中秋节班会活动方案

时间：2024-09-19 08:44:25 活动方案我要投稿

中秋节班会活动方案

　　为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的中秋节班会活动方案，欢迎大家分享。

中秋节班会活动方案

中秋节班会活动方案1

　　一、活动目标

　　知识目标：

　　通过收集资料，了解有关中秋节的传说、风俗及有关的诗词等。

　　技能目标：

　　以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。

　　情感目标：

　　1、通过了解中秋节的有关内容，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。

　　2、热爱生活，乐于参与、勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。

　　二、活动设计意图

　　生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。

　　主题班会设计为三大板块：

　　第一：征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的'，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历、习俗的资料。

　　第二：学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料、筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。是让学生自由合作、选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台，让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。

　　第三：传递节日的快乐和祝福，让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。

　　三、活动过程

　　1、策划、组织、指导

　　2、古诗吟唱《但愿人长久》

　　3、《我给月亮写封信》

　　4、古诗吟诵《月亮组诗》

　　5、古诗吟唱《静夜思》

　　6、古筝《登月交辉》

　　7、《口琴、器乐联奏——月亮船》

　　8、书法展示《月圆、人圆、梦圆》

　　9、泥塑展示《奇特的月饼》

　　10、知识竞赛

　　11、主持竞赛

　　四、活动小结

　　1、品尝月饼

　　2、赠送中秋贺卡

　　品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐。

　　中秋节主题班会活动方案7

　　一、活动指导思想

　　中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结 ——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。

　　二、活动目的

　　1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

　　2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

　　三、活动安排

　　1、活动主题：月到中秋分外圆

　　2、活动对象：全班学生

　　3、活动时间：班会课

　　4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜

　　5、活动准备： l l l l l 挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时收集相关的中秋灯谜和歌曲全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节竞猜规则宣读准备书签目表演以备惩罚之用。

　　四、活动流程

　　第一阶段：主持人开场白（2 分钟）

　　主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。

　　女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

　　男：那就让我们来考考大家。举头望明月

　　女：海上升明月

　　同学们：天涯共此时

　　男：月是故乡明

　　同学们：茶是故乡浓

　　男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

　　女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

　　男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片《中秋节》

　　第二阶段：女主持人放短片（5 分钟）

　　第三阶段：竞猜（15 分钟） l l 必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲

　　第四阶段：总结颁奖（5 分钟）

　　五、活动经费糖果：3 元

中秋节班会活动方案2

　　一、班会主题。

　　经典阅读活动我们的节日-中秋节。

　　二、活动目标。

　　1.通过学生的自主活动，让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来和民间传说。

　　2.让学生知道中秋节是中国民间庆祝丰收团圆的节日。

　　3.激发学生热爱祖国传统文化和自然情感。

　　4.让学生知道各种形状的月亮的名字。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。

　　三、活动建议。

　　1.根据学生的年龄特点，本课程的内容设置由浅入深。主要从中秋节的习俗入手，让学生对中秋节有一个初步的了解。通过品尝月饼、画中秋节等动手活动，激发学生对民间节日课的兴趣。

　　2.建议学生回家做好适当的准备，通过询问父母等方式了解中秋节的起源和习俗

　　3.课后拓展这一环节，主要是让学生以图片的形式表达对中秋节感兴趣的内容和习俗的理解。让学生在心中画中秋节，老师在选择学生的作品后在教室的.展示板上展示。

　　第一阶段：活动准备

　　歌曲：《希望人长久》。

　　2.学生提前收集中秋信息。

　　3.学生准备才艺。

　　4.学生带月饼。

　　第二阶段：以班会的形式进入活动

　　主持人我们的节日-中秋节主题班会现在开始。

　　首先，以歌曲《爷爷为我打月亮》为主题，引出班会主题；

　　2.8月15日中秋节引入师生谈话；

　　3.学生交流今年中秋节的活动安排。

　　第一个主题:中秋节

　　(一)听故事《中秋节的起源》A:你知道中秋节是怎么来的吗？请听故事《中秋节的起源》(同学说中秋节的起源)

　　乙:哦，中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。

　　(2)听故事《嫦娥奔月》

　　答：中秋节之所以成为节日，也与嫦娥奔月的美丽神话有关。B：中秋节最著名的传说是嫦娥奔月。现在让我们来介绍一下。请听故事《嫦娥奔月》（学生们说嫦娥奔月的故事）。A：嫦娥真是个善良的仙女。她愿意为人民受苦。

　　中秋节吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。

　　(三)猜中秋灯谜

　　主持人2:同学们，中秋之夜，明月高悬，桂香动，民间有赏月猜谜的习俗。你会猜下面关于中秋节的谜语吗？

　　中秋菊盛开(打一成语)

　　举杯邀请明月(礼貌用语)

　　月亮十五(猜成语)

　　月亮上的桂树(打一成语)

　　(四)背诵中秋诗文

　　主持人1：古往今来，有多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下许多不朽的诗！

　　(生诵诗歌)

　　全班:古诗歌唱:水调歌头(歌曲:希望人长久。

　　A:自古以来，人们就把月饼作为吉祥和团圆的象征。

　　乙:中秋节，明月当空，家庭团聚，品饼赏月，享受家庭幸福。

　　甲乙:我们的节日-中秋主题班会到此结束。

　　四、二主题。

　　中秋实践活动

　　1.设计独特精致的月饼图案

　　2.画出你见过的月亮的形状

　　五、小结。

中秋节班会活动方案3

　　【活动目标】

　　1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

　　2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。

　　【活动准备】

　　儿歌内容，各种月饼的图片

　　【活动过程】

　　指导语：8月15是什么节日?中秋节大家都要吃什么?今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗?

　　1、相互介绍月饼的'名称。

　　2、欣赏儿歌《味道好极了》

　　老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃?四个娃娃叫什么名字?

　　3、幼儿讨论：他们是怎样吃的?

　　指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个办法最好。

　　4、交代任务。

　　指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼?

　　5、吃月饼

　　大家分享吃吃月饼。

中秋节班会活动方案4

　　一、活动目的：

　　通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。

　　二、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人;

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学;

　　3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

　　4、学生查找有关中秋的信息。

　　三、活动过程：

　　1.主持人(顾佳卉、)致欢迎词;

　　2.周想朗诵《水调歌头·中秋》;

　　3.讲述中秋的由来、食俗;

　　4.讲述身边有关中秋的传说故事;

　　5.有关中秋的民谣表演;

　　6.冯文彬等全班合唱《水调歌头·中秋》;

　　7.主持人宣布班会结束。

　　四、活动内容：

　　女：首先欢迎各位老师光临，参加我班的“我们的节日——中秋”主题班会。

　　男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。

　　女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。

　　男：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师——

　　合：“中秋节快乐!”

　　男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?我们来一起回忆一下，我们有没有学过什么诗词是有关中秋的?

　　女：下面请欣赏周想朗诵《水调歌头·中秋》：

　　水调歌头·中秋苏轼

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

　　男：很好，谢谢周想同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》，同学们，我们谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊?(同学们自由发言)

　　“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。

　　随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。

　　中秋节成为一年之中的重大节日，又与科举考试有着极其微妙的关系，在我国封建社会，开科取士，一直是统治者十分重视的一件大事。而三年一次的秋闱大比，恰好安排在八月里举行。胜景与激情结合在一起，人们便将应试高中者，誉为月中折桂之人。每到中秋，必须进行隆重庆贺，成为全社会人民的重要风俗，经朝历代，盛行不衰，中秋节逐渐成为我国汉族三大节日(春节、端午、中秋)之一。

　　(事先让学生利用网络资源查找)

　　女：其实呢，最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了，反而对圣诞节等比较注重。在20xx年中秋节才被正式确立为法定节假日。20xx年12月14日，国务院正式发布《关于更改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》(第二次修订)，规定自20xx年1月1日起将清明、端午、中秋定为法定假日，清明、端午、中秋当日放假一天。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五，是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”;又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”;又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月节”;在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、是古代秋报拜土地神的遗俗。

　　男：同学们知不知道到中秋了，我们这边有什么样的食俗啊?(同学们自由发言)吃月饼、鸭子、芋头等。

　　女：中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”。月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。据史料记载，早在三千年前的殷周时代，民间就已有为纪念太师闻仲的“边薄心厚太师饼”。汉代张骞出使西域，引入胡桃、芝麻等，出现了以胡桃仁为馅的圆形“胡饼”，唐高宗时，李靖出征匈奴，于中秋节凯旋而归，当时恰有一个吐蕃商人进献胡饼，李渊很高兴，手拿胡饼指着当空的皓月说：“应将胡饼邀蟾蜍(月亮)。”随后分给群臣食之。若此说确实，这可能是中秋节分食月饼的开始。但“月饼”一词，最早是见于南宋吴自牧的红菱饼。月饼是圆的，且被赋予团圆之意的时代是明，刘侗《帝京景物略》说：“八月十五日祭月，其祭果饼必圆。”田汝成《西湖游览志余》说：“八月十五谓之中秋，民间又以月饼相遗，取团圆之义。”沈榜在《宛署杂记》中还记述了明代北京中秋制作月饼的盛况：坊民皆“造月饼相遗，大小不等，呼为月饼。市肆至以果为馅，巧名异状，有一饼值数百钱者。”心灵手巧的制饼工人翻新出奇，月饼上做出各种花样，彭蕴章《幽州土风吟》描述说：“月宫符，画成玉兔窑台居;月宫饼，制就银蟾紫府影。一双蟾兔满人间，悔煞嫦娥窃药年;奔入广寒归不得，空劳玉杵驻丹颜。

　　清代，中秋吃月饼已成为一种普遍的风俗，且制作技巧越来越高。清人袁枚《随园食单》介绍道：“酥皮月饼，以松仁、核桃仁、瓜子仁和冰糖、猪油作馅，食之不觉甜而香松柔腻，迥异寻常。”北京的月饼则以前门致美斋所制为第一。遍观全国，已形成京、津、苏、广、潮五种风味系列，且围绕中秋拜月、赏月还产生了许多地方民俗，如江南的“卜状元”：把月饼切成大中小三块，叠在一起，最大的放在下面，为“状元”;中等的放在中间，为“榜眼”;最小的在上面，为“探花”。而后全家人掷骰子，谁的数码最多，即为状元，吃大块;依次为榜眼、探花，游戏取乐。

　　男：中国是文明古国，有五千多年的历史，在历史的发展长河中，关于中秋也就有了很多的传说，同学们有谁能够给我们讲讲吗?(同学们自由发言)

　　嫦娥奔月

　　相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的逄蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被逄蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逄蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，逄蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逄蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口

　　，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逄蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。嫦娥奔月的故事以鲜明的态度和绚丽的'色彩歌颂、赞美了娥娥，与古文献有关嫦娥的记载相比较，可见人们对嫦娥奔月的故事做了很多加工，修饰，使娥娥的形象与月同美，使之符合人们对美的追求。与现代流传甚广的“嫦娥奔月”相左，《全上古文》辑《灵宪》则记载了“嫦娥化蟾”的故事：“嫦娥，羿妻也，窃王母不死药服之，奔月。将往，枚占于有黄。有黄占之：曰：‘吉，翩翩归妹，独将西行，逢天晦芒，毋惊毋恐，后且大昌。’嫦娥遂托身于月，是为蟾蜍。”嫦娥变成癞蛤蟆后，在月宫中终日被罚捣不死药，过着寂寞清苦的生活，李商隐曾有诗感叹嫦娥：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”

　　各地月饼的传说

　　月饼象征团圆，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的习俗，是由元朝末年流传下来的。元朝末年，汉人打算起来反抗蒙古人的统治，却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策，到处散布流言，说有冬瘟流行，除非家家户户都在中秋节买月饼来吃，才能避免。人们买了月饼回到家中，发觉里面藏着纸条，上面写着：“中秋夜，杀**，迎义军!”于是众人纷纷起义反抗统治者，中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。无锡人中秋早晨一般都吃红烧玫瑰糖芋头，据说也与此有关。相传蒙古灭宋之后，民族压迫深重，汉人时刻都想反抗。有一年，大家约好中秋之夜一齐动手。为了厌胜，人们要吃红烧芋头，象征“**”人头落地，这就是现在中秋节吃糖芋头的来历。这个传说在潮汕各地则变异为：当时元朝统治者规定，每户潮人家都要住一个蒙古兵，受汉人供养，监视汉人的行动，并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了，便趁着中秋节吃月饼的机会，把相约举事的纸条，放在月饼馅子里。潮人取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，因此每至中秋，则以芋头来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。广东广东各地有中秋节吃芋头的习俗，据说是纪念元末杀**的历史故事。中秋节杀**后，便以其头祭月，后来改以芋头代替。至今广东人剥芋皮时仍称为“剥鬼皮”。

　　(事先让学生利用网络资源查找)

　　女：当然除了传说以外，我们还是有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗?(同学们自由发言)

　　童谣

　　月亮光光骑马燃香东也拜西也拜月婆婆月奶奶保佑我爹做买卖

　　不赚多不赚少一天赚三大元宝

　　中秋拜月歌

　　月亮亮吃大饼

　　大饼勿吃吃小饼小饼勿吃吃香稃

　　吃了饼风调雨顺

　　吃了稃生活步步高

　　月饼

　　月饼月饼真好吃冬过爱吃大月饼

　　中秋佳节赏月圆冬过自在月饼中

　　月饼我爱吃月饼圆又圆咬一口香又甜教我如何不想念

　　盼中秋等月圆月饼端上我心欢

　　不等爷奶慢不管弟妹玩我先把上一快解解谗

　　啊月饼好好吃个遍管它肚子愿不愿

　　全家拜月

　　八月初一太平初一月到中秋全家拜月宝塔灯照照天地花下藕

　　藕丝连连红石榴榴开见子团圆饼夫妻同偕到老和家和睦团圆

　　中秋夜中秋夜亮光光家家户户赏月忙摆果饼烧线香大家一起拜月亮

　　切蛋黄赏罢月亮入梦乡乘火箭月宫逛看看嫦娥和吴刚

　　男：短短的四十五分钟即将过去，我们的主题班会也接近尾声了，最后由我们的×××同学带领大家合唱《水调歌头·中秋》。

　　女：中秋节主题班会“我们的节日——中秋”主题班会到此结束，祝老师同学们中秋节快乐，谢谢各位。

中秋节班会活动方案5

　　一、活动指导思想

　　我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。

　　二、活动目的

　　2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的.共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

　　三、活动安排

　　1、活动主题：月到中秋分外圆

　　2、活动对象：全班学生

　　3、活动时间：班会课

　　4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜

　　5、活动准备：

　　1、挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时

　　2、收集相关的中秋灯谜和歌曲

　　3、全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用。

　　4、竞猜规则宣读

　　5、准备书签

　　四、活动流程

　　第一阶段：主持人开场白（2分钟）

　　主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。

　　女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

　　男：那就让我们来考考大家。举头望明月

　　同学们：低头思故乡

　　女：海上升明月

　　同学们：天涯共此时

　　男：月是故乡明

　　同学们：茶是故乡浓

　　男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

　　女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

　　男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片《中秋节》

　　第二阶段：女主持人放短片（5分钟）

　　第三阶段：竞猜（15分钟）

　　l必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题

　　l抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲

　　第四阶段：总结颁奖（5分钟）

　　五、活动经费

　　糖果：3元

　　六、附录

　　（一）竞猜规则

　　1、每组原始分为100分，各组最后所得分数为各组得分和扣分后的成绩之和。

　　2、比赛分两种题型：

　　必答题：共有八道灯谜

　　（1）每个组必须回答2道灯谜，只能由本组同学回答，其他组的同学不得帮忙回答；

　　（2）每组作答之前，由组长在讲台先抽题，决定本组作答的题目；

　　（3）必须等主持人念完题目才能开始作答，否则视为答错处理；

　　（4）每个组的回答时间为10秒，回答正确得10分，弃权或回答错误不得分。

　　抢答题：一共有8首与月亮有关的歌曲，每首歌曲最多播放30秒。

　　（1）每组先选出一个代表作为举手代表，只有他（她）才有举手的权利，其他人不得举手，否则做答错处理；

　　（2）每首歌曲在开始播放时即可开始作答，但每首歌曲的播放时间不会超过30秒；

　　（3）此环节采取倒扣分的形式，答对一道题得10分，答错倒扣10分。

　　（二）竞猜题目

　　1、灯谜

　　谜面谜底

　　嫦娥下凡（打一花名）月季

　　中秋菊开（打一成语）花好月圆

　　举杯邀明月（打一礼貌用语）赏光

　　华夏共赏中秋月（打一旅游用语）观光

　　举头望明月（打一中药名）当归

　　新婚度蜜月，中秋游异邦（成语一）喜出望外

　　中秋月夜座谈会（气象用语一）明晚多云

　　清风拂面中秋夜（成语）发扬光大

　　2、月亮与歌曲的联姻

　　《十五的月亮》、《月是故乡明》、《月亮儿弯弯》、《月半湾》、《一壶好茶一壶月》、《花好月圆》、《二泉映月》、《彩云追月》、等乐曲。

　　（三）奖惩办法

　　得分最高一组为胜利组，每个组员奖励书签一张；得分最低一组要为全班同学表演一个节目（节目形式自定，可派代表表演，也可全组表演）。

中秋节班会活动方案6

　　活动目的：

　　介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

　　了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

　　活动过程：

　　中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

　　一、中秋节的来历和风俗

　　1、中秋节的由来

　　(1)中队长：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。

　　月亮像玉盘、像圆饼。)

　　(2)出示圆形月饼，让学生比较。

　　老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

　　(3)说中秋节的由来。

　　老师：谁知道中秋节的来历?生讲《中秋节的来历》

　　(4)小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。

　　它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。

　　中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

　　2、中秋节的传说与民间故事

　　(1)中队长引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

　　“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

　　中队长：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?生讲。

　　(2)指名讲述《嫦娥奔月》的故事。

　　(3)队员介绍中秋节的习俗

　　二、中秋佳节话月饼

　　1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

　　中队长：你们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的'民俗活动)引出——吃月饼、送月饼

　　2、举办月饼宴

　　中队长：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)

　　三、中队辅导员总结

　　今天的主题班会，队员们了解到很多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

中秋节班会活动方案7

　　游戏：

　　月饼歌

　　游戏价值

　　1、体验儿歌游戏的快乐。

　　2、能手口一致地点数10以内的物体，并说出总数。

　　3、能认真倾听指令，及时做出反应，提高倾听能力。

　　游戏准备

　　1、月饼卡片若干。

　　2、幼儿会玩“石头剪刀布”游戏并且已经掌握儿歌。

　　游戏玩法

　　1、引导幼儿复习儿歌。

　　月饼歌

　　甜甜的馅儿是豆沙，

　　咸咸的.馅儿是蛋黄。

　　月饼馅儿料真是多，

　　你最爱吃哪种馅儿？

　　2、介绍游戏玩法：前三句边念儿歌边和同伴玩拍手游戏（你拍一我拍一），最后一句一边念一边出“石头剪刀布”，获胜方取一张月饼卡片。当取完所有卡片后，点数所赢得的卡片数量，看谁的最多。

　　3、请一名幼儿与教师合作，示范游戏玩法。

　　4、幼儿两人一组，教师分发每组10张月饼卡片，幼儿自主游戏。

中秋节班会活动方案8

　　一、指导思想

　　在中秋佳节即将来临之际，为了丰富同学们的校园生活，宣传中华民族悠久的'民族历史和民族文化，增强我校团员青年的团队凝聚力，努力把我校建设成为学校发展好、学生素质好、校园环境好、学习氛围好的文明校园、平安校园、和谐校园，政教处、团委会、学生会将联合举办“迎中秋猜谜博饼”活动。

　　二、活动主题：

　　乐博金秋引领风尚

　　三、活动时间：

　　20xx年9月13日中午12：00-13：30

　　四、活动内容：

　　1、猜谜活动

　　（1）参加对象：全校学生

　　（2）猜谜活动场地：教学楼前水泥空地

　　兑奖地点：科学楼一楼会议室

　　001——075：第一兑奖窗口076——150：第二兑奖窗口

　　151——225：第三兑奖窗口226——300：第四兑奖窗口

　　（3）猜谜要有秩序，不大声喧哗；

　　谜底猜出后，只需把答案和序号记在本子上到相应兑奖点兑奖，谜语不能拿下来，违反者取消猜谜资格；

　　对答案要排队守秩序。

　　2、博饼活动

　　（1）参加对象：猜中灯谜的团员，必须持本人团员证。

　　（2）地点：科学楼一楼会议室

中秋节班会活动方案9

　　活动时间：xx年xx月xx日

　　活动地点：xxxx年x班教室

　　参加人员：xxxx年x班全体同学、班主任老师

　　活动目的：通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日。在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感受到亲情、感情存在。

　　一、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。

　　3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目；

　　4、学生查找有关中秋的信息。

　　二、活动过程：

　　1、主持人xx、xx开场白；

　　2、xx同学朗诵《水调歌头·中秋》；

　　3、讲述中秋的由来、习俗；

　　4、讲述身边有关中秋的.传说故事；

　　5、有关中秋的民谣表演；

　　6、全班合唱《水调歌头·中秋》；

　　7、主持人宣布班会结束。

中秋节班会活动方案10

　　一、活动目的：

　　1.增进同学之间的情感交流和团结合作意识；

　　2.弘扬中华传统文化，传承中秋节的习俗和风情；

　　3.丰富同学们的课余生活，提高他们的综合素质。

　　二、活动时间：

　　中秋节前一天

　　三、活动地点：

　　xxx

　　四、活动流程：

　　1.主持人开场致辞，介绍活动目的和流程。

　　2.同学们进行中秋节知识竞赛，以小组形式进行，每组5人。题目涵盖中秋节的历史由来、传统习俗、故事传说等方面。

　　3.进行中秋节主题的才艺表演。同学们可以自由报名参加，可以是舞蹈、歌曲、戏曲、诗朗诵等形式，表达对中秋节的喜爱和祝福。

　　4.进行中秋节主题的手工制作活动。提前准备好纸、剪刀、颜料等材料，同学们可以自由发挥，制作中秋节的灯笼、剪纸等手工作品。评选出最具创意的`作品，并给予奖励。

　　5.进行中秋节主题的游戏互动环节。可以组织“猜灯谜”、“猜谜语”、“传月饼”等游戏，增加同学们的互动和参与度。

　　6.进行中秋节主题的品尝月饼活动。准备不同口味的月饼，同学们可以品尝并评选出自己最喜欢的口味。

　　7.最后，由班主任发表中秋节致辞，表达对同学们的祝福和期望。

　　五、活动准备：

　　1.确定活动时间和地点，提前通知同学们。

　　2.准备中秋节知识竞赛题目和奖品。

　　3.准备才艺表演的音乐、道具等。

　　4.准备手工制作活动所需的材料。

　　5.准备中秋节游戏互动的道具和奖品。

　　6.准备各种口味的月饼。

　　七、活动效果评估：

　　1.通过同学们的参与度和反馈，评估活动的受欢迎程度。

　　2.观察同学们在活动中的表现，评估他们对中秋节传统文化的了解和理解程度。

　　3.收集同学们的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。

　　八、活动总结：

　　1.撰写活动总结报告，记录活动的准备过程、实施情况和效果评估。

　　2.对活动中存在的问题进行分析，并提出改进措施。

　　3.对活动中取得的成果和经验进行总结，为今后的活动提供参考。

中秋节班会活动方案11

　　一、活动前言

　　浩瀚缥缈的漫长的历史长河，曲折复杂的坎坷人生。在我国古代文学作品里，佳节、月亮成了历代文人吟咏不厌的对象。人们喜欢把自己的喜怒哀乐成败得失，溶进佳节里，注入明月中，从而使月亮这一无生命的物象变得多姿多彩起来，进而借助佳节的感怀颂托对生命的祝福和对世界的美好憧憬。

　　二、活动目的

　　以中秋节为契机，在全体师生中开展形式多样的阅读中秋文学作品活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使孩子们在活动中体验阅读的喜悦，增加对中秋节的了解，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬民族文化。

　　三、活动时间

　　20xx.9.15~20xx.9.30

　　四、活动安排

　　第一阶段：佳节思月--主题阅读

　　1.活动内容：

　　(1)搜集与中秋节相关知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。

　　(2)搜集与中秋节有关的`故事、诗歌、书籍，各班开展晨颂午读，讲一讲这些故事、读一读这些诗歌、看一看这些书籍;如：与月亮或赏月有关的古诗文、美文及神话故事;与月球或登月有关科技的知识等。

　　(3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动;

　　2.参加对象：

　　一~六年级的学生。

　　3.活动负责：

　　各班语文老师。

　　第二阶段：佳节赏月--实践活动

　　活动一：每逢佳节倍思亲--家庭欢度中秋节

　　1.活动内容：

　　各年级同学与家庭共度中秋佳节。

　　2.参加对象：

　　一~六年级学生。

　　3.活动安排：

　　组织学生在与家人的过节中，体会中秋节的含义，了解中秋节吃月饼等习俗，明白中秋节的具体内涵所在。

　　4.活动负责：

　　各班班主任，以及家长互动。

　　活动二：共看明月皆如此--中秋征文活动

　　1.活动安排：

　　高年级同学可把欢度中秋节的情况、对中秋节的感悟、关于中秋节的遐想、对明月的歌颂等写成作文，并开展中秋节优秀作文的评比活动。

　　2.参加对象：四~六年级学生。

　　3.活动负责：各班语文老师。

　　第三阶段：佳节忆月--交流展示、反思评价

　　1.活动内容：

　　(1)各班将活动中搜集到的诗歌、故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动资料包，让其成为各班汇报活动开展情况的平台，成为我们活动丰收的果园;

　　(2)各班通过班队会的形式，以及赛诗会、赛歌会、经典诵读会、灯谜竞猜等形式开展活动成果分享交流会。

　　2.参加对象：

　　全校学生。

　　3.活动负责：

　　大队部、各班班主任。

　　五、网站制作

　　学校制作《举杯邀明月--我们的节日·中秋》专题网站，师生添加、充实网站内容，并利用网站平台开展各项活动。

　　1.网站内容：

　　(1)中秋内涵

　　(2)中秋习俗

　　(3)月亮传说

　　(4)咏月诗篇

　　(5)月亮歌曲

　　(6)“月”字成语

　　(7)望月怀远(师生征文)

　　(8)月球探秘(告诉你一个真实的月球)

　　2.网站制作：信息中心，有关语文老师。

中秋节班会活动方案12

　　一、班会目的、意义:

　　(一)通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，增强学生的传统观念和意识，理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

　　(二)在中秋节来临之际，师生欢度中秋，同学们通过互动交流增进感情，共同融入节日的温馨氛围，感受班级大家庭的关怀与温暖。

　　二、班会形式：

　　同学交流、游戏、合唱。

　　三、班会准备：

　　(一)确定主题，策划、拟写活动方案;

　　(二)制作课件、准备背景音乐;

　　(三)撰写主持人台词稿;

　　(四)购买班会所需物品、奖品;

　　(五)布置教室。

　　四、活动安排：

　　(一)活动时间：xxxx年xx月xx日(周x)晚:

　　(二)活动地点：xx楼xx多媒体教室

　　(三)参与人员：xx班全体同学

　　(四)特邀嘉宾：xx老师

　　五、活动流程：(放背景音乐《花好月圆》)

　　主持人：xx

　　第一环节：主持人开场白(1分钟)

　　常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋节来临之际，今天我们汇聚在这里，提前共度中国传统节日——中秋节。

　　主题中的“大家”二字，一有我们大家之意，还有“一个大家庭”之意，我们的`班集体就是个大家庭，希望我们能团圆在这“家”中，共同度过一段幸福美好的时光。

　　第二环节：同学交流(9分钟)

　　37个人，37颗心，我们怀着不同的期许来到了这里，开始了为期3年的集体生活，渐渐相识、相熟、相知。现开学已有一段时间了，相信大家对于这儿的生活已有了自己的一些感悟，接下来让同学分享一下自己在学习、生活的感想与体会??

　　第三环节：游戏大比拼(有奖品)(40分钟)相对于枯燥的学习生活，相信大家都想轻松一下??

　　(一)比手划脚(你来比划我来猜)(15分钟)

　　游戏规则：

　　1、每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1分钟。

　　2、负责“比划”的同学只能使用肢体动作和普通话给“猜词”的同学提示，不能以其它语言直接说出所要猜的词语，否则该词记0分，继而将进行到下一个词语。

　　3、猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少的一组获胜。

　　两两组合，然后第一组选手上场。

　　(进入选题阶段：4组进行完游戏，进入颁奖环节)

　　(二)萝卜蹲(12分钟)

　　游戏规则：

　　1、第一级：请8名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。

　　(主持人与工作人员示范)假设“白萝卜”先开始，他要边做下蹲动作边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，扮红萝卜的人就必须马上开始说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完胡萝卜蹲”，依次传递，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰2人。

　　2、第二级：为增加难度，请剩下6人各自选一种水果的名称，比如苹果、香蕉、西瓜等，招牌动作不变，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰3人。最后剩下3人获胜。(若势均力敌，则强制要求加快语速，尽快决出优胜者)

　　(8人进行完游戏，直接为获胜三人颁奖，省略颁奖感言环节)

　　(三)击鼓传球(13分钟)全班参与。

　　游戏规则：

　　请特邀嘉宾xx老师在讲台上拿着瓶子敲打桌子(充当鼓)，下面的人传球，击打停止时，球在谁那里谁就接受“挑战”。

　　进入游戏(抓到第一个同学，进入环节“挑战”)“挑战”：真心话或大冒险或其它，由同学自行选择。

　　第四环节：嘉宾讲话(5分钟)请嘉宾x老师上台讲话。

　　第五环节：大合唱(“但愿人长久”)(5分钟)

　　“天涯共此时，和谐一家亲”，请全体同学和老师起立，在“但愿人长久”的歌声中祝福！(音乐起，大合唱)

　　第六环节：合影

　　请全体到讲台上来合影留念。(班会结束)

中秋节班会活动方案13

　　一、活动指导思想

　　中秋节，又称团圆节、八月节。夏历八月十五日，三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统节日。中秋节最早起源于古代皇帝秋天祭月的礼制；两汉时已雏形，立秋时；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的习俗。中秋节一词最早出现在《周礼》一书中，真正形成全国性的节日是在唐代。据说中华民族重要节日的形成与唐明皇梦游月宫的故事有关。八月是作物收获季节，庆祝丰收，贺团圆，花好月圆人寿成为中秋节的主题。中秋节全家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果祭月，古风延续至今。

　　我们开展这次班会，培养学生的传统观念，从中国传统节日中秋节体验中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的中国文化情结，增强民族自信、自尊和自豪感。

　　二、活动目的

　　1.通过活动，学生可以更深入地了解中秋节的传统节日，培养学生的传统观念和意识，重视友谊和亲情，理解团圆在民族文化中的特殊意义，从而珍惜眼前的幸福生活。

　　2、通过活动，让学生了解传统节日中秋节文化，关于月亮传说、中秋节习俗、诗歌、中秋节灯笼谜语等，深刻体验中秋节的意义，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步了解人类优秀文化的共性，追求美好生活的共同信念，培养中华民族精神和传统美德。

　　三、活动安排

　　1.活动主题:从月到中秋分外圆

　　2.活动对象:全班学生:

　　3.活动时间:班会

　　4.活动形式:观看资料片、知识竞赛、歌曲猜测

　　5.活动准备:

　　选择两名主持人主持活动，注意评分和计时

　　收集相关中秋灯谜和歌曲

　　全班分为四组，选出答题代表，组长做好团队成员沟通工作，为处罚做好准备。

　　宣读竞猜规则

　　准备书签

　　四、活动流程

　　第一阶段:主持人开场白(2分钟)

　　男女主持人：老师、同学们，欢迎参加我们的`月到中秋节特别圆主题班会。

　　女:说到中秋节，你会想到什么？像中秋诗，古人有那么多关于咏月畅怀的诗。

　　男:让我们来考大家。抬头看明月。

　　同学们：低头思乡

　　女:明月从海上升起

　　同学们：天涯共此时

　　男:月是故乡明

　　同学们：茶是浓浓的故乡

　　男:似乎大家对中秋节的好句子都有很深的了解。那么，我不知道你对中秋节的来源了解多少。

　　女:我知道，这与唐明皇梦游月宫有关

　　男:是的，这个故事自古以来就广为流传。请欣赏短片《中秋节》

　　第二阶段:女主持人短片(5分钟)p>

　　第三阶段:猜测(15分钟)

　　必答题:猜灯谜，每组两道，代表抽题

　　抢答:月亮和歌曲共有八首歌

　　第四阶段:总结颁奖(5分钟)

　　五、活动资金

　　糖果：x元

　　六、附录

　　(一)猜测规则

　　1.每组原分100分，每组最终得分为每组得分和扣分之和。

　　2.比赛分为两类:

　　必答题：共有八道灯谜：

　　(1)每组必须回答两个灯谜，只能由本组学生回答，其他组的学生不得帮助回答；

　　(2)每组答题前，组长先在讲台上抽题，决定本组答题；

　　(3)主持人读完题目后必须开始答题，否则视为答错；

　　(4)每组答题时间为10秒，答题正确得10分，弃权或答题错误不得分。

　　一共有8首与月亮有关的歌曲，每首歌最多播放30秒。

　　(1)每组首先选择一个代表作为举手代表，只有他(她)有举手的权利，其他人不得举手，否则答错；

　　(2)每首歌一开始就可以回答，但每首歌的播放时间不会超过30秒；

　　(3)本环节采取倒扣分的形式，答对题得10分，答错倒扣10分。

　　(二)猜题目

　　灯谜

　　谜面谜底

　　嫦娥下凡(打一花名)月季

　　中秋菊花(打一成语)花月圆

　　举杯邀请明月(礼貌用语)

中秋节班会活动方案14

　　一、活动主题：

　　庆祝中秋节的主题是我们的节日-中秋节。

　　二、活动时间：

　　9月x日下午第二节和第三节课

　　三、活动地点：

　　高一(4)班教室

　　四、活动目的：

　　弘扬中国传统文化，了解中秋传统典故，培养学生的传统观念。

　　2.通过古诗朗诵，培养学生的文化素养。

　　3.为学生提供展示和锻炼自己的.平台。

　　4.借助活动，让学生在集体活动中感到快乐，让学生互相了解，增进友谊。

　　5.通过活动增进师生之间的友谊。

　　五、活动内容：

　　1.我们的节日-中秋节专题讲座

　　讲座内容：介绍中秋节的起源、典故、习俗和以中秋节为主题的古诗词。

　　2.我们的节日-中秋节主题班会

　　班会形式:猜中秋灯谜，中秋古诗朗诵比赛，包含月字的歌曲接龙比赛。

　　六、活动过程

　　(一)准备:

　　1.学生在活动前收集典故、文化知识、诗歌和与月亮相关的歌曲。

　　2.团委做好相关准备，安排会场。

　　(二)过程

　　1、班长xx致开幕词。

　　2.中秋讲座:中秋节的起源，典故，诗歌欣赏。

　　3、组织委员xx宣布中秋主题班会开始。

　　4、主持人xxx、xx报幕，宣布比赛规则。

　　5.猜中秋灯谜。

　　6.中秋古诗朗诵比赛。

　　7.包含月字的歌曲大联唱比赛。(以十秒为计数，如果十秒内没有人站出来唱歌，比赛结束，看哪个组唱得多多好。

　　8.班委统计各组得分。

　　9.主持人宣布获奖名单。

　　10、颁奖。

　　11.班主任致辞。

　　12致闭幕词。

　　13.全班一起说祝福:春江潮水连海平，海上明月共潮，花月圆人团聚，祝福声伴你。祝同学们中秋节快乐，学习进步！

　　14.摸鸡蛋，分享月饼。

　　七、活动总结

　　这是一项有意义的活动。通过讲座，学生们了解了中秋节的起源、典故和与中秋节弘扬了中国传统文化，培养了学生的文化素养。主题班会比赛的形式让更多的人积极参与活动，给学生展示自己的平台。最后，碰鸡蛋和分享月饼的活动将气氛推向了高度潮。通过这次活动，学生可以在集体活动中感到快乐，增加对学生和师生的理解，加深友谊。