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高中生文明素质教育主题班会方案设计
导语：勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。下面是小编为大家整理的,素质教育主题班会。希望对大家有所帮助,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注文书帮!
素质教育主题班会【篇一】
班会主题：综合素质考评 班会时间：2012、3、11 班会地点：
参加人员：11级建工班全体同学 主持人：
记录人： 班会流程：
一、主持人讲话
大学生的成长和基本素质现状分析当今大学生是80年代末、90年代初的一代,他们成长在改革开放的浪潮中,生长在衣食无忧、经济相对宽裕的家庭中。他们身上充满阳光,散发着青春活力,大多热爱体育、文艺,对生活充满热情。但是他们的精神粮食是匮乏的,大多数人都有“留守儿童”“痴迷游戏”的经历。召开这次班会的就是希望同学们提高学习成绩的同时提高自我综合素质。
二、班长发言
由于他们贪玩,不热爱学习致使缺乏自学能力、毅力和自信;由于中学阶段紧张的应试教育致使他们缺乏团队精神, 无明确的人生目标。因此对这些学生的思想素质教育尤其重要。所以这次综合素质主题班会是让我们自我剖析、自我认识、自我表现、自立自强,实现自我价值的重要手段。希望同学们积极参与。
三、班上同学发言
四、讨论解决方法
五、活动总结
现在有一部分大学生缺失父母直接体贴教育致使与父母感情淡薄,自私,缺乏感恩之心,不知勤俭节约。为了弥补不足，我们举办这次活动。通过
这次综合素质考评班会活动，我们了解了作为一名大学生提高整体素质的.重要性。篇四：素质大赛班会设计 班会课或班集体活动1号题 随着社会的进步，时代的发展，越来越感觉不到什么是幸福。其实幸福离我们都不远，在生活中随处可见。但是却很少有人去思考幸福是什么。尤其是现在的孩子对幸福的理解更为片面,甚至认为吃、喝、玩、乐就是幸福;穿名牌、用名牌就是幸福，无忧无虑的生活就是幸福,请结合上述内容设计一节班会课或班集体活动，引导学生形成正确的人生观和价值观。 幸福是什么?
素质教育主题班会【篇二】
(一)活动背景
在人类社会发展的历史长河中，素养教育是一个永恒的话题。人类在不同的发展阶段，
对于素养有不同的定义和要求。 围绕在我们周围的素养不仅包括知识、技术和能力，还包括规范、品质和道德，获取、
选择、整合以及应用信息的素养行为已经成为信息社会公民衡量一个人素质高低的重要标准
之一。然而，目前国内的教育中，对于“素养提升”教育的强调仍然是微乎其微。作为新世
纪大学生的我们，要提高班级凝聚力，促进校风、学风建设，构建文明和谐校园，要以积极
向上、欣欣向荣的风貌去面对每一天的学习和生活，提升全民素养，从我们做起。
(二)活动简介
班会主题：大学生的综合职业素质的培养; 对象： 班所有同学; 主持人：
时间：20 年 月 日 。
(三)班会目的及意义
(四)班会前期准备
由团支书 安排两位主持人： ，由主持人 负责班会活动策划书，张茜辅助收集资
料，各共同参与活动的组织工作，班干部负责活动的宣传工作。
(五)班会流程
1、班会开始，主持人开场白，表明本次班会主题及其目的`与意义;
2、正式进入主题： ;
3、观看关于“求职必胜-职业素养”的教育视频，用强烈的视觉和听觉效果强调提升素
养的重要性;
4、同学自由发言，围绕本次主题展开话题，活跃班会气氛;
5、班会结束，主持人做班会总结讲话。
(七)注意事项
1、保证人员全部到达;
2、要维持好班会中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等;
3、不得有人员早退;
4、保持教室的清洁，同学不得乱扔垃圾;
5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。
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