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高中化学教学工作计划

时间:2023-06-14 17:52:41 工作计划 我要投稿

高中化学教学工作计划范文

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候开始写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家收集的高中化学教学工作计划范文,希望能够帮助到大家。

高中化学教学工作计划范文

高中化学教学工作计划范文1

  一、教学目标

  1、严格按照教学大纲要求,准确把握教材的重点、难点、关键,确保学生掌握教材规定的基础知识和基本技能,提高教学质量。

  2、在课堂教学中加强学法指导,进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力,培养学生分析、综合、推理思维能力,训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。

  二、教学任务

  1、理科选修班需要完成选修(4)的教学任务,文科选修班需要完成选修(1)的教学任务。

  2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的'概念,理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。

  3、理解电解质的电离平衡,理解盐类水解的原理,了解盐溶液的酸碱性,掌握酸碱中和滴定的原理和方法。

  4、掌握电化学的基本原理。

  三、教学措施

  1、尽快熟悉学生,了解学生的学习状况。

  2、多做学生工作,经常和学生谈心。

  3、改进教学方法,多采用讨论启发探究实验探讨等方法,活跃学生学习气氛,提高学习兴趣。

  4、面向全体学生,注意各层次学生的基础。

  5、多联系生活,例如介绍一些实用先进的科学技术,例如燃料电池汽车,天然气汽车,高性能材料等,提高学生的兴趣。

  6、加强落实学生的学习,全批全改,对个别学生采取面批策略。

  四、考试安排

  考试时间:

  第一次阶段性考试10月4日(第六周)

  期中考试11月4日(第十周)

  第二次阶段性考试12月4日(第十四周)

  第三次阶段性考试1月2日(第十八周)

  期未考试2月4日(第二十三周)

  五、教学进度

  章节课时周次

  第一章第一节化学反应与能量变化2第1至2周

  第二节燃烧热能源2

  第三节化学反应热的计算3

  单元复习3

  第二章

高中化学教学工作计划范文2

  一、指导思想

  本校本年级秉承新课程改革的理念,认真执行教学计划,以学生为中心,全面发展学生成为具备学科素养,情感、态度、价值观以及一般能力得到充分塑造的人。

  二、工作目标

  教学内容:完成必修一《化学》课程学生情感与态度:激发化学学习兴趣,掌握化学学习的方法学生能力:具备自学、观察、实验、探究、计算能力完成学年教学任务,保证在大型考试中获得理想的优秀率和及格率

  三、详细措施

  1、深入实施新课程改革,重视“两个转变”

  我们应继续学习新课程改革,学习新课标,并深入理解新课程改革的精髓。在实践中积极执行新课程改革的理念,实现老师的教学方式和学生的学习方式,使教学方式由居高临下向平等合作转变,教学方式从填鸭式向启发式转变,教学从重结果向重过程转变,学生的学习方式由被动向主动转变。这样能构建一个鲜活、高效、和谐的课堂环境。

  2、认真执行常规,规范教学行为

  我们应认真地执行备、教、批、改、辅等教学环节。因此,我们就应该准备充分的`课程,合理控制课程的深度和广度,设计循序渐进的课程内容;我们应该充满热情地上课,采用启发式、探究式、合作式等教学法,争取培养学生的自主学习能力和探究精神;我们应该时刻为学生设计适当量和有针对性的作业,每周安排2—3次作业,每月组织1—2次化学测试,落实好作业批改和讲解;我们应沉着冷静地帮助学生,注重全体和个人结合,使学生在高手扶助方面得到进一步提高。

  3、科学指导学法,培养自学能力

  为了培养学生自学能力,我们必须帮助学生掌握科学的学习方法。为此,我们可以利用广播为学生进行学法讲座。同时,在平时教学中,我们还应向学生传授学习方法和技巧,例如比较法、联想法、归纳法、演绎法、差量法、十字交叉法等方法。

  4、加强实验教学,突出学科特点

  我们应该加强化学实验教学,并突出学科特点。化学是一门重视实验的科学,所以我们需要更多地开展多种类型的实验,这样能激发学生的学习兴趣,帮助学生深入了解化学科学的知识点。

  在化学教学中,化学实验是一个不可或缺的组成部分。通过实验,我们可以探索化学的奥秘,充分激发学生的兴趣,引导学生深入思考和探究相关知识。

  然而,直接做实验也存在一些缺点。为此,我们可以通过播放实验视频的方式来进行教学,充分发挥多媒体的优势。同时,我们也要鼓励学生走进实验室,动手做一些常规的实验,加深学生对化学知识的理解和掌握。

  为了不断提高教学效果,我们还要积极开展听课评课活动,营造研讨氛围。通过相互学习、相互探讨、相互交流,不断提高自身教学水平。

  在教学进度方面,我们要认真落实学校的相关要求,做好集体备课。通过确定中心发言人、主题等方式,充分发挥个人和集体的力量,制定统一的教案、练习和进度,确保教学进度紧凑有序,达到更好的教学效果。

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