青年教师成长论坛活动方案

时间：2024-10-21 19:28:36 王娟方案我要投稿

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青年教师成长论坛活动方案（通用10篇）

　　为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的青年教师成长论坛活动方案，欢迎阅读与收藏。

青年教师成长论坛活动方案（通用10篇）

　　青年教师成长论坛活动方案 1

　　一、指导思想

　　本学年度的青年教师成长论坛活动以论坛为载体，与青年教师工作的实际相结合，与德育科研相协调、与班级管理相承接，旨在为青年教师的成长创设学习与交流的平台，从而提升他们的综合素质和工作水平，建设一支师德好、素质优、能力强的青年班主任队伍。

　　二、组织机构

　　1、领导小组：

　　组长：xxx副校长

　　副组长：xxx主任

　　2、工作小组：

　　组长：xxx主任

　　组员：xxx

　　三、论坛时间、地点

　　时间：20xx年xx月xx日

　　地点：xxxx

　　四、论坛准备与形式

　　1、论坛的准备于召开分两种形式进行：

　　①一般情况下，结合每次论坛主题，每位青年教师按照活动主题设计好发言，可以提出自己的问题与困惑、相关的经历，解决问题的办法与设想。每位老师的发言不超过3分钟。

　　②特殊情况下，结合每次论坛主题，在论坛前每个小组组内成员首先开展讨论，然后确认1-2人，在论坛活动中做中心发言，其余成员补充发言。

　　2、请负责点评的主讲人现场答疑，并准备好系统的'发言稿。

　　3、詹校长或戴主任做总结。

　　五、工作要求

　　1、青年教师按时参加论坛活动，不迟到，不无故缺席，不做与论坛内容无关的事情。

　　2、青年教师结合培训和工作感悟每月上交一篇教育随想纸质稿和电子稿，题目自拟。

　　3、主讲老师的发言稿由梁仲仪老师收齐整理，学生处装订成册，保存资料。

　　4、相关的年级团总支负责签到。

　　5、如有活动时间和地点的变化，将以校讯通短信的形式通知。

　　六、内容要求

　　1、青年教师：

　　①按时参加论坛活动，围绕主题，会前做好充分的思考和准备，结合自己的工作实际提出问题、困难、困惑、相关的经历，请主讲人现场解答，共同探索。

　　②结合培训和工作感悟每月上交一篇德育随想纸质稿和电子文档，题目自拟。

　　2、主讲人（点评嘉宾）：

　　①根据青年教师的提问，现场答疑。

　　②主讲人要准备好讲座稿，以正确的价值观引领青年教师，务必与学校，年级的理念、要求保持高度一致。讲稿要有前瞻性、针对性、务实性，有利于问题的解决，效率的提高，不搞花架子，不搞形式主义。

　　3、学生处：

　　①严格落实活动计划（可根据实际情况的变化因时因地调整），活动前有沟通、有布置，活动中有督促、有协调，活动后有总结、有评比，确保实效性，为教育教学服务。

　　②青年教师上交教育随想，每学年学生处总结和评比，作为优秀班主任评选条件之一。

　　青年教师成长论坛活动方案 2

　　一、指导思想：

　　通过举办“青年教师成长沙龙”，坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则，结“自我反思”、“同伴互助”、“专家引领”三位效能之合力，并发挥我校骨干教师群体的辐射带动作用，引导青年教师在学校的教育教学中内强个体素质，外树整体形象，奋发进取，追求卓越。

　　二、活动目的：

　　为加快我校青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，让更多的青年教师脱颖而出，特举办“青年教师成长沙龙”活动，为青年教师成长搭建学习、交流及展示的平台。

　　希望青年教师在广泛阅读中成长，在名师案例赏析中成长，在积累好课中成长，在课堂实践中成长，在反思总结中成长。希望通过锻炼，打造出思想有广度、见解有深度、举止有风度的狮小青年教师新形象。活动营造“沙龙式”研讨氛围，与青年教师共享彼此成长过程中的实践经验和理论思考。

　　三、内容设置：

　　1．建立“狮小青年教师成长”博客。

　　2．每月组织一次“教学沙龙”活动。

　　3．每周完成一周的教学反思，可以是教育故事也可以是教学心得体会。

　　每月活动安排计划：原则上每月组织一次大型活动，活动的主要形式：博客交流、专题学习、集体读书、反思交流、聆听课堂、科研方法以及班级管理培训等。每月组织一次的大型活动可设置以下内容：1．沙龙论坛：对沙龙确定的每期主题展开论述，提倡集思广益，百家争鸣。

　　2．嘉宾访谈：定期邀请专家、学校骨干教师就教育教学、论文撰写、班主任工作问题以座谈形式进行辅导。

　　3．议题征集：征集青年教师认为有讨论价值、能贴近工作实际或紧跟时代要求的议题，进行筛选后，供大家在沙龙论坛讨论。

　　4．通过讲座、报告、茶话会、座谈会等形式，请优秀教师同青年教师进行交流，丰富青年人的教学经验，提升教学质量，拓宽教学视野，更新教学观念。

　　每周的学习交流活动：以教师平日的读书学习、博客交流为主，沙龙集中学习为辅。安排相关教师交流学习心得，尤其是将所学的知识应用于教学实践的体悟。

　　四、个人成长“六个一工程”

　　1.每周一篇随笔

　　注重实践与反思，经常总结、及时积累，每周写一篇300字以上教育随笔，发于自己的博客上。

　　2.每个月读书一本

　　把专业阅读作为教师成长的最重要方式，根据推荐的书目或自选书目，每月读1本以上有影响的.教育家的专著或其它教育教学理论书籍。

　　3.每期撰写一篇文章

　　一学期撰写一篇教育教学研究论文，积极参加各级各类的论文比赛并积极参加各级刊物的投稿。

　　4.每月看一个教育讲座视频

　　请在网络上搜索一个教育讲座视。并写相关随笔，发表在自己的博客上。

　　5.每期上好一堂教学研讨课

　　根据自己的教学情况，认真上好一堂教学研讨课，和老师们一起研讨。

　　6.每月一篇稿子

　　依据自己的教学情况和成长经历以及教学中发生的教育故事，可以整理成一篇“教育故事”。

　　青年教师成长论坛活动方案 3

　　一、指导思想

　　进一步强化师资队伍建设，扎实推进教育教学改革，以课改理论为指导，以课堂教学为载体，以课堂比武为平台，切实提高教师的教学水平，全面提升学校的教学质量，提升教师课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高课堂教学的效率，发现培养一批富有潜力的青年教师。

　　二、组织领导

　　为保证本次活动的顺利开展，特成立“岳麓外国语实验中学青年教师教学大比武活动领导小组”，具体组成人员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、参赛对象

　　参赛对象为本校年龄35周岁以下的青年教师，其中30周岁以下的教师必须参加。

　　四、活动时间、地点

　　比赛时间为4月9日——10日（第八周周三、四），比赛地点为五楼多媒体教室和通用教室，具体安排根据报名人数见具体通知。

　　五、赛课要求：

　　1、课堂要体现新课程标准的.基本理念，教师主导性、学生的主体性要充分展示，让学生成为学习的主人。

　　2、提倡自主、合作、探究的学习方式，使学生的主体意识、能动性和创造性得到发展，培养学生的创新精神和实践能力。

　　3、每位教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。

　　4、提倡使用现代的教学技术和手段，提倡自制多媒体课件，尝试网络环境下的学科教学。

　　六、赛课具体安排：

　　1、参赛内容和授课班级由参赛教师自行确定。

　　2、上课时间由学校统一安排，上课节次由参赛教师第八周周二上午9：50到教师书吧抽签确定。

　　3、上课具体时间、参赛教师和评委见第八周周二下午张贴的《赛课活动安排表》。

　　七、注意事项：

　　1、参赛教师确定了赛课时间、班级和节次后，主动安排好调课事宜。

　　2、每位参赛教师于4月7日（周一）将赛课教案打印5份交教务处李清梅老师处，课件自备。

　　3、赛课活动结束后请上课教师在4月14日（第九周周一）写好教后反思，打印一份交教务处李清梅老师处。

　　4、欢迎其余教师参与听课评课活动。

　　八、评比办法及奖项设置

　　本次教学大比武活动的评委主要由学校领导、相关业务骨干组成，各评委听课后给参赛教师打分，最后计算出评委所给分数的平均值即为参赛教师的最后得分。本次比赛设一、二、三等奖若干名，根据参赛人数再具体确定。

　　青年教师成长论坛活动方案 4

　　一、活动目的

　　展示青年教师爱岗敬业风采，锻炼提高教学能力和演讲水平，为培养未来教育家做好准备。

　　二、演讲主题

　　“我最得意的一件教育故事”。以一节高效的课堂让学生收获满满，一次主题班会让学生兴趣盎然，一次个别辅导让学生转变思想，一次有效家访让家长同步教育，一次实践活动让学生自我探索，一个教育行为让学生得到改变等等为例，围绕主题自拟题目，讲一则故事。

　　三、演讲要求

　　主题鲜明深刻，事例真实感人，蕴含教育规律，体现教育情怀。

　　四、参赛选手条件及活动时间

　　（一）各中小学校、幼儿园组织40岁以下优秀青年教师参加演讲比赛活动。

　　（二）演讲比赛分教研组预赛、初赛、决赛三个阶段：

　　1、预赛（4月16日—4月26日）以教研组为单位，组织40岁以下教师每人讲一则教育故事，对内容丰富、事迹感人的故事进行一次讨论、重构，使其条例清晰，显现教育意义，熟记故事内容、训练演讲技巧，参加学校初赛。

　　2、初赛（4月27日—4月30日）学校按照比赛规则组织校级演讲比赛，按40岁以下教师20%比例推荐参加区级比赛。推荐名单于4月29日前上报到教育工会。

　　3、决赛（5月4日）。

　　五、比赛规则

　　（一）演讲时间为5分钟，脱稿演讲，可采用视频、PPT辅助手段。

　　（二）比赛顺序以赛前抽签方式确定。

　　（三）采取现场评分比较排名办法确定获奖名次。评委分专家组和学生组，以专家组排名为主，参考学生组排名适当调整比赛名次。

　　记分采取100分制，满分100分，具体标准如下：

　　1、演讲主题鲜明，有教育性。（40分）

　　2、语言表达清晰，有感染力。（30分）

　　3、有精气神。（30分）

　　记分时，去掉一个最高分和一个最低分取平均值（保留两位小数）即为选手最后得分。根据选手得分情况从高到低评出等次奖。

　　（四）比赛按参赛人数1：2：3比例设一、二、三等奖若干名，颁发获奖证书及奖品。

　　六、工作要求

　　（一）将本次活动作为培养青年教师提高教学水平的'一个重要抓手，引导全校教师遵循教育规律，推动课堂教学革命，提高教育工作效益。

　　（二）强化预赛的讨论交流性，要让每一名年轻教师有充分展示和接受建议的机会，让青年教师感受关爱、健康成长，注重初赛、决赛的生动有趣性，比赛期间可加入师生的教学作品、社团成果展示，可采用校内比赛场次进行，确保活动达到效果。

　　青年教师成长论坛活动方案 5

　　一、活动主题：

　　了解地方文化、融入学校发展

　　二、活动时间：

　　20xx年9月9日下午14：00—18：00

　　三、参加人员：

　　校领导、人事处、教务处、党政办、科技处、后勤保障处、工会、团委等相关职能部门负责人，2020年新入职教师50人。

　　四、活动方案：

　　1、迎新参观活动：14：00—16：00（14：10在江南校区图书馆前统一乘车）

　　安康市城市规划展览馆（安澜楼）

　　安康博物馆（江北黄沟路）

　　2、联谊座谈会：

　　逸夫科技楼九楼会议室（16：10—18：00）

　　五、联谊座谈会流程：

　　联谊座谈会由团委书记主持

　　（1）、新进教师作自我介绍；

　　（2）、党委副书记为新教师赠校徽；

　　（3）、入职宣誓；

　　（4）、座谈交流（校内教师代表2名、新进教师代表做重点发言博士1名，硕士1名）；

　　（6）、参会职能部门负责人介绍部门情况；

　　（7）、党委书记讲话；

　　（8）、为新入职青年教师赠送纪念品。

　　青年教师成长论坛活动方案 6

　　一、指导思想：

　　青年教师是实施素质教育的主力军，是培养跨世纪建设人才的有生力量，尽快提高他们的素质，才能使我们的'教育充满活力。针对我校青年教师逐年增多的现状，我们把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。本次活动通过汇报课的形式，旨在检阅青年教师的教学基本功，熟练运用现代教育手段的能力，扎实的理论基础和专业素养，能够独挡一面，高效优质地承担教学工作的实际情况。

　　二、参加对象：

　　考核范围内的青年教师：xx

　　三、活动要求：

　　请各位青年教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件。教案由结对师傅把关，建议试教，请年级组老师提提合理建议，力争上出较高水平的汇报课。活动结束，每人写好教学反思，总结经验教训，完善教学设计，提升教育理念。4月9日前交教导处。

　　请各位评委及早安排好课务，准时参加听课，客观公正地填写教学评价表，给予每个选手客观的成绩，合理的评价。

　　四、活动安排：

　　1、时间：4月6日

　　2、评委：

　　语文组：xx

　　数学组：xx

　　英语组：xx

　　五、汇报课具体安排：

　　略

　　青年教师成长论坛活动方案 7

　　新一轮基础教育课程改革所构建的新课程体系，在课程功能、课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等方面都较之以前有很大的突破和创新，对广大中小学教师提出了新的要求，赋予了新的历史使命。在教学实践中，如何将课程理念很好地转化为课堂教学行为，是广大教师面临的最大问题。为了帮助大家尽快调整自己的角色，尝试用新课程理念打造教学实践和教学行为方式，同时也为教师交流信息，进行研讨搭建一个舞台，学校计划开展课堂教学研讨与比赛活动。希望能通过活动的全过程使全体教师的课堂教学水平达到一个新的`高度。具体安排如下：

　　一．活动时间：

　　20xx年3月至4月

　　二．参加对象：

　　全体青年任课教师。

　　三．策划负责：

　　教研室，团支部

　　四．活动内容：

　　1、赛课比赛。采取个人自愿报名的方式，每个学科组必须有代表参加，学校听课后进行评奖。

　　2、教学设计说课设计比赛。每人上交一份教学设计或说课设计文稿。要求有电子文稿。

　　3、教学论文评比。

　　五．具体安排：

　　1．备课阶段（3月1日——3月10日）：各科组组织学习新课标、新大纲，明确各年段的目标和要求。各人确定参赛内容，认真钻研教材，完成参赛教案。（同时上交教学设计或说课设计）

　　2．试教阶段（3月11日——3月17日）：在个人备课的基础上，同年级集体研究修改教案，并进行试教。

　　3．赛课阶段（3月18日——4月1日）：由教务处按照体、音、美、语、数、英、计的顺序统一安排进行。（具体另表安排）

　　4．进行论文评比。

　　六．奖励：

　　课堂教学比赛设一等奖4名，二等奖6名。论文一等奖5名，二等奖10名。教学设计或说课比赛一等奖3名。二等奖5名。

　　青年教师成长论坛活动方案 8

　　一、活动目的：

　　学校拥有一流的教师，才能办成一流的学校。为提高我校的教学质量和教师的.课堂教学效率，提升青年教师自身业务能力和运用现代化教育手段的能力。我校将继续加强以校本教研的形式及通过丰富多样的途径，持续推动教师专业成长步伐。经研究决定，于本学期开展校青年教师评优课活动。

　　二、活动主题：

　　打造真实有效的课堂教学。

　　三、参赛对象：

　　本校35周岁以内的青年教师。

　　四、参赛内容：

　　参赛教师本年级段相应的课题（由教导处统一定课题）。

　　五、活动安排：

　　（1）时间：语文第十一周；数学、英语及语、数、英以外的科目待定。

　　（2）分组（见安排表）

　　六、评优课要求及评奖方法：

　　（1）参赛教师要认真研读教材，精心备课，力求体现新课程理念，突现青年教师个人的教学风格、特色，课堂上能真正地让学生学有所获。

　　（2）评优课结束后，参赛教师将教案、教学后记打印后上交教导处。

　　（3）评委将本着公开、公正的原则，认真严谨、实事求是的态度，根据各位参赛老师的教案设计、上课和课后反思的情况，设立一、二、三等奖。

　　（4）评委名单：

　　语文组：低年级

　　中年级

　　高年级

　　数学组：一至三年级

　　四至六年级

　　英语组

　　其它组

　　七、备注：

　　希望每位参赛教师能认真对待本次比赛，做好充分的参赛准备，努力赛出自己的水平。在评优课期间，请参赛老师和评委合理安排好自己的课务，也欢迎其他空课老师前往听课。

　　青年教师成长论坛活动方案 9

　　一、指导思想

　　为加强青年教师队伍建设，更新观念，促进教学创新，特别是进一步培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，提高青年教师教学能力和教学品质，使青年教师更好地担负起教书育人的重担，从而建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，经学校研究，特举行民办蒲公英小学青年教师课堂教学比赛活动。

　　二、参赛对象

　　本校35周岁以内的`青年教师（自愿报名参加）

　　三、比赛时间

　　20xx年10月14日至10月18日（第七周）

　　四、参赛要求

　　1、贯彻“立德树人”的教育思想，课堂教学应体现“绿色课堂”、“有效课堂”的主题。

　　2、教学内容由教师自定所任教学科本册内容，课型自定，可以是新授，也可以是复习课以及拓展课、探究课等。

　　3、上课班级应是青年教师自己所任教的班级。

　　4、参赛教师于10月11之前向教导处提交8份教案，课后上交一份说课稿。

　　5、比赛顺序于10月11日抽签决定先后。

　　五、组织机构

　　学校成立青年教师课堂教学比赛活动评委小组，由以下人员组成：

　　组长：xx

　　副组长：xxx、xxx

　　组员：xxx、xxx、xxx、xxx。

　　汇总统计：xxx、xxx

　　摄影：xxx

　　六、奖项设置

　　一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名；鼓励奖：三名。

　　青年教师成长论坛活动方案 10

　　根据教育局继续教育办公室工作部署，为丰富教师校园文化生活，提升教师专业知识水平及能力，构建文明和谐文化校园，我校决定在全体青年教师中开展以“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”为主题的读书演讲活动，现将相关事宜通知如下：

　　一、演讲主题：

　　“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”，围绕主题，题目可自拟。

　　二、活动目标：

　　提高青年教师的修养，促使教师用先进的理论与他人成功的经验指导与反思自己的教育教学行为，促使教师在阅读中净化自己灵魂、升华自己的职业境界、提升自己的`业务技能。

　　三、参赛人员：

　　35岁以下青年教师必须参加

　　35岁以上教师自愿参加

　　四、活动方式：

　　以学科社团的形式开展，分四场进行，每场由社团负责人进行主持。

　　五、时间地点安排：

　　时间:拟定从20xx年3月26日开始，依次顺延，各位老师一定要提前做好准备。

　　地点拟定在后楼三楼会议室

　　六、演讲标准：

　　1、内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考

　　2、表达上要大方得体、有礼有节、感情充沛、神态自然、语言规范、声音响亮。

　　3、时间上要控制在10分钟以内。

　　七、有关要求：

　　1、各社团负责人要高度重视此项工作，积极帮助青年教师参与到活动中来。每个社团成员都要参加本社团演讲专场活动。

　　2、每位参赛教师要上交一份讲稿。

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