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学风建设主题班会会议记录（通用12篇）
漫长的学习生涯中，大家都接触过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编为大家收集的学风建设主题班会会议记录，仅供参考，大家一起来看看吧。
学风建设主题班会会议记录 1
时间：20xx年4月18日
地点：教A 401
班级：
出席人数：41人
主持人：
与会人：（辅导员）
记录人：
会议内容：
（一） 主持人就班会主题进行发言。
1、说明班会目标。
按照“勤奋学习、善于学习、严肃活泼、一丝不苟”的学风建设要求，严格执行学院《学生管理规定》、《考试考场管理规定》等相关规范文件，使学生树立热爱学习、善于学习、终身学习的观念，是学生学习态度明显改善，学习动力明显增加，学习成绩明显进步，各类专业等级考试明显提升。
2、强调事项。
（1）严抓迟到早退现象，逃课的同学给予一定的惩罚并作书面检讨。
（2）上课说话的，吃零食的，班干要给予提醒和警告。
（3）上课不可以趴在桌子上睡觉，这是不礼貌的行为。
（4）严抓考试作弊，不要出现考试作弊的.现象。
3、具体措施。
（1）通过班会、宣传等形式，做好“教风、学风建设月”的活动宣传。
（2）学生会综合治理部每天都有优检查登记出勤出勤情况，每周会以书面形式像系领导和辅导员汇报。
（3）辅导员会进行查课、周末点名、联系任课老师来了解我们的状况。
（4）学院举办的各种活动营造了良好的学习氛围，系里的一系列活动也都有针对性的展开，同学们应该积极参与其中，活跃学校氛围。
（5）全面落实学生课堂管理制度。每周召开一次信息例会，找出突出的问题。
（6）严禁学生带零食进入教室，检查结果将与学生评优、评奖、党员发展工作挂钩。
（7）强化激励机制，定期进行“学习标兵”、“优秀学生干部”、“优秀团员的评比”，对在学风建设上表现突出的学生进行表彰。
（二）与会人小艳老师进行总结。
“教风、学风建设月”主题班会会议记录
1、再一次强调“教风、学风建设”的目标。抓好学风建设的每一个环节，营造良好的学习氛围，让每一个同学都能融入学习的良好氛围之中。
2、对每一个班干的工作进行了简单的分配和安排。
（1）组织委员、纪律委员严抓学生考勤工作，记录每一次逃课、旷课、迟到早退的记录。
（2）宣传委员做好学风建设的宣传工作，积极做好前期的工作，以宣传的方式让同学们认识到学风建设的重要，积极的参与各项活动。
（3）学习委员可以收集班里同学的建议，向任课老师提出合理的想法和建议，多与老师沟通和联系，营造良好的师生关系。
（4）班长、团支书可以协调各班干如文娱委员、体育委员组织有学习性的活动，让同学们从学习中找到乐趣，并有一定的自我价值的认识的提高。
（5）心理委员要关注每一个同学的心理状况和动态。
3、重点强调了各项违规违纪行为事不过三，时刻警惕着。
学风建设主题班会会议记录 2
活动时间：20xx年3月4日
活动地点：笃学楼201教室
参加人员：视觉传达xx班全体同学
组织人员：团支书小李 宣传委小子组织委任
3月4日下午，视觉传达xx05班全体同学一起开展了学风建设为主题的团活动，首先主持人宣布活动开始，我们合唱了团歌，团支书李上台讲话。然后大家针对我们上学期出现的一些学风问题提出了建设性的意见，比如上课迟到早退的'惩罚等等。这次学风建设主题班会就这样圆满结束了。
通过这次学风建设主题班会调动了我们大家积极性，使同学们对学风问题更加重视，有利于我们班级的发展，使我们不断进步。
学风建设主题班会会议记录 3
班会主持：
班会会议记录：
下面是该会议记录：
班长：这个月是我们学院学风建设月，学校给出10个“优秀学风班”名额，全校每个班级也在努力的申请这10个名额，竞争很激烈。我们班从大一到现在，在全年级，无论是学风还是学习成绩都比其他班级要强，老师对我们班印象也很好，可是这之前的优秀只能说明我们班的基础比别的班级高些，能不能拿到“优秀学风班”这个奖，还要靠各位同学这段时期的表现，希望大家这段时期能比以前表现的更好并一直都能坚持。
今天我们的班会主题是“学习经验交流”，请了我们班上学期期末考试成绩进了全年级前10名的同学跟大家交流下他们的学习经验，下面请周君、黄涔等6位同学发言，掌声欢迎。
周：我觉得学习就是要专心，要用心。该学习的时候就要专心的学，该玩的时候就尽情的玩，做任何事都不要一心二用，否则就是竹篮打水一场空了。再就是要认真对待自己做的每一件事，因为你已经决定花时间来做这件事了，不认真也是做，认真也是做，那为何我们不能认认真真的把自己所做的事做好呢？学习也是一样，时常听到有同学抱怨说：为何我的付出得不到应有的回报？在这里我可以帮你找出一点原因，那就是你可能虽然花了很多时间做某事，但是你没有认真的做！所以你的付出与你的收获不等价。所以，我觉得学习只要用心了，只要认真了，取得好成绩那是每个人都能做到的。
黄：我觉得学习效率非常重要，而好的学习效率主要来自上课的45分钟，上课时要认真听老师讲的重点、要点。笔记也要认真记好，我认为，记笔记不光是把老师写在黑板上的照抄就行，老师有时候讲的一些重点，他不一定会记下来，这就要求我们自己辨别，记录，以后复习的时候，就能加深理解，更好的复习。另外，考试前2周开始复习，我认为就足够了，复习时要把知识点串连起来，形成自己的知识体系，这样考试时思路就比较清晰了，考出来的`成绩也不会低。
肖：我觉得要学好知识主要从以下几个方面来进行，第一，不要浪费课堂时间。我们的学习离不开老师的讲解和引导，而我们能够见到老师，听老师讲解的时间大部分是在课堂上，所以上课时一定要认真听讲，把老师讲到的重点知识或自己感兴趣的内容认真记录下来。即使老师说的内容你不感兴趣，或者对你来说确实没有什么价值，但也请你千万不要逃课，除非你真的能利用逃课的时间去完成其他更能帮助你增强自己能力的事情。而一旦你坐到了教室，请不要睡觉或者聊天，你大可以看看课堂以外的、能激发你兴趣给你知识的书，不要让青春在睡觉和聊天中白白浪费。
第二，认真做好笔记。不论是课堂笔记还是复习时老师说的重点，这些都是精华，要认真记录。最好能做到手抄，不要复印。因为每个人记笔记的思维是不一样的，自己记录更加便于今后的复习，而且在你用手抄笔记的同时，笔记的内容也或多或少的印在你的脑子里了。
第三，找一个适合自己的学习环境。你喜欢和同学一起边交流边学习还是喜欢一个人静静的看书？你是喜欢到图书馆还是到教室？环境对于一个人学习的效果有很大的影响，像我比较容易分心，如果到人多的地方，或和熟悉的人一起学习，就容易开小差，所以我比较喜欢到人少或无人的教室学习。
第四，有个目标。有目标才有动力，不管你的目标是为了拿奖学金还是给父母一个交待，只要能成为你的动力就OK。最后希望大家能找到适合自己的学习方法，能够取得优异的成绩！
吴：我觉得大学学习不是看方法而是看你的态度。想想你高中是怎么读书的？那时你的宿舍每人都有一台电脑吗？没有！现在你回到宿舍打开电脑你还会认真学习吗？不会！所以说，只要你端正学习的态度，那么你就会自觉的在上课时认真听课，认真做好笔记，课后认真复习，考试前认真备考，你就能取的好成绩！
陈：我觉得要想在学习中取得优秀的成绩，上课认真听课是最重要的，其次是做好笔记。听课是掌握所学知识的最主要也是最重要的方法，否则我们要老师来干什么呢？笔记，不仅仅只是做笔记，还要学会会做笔记。就像前面黄涔同学说的一样不仅仅要把老师在黑板上罗列的笔记都记下来，还要把老师上课时讲到的一些自己辨别出来的重点也记下来，这样就可以加深理解，方便自己更好的理解所学内容。
张：我觉得学习首先要相信自己的能力和实力，在学习中要注意根据自己的特点找到一天中自己学习效率最高的时候学习，其他的时候可以做一些休息娱乐的活动，还有就是根据自己的规划找准方向注重自己的学习方法。找到适合自己的比较高效率的学习方法后，考试考高点成绩也许突击就可以了，但是要扎实的掌握的话还是需要平时的积累，所以，要注意多温习学过的知识。
班长：听了这几位同学的发言，大家应该都感觉到，优秀的学习成绩是靠努力和好的学习方法取得的，希望大家回去也能找到适合自己的学习方法，争取在以后的学习中取得理想的成绩。
附注：本来有7位同学发言的，可是由于庞帅同学去参加“首届信科院舞蹈大赛”彩排而没能参加这次主题班会，因此只有6位同学的发言、
学风建设主题班会会议记录 4
记录人
主持人：
时间：
地点：
参加人员：09社会工作
主要内容：
1、 讨论并分享对学风建设的看法，我们班级的学风存在什么问题。
认为学风是一种对自己的要求，一个人的`行为。
认为学风不仅是一种气氛，班干要带头做好，考勤方面的工作要落实好。
同意李平的说法。正副班长、团支书是一个重要的职位，要起带头作用，上课不要迟到，不要旷课等，其他的班干也要这样做。
提到辅导员刘xx老师要求他监督我们班的考勤工作，若发现违纪行为需要上报，希望同学们能遵守纪律。
2、 讨论并分享怎样提高我们班的学风。
提议要提高同学们的自觉性
建议要从学习气氛上改善。准备考证同学可以找个时间一起学习，或许这样会更有动力。
学风建设主题班会会议记录 5
会议时间：20xx年xx月
会议地点：教学楼104
出席人员：xx级涉外会计2班全体同学
缺席人员：全到
主持人：
记录人：
会议内容：
1、纪律委员清点人数，宣传委员负责拍照
2、主持人讲，宣布班会开始
学风建设是经济社会和高等教育发展的迫切需要；
学风建设是进一步加强和改进高校学生思想政治教育工作的迫切需要；
加强学风建设是促进学生健康成长的迫切需要；
加强学风建设，是凝造优良班风的，营造良好的学习环境的迫切需要
3、团支书就目前我班学风建设中曾经存在的主要问题发表讲话：
未能对自己将来的.就业作出明确的方向；
部分学生忽视专业课学习，偏重社会活动；
某些个别的同学不能融合入班级的群体活动氛围，比较孤立；
同学们的学术科研的氛围还不够浓厚；
4、学习委员就学风建设存在问题的主要原因发表讲话：
没能认识学风建设的紧迫性和必要性；
缺乏监督督促力度；
没有制定明确可行的执行方案；
缺乏宣传教育力度。
5、辅导员总结：希望同学能为学风校风建设出一份力，作一名合格的大学生。
6、主持人宣布班会结束
学风建设主题班会会议记录 6
时间：20xx年xx月xx日
地点：B教301
主持人：
建设良好的班风，营造优良的学风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。从我做起，从现在做起，共同努力，自觉遵守一规一则，养成良好的学习生活习惯。建设一个和谐、美好、井然有序的良好学风班风，走好大学生活的每一步。这就是x级法学2班班会的主题。
这次的班会内容很丰富，会上各班干部首先起带头作用，对各项班务提出建设性意见，学生代表畅言学风建设，承诺践行学校纪律。为了更好的贯彻这次班会的主题，班委把这次班会分为了四个部分，分别是学习篇、生活篇、综合素质篇和活动篇。希望从这四个方面把本班的学风建设搞好。引出这四个内容的是一个令人深思的故事，讲的是大学毕业生对自己大学生活的回顾，通过这个故事希望同学明白：年轻只有一次，请珍惜大学光阴。不要到毕业后因为现在的默默无为而悔恨。所以我们要从现在开始，建设良好学风，为自己的将来增添筹码。
在学习方面，提到了这几点目的：英语四级通过率争取达到百分百；各科成绩及格率要达百分之九十五以上；保证出勤率达到百分百；受处分人数为零。号召同学们团结一致，相互学习，从而使整体成绩上升，向优秀班集体的目标发展。在学习目的上也做了明确的区分，有高尚的、积极的、低级的。无论大家现在的状况如何，但至少从今天开始应该有一个明确而有意义的学习目的。同时，我们的发展，不能仅限于专业技能本领的学习和掌握，还应包括道德、志趣和意向的发展。也就是说，大家要调动起学习的积极性、提高德能、开发智能、训练技能、锻炼体能来促进自身发展，做学习中的领头人。
“一屋不扫 何以扫天下” ，这句古话作为一项要求也被提到了今天的话题中了。学生寝室是大学生生活、学习、交往的主要场所，是大学生思想最活跃、最外露的所在。寝室的文明程度体现了当代大学生的文明水准。寝室文化建设是校园文化建设的重要环节。良好的寝室文化氛围具有独特的思想教育功能，它可以陶冶情操，启迪智慧，娱乐身心。所以建设良好的寝室风气是很必要的，毕竟文明的生活环境可以使人怡心养性，提高生活的品味。
在学习的.同时，也要注重自身综合素质的提高。无论是德、智、体还是美、劳，我们都不可小觑。只有全面提升自己，才能使自己在以后的生活中、学习中有更强的适应能力，有更强的竞争力。
最后的活动篇，不管是其班级组织的模拟法庭，还是为建设良好学风集体的联谊活动，或者是为12、9纪念日准备的诗歌朗诵活动，无不得到同学们的支持，同学们也相信，通过这些活动，不仅能增强班级的凝聚力，于此同时，还能提高同学们的课外学习积极性，促进良好学风建设。
这次班会在其班主任陈娜老师的总结下走向了尾声，通过这次学风建设的主题班会，同学们大概都有了自己对今后大学生活的一个总体规划。只有我们先找好自己的人生目标，就能在起跑线上成功的迈出自己的第一步。
学风建设主题班会会议记录 7
举办时间：20xx—5—25下午4点20分
举办地点：文汇201
参加班级：文学与新闻系07级新闻班
主 持 人：
记 录 人：
大学是我们人生旅途中一个重要的转折点，是我们走向社会的开始，是人生观价值观形成的重要时期，一个优秀的班集体无疑能为我们的健康成长提供一个良好的成长环境，班风、学风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的。班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的学风能给我们带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，积极向上；不好的班风会使我们受到不健康风气的熏染而变得精神涣散，消极落后、不思进取。20xx年5月25日下午4点20分，为了响应云南大学旅游文化学院关于建设好班（学）风的`号召，文新系07新闻班开展了一场关于班级班风学风建设的主题班会。
本次班会上同学们热情参与，激烈讨论，每人都踊跃发言，再次展现出了07新闻班同学的热情活跃，及一直保持的那份朝气。（多位同学的发言我们都做了详细的记录，见附录；图片上就展示了一些同学在发表言论时候的风采。）
还未发言的同学都在认真地听着台上同学的发言，并思索些什么。时常由于台上同学的精彩发言，掀起了主题班会上的一波波新高潮，得到了全班同学热烈的掌声。
通过这节班会，我们发现部分同学专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力不足，学习目的不明确，具体表现为：不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、上课迟到或旷课等现象相当普遍；一些同学把大量的时间和精力用到了上网、玩电子游戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。同时，还存在班级凝聚力不强的问题。
结合当前我班的实际情况，全体参加了班会的同学都普遍认为，在班风、学风建设方面应做到三个“树立”、一个“遵守”和一个“加强”。
一、树立个人与班级的学习目标。
学风建设，目标制定首当其冲。目标是我们前进方向的指南，有了目标，我们就有了前进的动力和努力的方向。因此，从现在开始我们就要从树立正确的学习目标做起，制定个人学习计划，制定班级奋斗目标。让我们用这目标指导我们整个班风、学风建设过程。
二、树立端正的学习态度
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”在学海中拼搏，在书山中求索，就像逆水行舟，不进则退。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”这就要求我们必须养成严谨的治学态度，执着的求知精神，良好的学习习惯，端正的学习态度。《礼记》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之……人一能之己百之，人十能之己千之，虽愚必明，虽柔必强”。让我们时刻不忘“人一能之己百之，人十能之己千之”，时刻以它作为学习的座右铭鞭策自己，告诫自己。同时，要做到不迟到、早退、旷课，上课专心听讲，积极回答问题。
三、树立优良的班风，形成班兴我荣，班衰我耻的意识班风建设是我学风建设的有机组成部分。
班风是一个班集体的灵魂、核心和旗帜，对巩固和发展班集体，有着极为重要的作用。良好的班风是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班级成员的重要心理环境，是一种强大的教育力量。良好班风的积极作用表现在它能潜移默化地对全班同学的思想、学习、生活产生积极而重大的影响，能使每一位同学都更加奋发，不再安于现状，从而，与整个班集体相溶！分院的创建优良班集体活动，给我们班风建设提供了平台和契机，我们要积极行动起来，以创建优良学风班集体为己任，为学风建设献计献策，形成强有力的班级凝聚力。
四、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。
所谓不成规矩，无以成方圆。一规一则，班规班纪都是对合格人才思想品质，个人素质最基本的要求。正因为有了这样的罪障制度，如学生一日常规管理，学生日常行为规范，宿舍管理条约等，同学们才能养成良好的行为习惯，有文明礼貌的言谈举止，求实创新的学习风气，活跃热情的课堂气氛，安静有序的自习纪律……我想，也因为有了这些规矩，同学们才能不断提高思想道德素质。为将来的良性发展奠定坚实的基础。
五、加强班团干部的带头作用，是形成良好班风学风的重要保证。
每个班级都有一个班委体系，都有一定数量的班团干部作为支撑。合格的班团干部必须是在班级中表现突出的，有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起一定的带头模范作用。
班团干部是班级的顶梁柱，主力军和先锋，是形成良好的班风学风的重要保证。如果班团干部能在严格要求自己的前提下做到绑带作用，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。
学风建设主题班会会议记录 8
时间：20xx年3月15日
地点：教学楼201
出席人员：XX级计算机科学与技术专业全体同学
缺席人员：无
主持人：班主任李老师
记录人：学习委员小王
会议内容：
开场与主题介绍：
李老师首先介绍了学风建设的重要性和本次班会的主题，强调了学风建设对于班级整体学习氛围和同学们个人成长的重要性。
学风现状分析：
同学们讨论了当前班级的学风状况，指出了一些存在的问题，如部分同学上课迟到、早退，课堂参与度不高，以及课后自主学习时间不足等。
学风建设建议：
学习委员小王提出，应加强班级学习氛围的`营造，建议成立学习小组，定期开展学习交流活动。
团支书小张建议，通过班级群分享学习资料，鼓励大家互相学习、共同进步。
班主任李老师强调了纪律的重要性，要求大家严格遵守学校规章制度，自觉维护班级学风。
具体措施：
制定了班级学风建设方案，包括建立学习互助机制、定期开展学习经验分享会、加强课堂纪律管理等。
成立了学风监督小组，负责监督同学们的学习情况和课堂纪律，确保学风建设方案的顺利实施。
总结与展望：
李老师对本次班会进行了总结，鼓励大家积极参与学风建设，共同营造良好的学习环境。
同学们纷纷表示将认真执行学风建设方案，努力提升自己的学习能力和综合素质。
学风建设主题班会会议记录 9
时间：20xx年4月10日
地点：图书馆报告厅
出席人员：XX级英语语言文学专业全体同学
缺席人员：2人（病假）
主持人：辅导员张老师
记录人：班长小李
会议内容：
学风建设重要性阐述：
张老师首先阐述了学风建设对于提升学校整体教育质量和同学们个人成长的重要性。
学风现状分析：
同学们针对班级学风进行了深入分析，指出了学术氛围不浓、学习动力不足等问题。
经验分享：
邀请了高年级优秀学生代表进行学风建设经验分享，介绍了他们的学习方法和经验，激励大家努力学习。
具体措施：
制定了学风建设实施方案，包括加强晨读晚修、开展学术讲座和竞赛、建立学习激励机制等。
强调了考风考纪的重要性，要求大家诚信考试，杜绝作弊行为。
互动环节：
设置了互动问答环节，同学们积极提问，张老师和优秀学生代表耐心解答，增强了同学们对学风建设的`认识和信心。
总结与期望：
张老师对本次班会进行了总结，对同学们提出了殷切期望，希望大家能够珍惜大学时光，努力学习，为班级和学校争光。
学风建设主题班会会议记录 10
时间：20xx年5月5日
地点：教学楼302
出席人员：XX级法学专业全体同学
缺席人员：无
主持人：班长小王
记录人：团支书小张
会议内容：
学风建设目标设定：
班长小王首先明确了本次学风建设的目标，包括提高班级整体学习成绩、增强同学们的学习动力和自主学习能力等。
学风问题讨论：
同学们围绕学风建设展开了热烈讨论，指出了班级在学风方面存在的问题和不足。
学风建设方案制定：
在讨论的基础上，制定了学风建设方案，包括加强课堂纪律、开展学习竞赛、建立学习互助小组等具体措施。
责任分工：
对学风建设方案进行了责任分工，明确了班委成员和各个小组的职责和任务。
实施与监督：
强调了实施过程中的'监督和反馈机制，要求班委成员定期检查学风建设进展情况，及时发现问题并进行整改。
总结与动员：
班长小王对本次班会进行了总结，动员大家积极参与学风建设，共同为班级争光。同时，鼓励大家保持积极向上的学习态度，不断提升自己的综合素质和能力。
学风建设主题班会会议记录 11
时间：20xx年4月15日 16:00-17:30
地点：教学楼A203教室
主持人：班主任张老师
参与人员：全班同学
会议记录：
开场致辞
张老师首先强调了学风建设的重要性，指出良好的学风是班级进步的基石，对每位同学的未来发展都有着深远的影响。鼓励大家积极参与，共同探讨如何营造积极向上的学习氛围。
现状分析
通过匿名问卷调查的方式，收集了同学们对于当前班级学风的看法和存在的问题，如迟到早退现象、课堂互动不足、作业抄袭等。张老师引导大家正视这些问题，并提出改进意见。
经验分享
邀请了几位学习成绩优异的同学分享他们的学习方法和时间管理技巧，比如如何高效复习、合理安排课余时间等。这些分享激发了其他同学的学习热情，增强了信心。
小组讨论
将班级分为四个小组，每个小组围绕“如何提升班级学习积极性”、“减少不良学习习惯的`方法”等议题进行讨论，每组选出代表汇报讨论结果。讨论中，大家提出了建立学习小组、定期开展学习交流会、设置学习目标与奖励机制等建议。
制定行动计划
根据讨论结果，全班共同制定了具体的行动计划，包括设立“学习之星”评选、实施“一对一帮扶计划”、组织定期的学科竞赛等，以实际行动促进学风改善。
总结发言
张老师总结了会议内容，强调了实施计划的关键在于持之以恒，并鼓励大家相互监督、共同进步。同时，承诺作为班主任会全力支持大家，为班级学风建设提供必要的帮助。
学风建设主题班会会议记录 12
时间：20xx年5月8日 19:00-20:30
地点：图书馆会议室
主持人：班长小明
参与人员：全体班级成员
会议记录：
引言
班长小明以一段励志视频开场，视频展示了国内外优秀学府的学生如何通过自律和团队合作实现学业和个人成长，旨在激发同学们的内在动力。
自我反思
引导每位同学进行自我反思，思考自己在学习态度、时间管理、课堂表现等方面存在的不足，并写下至少一项个人改进计划，之后随机抽取几位同学分享，增强大家的责任感。
案例分析
通过分析班级内外的成功与失败案例，讨论良好学风对个人成绩和班级氛围的正面影响，以及不良学风导致的`后果，促使同学们认识到改变的紧迫性。
目标设定
分小组设定短期（如期中考试）和长期（如一年内）的学习目标，要求具体、可量化，小组间相互展示并承诺相互监督，增强目标实现的可能性。
资源分享
建立班级学习资源共享平台，鼓励大家分享优质学习资料、在线课程链接、高效学习APP等，形成共享互助的良好氛围。
结语
班长小明总结强调，学风建设不是一蹴而就的，需要每个人从自身做起，持续努力。提议每月举行一次学风建设进展分享会，保持动力，确保计划得到有效执行。
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