互合作，共同完成一项任务，这将培养出他们的团队合作意识和协作能力。

　　活动心得

　　通过这次美丽校园主题班会的实施，我们看到了孩子们的积极参与和创造力。他们提出了许多有趣的创意，有的孩子甚至主动组织了小组进行美化校园的行动。活动的过程中，孩子们收获了不仅仅是环境的美化，更重要的是他们内心的成长。

　　我们相信，通过这样的主题班会活动，孩子们能够更好地理解和珍惜美，培养爱护环境的意识，并将这种意识贯彻到日常生活中。让我们共同努力，打造一个更美丽、更干净的校园。

　　感谢大家的参与！

主题班会方案6

　　一、班会主题：

　　我自信我最棒

　　二、班级：

　　六年级（3）班

　　三、地点：

　　六年级（3）课室

　　四、时间：

　　第十周周五班会课（40分钟）

　　五、活动对象：

　　六（3）班全体学生

　　六、班会背景：

　　拥有自信，对自己充满信心，是一个人走向成功的基本素质要求。一位没有自信的学生，在学习的过程中，会消极对待学业。因为不自信，不相信自己能完成任务，“我不行”，而不积极参与班集体活动；因为不自信，学习少了干劲，“我不会”，而离班集体渐行渐远；因为不自信，在生活中，“我不好”，少了阳光乐观的灿烂笑容。

　　六年级的学生，是朝气蓬勃的一代。从五年级到六年级的大幅度跨跃，给心理或生理上带来很多不适应。除了知识难度的增加，处于独生子女的特殊环境，再加上学生评价制度局限于学习评价的弊端等其他外在因素，也使得他们对自己表现得不够自信。特别六（3）班正处于中段考后的特殊时期，成绩的好与坏为他们带来挺大的影响。考好的，或骄傲；考差了，或丧气。学生未能正确对待生活中的成功与失败。因此，召开本次《我自信我最棒》主题班会显得非常重要。

　　七、班会目的：

　　1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败；

　　2、通过本次活动，使学生懂得树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。

　　八、班会形式：

　　调查、讲故事、朗诵、唱歌、游戏、讨论

　　九、班会准备：

　　1、班会前进行问卷调查；

　　2、挑选主持人，男女生各一名，安排学生出版头、布置场地

　　3、搜集有关自信的.故事《跳蚤心理》；

　　4、学生准备才艺表演，包括脱口秀、拉小提琴等；

　　6、准备游戏节目。

　　十、班会流程：

　　1、由实习老师做开场白，用故事引出《我自信我最棒》主题班会。

　　2、对于调查，主持人进行总结

　　3、游戏环节：

　　（1）优点大轰炸：音乐传娃，其他人列出拿到花的同学的优点，找回最优秀的自己。

　　目的：通过上述环节，使每位同学最终都得到自信和快乐。

　　（2）你猜你猜，你猜猜猜！！！——智慧大挑战，iq急转弯。（猜中发奖品）

　　4、榜样篇。才艺汇演：小品、拉小提琴、脱口秀等。

　　主持人总结自信的意义。

　　5、齐诵《拥有自信》

　　6、老师总结，宣布班会结束。

主题班会方案7

　　活动目的：

　　通过班会活动，让学生认识到生命安全的重要性，学会识别并防范潜在的安全风险，提高自我保护能力。

　　活动流程：

　　生命安全教育短片播放：

　　播放一段关于生命安全教育的'短片，让学生直观感受生命的脆弱和珍贵。

　　安全案例分析：

　　选取几个具有代表性的安全案例（如溺水、触电、交通事故等），进行详细剖析。

　　分析案例中的安全隐患、错误行为及正确应对措施，引导学生从中吸取教训。

　　安全知识问答：

　　设计一系列关于安全知识的问题，通过问答形式检验学生的掌握情况。

　　鼓励学生积极发言，增强互动性和趣味性。

　　安全技能实操：

　　教授学生一些实用的安全技能，如心肺复苏术（CPR）、止血包扎等。

　　安排实操环节，让学生在模拟情境下练习所学技能。

　　安全倡议书撰写：

　　引导学生撰写安全倡议书，呼吁全校师生共同关注安全问题，营造安全和谐的校园环境。

　　安全文化展示：

　　学生以小组为单位，创作关于安全文化的海报、手抄报或短剧等作品进行展示。

　　通过展示活动，加深学生对安全文化的理解和认同。

　　活动总结与反馈：

　　老师总结本次班会活动，肯定学生的表现和成果。

　　收集学生反馈意见，为今后的安全教育活动提供参考。

主题班会方案8

　　活动目标:

　　通过主题班会,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康百害而无一利。教育学生要远离烟草，爱惜身体，保护环境，为我们学校创建无烟学校共同努力。

　　班会准备：

　　1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识;

　　2、自己设计一个无烟日的宣传标语

　　3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学

　　活动过程：

　　一、认识禁烟标志

　　1.(课件出示：禁止吸烟标志)同学们认识这个标志吗?

　　2、你们在哪里见过这个标志呢?(学生联系生活交流)

　　3、为什么这么多地方都有这个标志?(引出课题：保护环境、远离烟草――你、我齐行动)

　　二、了解世界无烟日

　　1、世界无烟日的由来

　　(教师：有谁能够告诉老师和同学什么是"世界无烟日"呢?......由学生朗读ppt)

　　烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式――无烟日。

　　1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的.4月7日定为"世界无烟日"，并于1988年开始执行。但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。

　　(教师：从1987年开始到现在，谁能告诉老师今年是世界卫生组织发起的第几个世界无烟日?......学生回答后出示ppt

　　今年无烟日的主题是什么?......学生回答后出示ppt

　　口号又是什么?......学生回答后出示ppt)

　　3、吸烟有哪些危害呢?

　　(教师：正因为意识到了吸烟的危害，世界卫生组织设立了"世界无烟日”，用来教育人们远离烟草，那么吸烟究竟有哪些危害呢?有谁知道，请举手。......在学生列举一些后，播放ppt)

　　◇一支香烟里含的尼古丁可毒死一只老鼠;

　　◇约一包香烟中的尼古丁能毒死一头牛;

　　◇每天吸一包香烟，相当于吸入了50-70毫克尼古丁，如果一次性地服用了这些量，人足以被置于死地;

　　◇除尼古丁外，点燃香烟时产生的约5000种化合物，都是导致癌症的元凶.

　　(教师：这里老师告诉大家一组数据......点击超链接"吸烟的危害")

　　全世界每年死于吸烟及其相关疾病的人数达490万。全世界每年死于吸烟及其相关疾病的人数达490万。20xx无烟日主题班会教案本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。有资料表明，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10倍至20倍，喉癌发病率高6至10倍，冠心病发病率高2至3倍，循环系统发病率高3倍，气管类发病率高2至8倍。

　　(教师：大家说吸烟对我们的伤害大不大啊?......)

　　世界卫生组织发表的一项声明中指出："如今烟草已经成为全球的第二大杀手.吸烟所产生的破坏比非典和海啸。"

主题班会方案9

　　一、活动目的：

　　本次活动，让学生交通安全知识，懂得交通安全的，并把学到的知识传达给周围的人们，做交通安全教育的小小宣传员。

　　二、活动

　　１、收集

　　违反交通规则的案例。

　　２、《天堂里有车来车往》和《祝你平安》的.歌曲录音。

　　３、备《交通事故》的资料片。

　　三、活动过程：

　　主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　（主持人合）大家好！

　　主持人甲：我是__

　　主持人乙：我是__

　　（一）、展开联想，揭示活动主题

　　主持人：刚才你们看到了

　　主持人：要懂得关爱生命，学会保护

　　（合）：四（3）中队“珍惜生命安全”主题班会现在开始！个环节：

　　（二）、新闻发布会！（同学们交流搜集到的资料）主持人：，要学会自救自护，下面个环节：安全知识竞赛！

　　主持人：那就下环节吧！

　　（三）、节目展示：

　　1、诗朗诵《生命的嘱托》

　　2、快板《谱写安全曲》

　　3、三句半《敲警钟》

　　4、诗朗诵《我把平安里的平安送给你》

　　5、快板《四季快板》

　　（四）、谈谈收获主持人：最后，让齐声高喊：珍爱生命，安全！

　　主持人：四年级（3）班“珍爱生命安全”主题班会——

　　（合）到此结束！请班主任总结发言。

主题班会方案10

　　阅读是培养学生学术能力和思辨能力的重要途径。而班会作为学校教育活动的重要组成部分，承担着培养学生综合素质的任务。为了提升阅读水平和兴趣，我们需要制定一套精确的阅读主题班会方案。

　　1. 方案目标

　　通过阅读主题班会，达到以下目标：

　　激发学生阅读兴趣，培养持续的阅读习惯；提高学生的阅读理解能力和表达能力；开拓学生的视野，拓宽知识面；培养学生的批判思维和创造力。

　　2. 方案内容

　　阅读主题班会的'内容应涵盖多个领域，包括但不限于：

　　文学经典与名著解读；科学与技术进展的阅读；历史与社会问题的阅读；当代作家与文化人物的作品赏析。

　　3. 方案实施

　　为了有效实施阅读主题班会方案，我们应采取以下措施：

　　3.1 选题与策划

　　教师团队应针对每个学期制定主题阅读计划，包括选取适当的阅读材料和相关辅导资料，并编写班会活动指导大纲。

　　3.2 班会形式

　　班会可以采取多种形式进行，如：

　　读书分享会：学生分享自己喜欢的书籍，推荐给其他同学；小组讨论：围绕特定主题展开讨论，增加学生思辨能力；作品展示：学生展示自己的阅读作品或创作作品；专家讲座：请相关领域专家进行讲座，拓宽学生知识面。

　　3.3 辅导与引导

　　班主任应扮演好辅导员和引导员的角色，引导学生积极参与班会活动，提供必要的阅读辅导和指导。

　　3.4 评估与奖励

　　对于积极参与班会活动并有较好表现的学生，可以进行评估和奖励，以鼓励他们持续阅读和参与班会。

　　4. 方案效果评估

　　为了评估阅读主题班会方案的实施效果，我们应进行定期的评估和反馈，包括：

　　学生阅读兴趣和阅读量的提升情况；学生阅读理解能力和表达能力的提高情况；班会活动的参与度和影响力；学生对于班会活动的评价和建议。

　　5. 结语

　　阅读主题班会方案对于提升学生的阅读水平和兴趣具有重要意义。通过制定明确的目标和方案，加强班会形式和实施措施，我们能够培养学生良好的阅读习惯，提高他们的阅读理解能力和表达能力，增强他们的综合素质。

主题班会方案11

　　冬季是火灾多发期和特险期，引发火灾的不安全因素较之平常明显增多。为确保校园消防安全，吸取xx市“10.10”事件的教训，提高大学生防范火灾意识和技能，普及消防安全知识，推进消防“四个能力”建设，学院将于近期召开冬季消防安全教育主题班会，具体如下：

　　1.召开时间、形式、地点：11月11日起至22日止；各系自行安排时间，以班级为单位开展教育活动，级班级在本班教室，级班级自行安排教室。

　　2.班会内容：见后附件“冬季消防安全教育主题班会材料”。

　　3.班会要求：

　　（1）辅导员老师要亲自到班级主持召开消防安全教育主题班会，同时结合本班存在的消防安全隐患如在宿舍抽烟、乱扔烟头等现象进行教育，尤其要加强对重点对象的教育，如经常出现断电情况的寝室学生、有抽烟行为的学生等。

　　（2）班会须拍摄相片作为资料存留，相片场景要求：从教室后面往讲台方向，以黑板为背景，拍摄辅导员老师在班级主持召开安全教育主题班会的教室全景照片，黑板上须用粉笔写上班会标题“冬季消防安全教育主题班会”。

　　（3）班会要做好记录工作，参加班会的学生须在班会记录上签名。

　　（4）班会记录材料请于11月23日前以系部为单位交给保卫处朱老师（弘商楼一楼保卫处治安科），电子相片（1张）请在12日前发保卫处电子信箱xx；

　　电子相片也可用U盘存储，在交材料时进行拷贝。相片命名：××班级冬季消防安全教育照片。因相片存储需要，只收电子版相片，请勿将照片冲印。

　　（5）级毕业班辅导员要克服困难，对留在学校的`学生进行教育，确保毕业班宿舍的消防安全。

　　火灾危害极大，一旦发生火灾，轻则损失财产，重则危及生命，并危及群体，因此消防安全工作责任重大，开展好消防安全教育活动对保障师生的人身安全、财物安全、维护学院和社会的安全稳定有着重要的意义。请各系党总支高度重视本次消防安全主题班会教育活动，要求本系辅导员老师认真开展消防安全教育，提高青年学生的消防安全意识，把消防安全隐患消灭在萌芽状态，坚决杜绝校园发生火患。

主题班会方案12

　　活动目的：

　　１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

　　２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。

　　３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

　　４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。

　　５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。

　　活动准备：

　　1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的资料。

　　２、指导学生自主编排活动内容。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布活动开始

　　亲爱的老师，同学们，大家好。

　　中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。我宣布皂户小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　男：第一个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：

　　（自由发言）

　　1、尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

　　2、学生的形象礼仪：小学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

　　3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

　　4、家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。

　　女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

　　男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。

　　女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

　　男：内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！

　　有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧！

　　大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。

　　女：内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

　　男：是啊，赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！

　　从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

　　第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

　　终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

　　日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”

　　女：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。

　　男：下面请同学们找寻身边的不文明现象

　　1对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下课的时候，外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话，甚至有的人不尊重老师；开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚。下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的`脚印；有的人骑车横冲直撞，在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗

　　看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受

　　（学生活动、自由发言）

　　女：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）

　　（一分钟后）

　　男：好的，有没有哪位同学毛遂自荐的或自告奋勇的来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）

　　现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。

　　女：现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

　　男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。

　　女：下面是这次班会的最后一个议题：向全校师生发起倡议。“文明礼貌伴我行”倡议书

　　敬爱的老师们，亲爱的同学：

　　大家好！

　　为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园，为而做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：

　　1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

　　2、举止文明，情趣健康，不，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。

　　3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。

　　4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。

　　5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。

　　6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。

　　同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！

　　六年级

　　男：今天，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情，做一个有素质有教养的人。

　　女：最后我们来一个简短的文明宣言大家齐声念，预备：

　　“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。

　　宣誓者——六年级全体同学”。

　　（主持人下）

　　结束语（班主任）

　　感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

　　活动目的：

　　1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动准备：

　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

　　2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

　　3、环境布置（黑板、场地等）。

　　4、组织学生准备有关节目。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　（一）、家庭文明礼仪。

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）

　　（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹

　　学生自由发言。

　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》

　　（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处

　　学生自由发言。

　　主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢下面请欣赏小品《家里来客了》

　　（二）、校园文明礼仪

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求（观看录像资料）

　　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗谁愿意说给大家听

　　学生自由发言。

　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。

　　徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

　　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

　　（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法我们应该怎么做

　　学生自由发言。

　　（三）、社会文明礼仪

　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢请听歌谣《让座》

　　（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢请听小快板《如果》

　　（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》

　　（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

　　（四）、文明用语不离口

　　主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了（学生表演小品：我错在哪里了）

　　（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

　　（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢下面请听：《日常文明用语介绍》

　　（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

　　（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

　　三、活动总结。

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　四、班主任讲话：

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　　五、活动结束。

　　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

主题班会方案13

　　一、班会目的：

　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展。

　　二、活动准备：

　　1.学唱队歌《我们是共产主义接班人》。

　　2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

　　三、活动重点：

　　通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

　　四、时间和地点：

　　时间：20xx年10月30日

　　地点：永定小学四年级（二）班教室

　　五、参加人员

　　1、为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

　　2、永定小学领导及所有班主任

　　六、班会内容：

　　（一）宣布班会开始

　　（二）唱队歌

　　（三）小组讨论：如何提高自己的文明素养

　　（四）汇报讨论结果

　　（五）小品表演

　　（六）诗歌朗诵

　　（七）文明礼仪三字经朗诵

　　（八）班主任作总结

　　（九）结束语

　　活动过程：

　　王：老师们

　　崔：同学们

　　合：大家好！

　　王：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

　　崔：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　王：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

　　崔：从小学礼仪、用礼仪、做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

　　合：四二班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

　　王：全体起立，唱队歌。

　　大合唱《我们是共产主义接班人》。

　　王：同学们请坐。

　　崔：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

　　王：是啊，从生下来父母的教育。

　　崔：从入学后老师的教育。

　　王：我们都能学到有关文明礼仪的'知识。

　　崔：那么究竟怎样才算是讲文明重礼仪呢

　　王：我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢

　　崔：请大家分小组讨论，然后再汇报。

　　王：小组汇报（王颖点组）。

　　崔：同学们说的太棒了，作为主持人，我想给大家一个奖励，请大家欣赏小品《碰瓷》。

　　谢谢他们的精彩表演

　　王：欣赏了刚才的小品，你认为他们的做法对吗如果是你，你会怎么做呢

　　王：谁来谈谈自己对这件事的看法

　　王指名说

　　崔：是的，在生活中我们应该学会宽容，包容别人，每一个人都有自己的闪光点。

　　崔：现在请大家欣赏女生朗读《文明赞歌》。

　　王：谢谢女生们的精彩朗诵。

　　崔：在生活中，做文明的人要有良好的行为。

　　王：做文明的人要有良好的习惯。

　　崔：做到这些，我们需要克服许多困难。

　　王：根据我们查找的资料，老师总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，请大家一起来读。

　　崔：中国自主就是一个讲究礼仪的国度，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

　　王：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，让我们从现在做起，从小事做起，成为二十一世纪真正的文明新人而努力。

　　崔：请班主任欧老师为这次活动做总结。

　　王：“文明礼仪伴我行”主题班会结束。

　　全体起立，敬礼！

主题班会方案14

　　一、必答题（多媒体+手卡）

　　每组按顺序回答主持人提出的7个问题，答对加一颗星，答错不扣分，由队长代为发言。

　　二、比手画脚（手卡）

　　每组派出两位同学代表本组进行比手画脚比赛，一个同学比划（可以说话），一个同学猜给出的语句，但比划的同学不能说出给出语句中的任何一个字，限时一分半，答对几个加几颗星。

　　三、成语接龙（多媒体）

　　每组派两个同学代表本组到中间位置，由主持人给出的第一个成语开始，接下来的每位同学都要把前面一个同学说的成语的末尾字作为开头的字，一直传下去，思考时间为十秒，超出时间即被淘汰，场上只剩下三个同学的时候，比赛结束。剩下的同学来自哪组，哪组就可以加一颗星。

　　四、幸福传声筒（手卡）

　　由一组的第一位同学单独看主持人给出的一系列词语，默记时间为半分钟，继而传给下一个同学，传的`时候要用嘴巴贴着耳朵，避免其他同学听到，一组的最后一个同学起来告诉主持人，他所听到的词语有哪些，说对几个就加几颗星。

　　五、风险大考验（手卡）

　　智力抢答，主持人说开始后，知道答案的同学可以举手示意主持人，并回答，答对加一颗星，答错扣一颗星。

　　六、读出我们的梦想

　　最后按比例每组可以相应读出自己队月光宝盒中的梦想和愿望，几颗星代表几个梦想，到时机动规定。

　　七、大合唱《真心英雄》

　　第一队：梦幻队

　　第二队：响彻云霄队

　　第三队：逍遥队

　　第四队：返璞归真队

　　题目

　　必答题

　　第一队

　　哈雷慧星多少年出现一次？（b）

　　a.75年b.76年c.77年d.78年

　　“初唐四杰”中有:（b）

　　a.王绩b.王勃c.王维d.王之焕

　　香槟酒的主要原料是:（a）

　　a.葡萄b.苹果c.槟子

　　1秒等于:（d）

　　a.60微秒b.100微秒c.120微秒d.1000微秒

　　人体消化道中最长的器官是：（a）

　　a.小肠

　　b.盲肠

　　c.大肠

　　“入木三分”这个典故原意用来形容:（c）

　　a.雕刻技术高b.文章深刻c.书法笔力强劲d.射箭本领高

　　xxx大学的第一位校长是:（c）

　　a.蔡元培

　　b.胡适

　　c.严复

　　第二队

　　电话的发明者是:（b）

　　a.爱迪生

　　b.贝尔

　　c.贝尔德

　　蒙语中“柴达木”的意思是:（a）

　　a.盆地

　　b.盐池

　　c.绿洲

　　人的舌头的哪个部位对苦味最敏感?（c）

　　a.舌尖

　　b.舌两侧

　　c.舌根

　　d.舌中间

　　“知识就是力量”出自哪位名人之口？（d）

　　a.马克思

　　b.莎士比亚

　　c.弗兰西斯.培根

　　“相敬如宾”最初是指什么人之间相互尊敬的样子?（d）

　　.君臣

　　b.朋友

　　c.兄弟

　　d.夫妻.

　　我国55个少数民族中,人口最多的是什么族?（d）

　　a.满族

　　b.苗族

　　c.黎族

　　d.壮族

　　北京申奥的第一大主题是:（a）

　　a.环境保护

　　b.历史文化

　　c.生命运动

　　第三队

　　诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”原意是指:（b）

　　a.元宵节

　　b.重阳节

　　c.中秋节

　　d.端午节

　　茶叶分为绿茶、红茶、乌龙茶的依据是什么?（a）

　　a.制作工艺

　　b.颜色

　　c.产地

　　“阿凡提”在新疆维吾尔族语里是什么意思?（b）

　　a.善良的人b.机智的人c.有学问的人d.朋友多的人

　　我国太阳能最丰富的地区是:（b）

　　a.内蒙古地区b.西藏地区

　　c.新疆地区d台湾地区

　　“变脸”是哪个剧种的绝活?（b）

　　a.越剧b.川剧c.京剧

　　“马拉松”原指:（b）

　　a.运动项目b.人名c.地名

　　人类最古老的绘画形式是:（b）

　　a帛画

　　b.壁画

　　c.浮雕画

　　第四队

　　海豚为什么要追随轮船呢?（c）

　　a.寻求安全保障

　　b.可以获取食物

　　c.借助外力游动

　　d.与人类嬉戏

　　莎士比亚笔下的罗密欧与朱丽叶是哪国人?（b）

　　a.英国

　　b.意大利

　　c.法国

　　“一日不见,如隔三秋”里的“三秋”指:（c）

　　a.三个秋天

　　b.三个季度

　　c.三个月

　　鹦鹉和八哥能学说话,主要是依靠:（b）

　　a.喉咙

　　b.舌头

　　你知道母亲节是什么时候吗?（b）

　　a.五月的第一个星期日

　　b.五月的第二个星期日

　　c.六月的第一个星期日

　　d.六月的第二个星期日

　　一般人的身高在一天中:（a）

　　a.早上最高

　　b.晚上最高

　　c.没有变化

　　古时“文章”一词可指什么?（a）

　　a.彩色的条纹图案

　　b.泛指文字

　　c.寺庙里的经文

　　d.歌谱

　　抢答题

　　1、为什么先看见闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快）

　　2、谁发明蒸汽机？（瓦特）

　　3、亚马逊河在哪个国家？（巴西）

　　4、意大利的首都是什么？

　　答案：罗马。

　　5、最高的哺乳动物是什么？

　　答案：长颈鹿。

　　6、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁？

　　答案：居里夫人。

　　7、我国最有名的长篇神话小说是什么书？

　　答案：《西游记》

　　8、“天下第一关”指的是：（山海关）

　　10、“欲穷千里目，更上一层楼。”这个楼指的是（鹳雀楼）

　　11、书画作品中的“四君子”是指哪四种植物?（梅、兰、竹、菊）

　　12、世界上面积最大的宫殿是:（故宫）

主题班会方案15

　　一、活动目的：

　　1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。

　　2、了解走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。

　　二、活动准备：

　　1、收集有关违反交通规则，出现交通安全问题的案例。

　　2、选好及训练班会记者、班会记录员。

　　3、收集相关安全知识问答题。

　　三、活动过程：

　　教师导言：同学们，我们每天的出行离不开交通工具，要不走路，要不骑车，要不乘车，那你们出门之前是否有提醒自己注意交通安全，是否把交通安全谨记心中，其实交通安全与我们息息相关，稍稍的一个闪失、一个疏忽、一次大意、一次侥幸，说不定灾祸就降临，不怕一万，就怕万一，所以我们要时刻把交通安全放在心中，努力遵守交通法则，注意交通事项，给父母一个放心，给老师一个放心，给自己一个安全的保障。

　　据资料显示我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。这么触目惊心的数字提醒我们真是“车祸猛于虎”。同学们，你们是否看过、听过或亲身经历过交通事故呢？你是如何看待这个交通事故的？可以避免吗？该怎样避免？（或给我们怎样的启示）小组之间互相交流，5分钟后记者下去采访。

　　记者甲（前三小组）：你好，XX同学你要给我们讲述一个怎样的案例呢？你是怎样看待这起事件的？你觉得这个交通事故可以避免吗？该怎样避免？

　　记者乙（后三小组）同上（甲、乙循环采访举手的同学）

　　教师小结：我们从同学们的讲述的案例中可以得到一些教训和启发，这些血的教训追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。

　　而同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的`车辆。但是，你

　　们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边聊天聊得起劲？是不是有同学随意横穿公路？是不是有同学喜欢并排着骑车？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，有意双手离把或单手骑车？

　　中小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？同学们小组讨论，并做好笔记，每组推出一个代表来总结发言。

　　记者丙（前三小组）：XX同学，你好，请你说说看你们小组总结的保障自己人身安全该注意什么？嗯，非常好，总结的很到位，谢谢你的回答。

　　记者丁（后三小组）：教师小结：同学们总结的不错。现在，进入我们交通知识抢答的环节。每小组抢答一次答对得一分，答错不得分也不扣分，最后得分最高的那个小组加3分。（可以考虑叫位主持人来念题）

　　1.遇到交通事故,你要打的报警电话是(B)

　　A.120

　　B.122

　　C.110