活动方案

时间：2024-05-05 08:40:42 活动方案我要投稿

活动方案(集锦8篇)

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案(集锦8篇)

活动方案篇1

　　一、指导思想：

　　我校在11月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的.交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本班学生的特点制订"小小交警"活动方案。

　　二、活动主题：

　　“珍爱生命、安全第一”。

　　三、活动时间：

　　20xx年11月1日至20xx年11月30日。

　　四、活动内容：

　　在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场安全应急演练等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。

　　五、具体安排

　　第一周：学习交通规则

　　第二周：认识交通标志并制作

　　第三周：做一套交通安全测试题

　　第四周：成果展示

活动方案篇2

　　为了进一步优化学校环境，净化学生思想，促使学生养成文明习惯，经学校研究，三月份在全校开展”文明礼貌月”系列教育活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩，更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，现结合学校实际，制定如下活动方案:

　　一，成立领导小组

　　组长:

　　副组长:

　　成员:全体教职工

　　二，主题:

　　“讲文明话，做文明事，成文明人”

　　三，活动目标:

　　1，提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

　　2，教育学生遵守公德，严于律己，礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，

　　3，振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落!

　　四，文明礼貌月活动的范围:

　　1，文明修养:重点培养学生的.文明礼貌，科学精神，创新精神，自立和自理能力，环境意识。

　　2，团队精神:重点培养学生尊重他人的意识，正确的竞争观念，集体荣誉感，协作精神，良好心理素质，全局意识和大局观念。

　　3，社会责任感:重点培养学生的诚信意识，法律意识，爱校精神和奉献精神。

　　4，理想信念:重点培养学生的爱国主义精神，社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

　　5，好学精神:重点培养学生勤学好问，求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

　　五，文明礼貌月活动内容及考评办法:

　　开展”五文明”教育

　　1)，文明宿舍:保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟，无打架斗殴等违纪现象，宿舍命名格调高雅(符合宿舍管理条例评为文明寝室，违纪或未命名一票否决，由政教处和寝室管理员考评)。

　　2)，文明教室:按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生(违纪1人一次扣2分，全体教职工督察)，禁止”在课桌，墙壁上乱写乱画，奇装异服，男生长发，女生化妆，男女生带耳环等”(3月13日政教处到班检查，1人或1处扣2分)。

　　3)，文明就餐:遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水(政教处及值周教师督察违纪1人1次扣2分)。

　　4)，创建文明校园:爱校如家，自觉维护校园环境，不踩草毁树，提倡文明风尚，不乱写乱画，不说粗脏话，言行端庄，不做有损学校声誉的事，不说有损学校声誉的话(违纪1人一次扣2分，全体教职工督察)。

　　5)，做文明学生:关爱他人，讲究文明礼仪，倡导”十字”礼貌用语，即”您好!请!谢谢!再见!对不起!”(违纪1人一次扣2分，全体教职工督察)，提倡做好人好事，大胆批评，检举不良行为(每次加1分，以政教处记录为准)，积极向校广播室投稿宣传文明礼貌月先进事迹(每篇加1分，以广播室记录为准)。

　　六，活动安排:

　　第一阶段: 宣传发动阶段(3月3日—3月7日)

　　广泛利用报栏，黑板报，横幅，国旗下讲话，班会，广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

　　1，学校利用国旗下的讲话，广播进行文明礼貌月启动动员(3月3日国旗下讲话谢校长启动动员)。

　　2，政教处做好宣传标语，横幅。

　　3，校团委，学生会向全体同学发出”说文明话，做文明事，成文明人”倡议书(3月3日国旗下讲话学生会倡议)。

　　4，以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部，班干部的动员，制定出文明礼貌月班级计划。并召开”讲文明话，做文明事，成文明人”为大主题的班会，要内容充实，具有教育性，实效性，形式多样，人人参与，黑板上要体现主题标语，并做好班会记录。学生中开展好结对帮学，关爱留守学生活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱，并做好活动记录。(3月7日前各班交文明礼貌月计划加2分，开主题班会或开展活动请政教处参与，每次加5分)。

　　第二阶段:实施阶段(3月10日—3月28日)

　　1，举办”学雷锋，树新风”朗诵比赛。

　　要求:(1)演讲稿规定时间4—6分钟 (2)初一，初二各班组织参赛。 (3)朗诵时间:3月5日

　　2，举办”感恩”征文赛(以3。8妇女节为主题)。

　　要求:(1)初一，初二各班组织参赛。(2)参赛时间:3月13日

　　3，全体教职员工积极参与到活动中来，教育学生”说文明话，做文明事，成文明人”(以记录为准)。

　　4，团委学生会组织文明礼貌月活动督察队，并做好记录。

　　5，政教处不定期通报文明礼貌月活动情况。

　　第三阶段:总结阶段(3月28)

　　评选，推荐在活动中表现突出的班级和个人。学校将对在活动中表现突出的11个班级和个人(每班推荐1—2人)给予表彰和奖励。

活动方案篇3

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿初步感知汉字的发展变化及构成规律，让幼儿对汉语文字特征的敏感性。

　　2、发展幼儿的观察力和想象力。

　　3、激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣及入小学的愿望。

　　二、活动重难点：

　　1.重点：让幼儿初步感知汉字的发展变化及构成规律，让幼儿对汉语文字特征的敏感性。

　　2.难点：激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。

　　三、活动准备：

　　1、挂图、汉字。

　　2、了解本班幼儿对汉字的兴趣和汉字的情况。

　　四、活动过程：

　　1、导入激趣：通过挂图，让幼儿了解汉字的变化，激发对汉字的兴趣。

　　(1)以谈话形式，了解幼儿记事方法。

　　(2)出示象形字。

　　2、提问：它们象什么?

　　3、如果老师告诉你，它们每一个都是古时候的一个字，那它们都是什么字呢?猜猜看。

　　4、看图上的画，看它们分别是古时候的什么字。

　　5、老师小结：

　　现在的'汉字是由古时候的象形字在使用过程中，为了使用方便，经过长期的变、变、变，变化而来的。

活动方案篇4

　　指导思想：

　　为庆祝第25个教师节，在校园内掀起一股“尊师”热潮，并加强学生创作、自立能力，通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的.敬意之情，总队部特拟订如下方案。

　　具体方案：

　　一、主体活动：主题：一张小贺卡，一份真感谢！

　　教师节的前一周，周前会议将此活动传达给各中队辅导员，提出活动要求。

　　9月2日，由各中队辅导员向队员做好活动说明工作。

　　9月2日——9月9日，由各年级美术老师利用课堂，合理抽时间指导学生贺卡的制作。

　　9月9日下午，以各办公室为单位，由办公室主任负责，每个办公室评选出3份“亲力亲为奖”送少先队总队部，并将获奖作品张贴学校宣传栏。

　　9月14日，在升旗仪式上给获奖同学授奖，并给组织得力的中队在“四项竞赛”中加5分。

　　二、辅助活动：

　　1、在9月7日国旗下的讲话中，由学生（赵含丹）向老师表达感恩之情。

　　2、9月7日——9月18日，将本期第一次少先队主题队会定为“老师，您辛苦了！”，让庆祝活动广泛地在学生中落实。

　　3、从9月7日、9月14日，利用红领巾广播向全校学生宣传“尊师”思想，鼓励学生踊跃投稿，写出对老师的真心话。（唐晓红负责广播稿）

　　4、9月10日，开展“我给老师一粒糖，润润嗓子上讲台”活动（学生自愿为原则），让师生充分体验亲力亲为之情感。

　　三、指导老师：各年级美术老师及各中队辅导员。

　　四、卡片制作要求：

　　贺卡应为16开（一本书大小），内容以向老师表示感恩之情为主，图文并茂，制作材料不限。

活动方案篇5

　　一．活动主题的背景：

　　随着人们生活水平的提高，牛奶饮品已经悄然走进千家万户。在课间，经常能看见孩子们叼着奶袋，边喝边玩。有的孩子用一袋奶来代替早餐，有的孩子还用牛奶送服药物。这些现象表明同学们对如何科学饮用牛奶还缺乏认识。针对学生的这些表现，我向三年级学生提供了“牛奶的研究”这一活动主题。

　　通过调查、讨论、查阅资料、交流等活动，使学生系统而深入地了解有关牛奶的知识。如：调查牛奶的营养价值含量；掌握科学饮用牛奶的方法；学会一些生活小常识等。让学生知道牛奶是人体健康的保健饮品，培养学生养成科学饮用牛奶的良好饮食习惯。

　　二．活动的目标：

　　1．知识目标：学生通过活动了解牛奶的营养成分，对身体健康的好处及如何科学饮用。

　　2．能力目标：通过查询、讨论、实践等各种活动，培养学生搜集信息、处理信息的能力和在实际生活中解决问题的能力。

　　3．情感目标：教育学生养成科学饮用牛奶的良好饮食习惯。

　　三．准备过程：

　　师：1．提供小组活动计划表。

　　2．准备实物展台。

　　生：1．认真讨论，并制定调查、采访计划。

　　2．调查3——5年级同学饮用牛奶的情况，并记录。

　　3．收集奶袋和牛奶饮品的相关资料。

　　四．活动采取主要方式：

　　学生在活动中依据自己感兴趣的问题进行分组，主要采取小组合作探究的方式，让学生自主选题，主动实践。

　　五．活动的总体流程：

　　（一）确定主题，制定方案。（第一课时）

　　1．提出问题，确定主题。

　　牛奶的营养价值很高，是学生现实生活和未来生活有紧密联系的课程资源。首先从问题入手，紧密联系学生的社会实际，（出示图片）出示几组学生错误饮用牛奶的镜头，引起学生的关注，从而确定活动主题。再由学生们提出研究内容，经过师生共同筛选，最后确定以下四方面的内容：

　　1）牛奶的营养。

　　2）牛奶的用途。

　　3）牛奶的品种。

　　4）如何饮用牛奶更有利于健康。

　　这样的内容与学生生活联系的越紧密，学生就越熟悉，越需要，也就越容易进入，乐于实践。

　　2．制定研究方案。

　　（出示表格）教师提供小组活动计划表，各小组内协商填表。即选择研究内容，责任分工明确。充分发挥学生个人的特长，调动学生自主参与意识。

　　3．汇报方案，学生互评。

　　（出示营养小组的表格）画线的地方是他们后填上的。也就是在活动中新生成的东西。例如：他们组提出要研究牛奶、鸡蛋、鱼、肉、胡萝卜、洋葱、辣椒、西红柿的营养成分时，就有同学提出：“我喜欢喝豆浆，不喜欢喝牛奶，我想了解豆浆的营养成分，可以吗？”还有同学说：“你们这里少水果，苹果中的营养价值也很高嘛！”

　　在这个环节中，主要体现“以学生发展为本”的教学理念，尊重学生的个性差异，在评价中完善各组的活动方案。

　　（二）分组探究，落实方案。（第二课时）

　　这是各小组内资料的汇报、交流与整理的过程，通过实践激发学生对信息的处理与分析，学会合作与交流的过程。在活动中，针对学生新生成的问题，教师进行了有效指导。如：搜集资料的有效指导；调查活动前的有效指导；内化资料的有效指导等。培养学生与生活实践相结合，发现问题，解决实际问题的生活能力。

　　还拿营养小组为例：在这一过程中，营养小组的同学发现张宇肖、李森两位同学上网找到的各种食品的营养成分，有的是用数字表示的，有的是用文字说明的，不容易进行比较研究。他们问我怎么办？我建议他们将所需要的食品都统一用数字表格的形式展示出来，看行不行。经过我的提示，他们在“吃好了”网站找到了他们所需要的资料，（出示营养成分表）并在查找的过程中，他们还发现了牛奶有很多用途，并将这些资料送给了用途小组。（出示牛奶的妙用）用途小组结合自己的资料，编排了“三句半”，王子烨同学为了证明牛奶能洗去墨迹，还特意将自己的手帕滴上墨水进行实验。小组成员还将牛奶的药用药方做成了宣传单，准备在成果汇报的时候发给大家。

　　在方案的落实过程中，教师要尊重学生的意见，以学生为本，放手让学生活动，适时对学生进行指导和帮助，为下面的活动做铺垫。

　　（三）成果展示，交流总结。（第三课时）

　　1．各小组展示阶段性成果。

　　这一过程不是单纯的成果展示，而是让学生体验合作的喜悦，体会参与的`乐趣，对研究的成果有成功感、自信心，促进学生综合能力的提升。

　　如今的独生子女缺乏与人交往的能力，而品种小组的同学们经过实践，自己总结出经验。片段一：品种小组用录相的形式展示了他们组在月亮连锁超市调查牛奶品种和采访售货员阿姨的情景，并用自己的方式现场推销牛奶。就有同学问：我每次采访时心理都很紧张，不知道怎样和陌生人打交道，请问你们是怎么做的呢？答：当然，和陌生人说话肯定会有些紧张，但我们可以多锻炼自己。首先，我们要对人有礼貌，比如，我们调查采访时，会主动对别人说：“对不起，打扰您了！您可以配合我们做一次调查吗？”然后，我们应该自信大方地和别人交流，显示出我们的真诚。经过多次锻炼，我们每个人都可以大方地与陌生人交流了。问：谢谢你！下次你外出采访时带我一起去，好吗？我想跟你学习学习！答：当然可以。

　　让学生掌握科学饮用牛奶的方法是这次活动的重点。科学饮用牛奶的小组以小品表演的形式告诉同学们喝牛奶也要有学问。片段二：问：你们是怎样想到用小品的形式进行汇报？答：我们在活动计划表上填写的是手抄报，后来我们发现文字材料读起来不吸引人，而且我们组没有画画好的同学。我们正不知道怎么办的时候，看到用途小组的同学在排练“三句半”，我们受到启发：我们在班队会中经常演小品，效果都非常好，于是我们小组一致同意演小品。问：请问你们有现成的小品资料吗？答：没有。我们是将大家找到的资料放在一起进行分析、改编，并对号入座。如：姜思明平时就经常用一袋奶来代替早餐，他就可以把自己在家的表现演出来，再有一位同学纠正他的错误，告诉他如何饮用牛奶更科学。再如：我们有“晚上饮用，安神助眠”的资料，我们就编排了一段同学间的对话等等。其实我们的小品在此之前已经改过好几次了。生：你们表演的非常好！让我知道了不能用牛奶吃药。

活动方案篇6

　　一、主题

　　你的节日你做主健康美丽我做主活动主题，以三八节为切入点，体现产品使女性更加健康美丽的观念；以315为切入点，体现产品品质优良、值得信任的形象。

　　时间：三月八日----三月十五日

　　二、目的

　　继续在消费者心中确立海斯蒂的品牌形象：健康美丽、高品质。

　　三、内容

　　（一）深入展示产品的功能特点。

　　穴位示意图、穴位刺激手法、护肤手法，具体向消费者宣传海斯蒂的用途，如何减肥健身、护理皮肤，而不止局限在淋浴。做成小卡片发放。

　　（二）买赠购买海斯蒂花洒赠送身体乳一支，购两支以上赠丝巾一条，赠品不累加。

　　（三）打假换海斯蒂花洒

　　消费者手中持有海斯蒂花洒的仿冒产品，宣传包装上写有：" 保健" "水疗" "VC" 等字样；在宣传功能上，与海斯蒂产品说明内容相同或类似，但产品与宣传不符的'；结构上，手柄内置填充物的，并说出一些与我们产品的不同，以及劣质产品使用后的感觉，可换海斯蒂花洒一支。兑换者需持有仿冒产品的包装、宣传资料等相关信息。限量2支。（请各代理商严格审核）

　　注：各代理商请认真登记赠品发放及活动情况，活动结束后传回公司。

活动方案篇7

　　一、指导思想：

　　为全面贯彻《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》，深入实施“全国中小学阳光体育活动”工程，努力打造望湖路小学“体育品牌”，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展。我校将举办20xx年体育节活动。通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生体育锻炼的意识，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的`发展。

　　二、活动主题：

　　本届体育节的指导思想是“面向全体学生，人人参加体育锻炼”；以“快乐运动、健康成长”为主题，结合和平区校园吉尼斯项目及学校实际情况开展适合学生年龄特点的体育活动，从而增强学生的身体素质，提高师生健康水平，掌握多项健身项目，陶冶师生情操。

　　三、活动时间：

　　四、活动地点：

　　学校操场

　　五、活动内容：(按比赛顺序排列)

　　一年、二年、三年：障碍跑、投沙包、跳短绳、托球接力

　　四年、五年、六年：障碍跑、运球接力（篮球）、跳短绳、滚轮胎

　　投沙包：每班五名学生依次向前投入盆中，每人2个口袋。比赛结果按盆中最后口袋数多为获胜。（不限男女）个人成绩取前三名

　　障碍跑：每班五名男生五名女生依次通过障碍，时间少的班级为获胜。

　　跳短绳：每班二名男生二名女生，取总成绩多的为获胜。个人成绩取前三名

　　托球接力：每班五名男生五名女生用乒乓球拍拖垒球依次接力，时间少的班级为获胜。（在哪掉球在哪重新开始）

　　运球接力：每班五名男生五名女生依次运球接力（篮球），时间少的班级为获胜。个人成绩取前三名

　　滚轮胎：每班十名男生十名女生依次滚轮胎绕过前方标志物然后返回，时间少的班级为获胜。

　　短绳各班自行准备

　　六、奖项设置：

　　1、每个项目按成绩取前三名进行奖励

　　2、本次体育节设置道德风尚班级、最有活力班级、最佳团队班级

　　七、裁判员分工：

　　裁判长：赵博恩、赵明德

　　投沙包裁判长：满海涛

　　裁判员：吕丹、孙晓东、邹晋

　　障碍跑裁判长:赵博恩赵明德

　　裁判员：王宏宇、孙彦历、吕晶、孙艳菊、陈琳

　　跳短绳裁判长：戴庚

　　裁判员：赵维维、韩春艳、孙艳艳、肖明慧、韩萍、王宏宇、孙彦历、

　　吕晶、陈琳、张赫

　　托球接力跑裁判长：徐继峰

　　裁判员：吕丹、李英敏、孙晓东、马莉

　　四、五、六年级裁判员分工：

　　运球接力（篮球）裁判长：赵明德

　　裁判员：徐咏、翟慧、佘晓娟、张赫、刘玥瑶

　　滚轮胎：赵博恩

　　裁判员：张悦新、张笑言、刘枚枚、苏辉、段双丽

　　障碍跑裁判长：戴庚、徐继峰

　　裁判员：盛斐、刘伟、李英敏、张悦新、张笑言、刘枚枚、张红军、跳短绳裁判长：满海涛

　　裁判员：徐咏、肖潇、马娇、张赫、刘玥瑶、盛斐、李英敏、韩梅全程照相：孔梅

　　八、有关要求和注意事项： 1、全体师生要时刻注意安全第一，各位老师要加强组织和指导，学生听从指挥。遵守规则，使体育节顺利开展，确保师生在活动期间不发生任何损伤事故。（确定比赛学生没有先天性疾病） 2、为体现体育节的宗旨 “面向全体学生，人人参加体育锻炼”，因此，要求各班师生全员、积极、主动参加。

　　3、为营造校园体育运动氛围，各班可根据班级实际情况在着装、活跃会场氛围等方面下一些功夫，体现团结、拼搏的班级特色。

　　4、体育节活动过程中，我们各班学生要有良好的精神风貌，能够体现出很强的集体荣誉感及胜不骄败不馁的优良竞争意识。