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班务处理讲话稿
随着社会不断地进步，很多情况下我们需要用到讲话稿，讲话稿是个人或个人以集体的名义，在重大的会议中，或在较隆重的场合，或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的班务处理讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
班务处理讲话稿1
首先需要说明的是：班务处理时间成了唐僧肉，经常被瓜分，根本原因是“相关人员”缺少教育常识。因为常识的缺失，便不知道班务处理比数学课更重要；因为常识的缺失，便认为这个时间是可有可无的。我真想告诉他们：只有在这个时候，老师才是真正的老师（大多时间是考师），学生才是真正的学生（大多时间是考生），这个时间不容随便侵占。但想想我还是懒得理他们，他们自以为是、夜郎自大，是朽木不可雕也，他们比你们差远了。我只是希望大家能够理解，作为本学期的最后一次扮演“老师”的角色，都要耽误大家的晚修，来讲一些在我看来是不得不讲，而你们却并不喜欢听的话。
好在，只有三句话。
第一、重申两条红线。
作为班主任，我想我营造的环境是相对宽松的。这一点，大多数同学因为没有比较，所以就没有感觉。因为没有感觉，所以就随意践踏。为此，我重申两条红线：“为人”与“为学”的底线不能穿！
为人：让人们因我的存在而感到幸福。良好的纪律（特别是晚修纪律）与卫生，不说假话，孝顺父母等等。
有同学跟我讲：在我这里特别好请假。那是因为我相信你们，这种相信，我是建立在自信的基础上的。我自信自己的学生，自己同甘共苦的战友，不会跟我编瞎话来请假，编了一次，也不好意思编第二次，学生“出一次轨”，又如何？特别如果是病假，人本来就不舒服，来请个假，还像审贼一样，有意思吗？根本就是雪上加霜，是一点师生情分都没有的冷血。当然，我不止一次说过，在我面前说假话，后果会很严重，包括早恋，你都最好是告诉我。至于严重到什么程度，我还没想好。三十多年来，真正骗我的孩子，我也还没有遇到过。除非是逼急了。
儿行千里母担忧，不止一次，因为你们周末没有按时回家，而接到你们父母询问的电话，更多的是母亲的电话。所以，每次外出，要跟父母说好，到了约定的时间，一定要按时回去或主动说明原因。别让他们担心，是目前孝顺的一个最重要的方面。孝顺父母是不需要理由的，因为父母爱上你，也没有理由。父母是这个世界上唯一还没有与你见面，便已经深深地爱上你的人！天大地大，也比不上父母之爱的博大。父母最大的快乐，不是赚钱，不是喝酒，不是旅游，是自己的孩子带给自己的快乐。要考个好分数，让父母欢心一场，或许有点难度，在不能按时回家的时候，打个电话，举手之劳。
哪怕是在寒冷的北国，孩子不经意的小小的孝顺之举，都是一缕缕抵御父母寒冬的温暖的阳光。这句话，值得大家用一辈子的'时光去细细地品味
为学：有一种读书的状态——-绵绵不断的内驱力，强劲有力的发动机。有了内驱力，有了发动机，英语老师建议的分段晚修就不是问题，历史老师跟我提过几次趁着老师下班的时间抓紧提问，就是一种渴望。另外，我们一定要找到学习每一门功课的感觉，就像玻璃窗，一定要进到槽里面，才能推动，而且越推越光滑。怎么进槽，这个不可能有统一的答案。我能肯定的是：自己想进去，是一个必要条件。具备了这个必要条件，自然就能千方百计地找到进去的路径，最终滑进去，只是迟早的问题！
没有人能够轻易成功！重复一下上周六早晨我随手写的几句话：
因为，每个孩子都是天使，所以，老夫无法冷漠。因为，天使与魔鬼之间，有时候只有一步之遥，所以，迟到者将体验一份“别样的温柔”——-“千字文”。而且，想想当年，月光下，小溪边，竹林里，孟爷爷曾经语重心长。
孟爷爷咋说？其实你知道！
第二、全力复习迎考。
最后一个礼拜了，一天当做两天用，追求复习迎考效益的最大化。咱们的目标是超越，这并不是一个遥不可及的目标。模拟考试的数据（水分大家都有，有也不会有这么多），已经预示了这个目标不但是可能的，而且可能性是极大的。下面是我们的政治老师王宏副校长跟我聊天的话：
这帮学生，如果紧张、认真起来，其实潜力是巨大的。我经常对他们讲，我讲的政治，如果是认真的学生根本不要一学期，五节课（一单元一节课）再加一两节复习，就够了。
这些话，更坚定了我的信心，我现在将这种信心，传达给你们，希望能形成不可抗拒的正能量。我大胆预言：我们的这个目标，如果这次考试未能达到，那也只能说明，我们赶超的时间太短（三个多月），我们的行动还不太积极。如果再给我们一个学期，如果我们的行动，再积极一些，则必将“谈笑间樯橹灰飞烟灭”。如果真有那么一天，你还想着去7班干什么，还纠结于那次烧烤没搞成干什么！哪怕赶上来的时候，已经步入高三，我的承若一定兑现。男子汉一偌千金，我一定带你们玩一次大的，让你铭记一辈子。
第三、一点小小希望。
我希望我们（这里，当然包括我们的老师）能齐心协力，搞好当下这次考试，到xxxx年6月，搞好高考，到将来，搞好人生考试。我坚信，我们的女生，一定是最漂亮的，我们的男生，一定是最英俊的。因为，一个人的漂亮与英俊，不仅仅取决于父母给定的外表，同时取决于后天修养所形成的内涵，这种内涵叫做气质，是一种从骨子里穿透出来的美丽。我们或许没有一双水汪汪的大眼睛，但我们可以拥有一种令人敬仰的书卷气。人生难满百年，明眸皓齿人之所求，毕竟难成永远。
不会消逝的，只有生命的内涵，只有平常的外表下迸发出来的华贵的气质。所以，有句老话叫做“唯有书香能致远，腹有诗书气自华”。所以，我在这里，希望并祝愿大家：考一个美丽的成绩，有一个美丽的人生。在座的每一位天使，一生美丽！
师者父母心。作为班主任，热爱自己的学生，是一种职业要求，对于我个人来讲，更是一种情感要求。这种热爱，我也没有选择的权利，学校安排谁到了我的班，我就得对谁倾注自己的情感。所以，我的这份希望与祝愿，是真诚的。我想，我们没有人会拒绝这种希望与祝愿。那就请对自己说一声：我是天使，我将让自己一生美丽！
谢谢大家！
班务处理讲话稿2
因为明天的班会课时间交给大家自己开班会，我的几句话提前说一说。今天是光棍节，首先祝愿各位暂时的光棍节日快乐，并希望我们在高中三年内，将自己的光棍生活进行到底！
我只有三句话。都不准备怎么展开讲，20分钟内搞定。
第一、请明确我们高中三年的目标
对此，我有两种表述：
一是有快乐、有收获、有故事、有成长；
二是获取教养、寻找友情、实现梦想。
第二、如何实现这个目标
获取教养、寻找友情、实现梦想三个方面血肉相连，绝非孤立。
获取教养从小事做起，点点滴滴严格要求自己，这是人品问题；
寻找友情贵在朴实善良、以诚待人，这是魅力问题；
实现梦想首先你得有梦想，如果你打定主意在这里混吃等死，那是晚期癌症。
特别提醒大家注意数学，一定要先拿下。并非因为我是教数学的，我才这么说。因为这一科是地球人的瓶颈，更是女孩子的瓶颈，因为咱们班女孩子多，所以也是咱们班的瓶颈。我不是看不起女生，我母亲我闺女我老婆都是女性，我就特别尊重她们。而是有男女不同的思维特点决定的——我与你们师母几十年了，至今看电视都看不到一块，她喜欢生活的.，我喜欢刺激的，就是明证。女性长于形象思维，男性长于逻辑思维。能否梦想成真，就看数学，这不是夸张。哪怕你的基础为零，就从零开始，就从看书开始，从必修一开始！要有这个决心，更要有这种行动！
实现目标，内力为主：战胜自己的内心，别让自己的奔驰宝马沦为一堆废铁！
实现目标，外力为辅：严格执行班规。以前是只见雷声，不见雨点，现在开始倒过来。特别说明：晚修的迟到从19：15算起，不同意者请家长电话取消练字。
第三、请大家考虑如何解决“长期低效”的问题
这个问题明天大家会讨论，你可以发表你的高见，但每个同学都要从现在开始思考，从现在开始做起。
只有解决了这个问题，三年后回头看、才会不后悔。只要真正百分百解决了这个问题，咱们班百分百考上大学，也不是不可能的。
班务处理讲话稿3
又是学期段考时！
记得在上个学期的中段考当中，数学试题中的第一道选择题涉及到自然数集当中是不是包含“零”的概念（答案是包含），记准了，就是生，记错了，就是死，生死攸关、生死立判。结果，错误者，众！
这个概念，从小学就开始了，足见历史悠久；这个概念，经常用到，足见重复次数之多；这个概念，历史课当中估计有涉及，源自远古时代人类的计数，零的意思就是：今天出去，一只野兽都没有狩猎到。
能找到错误的理由的吗？哪怕是一点点，也行！
我知道，你们找不到，半点都找不到！
为此，我当时痛彻骨髓般的叹息：因为长期低效，所以死得难看，为此有了高效学习，高效处理一切事情的美好愿望，我们也曾冲动了三五秒，现在看来，整体看来，这只是我的一厢情愿，是一个乌托邦！
请问：所以然者何？
再看本次中段考数学试题当中的第一道填空题：
角A的终边经过点（-3，4），则角A的正弦为（）
回答这个问题，只需要弄清一下三点：
一是能分清前后或左右，（-3，4）前面的叫x，后面的叫y；
二是知道“勾三股四弦五”，于是r=5。这话从初中开始，和尚念经一样上百次了；
三是正弦函数定义角A的正弦为y比r，这重复了不下20次。
于是得到答案：五分之四！
就算是个文盲，12345估计也认得，五分钟，我也能教会。
但是，我们：
居然有31位同学错误，答案五花八门（受文字输入速度的限制，不能一一例举），将近一半。这31位同学的芳名是：……。
昨天，我真的想过为这些同学合影留念，后来我想，还是留点面子吧，这种合影，留下的不是念想，而是耻辱。所以，我们只留名，不留影。
相比昨天晚上，我现在的火气已经小了很多，我很佩服自己，一早王宏校长告诉我，政治是“小三”的时候，我居然很淡定，淡定得没有跳起来，带着一丝苦笑，居然还在安慰他：看下次吧。这话，我自己都觉得那么地无力、甚至是无聊——-总共就三年，有多少下次？有多少故事，可以重来！
所以，我无限困惑，作为班主任，我拿什么给你一个未来！
任何考试，都可以分为三个层次，说得俗气一点：
一是准确记忆层次，搞定这个能上专科。
二是深刻理解层次，搞定这个能上本科。
三是灵活运用层次，搞定这个能上重点。
我们，现在连第一个层次，都达不到。我真的看不到，我们的希望，植根在何处，生长在何方！
特别，作为文科生，对记忆的要求，可能会更多一些，在一定程度上讲，解决了记忆问题，就基本搞定了政史地。任何学习，记忆是最基本的，是你造自己“房子”的第一步。
说到这里，估计大家理解了我的困惑——-无限困惑，我们所有任课老师的无限困惑——-打破脑壳都想不明白，这到底是怎么了？！
我以前陆陆续续跟大家谈过我的过往。
我知道，时代在进步，社会在更新，我之所说，你们不懂，甚至非但没有共鸣，只有反感。我想告诉你们的是：过去的未必全是糟粕，流行未必都是精华。
我没骗你们，在我的高中时代，就数学这一科（不是全部，我也有学得不好的科目，比如化学）来讲，只要老师讲一次就够了，绝对不需要第二次。这并不是我智商高，只是因为我的投入。如果用数据来衡量，这种投入虽然未必有百分百，百分之九十以上，是肯定的。
可你们，到底有多少精力与情感（注意情感这个词），是放在学习上的？昨天我与一位同学聊天，问了他这个话题，他的回答是百分之五十。我说我不信。他沉吟良久，说百分之三十吧。其实，对这个比例，我依然持怀疑态度，整体来讲，能有百分之十的精力与情感，就很不错了。甚至，能保证百分之十，也不会出现数学当中类似的笑话。
政史地当中，此类笑话，肯定更多。
难道不是吗？
再说说条件。
可以说，我那时候的物质条件甚至不如现在的乞丐。我的高中教室里，是四个六十瓦（100瓦的费电）的白炽灯，盼着老师调整座位时能坐在灯下，看得清楚一些。双休日回家，则是如豆的煤油灯，灯芯还不能调得太亮，太亮了费油，妈妈该骂人了。上厕所是茅坑，碰上来学校掏粪的农民（粪是要钱的，那是学校收入），整个校园（一共才巴掌大）充斥着难闻的臭气，睡的是地铺，湖南的冬天很冷，但我们很多同学没有棉衣，饿得实在不行了，嚼一把生米或一把番薯米……没有手机、没有电脑、甚至，连电视都没有，是一种纯绿色的近乎原始的生存状态。
与现在相比，简直犹如地狱与天堂。
在地狱能干好的事，在天堂反而干不好，是情理之中，也是意料之外。我们是躺在父母为我们编织的温柔乡里，迷失了自我，丧失了追求，没有了梦想。
我想，不止是我，我们班、我们学校、我们国家，绝大多数老师，都处在恐慌中。这种恐慌如影随形，而深入骨髓，那就是：如果我们的学生，这样不堪造就，这样混吃等死，那么我们依赖谁？而追问的结果，使我们愈加恐慌，因为，我们发现，我们将老无所依……
孩子们，真的，我的愤懑、我的纠结经过七八个小时的稀释，到现在已经没有多少责怪你们的意思。我只是哀叹自己的无能，就我们目前的状况，我没有任何办法，可以给你一个未来。
人是会死的，但文字可以不朽。
再过三十年，你们的孩子该上高中了。2043年的今天，我将在班级群里公布这篇文章，如果那时候我已经不在人世了，这件事情，就由梁婉仪同学来做。那时候你们的感受，就是老师们现在的感受——别是一番滋味在心头！
少数几位同学在周记提到了我上次那个“十年一遇”的批评，还真的应了我《从“道德文章”与“文章道德”说起》中的那个观点——-“写作水平的高低不仅仅是文学水平的问题，同时也是道德水平的问题。堪称经典的文字，无一不是“道德的高度”撑起“文字的高度”，“文字的高度”撑起“道德的高度”，二者交相辉映。”有的同学在那次批评中收获的是警醒，说要避免犯低级错误，低级错误，是最不可原谅的。有的同学在那次批评当中收获的是怨恨，怨恨老师是伪君子，满口的尊严无价，却又随便践踏学生的尊严，俨然一副绿林好汉专打抱不平的样子。
有位同学这样写道：做题不会就开骂，那人家弱智的怎么办？那不就应该早去死了啊！谁没有不懂的知识呢，你敢说你就什么都懂吗？
对此类观点，我在这里公开做出如下回应：
做题不会就开骂，当然不对。
我早说过，是千千万万学生的错误，养育了千千万万的老师，老师应该感谢学生的错误。
我还说过，课堂不是研究院，课堂是不断生产错误与改正错误的地方。那天批评的原因并不是做题错误，那只是一个简单的记忆问题，同时，批评与骂，是有区别的。
我们这里没有弱智的人，也就没有该死之人，只有想死之人。
谁都有不懂的知识，我也并非什么都懂，我这人其他长处可能不是特别明显，自知之明倒还是有的'。拉完了，裤子穿上了，忘记“关门”这是可以原谅的；拉完了，连裤子都忘记穿（不是因为地震，来不及穿），就直接站起来，走出来，走到了大庭广众之中，这样的错误，是能够原谅的错误吗？
有的错误能够原谅，有的错误，是不能原谅的。我们当中的有些错误，与拉完了，忘记穿裤子，有区别吗？
至于有个别同学认为，我那是践踏学生尊严，更是扯淡。你自己将脸皮丢在地上了，我是以“别样温柔”的方式帮你捡起来，个别同学非但不感谢不理解，反而怀恨于心，歪理头头是道，以为自己很潇洒，很个性——-典型的将无知当潇洒，将浅薄当个性！
尽管，我们的缘分，就三年。但看到自己的学生往找死的道路上渐行渐远，我无法让自己淡定与冷漠。当年的小悦悦是躺在物质的车轮底下，现在我们当中的部分同学，是躺在精神的车轮底下。如果我能淡定，冷漠，甚至是微笑，那么，我觉得自己已经没了热情，已经丧失了老师的良知，已经不配在讲台前站立。小悦悦们医生用苦口的药物，疼痛的针剂，我能用就只能是批评，严厉的批评——该出手时就出手，你可以恨我三年，总好过让你回过头来恨我一辈子。
这是谁的悲哀，连这个，都不懂。
这是我不能给你一个未来的第二个理由。
我不能给你一个未来的理由很多很多。
能给你未来的，只能是，你自己！
延伸一下这个话题吧。
将思维交给百度，将步行交给汽车，将健康交给医院，将前途交给手机，是不是现代中学生生活的素描？
要想给自己一个勉强说得过去的未来，我们需要解决的问题很多，有的你知道，有的我知道，有的我们都知道，还有的，我们都不知道。我们认为，我们首先需要解决的是手机问题！
除了年纪大点的，现在是全民玩手机，过年过节回家了，连与长辈交谈几句，都是奢侈。我们手上的手机，真正用来与父母联系的，能有几人？大都是用来在玩，玩完魔兽玩怪兽，玩完怪兽玩野兽，玩得昏天黑地，玩得数学垮了，英语也垮了，最后全垮了，玩得高考没了，前途没了，未来黑了。我也随随便便问过一些同学，晚上玩手机玩到几点？说是玩到熄灯。这话我信！身为老师，如果连自己学生的话，都不能相信，这世间，大抵已无可信之人。对此，我的猜测是：有的同学玩得的确有节制，但真正能彻底有节制的，又有几人？你们现在，就不是一个有节制的年龄。
所以，我为此很忧虑，很痛心。老话说，玩物丧志，现代大多数中学生，玩手机丧命。玩三年手机，迷失一辈子前途，明显的亏本买卖。
道理我们都懂，但明白道理，又不按照道理行事，这也是国民的劣根性。就像明知道酒后驾车被交警抓到事小，被阎王抓到事大，生命只有一次，居然还是需要法律来规范一样……诸如此类的怪事，居然习以为常。在我们这个美丽富饶的国度上，扯淡的事情，真是太多了。
我深深地知道，手机问题是一个雷区，因为这是我们大多数人的命：宁肯不上学，也要玩手机，宁肯不吃饭，也要玩手机。
因为我是班主任，我不下地狱谁下地狱？又不是没下过，再下一次又何妨！我的提议（注意：只是提议）是：咱们能不能不带手机？如果只是需要与家里联系，学校与我个人，都愿意给大家提供免费的方便。
如果大家同意，具体操作办法可以是：成立一个“禁止带手机志愿者协会”，如果手机依赖症不能全班一次性治疗治好，我们可以分期分批进行。细则大家可以自行制定，处罚办法扣分与罚款，都没问题，因为咱们的“禁止带手机志愿者协会”，只是一个民间组织！
此举，请大家站在未来的高度，认真考虑，实在有个别鸡窝里的黄鼠狼，不妨由他随风而去！
高效学习，是个乌托邦，经济特区，是个乌托邦，这些都成了过往，但愿这些，也只是过往，不要再延续。
我们真诚地希望，今天，好过昨天，明天，好过今天。
不用去看具体成绩我也知道，这次段考，让我们大多数同学很狼狈，很没有面子，更谈不上尊严。但我们还在高一，我们还有机会，还有时间。所以，我相信，在座的各位，只要想到，就能做到，我们当中的绝大多数将来都一定会比我有能耐——不管你们现在有些错误是多么地不堪，就像70后质疑80后，80后也一样质疑90后。世界终归是你们的。我相信大家能够料理好将来世界。
为了我们能料理好将来世界，再次请你告诉我：
今天，我拿什么给你一个未来？
今天，我们如何当老师！
今天，真的有万语千言，万语千言！所以，除了上课，一直在敲，敲了一天，也才4000多字，因为手底下跟不上。这些文字，是老师的心血，当中的精华，希望引起大家深层次的有价值的思考；吾爱吾师，吾更爱真理，当中的糟粕，欢迎大家批评指正。
谢谢大家！
班务处理讲话稿4
1、简要小结上周常规情况，我很满意，但学生会觉得不理想。学生会比我大，所以，要委屈大家改进——仪表、卫生、晚修纪律都要改进，我认为我们最需要改进的是晚修。
2、世界上最难的两件事情，一是将别人的钱放进自己的口袋，二是将自己的思想装进别人的脑袋。前者是商人，后者是老师。尽管你们并不喜欢老师唠叨，但因为职责所在，我得坚持，今天讲话的主题是“聪明与安静”——-
人的先天条件其实都是差不多的，天才与蠢材，都是极少数。极大多数人都处于中间层次，那人与人之间一辈子的成就差别怎么会那么大呢？
中小学阶段成绩的差别，是我们已经见证了的，长大后，这种差别只会越来越大，有的成为专家学者，有的只能是一线工人（普通劳动者光荣，我一向尊重普通劳动者，我自己就是当中的一员）……
造成如此天壤之别的原因是什么——不是因为聪明，而是因为安静！
就算你生得不聪明，这也是不能改变的，而一个人的安静，不但是可以改变的，而且是可以修炼的`，或者说，安静，其实就是一种修炼。
一个人只要安安静静地做一件事，做一年，不可能做不好，做三年，一定会做得很出色，做十年，不想成为这个领域的专家，恐怕都难。
这个世界缺少的不是聪明，缺少的只是安静，真真正正的安静——-仅有表面的安静，是不够的，要有心灵的干净，最后达到一种物我两忘的境界。这，也就是我以前说过的三个字：静、净、境！
倘若一个人很聪明，但他不安静，这种人不可能有任何成就。非但读书不行，估计做事也不行，不但打不好一份工，甚至连一场恋爱，都谈不好谈不成。这一切的一切，都是因为不安静。
倘若一个人不聪明，但他很安静，这种人或许难以成为明星难以辉煌一生，但至少，他的人生不会贫瘠与苍白，因为他能专心致志地做一件事情。这一切的一切，都是因为很安静。
倘若一个人既聪明又安静，那他必定是时代的精英---不是伟人也是英雄。遗憾的是，这个时代真正的精英太少太少，少得令人心慌让人心痛。不是因为安静的人不聪明，而是因为聪明的人不安静。
安静是一种优秀的人生品质，有了这种品质，我们青春的梦想就装上了飞翔的翅膀，我们“青春的奔驰宝马”，就不但能驰骋在地上，还能飞翔在天上。
所以，我们说：一个人可以不聪明，但一个人必须能安静。换句话说，一个人不够聪明不要紧，一个人不能安静绝不行。特别是在人生最美妙的高中时代，一刻的浮躁，或许就是人生的遗憾；三年的浮躁，无疑就是人生的灾难。
联系上周讲的《阅读与思考》，最后归纳出下面四句话：
阅读阅读再阅读，思考思考再思考，安静安静再安静，梦想必定能成真！
班务处理讲话稿5
世间动人唯真话。
我只想对你好——是真话，是发自肺腑的实在话。
引发我想说句话的缘由很简单。
上周星期四，因为相对清闲点，便想好了一定要在放学后去看看你们的清洁情况，结果看到了让我特别感动（注意这个措辞）的两个场景。
第一景：
我在清洁区看到，先后有四位同学来到了这里，这里本来每天只安排了两位同学，今天的是李钰楠与黄秋云，李姚和李子杨两位，是来帮忙的。
李xx，记得是被我公开批评的第一位女生。事后调查表明：她在不该讲话的时候讲话，有可以理解的原因。
子杨，被批还不止一次，其实都是一些鸡毛蒜皮的小事。尽管小处随便不行，但因为小事被公开出丑，总是一件让人郁闷的事。
第二景：
来到大堂，看到当天值日的同学在拖地。通常情况，学生偷工减料才是常态，超标准搞卫生，倒让我有点恍如梦中。周志锋告诉我：这里有人泼洒了饮料，于是干脆拖一下。这就叫姿态：不但爱惜班级形象，还在自觉维护学校的形象，大堂，是学校的脸面。谁说80后是只知道享受的一代，谁说90后是堕落的一代。今后，谁还敢在我面前说这种屁话，我跟他没完！
就这样，在回家的路上，我定下了本周班务处理的主题：我只想对你好！
上次我谈到，我们班最大的问题，是凝聚力不够，这样的场面，让我对此有了足够的信心，这就是凝聚力的种子，有了和谐，就有凝聚力。这样互相帮助的事情，我陆陆续续还看到过几起，我没有看到一定还更多。帮人最终是帮自己，予人玫瑰，手有余香，说的就是这个道理。
如果有同学感觉自己在这个班没有朋友，生活得有点孤独，那么，首先请找找你自己的原因，你是不是有点清高，清高得不屑与人交往，才造成了自己的高处不胜寒？其实你原本就不愿意呆在寒冷的高处！
在以前的一篇小文章中，我曾经这样写道：
人世间的确很复杂，人与人之间的关系似乎越来越冷漠。可这一切是多种因素造成的。最主要的是，人们习惯于更容易发现社会的阴暗面，一种潜意识的防范心理，让自己对一切人一切事都保持高度敏感和警觉，想象中的敌人要大大地超过朋友。往往是，对自己好的人熟视无睹，好人多也变少了；而对自己不好的人耿耿于怀，坏人少也变多了。
还有一点，我一直没弄明白，为什么我们现在的电视剧，几乎清一色描写的是社会阴暗面，情感背叛、尔虞我诈、勾心斗角，连“不要与陌生人说话”也可以拿来作为标题，编导们恨不得把坏人阴险狡诈的本领刻画到极致，让观众感到这个社会没有一个好人了而后快。这样的社会导向，我想也是导致个人“趋阴”心理的一种强烈催化剂。以至于让人们慢慢地在修正着好人的标准，似乎当代所谓的好人就是不做坏事、不害人的人。
我曾经这样告诫我挚爱的女儿：
生活是个万花筒，看什么像什么，看什么是什么。以积极的眼光看世界，你会看到许多真善美，以消极的`眼光看世界，你会看到许多假丑恶。世界还是那个世界，看到的结果却完全相反。这个很重要，你一定要明白爸爸这话的涵义。
高中三年是获取教养的时代，是寻找友情的时代，也是做梦的时代。希望上面这些话，在“寻找友情”方面能够对你有所启发，有所帮助，给你带来快乐。
上述文字，是我今天想与大家交流的第一个问题。
接下来第二个问题是想对上次讲话的标题“有品德才有品位，有实力才有魅力”做一个简单的解释。学生最重要的实力是品德，最看得见的实力是分数。我希望大家将“有品位与有魅力”当成自己三年、乃至是三十年努力的目标。
请大家明确：对于和平年代的学生，没有向敌人开枪的机会，也没有坐老虎凳的机会，品行的高下，就只能体现在平时毫不起眼的鸡毛蒜皮当中。能否将每一次值日工作都做得滴水不漏，每次檫黑板是否能擦得干干净净，每天的内务整理是否做到整整齐齐，每天的着装是否合乎标准，与同学的相处是否和开心快乐，与老师的相处是否和谐美丽……这些就是你的风度、你的涵养、你的品位！
请大家明确：对于任何时代的学生，认真读书，是你的天职，否则，你就不配拥有学生这个神圣的名字！我说过：学生最大的魅力是分数，这是从结果来说的。我们注重结果，也要注重过程。关于过程，在家长会上，我这样说道：
我们要给孩子压力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少进步。只要孩子尽力了，考个什么分数并不重要，甚至将来考个什么学校并不重要，只要尽力了，落榜也并不可怕，因为高考升学率毕竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思进取而导致成绩不好，导致将来高考落榜，则是不可以原谅的、甚至是非常可耻的。因为这种懒惰，不但决定了一个人读书的失败，也预示着一个人将来做事的失败，这是一生的失败。
这句话的意思是：就算你真的是只癞蛤蟆，只要想吃天鹅肉，就是优秀癞蛤蟆！
如果你现在屈尊在癞蛤蟆行列当中，但又不想一辈子做癞蛤蟆的话，首先必须是一只优秀的癞蛤蟆。
做一只优秀的癞蛤蟆，必须有动力，绝对不是一件容易的事情。
佛说：人最难战胜的是自己的内心。笔名当年明月的历史小说《明朝那些事儿》当中有句话“身材的高大，叫强壮，内心的高大，才叫强大（不记得原话是不是这样）”，说的也是这个意思。只要你解决了内心的问题，就等于解决了动力的问题，就没有你真正想干而干不成的事情！
目前，“根”的问题是我最揪心的——从作业完成的情况，足以说明我们的学习状态。居然有不少同学跟我讲，这高中比初三轻松多了，这话说得我心惊肉跳。真的是这样吗？只是初高中老师的方式不同而已！你已经是高中生了，如果还等待老师像你的初中老师一样天天查天天看天天念紧箍咒，那你当然轻松了。我告诉你，大学更轻松，基本没人管，大学的班主任恐怕一年都难得见上几面。
这里强调的是：主动学习。那么多的课外作业，双休日为什么不带回去，还等老师一口口喂你吃下去，再奉上一杯茶吗？！
我们应该清楚的是：我们底子薄，穷，改变的唯一途径就是：勤奋。这道理你们都清楚，为什么就是不动呢。作业收不齐，交得太迟，绝对不是科代表的责任。你不走，就完成作业这一点，我先推你走：
总的原则是：将平时当考试，将考试当平时。
具体要求是：提倡20：30之前完成当天作业，21：40之前必须完成当天作业，科代表最迟第二天7：40之前将作业本送到各科老师办公室。特殊情况需要适当推迟的，由学习委员与班长共同协商后决定，并通知在黑板上。周末的作业绝对不能拖到周日晚修，这没有商量的余地。
这段时间我通过各种途径从家长那里反馈的信息，我这样的要求，还显得有点太温柔，与家长的期望与要求，还有差距，暂时先这样。谁受不了，你可以走。
我这也是对你好，并且，是从“根”上对你好！
周四、周五是中段考，到今天为止，分班后总共才上了三周课，考好了是奇迹，考不好也是意料之中的事，只要能笑到最后，就好。但有一点请注意：必须诚信考试，不得有任何形式的舞弊动机与舞弊行为。理由是：
考得不好，只是水平问题，考试弄虚作假，则是人品问题！
第三个问题谈谈对集体的敬畏。
说得极端一点，一个面对集体利益和荣誉肆无忌惮表现冷漠的人，是一个不可能拥有快乐人生的人，当中的道理，无需多讲，相信你们都非常懂得。敬畏的意思就是敬重、畏惧。一个老师，你不一定要敬畏校长，但你必须敬畏学校；作为学生，你不一定要敬畏老师，但你必须敬畏课堂；这种敬畏，要有实际行动来践行。我希望，并且相信，大家一定能慢慢对我们的班级心生敬畏，并且有自己的实际行动，就像我前面点到的那些同学。
这里，我要特别说明一点：我的班级工作，有的小地方与学校的要求不一致，这不是与学校唱对台戏。恰恰相反，我的这些修正，就是对学校心存敬畏才有的，因为我这些修正，只会将工作做得更好。我想的是真教育，不是伪教育，更不是反教育。我坚信：只有眼睛向下的教育，才是真教育。所以，我才有一些小小的修正，修正的依据不是为我自己，而是为你们。
晚上，我们将选举了新的班委会成员，他们将带领我们这个集体走向快乐、走向收获、走向故事、走向成长。所以，到时候请大家以积极、健康、无私的态度，投上你关乎自己前途与命运的一票。
各位同学，请相信，并懂得：我只想对你好！
班务处理讲话稿6
今天，作为新年新学期的第一次班务处理，我是有备（提纲与腹稿）而来的，千言万语汇成三句话。第一句话：欢迎你回家。第二句话：该忙起来了。第三句话：我说完了。
希望大家认真参与、积极思考，讲得对的，必须落实在行动上，讲得不对的，可以提出你的不同意见。不能讲与不讲，一个样。今天讲话的题目是《心之所向，行之所依》，这话我在群里说过，大概意思是解决了思想上的问题，才能解决行动上的问题。
第一句话：欢迎你回家。
说到家，大多数同学想到的可能是有爸爸妈妈生活的那个房子，那个熟悉的街道或者是那个幽美的小山村，想到的是自己的家乡或者是家庭。我们这里所说的家，是一个让你现在每天诅咒20遍将来每天怀念30遍的地方———东升高中xxxx届高三（8）班。这里的每个老师，每个同学，都是我们的家庭成员，这些都是我们将来的怀念。将这个家园建设好，是我们每个成员的职责和荣光。
建设好我们的家园，显性的标志是分数，上个学期成功一次，还是因为“前方有烧烤”，希望这个学期能够改变，落后一阵子不可怕，可怕的是落后一辈子。我们的家园一辈子的时间很短，就三年。这种落后的状况，本学期必须改变！
建设好我们的家园，隐性的标志是品位。一个集体的品位是由集体成员的品位构成的。这里重复一句话：良好的人品，才是人生的最高学历。
第二句话：该忙起来了
这里需要解决两个问题：为什么要忙与怎么忙？
我们混吃等死是没有理由的，我们必须忙的理由很多，我这里随便说三点：
一、是我们的年龄决定了我们必须忙。
我经常讲，高中三年是人生最美好的三年，关于这个的赞美很多，花季雨季，豆蔻年华，等等，说的就是我们当下。可以这样讲：现在每浪费一分钟，都是对自己人生的残忍与犯罪。实在想挥洒，也请到了我这个年龄再说。说实话，我都这把年纪了，也依然不敢对自己的人生有丝毫的懈怠。请相信：现在的大家精力最盛，效率最高，能力最强。有什么样的梦想，只要坚持，都有实现的可能。我很羡慕你们！
说句你们现在或许不太明白的话，人活一辈子实质是一份责任，送走父母，养大儿女，自己也就差不多了。我在以前的一篇小文章《浓维灵补汁》中曾经这样感慨：
风又飘飘，雨又萧萧。父亲80，母亲70，无论是有病的母亲还是没病的父亲，说不定什么时候，就是永诀，悄悄地永诀。（果然，我那没病的父亲，去年8月便悄悄地永诀了）
红了樱桃，绿了芭蕉。大了孩子，老了双亲。大了的已经在远行，老了的迟早会离去。牵挂、别离与忘却，就是人生？！
真的，咱们别蹉跎，这美好的岁月，免得白了少年头，空悲切！
二、是我们的时间决定了我们必须忙。
高中三年，现在居中，过了一半，剩下一半。不但高考的脚步离我们近了，本学期还面临着学业水平测试，这是参加高考的资格证，是我们高考成功的第一关。这一关过不去，则标志着我们将“牺牲”在冲锋的路上，这种牺牲，未免太凄凉。一句话，为了能走到高中阶段的终点，我们首先必须拿下水平测试。
三、是我们的基础决定了我们必须忙。
毋庸置疑，我们的基础不好是含蓄的说法，更直接的说法是我们的基础很不好，上个学期期末考试的分数就是明证，我们自己也心中有数。但基础不好，并不代表我们就没有希望。这让我想到当年的抗日战争，在抗战之初，咱们的开国领袖，千古一帝毛泽东就写过一篇文章《论持久战》，因为从国力来看，日本是强国，中国是弱国，这一对比，决定了抗日战争只能是持久战。文中观点，连其对手蒋介石先生都是认同的，结果抗日战争打了八年，以我们的胜利而告终。
与纪中一中相比，与七班相比，我们是“弱国”（当然他们不是小日本），同样的道理，只要坚持持久战，我们一样可以取得胜利。或者说，坚持持久战，是我们取得胜利的唯一途径，我们基础很不好，根本不可能靠高三短暂的努力而决胜高考，哪怕只是考个专科，都必须从现在行动。
以数学为例。数学，更需要的是素养，不仅仅是技术。而素养的形成，绝非一日之功。题目容易，技术能解决一些问题，题目稍微难点，需要得更多的就是素养了。上学期期末考试题目相对难点，所以，语数外三科当中，数学与七班的差距是最大的——平均分相差20多分。我说过“得数学者得天下，失数学者失高考”，并不是危言损听。素养的问题，不是课堂能完全解决的，更不是短期突击能解决的，必须长期积累，必须厚积薄发。
接下来咱们说说怎么忙，网上一搜很多，我这里只谈三点个人意见，供思考与参考：信心是基础，纪律是前提，方法是效率。
信心是基础。世界上最强大的是内心，击倒一个人的往往不是别人，而是自己。决定高考成败的不是基础，更不是呆在哪个班（倘若没有一个优秀的自己，就算呆在天堂，你个人的世界也是地狱；倘若有了一个优秀的自己，就算呆在地狱，你个人的世界也是天堂），而是自己坚定的信念与信心。有了信念与信心，就有心动更有行动。换句话说，决定高考成败的不是昨天，也不是明天，而是今天———就在此时此刻的态度！
以前的考试，考得再差也不要紧，要紧的是成功的热情不能改变。英国首相丘吉尔说：成功就是从失败到失败，也依然不改热情。
现在高考升学率达到了百分之七十多，要考个好学校固然不容易，只要有热情，有信念，有信心，考个专科，甚至是一般本科，真的不是什么难事，是在座的各位人人都可以实现的目标。
这个账大家认不认？反正，我没有骗你们！
纪律是前提。说到纪律，具体的条文，其实只是无聊的文字游戏，关键在于一个“静”字。三国名人诸葛亮说过"非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，后人简化为"淡泊明志，宁静致远”，其核心就是静。六祖慧能说的.“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃！”，其核心也是静。
下面是我们以前对安静的表述：
静、净、境
安静应该是一种内心的渴望
安静的气息扑面而来
娘胎中安静，所以孕育生命；教室中安静，所以成就高考
今天再换一种表述：非学无以成才，非静无以成学。
一个没有秩序的社会是恐怖的，一个没有纪律的集体是无力的，一个不能真正安静的学生是可悲的。力戒浮躁，静心学习，前途光明。反之，除了浪费粮食与光阴，我们的生命便等于死亡。
看得见的表现就是：高质量上好每一节自习课，本学期除了晚自习，因为作息时间的调整，白天也每天有一节自习课————认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。切记。
方法是效率。古人云：取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。说的就是方法的重要。正确的方法事半功倍，错误的方法事倍功半，方法就是效率。适合自己的方法，才是最好的方法，这个没有统一的标准，主要靠自己摸索，时机成熟的时候，我们可以组织这方面的交流。课堂不打折、作业不打折、平时测验不打折，应该是最基本的要求。
如何忙，就上面这六个字：信心、纪律、方法，请大家细细体会。
最后，回到今天讲话的主题：心之所向，行之所依。说到底，人生的路就两条，一条下坡路，一条上坡路。下坡路最容易，上坡路最艰难。想走哪条路并为之努力，此为“心之所向，行之所依”。
没有人会选择下坡路，这点我们毫不怀疑。
因为下坡路的结局有可能是滑向万丈深渊，比如抢个劫强个奸什么的，还不容易吗？监狱就是深渊！比如玩手机刷微博抄作业混日子，还不容易吗？最后什么都没有，背着空空的行囊黯然地离开校园，校园外虽不是深渊，但我们（包括家长、亲戚与朋友）颜面何存，人可以白手起家，但不能手无寸铁，我们的人生靠什么继续？！
上坡路最艰难，但往往能苦尽甘来。现阶段，我们的上坡路就是“一个中心，两个基本点”———一个中心是“提高成绩”，两个基本点是“学会做人”与“学会读书”。做人与读书两者是相互影响相互促进的，做好了人，才能把书读好，书读好了，人会做得更好，读书的最终目的是学会做人。我们读书不仅仅是为了高考，更重要的是为了心灵。因为不读书的人，看到的只是别人画给他看的美好世界；读了书之后，你认识了黑暗和丑陋；读了更多的书之后，你就站在了巨人的肩上，看到了希望和光明。看到希望与光明，就是生命的美好——这种美好，是一种比千万物质财富更难得也更幸福的心灵的美好。
真诚地问一句：你爱自己吗？那么就去奋斗吧，为自己奋斗。奋斗，能使人成为像人的人，能使人真正成为人。
成功，奋斗使然。只要静谧澄清了心去奋斗，每天自己被自己感动了，长此以往，则心灵美好，生命充满了人格的芬芳。感动了自己，必然感染到别人，青春无悔，自然成功。
我的工作，得到了各位家长朋友的大力支持。请看我开学之前的两条短信：
孩子（包括走读生）明天（2月9日）晚上正常晚修（19：30），请提前做好安排，新年第一次上课就迟到的感觉，一定很不好。谢谢！
我在前面战斗，放心地将后背交给您，这是在下与各位家长朋友之间的配合与情分。孩子的手机问题，继续请您控制好：要么不带，实在要带，就不能是智能机。您辛辛苦苦养大的孩子，一旦被小小的手机毁了，我伤心，您会更伤心。您说呢？
结果，除了两位同学因真正的特殊原因（分别是“冰冻在内地回不来”与“丧假”）请假，都按时到位了，还是正月初十，年都没过完，实属难得。手机问题，我相信在我们班也不是什么大问题。等等这些，都是家长朋友们的功劳，我真心地谢谢你们的爸爸妈妈！
现在，我们的集体需要大家一如既往的支持———一个都不能少，也谢谢大家的支持！
心之所向，行之所依！我想，此时此刻，我们就行走在上坡的路上，让我们互相搀扶互相鼓励，跌倒了爬起来，风雨兼程向远方。
各位同学，欢迎你回家，该忙起来了。
如果大家同意我今天的讲话，就请掌声表示，谢谢！
班务处理讲话稿7
尊敬的领导，亲爱的老师，同学们：
大家好！
一、艺术周情况通报
让我们记住，所有的有功之臣。感谢他们为班级争得精神上与物质上的荣誉。其实，我们还可以更好，只需要稍微尽力一点点，稍微齐心一点点。
二、我对班级活动的感受：
比我想象的要好很多很多，无论是节目的艺术水平，还是大家在观看过程中所表现出来的绅士风度，都显得我开始那句“让大家互相尊重与欣赏，否则随时终止活动”的交代显得比较幼稚与多余。
我问过个别同学：“学校艺术周”、“观看视屏”与“这种形式的班级活动”，认为那种形式最好最开心，他们说是班级活动。我也这么认为。
这样的活动，以前我们搞得太少，一个学期一次，是完全可以的。但举行丰富多彩的班级，也是有条件的。至于什么样条件，聪明的你，一定懂的。我们还有两个学期，意味着还有两次机会---让我们共同争取。
三、人之初，性本懒——今天的核心话题，上次话题“战胜自己，创造奇迹”的继续。
已經高三了，再不努力就成廢人了！不想辜負家人和老師們的希望，我不知道在剩下的350天里能改變什麼，但最起碼得爭取和努力，生活不是偶像劇，沒有天上掉下來的`高富帥，所以我只能靠自己，我長大了爸媽卻老了，他們以后就靠我了，我不知道我的努力會不會是無用功，但我還是想試一下。
我的回复：三百六十五天，沧海可以变桑田。第一是坚持，第二是坚持，第三还是坚持！
……
具体提醒几个方面：
1、健康的生活方式，成就健康的身体。现在我们整体身体状况堪忧，长此以往，“东亚病夫”的标签会悄悄贴在我们的脸上，后果严重。
2、积极向上的心态，积极向上的行动。在临考之前，有内涵的做法，是悄悄，而不是像泼妇骂街，叫几声高三加油，倘若邮箱空空如也，怎么加？真无聊！
3、适合自己的方法，方法决定效率。文科：记忆与理解。理科（数学）：记忆理解与做，三者相互渗透，其中“做”最重要。
4、有明确的目标，有目标的人容易成功。
5、保证学习时间，有人说早晨起不来，这当然不是假话，早晨睡觉，对谁都是莫大的享受。但起不来的是什么？不是身体，而是精神。精神起来了，一切都能起来，精神下去了，一切都下去了。是不是？
人生分阶段，各阶段分工明确——-如果上一阶段没有完成，则下一阶段必定需要偿还。
生活是交换，等价抑或不等价——--高考是目前最公平的，付出汗水，收获分数，公平公正，等价交换。
关于常规，表示抗议：无非就是指甲、校服等鸡毛问题，怎么能成为问题！
一身诗意千寻瀑，万古人间四月天！按照人生的季节来分，大家正处于最美好的人间四月天，希望我们莫负了这生命的美景。否则，待到黄昏，回首来时路，只见满地鸡毛，空留一腔遗恨！
班务处理讲话稿8
首先，替学校发放了段考奖状——单科、进步、总分三项奖励。
今天因为忙，加上自己感冒严重，今天的讲话没有成文，跟大家随便聊聊。
首先感谢大家在这两天国家级示范性普通高中复评中所作的配合与贡献，特别是这两天天气不好，搞卫生搞卫生搞得特别辛苦。我知道，我们对这种形式的卫生忒反感，但这是没办法的事情，整个社会都这样，校园也没办法成为世外桃源。权且当做是是家里迎接客人吧。
昨天在家庭杂志上看到一篇文章，题目忘记了，但事件很典型。说的是一位初三男生，因为上课破坏纪律，被物理罚站上物理课，每周站五节课，强度实在不大，可一个月下来，居然就站不起来了——整个人都残废了！
军人站岗，远远不是这个强度，站几年都没事。
原因在哪里呢？
在心态！
军人的站岗，是光荣的，是自豪的；学生上课罚站，是耻辱的，是郁闷的。二者之间根本就没有可比性，所以，前者成了军人，后者成了残废。
这次段考，有人欢喜有人忧，原因复杂，心态问题绝对是主要问题。咱们班心态好的，特别阳光的有卢楚诗、梁晶晶等，他们的成绩都进步了，自己也很开心。我之所以表扬卢楚诗，并非因为她是班长，我们最初的接触是分班的第二天我在班上询问谁会打字，当时出手的就是她与何尧程，她给我的印象就很阳光、很热情。梁晶晶的阳光，则多了几许含蓄。等等，这些同学的成绩多多少少都进步了。
相反，同样的环境、有的同学却非但成绩在倒退，与同学、与老师的关系，都成问题。
为什么？
这让我又想到给闺女信中的一句话。这句话曾经告诉过你们，今天再重复一次：
生活是个万花筒，看什么像什么，看什么是什么。以积极的眼光看世界，你会看到许多真善美，以消极的眼光看世界，你会看到许多假丑恶。世界还是那个世界，看到的结果却完全相反。这个很重要，你一定要明白爸爸这话的涵义。
由此我想到，你们对每周班务处理的态度，我们交流的不是少了，而是多了。以下是我们交流的清单（简单回顾了每篇文章的要点）：
1、我渴望，为你的青春插上翅膀；
2、月满在中秋，梦圆在八班；
3、让集体优秀，让自己在优秀的集体中成长；
4、您有了好孩子，我才有好学生；
5、有品德才有品位，有实力才有魅力；
6、我只想对你好；
7、只有三句话；
8、将真心交给班级，让班级成就自己。
从我们的态度看，这种交流可以分为三个层次：一是悦纳，并且为此而主动努力；二是勉强接受，也能比较积极配合；三是敌视，在这里所说的一切都是一种排斥的态度，甚至老师说什么都是“BT”。前后都是少数，居中者是大多数，对于第三种状态，是最要不得的。因为这些交流当中，绝对不可能有让你敌视的观点。以最后“将真心交给班级，让班级成就自己”为例，文中提出了班级建设的目标“我们的班级完全能成为“经济特区”，让班级先富起来，最终让自己先富起来”。
说到这里，我做了一个临场调查。居然有一位同学不同意这样的班级建设目标，这让我有点意外。这位同学的日常表现其实还行，所以，我更愿意理解为这是“童心闪烁”，而非有意作对。
想是这么想，但我依然严肃指出：大家现在在处于叛逆的季节，大都不愿意听父母的，如果到了学校还不听老师的，那就只有一条路：听公安的。
顺便重复与强调：班风，是不可战胜的魔鬼，班风，必须靠大家来呵护。鸡窝里可以飞出金凤凰，但绝对不允许有黄鼠狼！因为：
如果说，班风是魔鬼，愚蠢是不可战胜的，那么，愚蠢的班风呢？当然就是不可战胜的魔鬼。
如果说，班风是魔鬼，聪明是不可战胜的。那么，聪明的班风呢？当然也是不可战胜的魔鬼。
接下来谈了几个具体事情。
首先，是座位的问题。当班主任，我最怕编排座位，因为手心手背都是肉，而位置有好有坏是客观存在的。座位的编排除了遵循“利于团结、利于学习”的原则，其他我一般尊重大家的.意见。提醒大家：要感谢那些坐在边远角落的同学的付出，处在黄金宝地的同学，要懂得感恩与珍惜这种付出。目前青少年没有几个视力是正常的，大家一样交钱读书，凭什么你坐好的，他坐不好的？尽管，凡事决定的因素是人，不是坐在哪里。
其次，是健美操的问题。确定人员，高效训练，为班级荣誉而战。
再次，是周记的问题。“风在水上写诗”，以前大都写得不错，我这里进一步提醒大家的是：周记首先应该是与老师心与心的沟通，我们都需要这种沟通，有了这种沟通，我们的班级工作才能更加切合大家的心愿；有了这种沟通，我们的班级工作才能有方式和内容的改进，让大家更感兴趣！只要每次都认真写，写作水平的提高，则是必然的收获。
下面进入今天的正题——阅读与思考，没时间展开讲。
首先是阅读。
著名女作家程乃珊在短文《阅读是最有情义的》中写道：
女孩子可以生得不漂亮，但可以长得很漂亮。女孩子们为了美减肥隆鼻开双眼皮无可非议，但别遗漏了最有效的一着：阅读。
阅读会令男人女人都更优雅，更添人格魅力与风度。修养风度绝对不是天生的，而是后天修养而成的。修养风度的营养，很大部分就是来自阅读。
阅读也是一种很好的心理治疗法，阅读能使我们在纷嘈的现世静下心来。只要有书陪伴在侧，你永远不会觉得失落和孤独。
简单的白纸黑字，不知不觉中塑造着我们的灵魂。
非著名作家在《致初涉职场的女儿》的信中这样写道：
你19年艰辛的纯学生生活虽然画上了句号，但读书学习却非但不能结束，而且应该是一个新的开始。读书是终身的，最好的季节却是在年轻的时候。人的生命周期是男八女七，女性到35（男性是40）岁之后就开始往下走，在此之前特别不能虚度年华。这里的读书不单指是否继续读博（这个决定权完全在你自己）的问题，而是指广博的专业之外的阅读，主要是文史方面。现在的学生，包括大学生，包括硕士博士，也许专业很精湛（这是首先应该保证的），但缺乏文化底蕴，甚至可以说浅薄，除了专业书，其他书是不读的。所以我们国家现在没有真正的博学之才，有文凭没文化，有学历没能力，不是个别现象。这是一个浮躁的年代，什么都是快餐：快餐文化、快餐恋爱……如何远离浮躁，静心读书做事，对每个人都是考验。人要想浮得起来，首先必须沉得下去，有了厚积，才能薄发！人与人之间的先天条件大多是差不多的，天才与蠢材都是极少数。决定一个人人生高度的因素是八小时以外你在干什么——-是逛商场还是逛书店，是在歌厅还是在书房。
的确，人类最优雅的姿态，就是读书。读书最大的意义，不但能够改变人的内心世界，还能改变人的外貌。所以，我希望，我们的经典阅读，能够自觉地开展起来，现在已经有了星星之火，期待不久可以燎原。
其次是思考。
外国科研机构做的一个小实验——有兄弟两人，幼时家穷，弟弟念书，哥哥在家。后来家境好了，哥哥也有条件念书了，结果发现哥哥的脑子萎缩了。这就说明人的大脑如同机器，越用才能越灵光。
总之一句话：阅读阅读再阅读，思考思考再思考，则万事可成矣！
班务处理讲话稿9
各位同学：
晚上好！
过去的一周，尽管大家各个方面的表现未能尽善尽美，但我对你们的表现是非常满意的。这还真的不是客气话，因为大家个别地方做得不好，并不是有意的，而是成长与适应过程当中的自然现象。在此，我真诚地谢谢大家对我工作的配合、理解与支持，谢谢你们！
无意当中，我看到了你们对我上次讲话的反馈——学校要你们为教师节写广播稿，班长安排你们每人写了一篇，交给我先看看。看完就两字：感动！
抛开文笔不讲，我很感动文中的情感。我将吴春秀、陈家惠、黄钰仪、刘家益、何倩欣、李晓珍、梁梓涛、董婷、蔡继红九位同学的文章发在我的教育博客，我的精神家园！不是说其他同学的文章就不行，只怪我文字录入的速度太慢，我又没有秘书帮忙，没法全部输入电脑。你们一定要相信我的话。
在文中，大家对相关老师，特别是对我个人，对我前一次的讲话，大都给予了比较高的评价。对此，我谢谢你们，同时，我也很清醒，我远远没有你们有的同学笔下所描述的.那么好，我所做的一切都是一个老师的本份，而且做的还很不够。你们之所以写得这么好，是因为你们的纯真、善良与宽容。
我喜欢你们，我欣赏你们，我喜欢、欣赏你们的纯真、善良与宽容！你们的纯真、善良与宽容，让我体会到了教育的尊严与幸福！
我期待，我们的这种纯真、善良与宽容，能够从高一10班，带到高二10班，带到高三10班，带到我们的将来，伴随一生美丽，延续成不朽的永恒。
我们有难得的纯真、善良与宽容，但我们还不完美，所以，我今天还要在这里讲讲纪律问题。
对这个话题，估计大家从小学就开始讨厌了，那我今天换个角度谈谈，希望通过今天的交流，能引发大家的思考，得到大家的认同，先心动，后行动。
校园不是公园，课堂不是游乐场。我们在学校，除了追求一时的快乐，更要追求有收获、有成长，这些，都必须用纪律做保证。
任何人的成长，都需要环境，需要氛围，同样两个人，他们所处的环境不一样，氛围不一样，最后的结局，肯定不一样。不同的环境与氛围，不能把猪变成人，但完全有可能把人变成猪。而良好的环境与优质的氛围的营造，必须靠大家，一个都不能少。比如晚修，大家都安静，都投入，突然有个人发出声音，哪怕这种声音很小，其破坏性也不亚于一颗原子弹。所以上次我说了：你很重要！
回到标题——静、净、境，人生应有的追求，这三个层次，层层递进：
静是指行动、行为，能够静下心来做人做事与读书；
净是指心净，心无旁骛，有一颗水晶般纯洁的心灵；
境是指境界，心净了，自然就安静了，心净之后的安静才是真正的安静，就是境界，一种难得的境界！
广东不但经济相对发达，文化上也算得上是个人杰地灵的地方，佛教六组慧能是云浮新兴人，他的四句话：
菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处染尘埃！
这就是佛的境界，真正的四大皆空，后来者无人能出其右。
具体到我们，人生目前的追求就是完美课堂的追求，我们要追求的是干干净净、不染尘埃的课堂，最后达到共同进步的目的，就是课堂的境界。
上周的晚修纪律不太好，那天我答应了，专门给你们上一课，这就是。我们的晚修不很安静，根本原因是没有心净。没有心净，何来安静？没有安静，何来读书？没有读书，何来成绩？没有成绩，拿什么上大学？拿什么赌明天！
同学们，静、净、境是三个不同的层次，心净不了，先行为上静下来再说。每个同学保持与维护晚修的绝对安静是最基本、最起码的，是一条底线。千穿万穿，底线不能穿！那些进监狱的都是些什么人，就是一些突破了社会行为准则底线的人。我希望我们班的同学，讲话做事，永远不要突破底线。
有你们的纯真、善良与宽容做底，再加上我们对美好明天的追求，我坚信：我们的晚修纪律，我们的学习氛围，一定是最优秀的。为此，我先谢谢你们！
下面，有几件具体事情，提请大家注意：
1．干部问题：认真负责，以身作则，……
2．学习问题：晚餐后提倡7：00到校，自觉读书，练字，记单词……
3．卫生问题：两扫三倒，工具洗净归位，人离灯灭，凳子收好，……
4．仪表问题：从头到脚，都要规范，不要横向修改校服，免留后患……
5．班费问题：大家没提，但我要讲，学生没钱，各班一样，……
本周开始，德育处将授权学生会，以打分的形式，正式开始班级评价与评比。检查的主要项目是卫生、仪表、纪律、眼保健操等等，是全方位立体式的。应对的唯一办法只能是做好我们自己，保证常规方面的“零失误”。
只要大家齐心，这种“零失误”，并不难。我对大家是非常有信心的。
同学们，朋友们，我们这个班级是临时的，再有十多天，我们将分到各个班级，开始新的征程。但我们不应该有、也不允许有临时的心态——哪怕生命只是昙花一现，也要给人间留下瞬间的美丽。
所以，新的一周，我们一定要文化学习与常规评比取得双丰收，实现开门红！
大家有没有信心？
要实现这个目标，少了你行不行？
谢谢大家！
班务处理讲话稿10
1、细节决定成败
认真可以把事情做对，用心才可以把事情做好。一枚铁钉毁掉一个国家的事情你们相信吗——少了一枚铁钉，掉了一只马掌；掉了一只马掌，瘸了一匹战马；瘸了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，丢了一个国家。
这样的事情还真的存在：
1845年冬季，在英格兰的荒原上，英格兰查理三世与兰加斯特家族的亨利伯爵进行了一场殊死战役。正当查理三世胜利在握的时候，忽然，他的战马一个趔趄，查理三世跌翻在地，众官兵一位统帅阵亡，纷纷放下武器。结果，亨利伯爵趁机反扑，生擒查理三世，推翻了王室的统治。原来，马夫在检查战马的时候，发现马掌上少了一枚铁钉，一时没有找到合适的铁钉，就草草地将就过去。就是这只少了一枚铁钉的马掌偏偏松了，掉了，于是战役出现了戏剧性的转折。
通过这个故事，希望大家真正懂得细节的重要，平时的与人交往、作业、明天下午开始的期中考试，等等，都是这样。
2、习惯决定成败
上次通过一个招聘故事告诉了大家，我们要让自己远离悬崖。今天还是一个招聘故事，那今天将告诉我们什么呢？
这也是一次薪水不低的机会，也是招聘进入到了最后一个环节，也是最后只剩下三个人。要知道，这三位可是上千人在过五关、斩六将之后的幸存者，一个个都是踌躇满志、志在必得。因为招聘的岗位特别重要，所以最后一关由总经理亲自面试。可免面试的过程却令人大跌眼镜，三人依次单独走进面试场地，总经理对三个人都说了同一句话：结果马上出来，现在你可以走了。当中有一位比其他两位多做了一件事：他在进门的时候，捡起了门边的一张废纸，扔进了旁边的字纸篓。最后结果自然就是这位获得了机会。
“弯腰捡起的其实是一份整洁与美丽”，这是一种习惯。所谓习惯，不是一天两天准备出来的，而是长期养成的。好习惯与坏习惯都是习惯，一个人不可能全是好习惯，也不可能全是坏习惯，我只是希望我们大家尽可能少点坏习惯，尽可能多点好习惯。这好习惯包括好的学习习惯、好的礼仪习惯、好的卫生习惯等等。好的习惯可以让自己在任何场合之下，都是一个让人喜欢的人，所以，这应该也是我们大家共同的愿望。
3、品行决定成败
任何人都要时刻注意自己的道德修养。良好的品行是人生的最高学历，小胜凭智，大胜靠德。诸如此类的话我一直在强调，今天我想说得更加形象点：你可以成绩不好，但绝对不可以人品不好；在这里你实在读不好书固然遗憾，但你绝对不能不学会如何做人！成绩不好，你当不了技术科的科长，但只要人品好，你完全可以当总经理。成绩不好，你当不了书记的.秘书，但只要人品好，你完全可以当书记；成绩不好，你成不了学者，但只要人品好，你完全可以当市长、当省长。人品不好的人，会经常生活在自己给自己制造的阴影里，一辈子不可能有真正的幸福。这样的人生想想都很可怕，你愿意一天一天去过吗！
上周出勤方面大有进步，任课老师对我们的感觉整体是很不错的，希望大家继续风雨同舟。关于流动红旗，上周的情况尚未出来结果，这周应该是个机会，因为考试期间不检查，这样的机会我们因该抓住，严防死守星期一的上午与星期四、星期五这两天半。
祝大家考试顺利，都能考出自己应有的水平。谢谢大家！
班务处理讲话稿11
首先，给大家讲个小故事。
曾经有一个记者在家里写稿时，他四岁的儿子吵着要他陪。记者很烦，就将一本杂志的封底撕碎，对他儿子说：“你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。”
过了不到5分钟，儿子来拖他的手说：“爸爸，我拼好了，陪我玩！”
记者很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图！”
儿子非常委屈：“可是我真的拼好了啊！”
记者一看，果然如此。不会吧，家里出现了神童？他非常好奇，问：“你是怎么做到的？”
儿子说：“世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人好了，世界就完整了。”
别看孩子年纪小，他的举动却无意中参透了一个道理---做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。
对于学生来讲，就是“为学先为人，做好学问为做人”。我能够容忍分数有问题的人，并且愿意提供帮助，但绝对不能容忍品行有问题的人。也就是说，无论成绩怎么样，你首先必须是个好人，是一个让人们感到幸福的人。请大家记住苏联卫国战争时期的英雄马特洛索夫的名言：“让人们因我的存在而感到幸福”。
正式分班了，是一个新的开始，我们将朝夕相处三年。这三年，对于人一辈子的发展，有决定性的作用，而一个人的发展，离不开他所在的集体是否优秀。只有优秀的集体，才能成就、甚至是批量地成就优秀的个人。而一个集体要想优秀，则一个都不能少，这与军训的会操，是一个道理，咱们班62人，62减1等于零不等于61。优秀的集体才有良好的环境，我们不能小看环境的力量：不同的环境，不能将猪变成人，但一定可以将人变成猪！所以，我给今天的讲话取名为：让集体优秀，让自己在优秀的集体中成长。
围绕这个标题，讲三句话，因为时间关系，每句话都不可能讲得太深入，希望引起大家的思考，有心动，更有行动。
一是学习。
此前的一个月，先是考虑分班，后是军训，大抵没有真正静下心来读书。现在稳定了，是一个真正的起点，也是一个崭新的起点。良好的开端，等于成功的一半，所以，务必请大家抓住这个新的开局，一定要主动适应新老师的上课风格，不要抱怨。如果一开始就将功课落下，则你的高中三年，除了“混吃等死”，还能有什么？这里重点提醒几点。
首先是数学。这个不能速成，只能循序渐进，厚积薄发。必修一就讲了两件事：集合与函数，这是高中数学的心脏，肯定很多人没学懂，一定要花大力气攻克这两个难关，除了中午，我愿意一天22小时帮你：鞠躬尽瘁！
其次是英语。好多同学英语基础不好，原因只有一个：汗水流得太少。因为英语是对人类智商要求最低的学科，这话可能有点过激，请大家别告诉英语老师。
再次是物理、化学、生物。这些是非高考科目，但水平测试是高考的入场券。水平测试的.难度不大，只要态度好，早准备，是没有问题的。
请记住：在三年后的高考当中，分数才是硬道理，其他都是扯淡。
二是纪律。
这个方面主要是配合好学生会、德育处、门卫室的检查，力争达到“零失误”。班上通过操行分进行量化，操行分的基本分都是100分（德育处的规定好像是70分），再给大家一个星期的适应期，以下扣分细则，下周开始实施：
1、仪表：不就是校牌纽扣头发指甲等举手之劳的问题吗（横向修改了的校服千万别穿出来丢人啊），班上5倍扣分；
2、出勤：迟到人员被门卫登记每人次3倍扣分；
3、卫生（含宿舍）：责任人2倍扣分；注意丢垃圾的三个（早、中、晚）时间。这里重点提醒一下保持问题：将校园当家园，除了照片，什么都不要带走，除了脚印，什么都不要留下！如果人人都做到了这一点，还用得着一日三扫吗？提升自己，等于解放自己。校园太大，我们先在自己的教室做好！
4、晚修，19：00到19：30，允许适当的正当的必要的交流，其余时段必须将自己置于“真空”当中，每个同学都必须犹如老僧入定，不得以任何借口、有任何形式的交流，脑袋转动一次扣操行分1分，发出声音的每次扣2分。各科科代表不得在黑板上布置作业，班干部不得写通知，各组组长（每组的最后一位同学）与各科科代表均不得收取作业，等等这些工作，都请在休息时间做好，21：40走读生像“徐志摩一样”离开，除非你愿意留到22：00。
分数扣到什么程度，有哪些相应的处分，书上有。这个由德育处实施。我们的基分之所以定为100，是为了对大家表示宽容。在如此宽容的条件下，你如果还让德育处通过操行分数找到你，纯属“自杀”行为，怨不得别人。
三是班规。
我们8班的班规简单得很，就是三条：
第一，学习不迟到，卫生不偷懒。违者自由作文一篇，不少于500字，并利用休息时间录入电脑，电脑由本人免费提供；
第二，按时（最好是20：30之前）完成各科作业，上课不讲小话（讲小话以任课老师点名批评为准），上课（含晚修）不趴桌子。违者自由作文一篇，不少于800字，并录入电脑，电脑同样由本人免费提供；
第三，让人们因我的存在而感到幸福，做最好的自己，尊重别人的权利（我们崇尚自由，自由，就是在不影响别人的前提下做自己想做的任何事）。
我知道，你们当中肯定有人不喜欢我这样又是扣分又是处罚的，有人甚至后悔来到八班。我可以很负责地告诉你：校园不是净土。教育不是远离尘俗的世外桃源，校园也不是滔天洪水中的诺亚方舟。班级是一个浓缩了的社会。如果，学生可以迟到早退，可以不交作业，可以上课随意讲小话、趴桌子，可以不劳而获，可以不做好自己该做的，可以只享受权利而不尽义务，那么，将来一旦走向社会，你觉得自己会成为一个什么样的人？到时候谁为你的不懂规矩、肆意妄为买单，是你自己，还是你的父母、你的爱人、你的儿女！体罚，已经在万民声讨中奄奄一息；批评，也已经被冠以“精神施暴”的恶名而披上了温柔的外衣；我的学生，我拿什么来让你明白，你必须为你自己的行为负责！难道，就凭我的语重心长，就凭我的苦口婆心，就凭我的人格魅力感天动地？如果我竟这样想，竟以为我的三寸不烂之舌有如此奇效，那是我竟很傻很天真，那是我竟幼稚得无可救药！
所以，我坚持认为：没有惩罚与批评的教育，不是完整的教育。我相信大家已经认可了这个观点。那么，这里我想说的是：对于老师来讲，惩罚与批评，都是被动的，不是主动的，从来没有哪个老师会千方百计去惩罚与批评学生。学生以前叫弟子，就是兄弟子女的意思，有谁愿意与自己的兄弟子女过不去？所以，老师对学生的惩罚与批评，都是被逼无奈，因而首先不舒服的一定是老师自己。但老师再不舒服，该罚还得罚，该批还得批，是责任，更是使命。只有理解了老师的惩罚与批评，你才能悦纳老师的批评，才能在雕刻中完善自己，让青春美丽，让人生无悔。
最后，祝愿大家在这里有快乐、有收获、有故事，有成长。
谢谢大家！
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