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初三语文心声教学方案

时间:2022-10-08 10:32:48 方案 我要投稿
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初三语文心声教学方案

  学习目标:

初三语文心声教学方案

  1、能够根据提示复述小说的内容,提高自己的概括能力。

  2、分析品评人物形象,把握“心声”的内涵。

  3、学习心理描写和富于表现力的语言。

  学习重点、难点:

  分析心理描写,把握人物丰富的内心世界。

  课前预习:

  1、掌握生字生词,并给重要的注音释义。

  2、读了课文后,想想文中出现了哪些人物?主要描写了哪几个人?

  3、你最喜欢哪个人物?结合课文内容,说说你的看法、理由。

  4、李京京最迫切的愿望是什么?为什么特别渴望在公开课上读一读课文?

  自我展示

  复述故事(从下面三个提示中任选一个)。

  ⑴、按时间顺序:公开课前→回家路上→次日放学→公开课上

  ⑵、按情节结构:想读课文→偷读课文→听读课文→终读课文

  ⑶、用第一人称“我”复述

  交流研讨

  1、由李京京读课文这件事,你认为朗读课文最重要的因素是什么?

  2、你怎样理解文章标题“心声”的含义。

  倾吐心声

  1、本文在塑造李京京这个人物形象时,作者运用了多种人物描写方法(语言、动作、神态、心理),请大家举例说说。这些描写刻画细腻、真实,让人感到亲切自然。特别是文中的心理描写,更让人觉得真切,请同学们找出来认真体会,分析它们的作用 ,和其他同学交流。

  2、心声》这篇小说所反映的校园生活,让我们感到似曾相识,你对程老师的这节公开课有什么看法?如果你做老师,你将怎样上公开课?

  盘点收获

  谈谈你学习这篇文章后的收获(知识、内容、写法、感情等)

  自我体验

  请用上心理描写,写一段自己的“生活屈事”。

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