- 相关推荐
《今天你喝牛奶了吗》的活动方案
一：主题的确定：
“妈妈，去！去泡牛奶！”这是刚两周岁的儿子醒过来的第一句话。儿子打从十个月断奶直到现在，我一直没给他断过奶粉，所以身体一直壮壮的。然而今天《参考消息》上一篇报道却让我震惊不已：据全国第三次营养调查，我国城市中小学生只有20％的人喝牛奶，农村中小学生只有2％的人喝牛奶，而学生中钙摄入普遍不足则与我国学生日常食用奶及奶制品少有关。世界人均年牛奶占有量为102公斤，发达国家年人均消费牛奶300公斤，发展中国家为30公斤，而我国人均牛奶消费仅6.6公斤，是世界上牛奶占有量最低的国家之一。在中国，牛奶的产量不及白酒，价格低于矿泉水。由此我萌生了一个想法，对自己班里的学生作个调查，了解学生喝牛奶的状况以及对牛奶知识的了解程度。同时也从另一个侧面了解富阳市民对牛奶的重视程度。
二：活动目的：
通过活动使学生充分了解牛奶的营养价值和保健作用，坚持做到每天喝上一杯牛奶，增强体质。同时向周围人宣传多喝牛奶，有益身体。让学生面向生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用。
三：活动方案：
1、确立研究的子课题：
确立“牛奶”这一研究内容，但这个课题的研究范围较大，又考虑到一年级学生的年龄特征和能力，同学们分组围绕“牛奶”提出了自己最想了解的知识或最感兴趣的方面，同学们经过讨论，确立了下面一些研究子课题。
子课题：
㈠你喝牛奶吗？
㈡牛奶的好处
㈢牛奶的品种及价格
㈣喝牛奶的建议
㈤倡议多喝牛奶
各学习小组组合本组特点选定了研究的子课题。
2：制定简单的小组活动计划。
活动课题，每小组给自己取了个响亮的名字，并在老师的指导下制定简单的小组计划，使学生有目的、有计划地办事，统筹安排，提高效率。
3、根据研究对象采取有效研究方法：
多渠道收集资料（各小组利用课余时间通过询问、上超市、问卷调查、采访、上网收集有关资料。
4、交流研讨学习成果：
（1）组织学生交流活动情况。
（2）组织学生进行活动的评价。
（3）展示资料和成果。
（4）交流活动体会，体验成功。
【《今天你喝牛奶了吗》的活动方案】相关文章：
今天你低碳了吗作文05-30
今天你低碳了吗作文7篇06-01
你听到了吗作文06-08
你的简历跟上时代了吗？10-26
你那里下雪了吗随笔散文10-11
培训提升你的就业力了吗10-26
求职信，你下功夫了吗？10-26
你准备好了吗作文03-23
高温补贴本月起发放，你领了吗？05-17
最基本的西餐礼仪，你知道了吗01-06