手工制作活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的手工制作活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
手工制作活动方案1
一、活动目的`：
为进一步贯彻《纲要》精神，切实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，遵循保教并重原则，不断提高保育员业务素养和保教水平。我园拟开展了保育员手工制作比赛。
二、参赛对象：全体保育员
三、比赛规则和要求：
1.自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。
2.作品内容健康向上，构思巧妙，富有特色和创造性。
3.设计新颖、美观，有一定的适用性。
4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。
四、比赛时间、地点：
时间：20xx年06月10日下午3点
地点：二楼音体室
五、评分标准：
项目标准得分
（满分100分）主题作品内容健康，能充分表达出一定的主题30美观作品新颖别致、美观、生动性（材料、质感、组合）30制作难度从作品结构及所用材料判断20创意构思巧妙，别出心裁，有新意20
手工制作活动方案2
随着对珍珠文化的深入解读，我们觉得有必要开展系列的珍珠文化相关活动，让珍珠文化所蕴涵的“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我”的精神逐步转嫁到学生的行为中去，课堂中去、课外生活中去。初步拟定在本学期开展以珍珠文化为背景的学生手工制作比赛活动，并且发动家长也参与到该活动中去。这个活动旨在以珍珠文化精神为指导，培养学生的创新精神和动手实践能力，让学生对珍珠知识有一定的了解，掌握一些操作技能，在此基础上，使学生热爱家乡，热爱劳动，提高审美情趣。
一、主题：“大家来动手”珍珠手工制作亲子活动。
二、参加活动年级：实验小学四年级全体学生（欢迎家长积极参与！）
三、作品形式：形式不论，别致的'珍珠类挂件、小摆设、穿编、雕刻等都可以。每人上交一件，欢迎多件。
四、材料选用：珍珠、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。
五、学校提供的材料：蚌壳、紫砂泥
六、活动时间：寒假放假的时间
寒假结束后学校将在规定时间内让学生把作品带到学校，由学校统一评奖。
五、活动结束将评奖。
手工制作活动方案3
一、活动时间：
20xx年5月22日
二、活动组织人：
王静
活动小组：大班年级组及大班家长委员会成员
三、活动内容：
亲子手工大赛
宝宝和家长手拉手结对成家庭组合，1小时的规定时间里地利用废旧材料进行手工制作。
四、活动准备：
1、各班教师发动家长积极参与，帮助家长自由组成参赛队（三个家庭一组）。
2、指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的.材料进行设计手工制作（可以做成样品或绘制成图样）。
3、活动小组成员在幼儿园内布置安排场地，竟可能的提供工具。
4、准备：标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。
五、活动安排：
1、2：00—2：15入场，宣布第二届亲子街手工大赛开始。大班幼儿律动表演。
2、2：15—2：30主持人宣布比赛规则，介绍评比方法及统计员。
3、2：30—3：30各家庭组合手工制作。
4、3：30—4：00请中班幼儿入场投票，统计员统计结果。
手工制作活动方案4
一、活动目的
为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。
二、指导思想
培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高！
三、领导小组总负责人：
金蓉各班负责人：各班班主任
四、活动时间：
15周
五、活动安排
1、各班班主任老师统筹安排本班的手工制作。使每个学生参与其中。
2、每班一个主题，学生所需材料自行准备。
3、认真对待，力使作品质量较高。
4、在制作过程中请尽量收集学生完成手工制作的照片。（可以是和家长、同学、老师共同完成的照片）
六、教学方法
1、鼓励式教学
学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的'自信心。
2、启发式教学
我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。
七、教学特点
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
八、作品展示时间
本周五下午第一节课进行全年级手工作品展示活动。
手工制作活动方案5
一、活动时间和主题
20xx年科技活动周的举办时间是20xx年5月21—27日，今年科技活动周的主题是“携手建设创新型孟定”。同时鼓励各部门根据各自的实际情况，突出行业优势和区域特色，结合群众需求，举办各具特色的分主题活动。
二、活动主要内容
本届科技活动周以突出科技政策法规的学习宣传、科技人员下基层、科技服务民生为重点，力求在内容和形式上有所创新。各相关部门要加强协调，整合科技资源，组织和动员群众广泛参与，积极开展群众性科技活动，大力普及科技知识，在全镇形成和发扬“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的浓厚氛围。本届科技活动周的主要活动有：
（一）宣传党和国家的科技方针政策。让广大公众通过参与科技活动体验科技创新成果，理解创新、支持创新、参与创新、营造加快推动自主创新，促进科学发展良好社会氛围，使“携手
建设创新型孟定”成为全民的自觉行动。
（二）突出“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创新创造”。以实施节能减排全民科技行动为重点，通过举办科技讲座、发放科普知识读本、开办科普画廊等活动，提高节能减排从我做起、从生活点点滴滴做起的`意识，积极创建绿色单位和节约家庭，引导公众树立科学、绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。
（三）开展“促进创新创造”主题活动。围绕当前科技支撑经济发展方式转变的需求，组织开展职工技能大赛、青少年科技创新与实践活动、大学生创新创业活动、科技创新成果展等活动，激励科技人员从事科技创新的热情，鼓励公众参与发明创造和技术革新活动。
（四）推进科技计划项目的科普化。推动建立科研与科普结合机制，加强科技计划项目成果的普及公众，通过科普作品展示推介、科研机构和大学向社会开放、面向公众开展科技传播活动，科普志愿者行动等多种形式的活动，使公众能够及时了解最新科技发现和创新成果。
三、活动形式
（一）利用街天开展科普宣传活动。
时间：20xx年5月30日上午8：00—11：30
地点：孟定红旗桥
参加单位：社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。
通过集中宣传活动，进一步为科技周活动的全面开展营造氛围，使活动的开展得到全镇上下各部门、单位、企业及广大人民群众的重视，掀起开展活动的热潮。
（二）开展送科技下乡活动。
时间：20xx年5月—12月
参加单位：社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。
广泛动员科技人员、科普志愿者深入群众、深入田间地头，大力开展科技宣传活动、普及推广新技术、新成果，广泛开展形式多样的、群众喜闻乐见的科技成果现场展示会，同时开展科技服务民生集中性科技宣传活动。组织各方力量，采取多种形式，向广大人民群众宣传省、市、县中长期科学技术发展规划，努力提高广大人民群众自主创新意识，引导其积极参与科技创新活动。
（三）举办农村实用技术培训。
时间：20xx年5月—12月
参加单位：各部、委、办、局。
四、相关要求
各部、委、办、局要高度重视科技活动周工作，加强对活动的组织领导。要高度重视，密切配合，认真抓好科技活动周的组织、动员和协调工作，使科技活动周开展得既声势浩大、又讲究实效。要结合本地、本部门实际，认真筹划，精心组织，针对群众的实际要求，在内容和形式上有所创新，切实把举办活动作为提高全民素质，推进创新型孟定建设的一项重要任务来抓。
手工制作活动方案6
一、活动宗旨：
为加强环保教育，在学生会中树立“节约资源，物尽其用”的环保观念，增强学生环保、节约意识，体现当代学生的风采，引导学生参与手工制作的学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，在制作过程中，培养学生热爱生活，关注生活的良好习惯。
二、作品制作要求：
1、参赛作品须以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、铁丝、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历、蛋壳、果壳、树叶、毛线、树根、各种豆类等。材料不限，外形美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。
2、作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历，查阅资料和丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用废旧材料进行手工创作。平面粘贴、立体模型、手工艺制品、编织品、纸制品、布制品、塑料制品等皆可。
3、学生作品可通过教师、家长协助合作完成。
1、参赛对象：1—4年级全体学生。
2、参赛作品务必于12月24日（下周三）前以班级为单位上交科技活动室。
三、评选要求
1、作品须是利用废旧物品制作，体现环保理念。
2、作品有创新。
3、参赛作品著名作品名称、作品简介及制作人姓名和所在班级。
4、本次活动根据参赛作品质量和数量一二等奖若干。
请各班主任通知学生周末制作参加，本次元旦系列的各项活动将根据学生获奖情况纳入班级量化
通知：
学校组织绘画比赛，以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的.精神风貌。
纸张：
中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种均为8k纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。
绘画类作品含：
中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等。下周三交齐。
全力以赴完成一幅最高质量树叶画（建议使用A4纸，纸张右下角必须认真填写作品名称、班级、姓名三项内容），并根据树叶画的创意、制作过程或画面内容，构思一篇300字左右的习作。
为了更好的展示个人风采，请积极排练元旦联欢节目。
家长好！元旦跨年联欢节目已进入紧张的策划准备阶段。跟去年相同，每人（或每家）精心准备一个节目，形式不限，只求娱乐有意义，能见证孩子的成长历程。从今晚起陆续找组长上报节目名称。另，优质节目可直接上报鹏宇妈，参加下周二的学校节目选拔。谢谢您的参与！
短信这样的话，各位还有补充吗？
手工制作活动方案7
活动目标：
1、能对妈妈(外婆、奶奶)完整地说一句祝福的话。
2、尝试用纸团印画，能将花印得丰满美丽。
活动准备：
人手一个纸团、实物花瓶、鲜花、红色颜料
活动过程：
一、活动导入
1、今天是什么节日，你们知道吗(三八节)
2、三.八节是谁的节日呢？(妈妈、外婆、奶奶等)
3、你们现在是小妹妹，等你们长大了就可以过三.八妇女节了。
二、美丽的鲜花
1、三.八节是妈妈（外婆、奶奶)的节日，我们送给他们一束花好不好？
2、今天请纸团宝宝来帮忙，小纸团在颜料上蘸一蘸，在花瓶上轻轻印一下提起来，就出来一朵漂亮的花，再轻轻印一下又出来一朵花，纸团上的颜料用完了再轻轻蘸一下颜料……
三、宝宝创作
1、宝宝用纸团印花。
2、教师提示宝宝用纸团蘸颜料。
四、鲜花送给妈妈(外婆、奶奶)
将鲜花送给妈妈(外婆、奶奶)，并说上一句祝福的话。
反馈：我们邀请了三位妈妈到我们小班里来做客。
有丫丫的妈妈、豆豆的妈妈还有小小的妈妈。
家长们也非常配合我们的'工作都提前来到班级。
整个活动是我组织的，首先向孩子们讲了关于“三八”节的来历，让孩子们知道“三八”节是谁的节日。
然后在引导孩子们说说自己的妈妈。
每个小朋友积极发言，说起自己的妈妈滔滔不绝。
有的说妈妈的职业，有的说妈妈喜欢吃什么，有的说妈妈是怎样爱他的，有的说妈妈长的什么样子。
最后我们大家一起讨论，妈妈这么的爱我们，我们应该怎样去报答她？有的说给妈妈捶捶背，揉揉肩，有的说给妈妈洗脚，有的三位妈妈听了小朋友发自内心的话语，感动的眼睛都湿润了。
一首《我的好妈妈》把活动推上了高潮。 孩子们把亲手制作的小礼物送给了妈妈们并对着妈妈说了一句祝福的话：妈妈，节日快乐，我永远爱您！教室里洋溢着幸福和快乐。
手工制作活动方案8
设计思路：
中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——"太阳花"。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标：
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备：
纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。
活动过程：
一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?
小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的.纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
幼儿园亲子手工制作活动方案6
一、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
三、活动地点：
XX幼儿园
四、活动对象：
全园孩子和家长
五、活动主题：
纸盒变变变，创意无极限
六、活动内容：
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：
1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。
3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。
5、小班组制作：交通工具（汽车） 中班组制作：动物（羊）
手工制作活动方案9
一、指点思维：
《幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。(具体活动方案如下：
二、活动时间：
20xx年9月27日上午
三、活动地点：
幼儿园操场
四、活动对象：
全园孩子和家长
五、活动主题：
“月饼宝盒， 变变变”
六、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的.自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。
七、活动预备：
20xx年9月27日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。
八、作品要求：
1. 制造资料：废旧的月饼盒子
2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式。
3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函
每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!**幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。
手工制作活动方案10
一、活动目的
为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的.创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。学校特组织一次手工制作作品展。
二、活动时间：
20xx年10月——20xx年11月初
三、活动要求：
1、单人或两人一组完成一幅手工制作作品，三至六年级全体学生参加，一至二年级自愿参加。内容题材不限，最后评选出优秀作品在校园展出。
2、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。
3、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。
4、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成。
5、班内先组织作品评比（每班不少于6件作品），选出一些优秀作品参加学校评比，全校评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，对获奖学生颁发奖状，。评比后参赛作品陈放一楼组织全校学生进行观看。观看后放实验室保存。
6、xx月1日下午第一节课送往少先队室（在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称）。
手工制作活动方案11
一、活动背景：
为了配合学校德育处举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。
二、活动目的：
1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。
三、活动对象：
聋部六年级全体学生
四、活动时间：
1、活动宣传发动阶段：20xx年10月31日
2、作品创作比赛阶段：20xx年11月1日-11月16日
3、作品上交评比阶段：20xx年11月17日召开现场评比会。
五、活动评比地点：
聋部六年级教室
六、活动评比要求：
要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。
1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。30%
2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。30%
3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。40%
七、活动评比过程：
1、课件出示活动方案。
2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。
3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。
4、教师总结：这次活动很大程度的`推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。
5、活动效果：
6、经验总结：
手工制作活动方案12
《幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20xx年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作比赛活动，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯。
活动主题：
“奇思妙想、变废为宝”
活动目的：
1、增进亲子间的`情感，感受亲子制作的快乐。
2、尝试利用废旧物品制作玩具。
3、能够大胆动手参与制作。
制作具体要求：
1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题。
2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。
3、制作的玩具能有一定的操作性、美观性、科学性。
4、为制作的玩具起一个名字。
活动具体安排：
上交时间：5月29日前交给班级教师
作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共
同欣赏、投票打分，推选3个优秀作品。
颁奖时间：5月31日上午10点举行颁奖仪式。
评分细则：
1、作品形象生动 20分
2、作品的环保意识 20分
3、作品精致美观，有艺术创造性 20分
4、作品有较强的操作性 20分
5、作品有一定的科学小知识 20分
手工制作活动方案13
活动目标：
1.利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的`帽子。
2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。 活动准备： 皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程：
一、导入环节： 教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的 帽子，你们看是用什么做的?
二、基本环节： 教师讲解制作步骤
： 1.将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。
2.利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变 成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。
3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
三、制作环节： 家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、延伸环节： 幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞， 体验成功的 快乐。
手工制作活动方案14
活动时间
9月3日、10日、15日
活动主题
快快乐乐做月饼、团团圆圆庆中秋
活动形式
月饼DIY、亲子游戏、亲子写生，邀请20个家庭报名参加（3—12岁小孩均可参与，1+1或2+1形式报名）
活动目的
1、通过体验让孩子们知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节吃月饼的习俗。
2、了解月饼的制作过程，熟悉团、压、切、抠等技能，会选择小牙签等辅助工具刻花纹。
3、让孩子发挥想象力，利用环保材料装饰月饼表面，培养孩子创新能力。
活动地点
博物馆内或四合院内
活动费用
80元/人（大小同价）含活动组织策划费、每个家庭可以带走一盒DIY月饼
活动流程
09：30—10：00
集中签到在约定地点集中
10：00—11：00
亲子写生：携手孩子共同画下记忆、细细回味（提供画笔、画纸等道具）
11：00—13：00
自由午餐：可以自行游览水乡选择品尝当地特色菜（费用自理）
13：00—15：00
月饼DIY：提供原材料和模具。由主持人讲解、示范后自由开展。月饼可带走（下面有DIY具体流程）
15：00—16：00
亲子游戏环节：撕名牌、拔河比赛
（提供每人名牌贴纸1个，进行撕名牌大战。时尚的玩法，就等您来挑战！提供拔河绳，分孩子组、父母组PK。由指导员讲解游戏规则，提供游戏道具、游戏场地等服务）
16：00
DIY月饼具体流程
1、主持人介绍中秋节、月饼的由来
2、专业演示：由主持人介绍准备工序，并欣赏由月饼师傅进行的专业演示，制作的月饼可以作为奖励颁发给孩子们（一个家庭4—6个一盒）。
3、月饼DIY PK开始：
1）每轮分若干组（一个家庭一组），每位孩子在爸妈的协助下动手设计制作4—6个月饼（模具有分大小几个款，各取所需吧），通过辅助工具刻花纹或刻上自己&爸妈的名字。比赛时间为20分钟。最后放入烤箱进行烘焙。
2）设计祝福卡
等待月饼出炉的时间段，请各位小伙伴在爸妈的协助下设计祝福卡并写上祝福语。
3）月饼包装：
提供手工月饼礼盒，由孩子和家长们亲自设计和包装并放上祝福卡。
4）由月饼师傅评分选出冠、亚、季军。获奖有礼品。
4、主持人有奖问答环节（中秋节和月饼的由来）。
参加活动注意事项：
（1）户外活动，请家长配合做好环保表率，不乱扔垃圾，及时清理场地留下的.垃圾；
（2）亲子活动中，按组分配的团队，请严格遵守，保障各项活动的顺利进行；
（3）切忌家长介入小朋友之间的争执，小朋友在群体活动中发生的争吵，甚至是打架都是正常的事情，就如我们小时候一样曾经打过，转眼就是好朋友，一旦有家长介入，事情就复杂了，请大家谨记；
（4）活动当天穿着运动休闲装，妈妈们忌穿高跟鞋、裙子，爸爸忌穿西装、皮鞋，请快乐分享、活动结束后快乐返程
手工制作活动方案15
一、 活动目的：
通过学生动手制作环保手工作品，不但可以培养学生的创造思维能力，也可以让学生了解日常生活中的很多物品可以再利用，懂得废物利用的意义，提高学生的环保意识。
二、 活动形式：
学生自已制作，自已参与。可以是个人制作作品，也可以是小组或团体制作作品。
三、 活动时间：
20xx年4月5日至21日
四、 活动要求：
1、 各班主任要向学生宣传本次活动，鼓励学生以个人或小组的形式制作作品参加比赛。
2、 本次活动的`参加对象是3-6年级的学生。
3、 各参赛的作品要标明班级和姓名。
4、 各班参赛作品于20xx年4月21日前上交到梁志权老师处。
5、 20xx年4月21日放学后手工制作组的全体老师对手工作品进行评分。
五、 奖励办法：
本次比赛共设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖四个奖项。各奖项的数量根据参赛作品的数量再决定。
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