体味文化教学方案参考

时间：2022-10-07 17:50:44 方案我要投稿

体味文化教学方案参考

　　一、教材分析

体味文化教学方案参考

　　《体味文化》是人教版高中政治必修三——文化生活第一单元第一课第一框的教学内容，本课内容从文化“万花筒”人手，从具体到抽象，由浅入深，逐层深入，先剖析文化的内涵，再探究文化的作用，进而引导同学们增强文化意识，激发同学们为发展文化生产力、增强国家综合国力做贡献。

　　二、教学目标 1、知识目标

　　（1）识记文化的概念

　　（2）理解文化的内涵，文化与经济、政治的关系

　　（3）分析文化是一种精神力量

　　2、能力目标

　　(1)通过全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力

　　(2)通过分析文化与经济、政治的关系，培养辩证分析能力

　　3、情感、态度、值观目标

　　(1)增强培养文化素养的意识和自觉性

　　(2)懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，努力学习将来为增强综合国力贡献力量

　　三、教学重点难点

　　重点：文化的内涵

　　难点：文化是一种精神力量

　　四、学情分析

　　我们的学生属于平行分班，学生的基础知识较为薄弱，所以讲解时需要详细。

　　五、教学方法

　　(1)坚持理论联系实际的方法，感悟文化现象，理解文化内涵，分析文化的作用，增强文化学习的自觉性。

　　(2)自学探究。以课本的简单提示为线索，深入探究文化与经济、政治的相互交融，探究文化在综合国力竞争中的地位和作用。

　　(3)集体讨论。针对当前国际竞争的实质，探讨我国应如何发展文化产业、发展文化生产力、增强文化竞争力；讨沦为更好地应对文化竞争，作为中学生目前应做好哪些准备。

　　六、课前准备

　　1、收集生活中的文化现象，并按形式进行归类。

　　2、查阅“文化”的含义。

　　七、课时安排 1课时八、教学过程

　　（一）预习检查、总结疑惑

　　检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学更具针对性。

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