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优秀教学方案 数学分解
【活动目标】
1、学习6的组成,了解6有5种不同的分法,能按序分合。
2、感知两个部分数之间的互补关系。
【活动准备】课件、教具
【活动过程】
一、 问答游戏“对答歌”,复习5以内数的分解。
师:“小朋友,我问你,3可以分成2和几?”
幼:“田老师,告诉你,3可以分成2和1。”
师:“小朋友,我问你,5可以分成几和4?”
幼:“田老师,告诉你,5可以分成1和4.”
二、操作探索6的分解。
1.给幼儿每人发一袋大小、颜色、形状不同的花。
师:“今天老师给每个小朋友带了一袋礼物,看看是什么?”“它们有什么不同?”
2、幼儿操作探索,感知6的分解。
师:“老师给每个小朋友送了相同的6朵花,请小朋友根据花的特征分一分,看看都能分成几和几?”
幼儿操作,教师巡回指导。
3、幼儿说出操作结果,教师在电脑上演示组成式。
4、引导幼儿观察组成式并发现6的分解特点。
教师小结:6有5种分法。每组左边的数一个比一个大1,右边的数一个比一个少1,这种分解的方法叫互补法。
四、出示电脑动画游戏,巩固6的分解
1、师:“小朋友都知道了6的分解方法,现在我们来玩一个抢答的游戏,老师出题,小朋友回答,答对的就可以得到小企鹅的夸奖,答错了小企鹅就会摔倒。”
2、电脑显示6的分解填空式,幼儿以抢答的形式进行回答。回答的答案正确,小企鹅跳起来说:“嘿,你真棒。”答错了,小企鹅随着音乐声眼冒金星摔倒在地。
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