《识字》教学方案

时间：2022-10-08 08:30:50 方案我要投稿

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《识字》教学方案

　　[教学要求]

《识字》教学方案

　　1、学会本课9个生字，其中田字格上的1个生字只识不写；认识手字旁；理解由生字组成的词语。2、初步了解一些传统节日和民间风俗。

　　[教学时间]两课时

　　第一课时

　　一、揭题导入

　　中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?今天我们来学习识字1。板书课题：识字1(齐读)

　　二、初步看图，读韵文

　　1．观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么。

　　2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。

　　三、指导看图，出示部分生字词

　　1．出示第一幅图，观察说话。

　　(1)小朋友，图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?[相机出示词卡：饺子]

　　(2)过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢?[相机出示词卡：拜年]

　　2．出示第二幅图，观察说话。

　　(1)图上画的是什么节日?(清明节)

　　(2)老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。

　　(3)清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。[相机出示词卡]

　　(4)清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。[相机出示词卡]

　　四、指名读生字词，齐读生字词

　　五、学生自学出示的生字词

　　要求：读准字音，看清字形。看看挂图，想想字义。

　　六、教师检查自学情况，并加以指导

　　1．认读生字，正音。

　　如：扫的声母是平舌音，不要与翘舌音混淆；饺子中的后一个字读轻声。

　　2．用饺、扫、墓扩词。

　　七、小结

　　刚才我们学习了两组词语。你们知道了有哪两个传统节日?(春节、清明节)春节，民间风俗是什么?(包饺子、拜年)清明节呢?(扫墓、踏青)

　　八、指导书写

　　1．学生看笔顺图，记忆扫、拜、墓、踏的笔顺。认识手字旁。

　　2．说说你是怎样记住这些字的。

　　3．教师范写生字。

　　4．学生描红书中田字格里的生字。

　　5．让学生在《习字册》-．亡描红、仿影、临写生字。

　　6．教师巡视，纠正姿势不正确的学生。

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