主题教育实践活动策划方案

时间：2024-07-19 18:55:16 维泽方案我要投稿

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主题教育实践活动策划方案（精选5篇）

　　为确保活动顺利开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？下面是小编为大家整理的主题教育实践活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

主题教育实践活动策划方案（精选5篇）

　　主题教育实践活动策划方案 1

　　为贯彻落实中共中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，根据省、市相关文件要求，县教育局决定在全县中小学（幼儿园）广泛深入开展节约教育。现制定如下实施方案：

　　一、活动主题

　　俭以养德，从小做起

　　二、参与单位

　　全县中小学（幼儿园）

　　三、活动时间

　　20xx年9月至2014年12月

　　四、活动内容

　　（一）宣传阶段（9月初）

　　9月初，各中小学（幼儿园）按照县教育局下发的《县教育局“俭以养德，从小做起”教育实践活动实施方案》，制定符合学校的'实施方案并执行。

　　（二）实施阶段（9月中旬—12月底）

　　1．营造节约型校园氛围

　　各中小学（幼儿园）根据自身情况，拟定校园勤俭节约行为简章，通过设置艺术走廊、标语、文化墙等，充分展示校园文化内涵，开展勤俭节约环境渗透教育。

　　2.开展文明礼仪行动

　　根据中央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活动的报告》,结合《报告》中的每年3月为“全民文明礼貌月”规定，逐步规范个人行为，养成良好习惯，争做文明小使者。

　　各中小学（幼儿园）结合重大的节日，特别是“世界环境日”、“节能宣传周”、“地球日”、“世界水日”等，开展节能、节水、节粮等勤俭节约主题活动，加强对师生勤俭美德的养成教育。

　　3.学科渗透节约教育

　　在学科中不断融入节约、环保等德育思想内容，加强青少年儿童的德育教育。

　　4.结合综评德育机制

　　将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价，争当“节能环保小卫士”、“五好小公民”、“校园道德之星”等。

　　五、工作要求

　　（一）高度重视，精心组织

　　1.各中小学（幼儿园）要把节约教育纳入学校教育教学各个环节，形成领导、工作小组，切实做好宣传和实施阶段，逐步转为师生的自觉行为，形成良好的校园风气。

　　2.各中小学（幼儿园）于9月底上交活动方案，并于12月底结合半年工作，上交总结。

　　（二）动员全局，推动工作

　　动员县全体青少年儿童，做到人人参与。同时，形成“学校——家庭——社会”三位一体工作格局，推进地区的勤俭文明行动。

　　（三）宣传典型，表率引航

　　在以教育为契机的同时，充分利用地县各种宣传媒介，加强宣传力度，扩大影响范围，同时利用校园网、微博、微信等载体宣传学校的典型风采。

　　（四）保持常态，形成机制

　　将勤俭节约作为一项长期工作，确保节约教育制度化、规范化、长效化开展。县教育督导室将对工作进展和效果进行定期督导检查。

　　六、组织机构

　　（一）教育局教育实践活动领导小组

　　各校校长、幼儿园园长

　　（二）教育实践活动办公室

　　办公室设在县教育局基础教育股

　　主题教育实践活动策划方案 2

　　为贯彻落实关于全面加强新时代大中小学劳动教育的要求，在持续推进我教育改革中积极发挥劳动教育的独特育人功能，切实加强劳动教育，打造特色劳动教育体系，我校将在20xx年寒假期间组织开展劳动教育实践活动，现将相关事宜通知如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年12月27日—20xx年2月8日

　　二、活动主题:

　　家校一体化，劳动不放假

　　三、活动内容

　　1.参与家庭劳动，争做家务达人。

　　选题1：假期期间，帮助家人完成力所能及的家务劳动。

　　选题2:为家人献上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享温情时刻。

　　要求：以图片或微视频的方式记录参与家庭劳动全过程，图片或微视频中要有父母参与和反馈。

　　2.参与社区服务，争做志愿达人。

　　选题1：帮助社区工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿服务活动。

　　选题2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。

　　要求：撰写参与社区服务心得体会，并配有相应图片。

　　3.参与实习实践，争做工作达人。

　　选题1：调查、访问身边的劳动者，了解他们平时的工作情况，体验他们的工作艰辛，深切感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。

　　选题2：尝试假期社会实践，通过经历真实的工作体验，获得真实的工作劳动感悟。

　　要求：撰写实习实践报告，重点阐释对劳动精神的体悟。

　　4.参与调研活动，争做研学达人。

　　选题1：参与家乡调研活动，协助建设美丽家园，为家乡建设出谋划策。

　　选题2：挖掘家乡深厚的`文化底蕴，记录传播家乡的优秀文化，搜寻整理家乡的劳动楷模和先进事迹，将所见所闻所感宣讲给身边人。

　　要求：撰写调研报告或制作推介家乡文化、旅游、美食等内容的微视频。

　　四、活动要求

　　1、依据活动内容，充分考虑疫情防控安全前提下，结合个人特长和专业特色，认真思考，开展实践教育活动，充分认识劳动教育的意义，同时，在实践活动中要主动亮身份、尽义务、做奉献、树形象。

　　2、各班级积极动员学生踊跃参加，20xx级、20xx级学生参与活动，作为劳动教育实践课程的一部分，可先行记入到学生劳动教育实践手册，等待核定。请各班以班级为单位每周一提交一次劳动成果，每次提交不少于五名同学，内容不可以重复，20xx年2月8日前截止，作品打包发送至邮箱，文件命名为“年级-班级-劳动教育”。20xx级学生自愿申报参加。

　　3、在实践开展过程中同学们可主动向学校公众号平台申报自己收集到的好人物、好行动、好故事等素材，优秀素材将在学校官微等平台及时予以宣传报道，营造尊重劳动、尊重劳动者的良好氛围。

　　4、活动结束后将择优向学校推荐劳动教育实践先进个人，学校将统一发文进行表彰。

　　主题教育实践活动策划方案 3

　　一、活动指导思想

　　1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。

　　2、从自身做起，从现在做起，确有实效。

　　3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。

　　二、活动目的

　　引导师生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与做人的关系，自觉地做一个诚信的员工；通过诚信教育引导员工树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召员工自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的`良好习惯，培养员工“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的优秀品质，共建和谐社会。

　　三、诚信教育活动的要求

　　1、全校要充分认识开展诚信教育活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛动员，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。

　　2、全校师生应自觉主动地参与到诚信教育活动中来，从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极行动起来，培养诚信品格，塑造诚信人生。

　　四、活动形式

　　1、对师生进行以下几方面的教育。

　　（1）文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。

　　（2）遵纪守法教育。自觉遵守社会、单位纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

　　（3）真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

　　（4）乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。

　　（5）言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

　　（6）诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。

　　2、各班利用班会时间组织学生进行诚信活动的大讨论。

　　3、征文活动。围绕诚实守信，诚实对待工作、生活等内容写作，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映工作、生活中富有教育意义的小故事等。

　　五、活动的具体安排

　　（一）诚信教育活动的时间

　　时间安排为20xx年5月8日至20xx年5月25日。

　　（二）全校动员宣传

　　制作一条以“树诚信学风，做诚信师生，创诚信单位”的横额，加强舆论引导，积极营造诚实守信的单位氛围，由站办公室负责。

　　（三）诚信格言征集比赛

　　组织全校开展诚信格言征集活动。征集要求：诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30字。校办公室将从中推选3-4条公开张贴。

　　（四）诚信征文比赛

　　由站办公室组织诚信征文比赛活动。征集要求：诚信征文要以“诚信”为主题，写有关诚信的认识、看法与领悟，文章要对他人能够起到启迪、教育作用，字数八百字以上，文体不限，要求原创。校办公室将评选出部分优秀文章给予奖励。

　　主题教育实践活动策划方案 4

　　一、指导思想

　　按照“立足学校，教育师生，带动家庭，辐射社会”的总体思路，广泛开展系列教育实践活动，培养教师、学生和广大家长讲文明的良好习惯，不断增强主动参与创城工作的自觉性，进一步提高全区居民文明素质，努力营造全社会崇尚社会公德、践行文明美德的良好氛围，共创全国文明典范城市。

　　二、活动主题

　　小手拉大手文明一起走

　　三、活动目标

　　“小手拉大手文明一起走”主题教育实践活动是教育体育系统创建文明典范城市的一项重要活动，也是学校开展未成年人思想道德建设的有效实践载体。通过激发学生的责任感，发挥好每个孩子的纽带作用，切实把教育活动从校内向家庭、社会延伸，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，最终在全社会形成全员参与的强大合力。广大中小学生有责任、有义务积极行动，普及文明知识，提高文明素质，切实做到文明有礼，文明出行，爱护环境，健康生活，带动广大家长积极参与创建全国文明典范城市。

　　四、活动内容

　　（一）小手拉大手，创城我知晓。学校组织全体学生开展“小手拉大手文明一起走”大讨论，通过班队会、宣传栏、新媒体等多种渠道，让学生知道创城工作的内容、目的和意义。组织学生开展“我为创城代言”活动，当好创城宣传员，带动家庭了解并支持创城行动，提高全社会的知晓率、参与率，带动家长在日常生活中争做文明市民，让更多的市民理解、支持、参与创城工作。

　　（二）小手拉大手，放飞中国梦。今年是中国共产党成立 100 周年，学校要加强爱国主义宣传教育，抓住七一、国庆节等重要时间节点，继续做好“中国梦”主题教育实践活动，坚持网上网下相结合，继承创新相结合，扎实开展“新时代好少年”“童心向党”“向国旗敬礼”等活动，运用宣讲、展览、演讲等方式，引导学生与家长共同学习“四史”，讲好中国故事，畅想美好未来，把个人梦想、家庭愿望与中国梦联系起来，汇聚起同心共筑中国梦的强大力量。

　　（三）小手拉大手，熟知价值观。学校要把社会主义核心价值观贯穿于学校教育之中，深入挖掘革命文化和优秀传统文化的精神和价值，使社会主义核心价值观植根于学生内心深处，成为他们遵循的基本准则。结合学校的工作实际，　　精心设计开展学生喜闻乐见的教育实践活动，吸引家长共同参与，培养科学文明的生活理念，营造文明环境，弘扬社会正气，使社会主义核心价值观成为全社会的群体意识和共同行动。

　　（四）小手拉大手，交通文明行。学校要针对不同学段学生认知特点，扎实开展交通法规和交通安全知识学习教育，培养学生交通安全意识和文明意识，号召学生带动家庭成员文明出行。在生活中自觉遵守交通法规，走路不乱穿马路，带动家庭成员骑车不走机动车道，开车不占道抢道、乱停乱放，礼让行人，减少城市堵车等，自觉养成文明守法和安全出行的行为习惯。

　　（五）小手拉大手，卫生齐动手。学校要积极完成校园及周边环境卫生的治理整顿任务，充分发挥学生的主人翁精神，自觉维护学校、社区的'环境卫生，带动家庭成员不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画，组织学生及家庭成员在社区、学校周边居民中宣传“垃圾分类”知识和不当处理垃圾对生态环境的巨大危害，分类回收日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾，开展“收废义卖”“变废为宝”实践体验活动。

　　（六）小手拉大手，文明树新风。教育学生并引导家长树立节约观念，家庭聚会时，做到文明用餐，杜绝浪费。破除陈规陋习，远离封建迷信，倡导祭祀新风，鼓励学生在家庭成员和社区中开展“崇尚科学，破除迷信”等宣传活动。弘扬中华民族“尊老爱幼、孝亲敬老”的传统美德，号召学生向亲属和周围群众讲述美德故事、倡导明礼崇德、传承优良家风。

　　（七）小手拉大手，共画文明画。充分挖掘家长资源，让家长和学生共同参与作画过程，通过社会主义核心价值观、文明行为等绘画，潜移默化的将文明素养根植在每个人的心中。

　　（八）小手拉大手，晒晒我家新变化。教育学生积极主动地与家中长辈一起畅聊家常、同做家务，将房间整理的井井有条，将房前屋后打扫的干干净净，并以照片、征文或手抄报形式晒晒我家新变化。

　　五、具体措施

　　（一）带给家长一封信。学校统一发放《共创文明典范城市共享幸福美好生活—致全区广大市民朋友的一封信》，由学生带回家，让广大市民了解区委区政府对创城工作的决心和有关部署，倡导家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在“小手拉大手文明一起走”活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极投身到创城工作中。

　　（二）发出一个活动倡议。学校要利用升旗仪式等契机，举行国旗下演讲等活动，根据统一要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，向全体学生并通过学生向家长发出“小手拉大手文明一起走”的倡议，号召学生及家长都参与到活动中来。

　　（三）举办一次 “ 我为创城代言 · 五千家庭同签名 ” 活动。学生自主设计、制作“我为创城代言”画幅或手抄报，并邀请家长一起签名，将签名的作品和同家长一起参与创城活动的照片同时发到班级微信群，“即墨教育”微信公众平台和各学校微信公众号择优展示。

　　（四）开展一次亲子文明志愿服务。组织学生带动家长，利用休息时间，共同参加清扫卫生、扶贫帮困、植绿护水等志愿服务活动，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，充分调动家长积极性，创造性地开展各类志愿服务活动。

　　（五）参加一次传统文化文明活动。学校要利用端午节、七夕节、中秋节、重阳节等民族传统节日开展“我们的节日”主题活动，鼓励学生参观即墨古城等文化场所，参加民俗展会、灯谜大赛、经典诵读比赛等节日文化活动，引导学生和家长一起学习制灯笼、写春联、包粽子、做面灯等传统节日用品的制作方法，了解传统节日习俗，大力弘扬优秀传统文化，自觉抵制封建迷信等不健康的过节方式，倡导文明、健康、和谐的节日理念，引导市民群众自觉传承中华优秀文化和传统美德。

　　（六）发现、纠正一个不文明行为。积极参加相关部门组织的不文明行为“随手拍”活动，劝导和纠正人们在公共场合的不文明行为，对于自己无法解决的不文明行为，通过“随手拍”平台进行反映。

　　（七）组织一次征文、讲故事比赛。围绕创城主题，中小学生及学生家长共同创作征文，学校开展“小手拉大手文明一起走”征文比赛；以班级为单位开展“我和父母的创城故事”讲故事比赛，并将优秀作品通过教育报刊、网站、微信平台进行宣传。

　　（八）成立一支 “ 文明家长行动队 ” 。学校要充分调动家长积极性，组织家长成立“文明家长行动队”，设立家长文明监督岗，在上放学时间的校园周边拥挤路段执勤，对学生及市民不文明行为进行监督劝导，开展创城义务宣传。

　　六、工作要求

　　（一）提高认识，强化领导。“小手拉大手文明一起走”主题教育实践活动是教育体育系统落实区委、区政府创城部署的重要举措，各学校要高度重视，全力以赴，落实到位。各学校要始终把文明典范城市创建工作摆在重要位置，一把手要亲自抓，负总责，切实落实好本方案的各项要求。

　　（二）精心部署，丰富形式。各学校要结合未成年人思想道德建设和校园文化建设，认真制定活动方案，从创建文明校园做起，深入开展社会主义核心价值观、“扣好人生第一粒扣子”、文明礼仪等主题教育活动，通过各种活动载体让学生融入社会，扎实推进“小手拉大手文明一起走”活动，形成学校、家庭、社会整体联动的长效工作机制。要注重做好活动的宣传报道工作，每月至少要推送两篇创城活动宣传稿。

　　（三）突出特色，务求实效。各学校要结合实际，积极创新，体现学校特色和学段特点，做到规定动作不走样，自选活动有实效，创造性开展活动，力求使每一名学生及其家庭都参与到活动中来。要把本次活动作为深化现固卫生城市成果、推动文明典范城市创建工作的重要举措抓实抓好，中心校将全程对活动指导督查，力戒走形式、走过场，确保活动取得实效。学校要将活动开展情况及成果，及时梳理总结，形成新闻稿件或新闻线索积极投稿或制作公众号等进行宣传报道并将相关文字和图片随时报学校。

　　主题教育实践活动策划方案 5

　　劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第xx届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

　　一、活动时间

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日。

　　二、参加人员

　　xx小学全体师生。

　　三、活动内容

　　（一）劳动卫生习惯强化

　　1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

　　2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的'大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。

　　3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

　　（二）今天我当家——当家小能手评比

　　提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班——张），评选当家小能手。

　　（三）各级组活动准备及要求