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学生行为规范强化教育方案
一、指导思想:
为进一步加强学生日常行为规范教育,规范学生言行,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质,促进学生身心健康发展,使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化,特制定本实施方案:
二、活动口号:
做诚实人 行规范事 说文明话 交正直友
三、活动时间:
12月至学期末
四、领导小组:
组 长:zz
副组长:zz、zz、zz
成 员:zz、zz、zz、zz及各班班主任
五、活动目标:
1、熟知规章。
要求每个班主任利用夕会课和班团课认真组织学生学习,引导学生自觉遵守各项行为规范,《中学生日常行为规范》、《海临中学学生违纪处理规定》等规章制度的学习。
2、自我管理。
“管好自己的嘴——(不乱喊乱叫,不发出尖叫;不说污言秽语,不恶语伤人,不说脏话,不骂人;不随地吐痰、不出口成‘脏’。校园三声:文明之声、和谐之声、欢笑之声;读书声、歌声、笑声);管好自己的手——(手不乱摸:男女生之间头、腰、注意距离;手不乱写:不准写字条传纸条、不准在阶梯教室,多媒体室等公共场合乱写、手不乱动:动用他人物品,拿别人吃食;损坏公物、不乱扔垃圾;手不乱摘:果、叶、枝等)、管好自己的脚——(脚不乱踢:门、墙、人、桌、椅;脚不乱踩:桌、椅、花、圃、不践踏绿地、床;脚不乱跑:窜寝室、翻墙、围栏)”。
3、督察到位。
德育室和学生会各班级将每周对各班学生的行为进行不定期查纠,及时发现问题及时解决。
4、提升文明素质。
通过一个多月的行为规范强化,要求学生自我检查,自我完善,自我教育管理,能达到以下几个标准:
(1)个人仪表:穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。不留长指甲,勤洗澡,搞好个人卫生。
(2)个人行为:举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不抽烟,不打牌。不随地吐痰,不乱扔垃圾。不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。
(3)人际交往:使用礼貌用语,遇到教职工、来宾要主动问好。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人。
(4)课间秩序:不在教室和校园内追逐打闹喧哗。上下楼梯靠右行走。
(5)就餐秩序:就餐要排队进入餐厅,不争先恐后,就餐时尽量不要大声说话和敲击餐具,不要插队买菜、带菜,餐后保持地面清洁,不浪费。
(6)升旗仪式:尊敬国旗、国徽,唱响国歌,升国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼。
(7)课 间 操:下课铃响后,各班迅速有序排队进入操场,根据体育组的安排有序、有效地进行锻炼。
(8)放学秩序:乘车回家的学生,按序上下车,不得再到校园各处乱窜或在路上摊点旁逗留。
(9)上课秩序:课间做好上课前的准备工作,不要在课间进行剧烈活动,以保证上课铃响后安静的坐在座位上等候上课。要爱护室内的设施设备,保持室内清洁卫生。不得携带与课堂无关的东西,更不允许在课堂上吃零食,尤其是体育课和在多媒体教室上课。
(10)强化住宿生守则,严肃住宿生纪律。相关老师每天对寝室进行督察、考核,及时反映、及时公布,月初和月底进行一次卫生大扫除,强化卫生、内务管理。
五、活动措施:
1、动员:德育例会上,召开“行为规范强化教育”的活动启动仪式,由校长讲话并做此次教育活动的动员。
2、问题学生专题教育讲座。政教处将对全校问题学生进行重新摸排,实施“德育导师制”并对问题学生进行专题教育。密切关注问题学生的学习和生活情况,把他们的违纪现象减少到最小程度。
3、平时值周老师检查、考核;学生会查纠;校长室、德育室抽查。
4、充分利用课外活动、班团课等平时时间进行教育。
5、建立班级评估制度,平时考核。一月一考评,一月一小结。
7、组织学生进行《海临中学日常行为规范》等考试。
8、政教处将根据班级上交材料、检查结果、学生违纪行为等对各班进行行为规范强化教育月综合评比。
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