关于学校科技节活动方案
一．指导思想
通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，培养学生勇于创新的精神和实践能力，营造良好的校园科学氛围。同时，通过科技节各项活动，展示并提高学生科学素养，增强学生的创新精神，增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。
二．科技节主题
观察参与体验，思考幻想创新
三．活动时间：
活动部署：20xx．3．26（第七周周一）――20XX．3．30（第七周周五）
开幕式： 20xx．4．2（第八周周一）升旗礼
闭幕式： 20xx．4．15（第十周周一）升旗礼 表彰科技节活动中的积极分子和优秀班级。
四、组织机构：
主任： 程显友
副主任：冯振淮、陈文卫、张伟雄、陈力、石高峰
筹备办公室主任：陈力
副主任：肖国华 贾宏玮 赖元元
成员：各处室行政、年级主任、班主任、科学科组老师
五．活动安排：
（一）宣传发动阶段：（第六周――第七周）
1.第七周：
充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动，以多种形式和载体，广泛宣传科技活动的意义，营造开展活动的浓厚氛围，提高师生对本次科技节活动的认识。
（1）各班出一期相关黑板报，并进行评比。（ 许二平、李碧辉 负责）
（2）科技手抄报制作，每班精选5份，进行评比。（赖韶华、陈芷兴负责）
（3）思维导图设计，每班5分，进行评比。（何小燕、王妙芝负责）
2、第七周――第八周：
（1）科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班5份，进行评比。（曾华峰、陈丽青、张琼负责）
（2）科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。（ 温济标 负责）
（3）环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。（ 刘婷 负责）
（4）科技节演讲比赛的指导与准备。（ 赖蔚琼、张燕 负责）
（二）开展活动阶段：（第八周――第九周）
1.第八周：
（1）周一班会观看科技电影（ 周炉忠、班主任负责）
（2）举办科普知识宣传图片展（ 江 峰 负责）
第九周：
（1）科普展览馆参观活动――邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览
（2）科学游园活动。（ 赖元元 、肖国华 负责）
（3）头脑奥林匹克运动。（ 陈力 、刘承芳 、 贾宏玮、赖元元 负责）
（三）成果展示阶段：（第九周）
（1）优秀科技手抄报展。（ 赖韶华、陈芷兴 负责）
（2）优秀科学幻想绘画展。（ 温济标 负责）
（3）科技创新与实践活动优秀作品展。（ 贾宏玮、赖元元 负责）
（4）环保服装设计发布会。（ 刘婷负责）
（5）科技节演讲比赛。（ 赖尉琼、张燕 负责）
（6）科普知识、信息技术竞赛。（罗贤飞 周炉忠 负责）
六．奖励措施：
集体奖：根据各班参与活动人数的多少，获奖项目的多少及等级的不同，参照德育处有关奖励方案，给予相应的奖励。
个人奖：根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同，给予相应的奖励。
宝安实验学校第四届科技节活动内容
――小学部头脑奥林匹克运动会
宝安实验学校第四届科技节小学部将开设以下项目：
一、科技论文、观察日记评比
源于科技活动的观察日记、调查报告、生活现象发现，要有新意。科学小论文的'表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论。
各年级评比，各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
负责老师：陈丽青
二、小制作、小发明评比
1、作品要求构思新颖，符合科学性、实践性，具有可操作性。小制作要精致、美观。小发明要有一定的科技含量。
2、小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。小发明可以是改进原有的功能或增加新的功能，也可以自己发明。
3、每件作品准备一份说明书，放置在作品的下方；每份作品准备一份登记表，连同汇总表集中上报。
4、参评作品必须是学生自己独立设计、制作完成的。教师或家长在学生制作过程中可以进行指导，但不得包办代替，不能弄虚作假。如发现是剽窃他人发明成果或别人代替的，将取消其参评资格并进行严肃批评。
各年级评比，各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
负责老师：张琼
三、社会实践调查报告评比
以合作性、真实性、和实用性为评审原则。
合作性：主题成果必须体现良好的团队合作精神。参赛小组成员能积极承担共同任务中的个人责任，有相互支持与配合的精神，具备小组合作完成学习任务的技能。
真实性：主题实践活动的整个过程必须由参赛学生亲自完成。主题研究的主要论点和论据必须是参赛学生通过观察、考察、实验等实践手段亲自获得，严禁弄虚作假；项目设计和作品中的创造性贡献必须由参赛学生构思完成。
实用性：成果有一定的社会效益、应用意义和推广前景。
各年级评比，各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
负责老师：鲍世颖
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