关于党员教师个人总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的党员教师个人总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
党员教师个人总结 1
“生命就像一种回声,你送出什么,它就送回什么,你播种什么,就收获什么,你给予什么,就得到什么。”这就是万寿桥小学共产党员老师对人生的信念。他1995年踏上讲台,20xx年成为一名共产党员。当初的毛头小伙如今已多了一份成熟与稳重,岁月的磨炼,更使他日渐领悟了“党员”这一光荣称号所蕴含的内在意义以及教书育人的真谛。叶圣陶老先生朴实的话语对他的启发使他受益一生,“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”如今,他一直坚守平凡岗位,并时时以实际行动演绎一名党员教师的风采。
他热爱事业,坚定信念。
在当前价值观念日趋多元化的社会中,作为一名年轻的党员教师,他始终保持着清醒的思考和选择,有着坚定的理想和信念。他认真学习“三个代表”重要思想、十六大精神以及其它党的理论知识,并积极付诸于实践,时时以实际行动影响和教育着身边其他年轻教师。在xxx小学工作期间,他的工作岗位变动较大。但每一次变动,他都毫无怨言,都从不计较个人利益得失,真正表现了一名党员教师为学校大局着想的风范。
他热爱工作,克尽职守。
在xxx小学工作的几年时间里,他的工作任务虽不是很重,但头绪却是很多。就拿现在来说,他除了担任二年级一个班数学教学、四年级两个班科学教学任务之外,还积极参与了学校“创新性学习策略与方法研究的”课题实验以及校本课程小灵通教学研究。另外,他还担任学校的`文印及宣传报道的工作,临时任务及出差的机动性也比较频繁。面对问题,他没有退缩。在他看来,这是学校及组织对他的信任,他应该不负众望。为人师者的神圣使命以及一名共产党员的党性原则更要求他如此。为此,他及时调整自己教学、课题实验、学校文印宣传及临时任务与公差之间的关系,妥善做好安排,努力做到各项工作有条不紊、齐头并进。
在各项工作中,文印对他来说又是一个新的开始。这项工作机械、枯燥、没有时间概念,什么时候有事就得什么时候忙,上班时间忙不完下班时间得接着忙,而且忙来忙去你可能一点成绩也没有。对此,他抱着一个态度,虚心学习、积极钻研,坚决完成好每一个任务。接手后,他及时向原任老师了解文印工作的相关职责及工作流程。但做好文印工作的关键还是文档的处理和效率。记得刚开始,有很多文档处理和复印知识他还不是很熟,怎么办?不耻下问;打字速度不快,怎么办?多练,为此,有一个月的时间他每天回家坚持练习打字半小时,熟悉键盘,以提高速度;上班时间完不成,怎么办?加班。到如今为止,对于学校领导所布置的任务,为确保按时、按质完成,加班对于他已成了常事。
虽然文印及一些临时性任务占有了他大量的工作时间,但他从没有因此而放松对教育教学的研究。
他认真学习各种教育教学理论,努力提高自己教育教学理论水平。一年里,他自学《小学青年教师》《小学教学设计》等理论杂志,不断更新知识结构,丰富知识,努力拓宽理论视野,业务笔记远远超过一万字。
他积极参加各种教研活动,不断增强自己教育教学能力。一年来,他积极参加学校及上级所组织的各级各类培训及教研活动,累计听数学课及科学课达40余节,博采众家之长,不断充实自己。同时,还注意不断于实践中予以提高,在实践中不断完善自己。一年里,他除了认真上好每一节常规课之外,还积极参加了学校举行的“萌芽杯”教学大比武以及骨干教师教学展示活动,获得了一定殊荣。同时,他认真总结反思,撰写出多篇有关数学及科学教学等论文、案例。
他踊跃投入教育科研,努力提高自己教育教学质量。在这一年里,虽然工作繁忙,但他仍坚持参与“用数学的策略与方法”这一实验课题的研究,努力使自己从一名“教学型”教师向“科研型”教师转变,从而更好的服务于教学,提高教育教学质量。每个月,他严格按计划开展阶段性实验工作,并及时总结,及时发现和纠正存在的问题,使实验真正收到良好的效果。
他热爱学生,注重德育教育,促使学生全面成长。他认为,良好的思想品行是学生健康成长的必要条件。因此,作为一名科任教师,他并没有因非班主任的身份和工作繁忙而放松对学生的思想道德品质教育。他始终将自己纳入全员育人的德育机制,注意抓住每一个德育契机教育每一个学生。在教学中,他努力结合教学坚持对学生进行德育渗透。同时,还注意用自己的爱心和关心去教育帮助每一个学生进步和成长。当学生课堂发言很积极时,他给予热情的表扬;当学生学习有进步时,他给予亲切的鼓励;当学生遇到困难时,他给予耐心的帮助。在课间,他注意抓住一些细节,如弯弯腰,拾起脚下的废纸,身体力行影响学生优良品质的形成。他乐于奉献,成绩突出。一份耕耘,一份收获。在xxx小学工作的三年时间里,对事业的热爱。
党员教师个人总结 2
敬爱的党组织:
大学毕业后,我就来到了仰慕已久的辽宁省实验中学,开始了我的教师生涯。
一踏进实验园,我就深深地爱上了她:主字形教学楼雄踞校园中央,艺术中心,运动场,体育馆,学生公寓和国际交流中心盘踞左右。灰黄的校园主色调使我这个新毕业大学生意气风发,决心在这里创造自己的人生辉煌。周到细致的后勤工作,全方位的岗前培训,高效务实的.领导作风又让自己感动良久,更使自己有了十足的信心。
走上讲台,拿起粉笔,扬着嗓子,激情满怀地迈上了“传教”之路。每天我都认真地备课,绞尽脑汁,想方设法把自己在大学学到的知识毫无保留地传给我的第一代弟子们。特别是在开学初的近两个月中,我和另外三位老师因为不是班主任而被特别安排在学生公寓三号楼第一层,没有热水,不能洗澡,地面潮湿,室内阴冷,更别提看电视,了解国家大事,开拓视野了。忍受着条件的艰苦,还有学生无情的骚扰,甚是辛苦,但我没有丝毫放松自己的本质工作。
付出了不一定意味着有回报。在自己卖力地无偿兜售“看就送”(不是满200送300)知识的时候,突然意识到自己只是一厢情愿,一直在唱独角戏。我失望了。在多次进行说理动员大家学习后,未果,我几乎绝望了。但期中考试成绩还算理想,我又看到了希望。之后,学生的学习状态下滑,学习劲头缺乏,又让我回到了绝望的边缘。第二次月考成绩不是想象中的那么差,我又偷偷地找到了一丝希望。可是学生还是只顾自己的疯狂,上课勉强听,下课把英语抛到九霄云外,彻底和英语绝缘,我真的快。。。。。。绝望了。临近复习阶段,经常多次收不齐作业,突然一天班级作业都齐上来了,共110份,我喜出望外,疾走奔告楼上楼下的各位同仁们,我又看到了曙光。但是批改时,突然发现这110份作业中居然有20余份政治,数学和语文的卷纸,无语,悲切,绝望。而昨天齐作业时其中一个班的数量竟超过了班级人数。。。。。。惊讶!于是我就查了一下看看是否和上次一样有其他科的作业,没有,窃喜!不过,批改时又有意外发生——有十三份是上次齐过了的卷纸,崩溃!但我已经不知道绝望的滋味是什么了!因为我还没有绝望过! 这一学期来,我就在希望---几乎绝望---希望---几乎绝望的回旋中度过。
总能在希望中遭受绝望,在绝望中看到了希望。这一学期就这样辗转反侧了!展望未来,自己就像一直趴在玻璃窗上的雄鹰,前途一片光明,但有幸的是我已经找到了出路。在以后的工作当中,首先我要加强理论学习,进一步巩固自己的专业知识,同时要更深层次地学习教育学知识,增强育人本领。其次,虚心向老教师学习,在汲取他们多年的育人经验的基础上,进行自我总结,把他人经验内化成自己的德育智育武器。总之,在以后的工作中,我仍然会一如既往地努力工作,为实验北校的发展贡献自己微薄的力量。
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