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【精华】开展读书活动简报
在现实社会中，简报使用的情况越来越多，简报不是一种文章的体裁。因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。你写简报时总是没有新意？以下是小编收集整理的开展读书活动简报，希望能够帮助到大家。
开展读书活动简报1
为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，倡导多读书、读好书的文明风尚，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，xx月xx日，xx区职业中专在学校体育场举行了以“读书好，读好书，好读书”为主题的读书活动启动仪式。
活动仪式在庄严的升国旗仪式中拉开了帷幕，首先由中专二年级学生郝晓琴向全校师生发出了倡仪，希望通过开展读书活动，同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
接下来，由值周领导进行了热情洋溢的.致辞。讲话首先强调了读书的重要性，指出读书不仅可以丰富知识，扩大视野，而且可以从书中体悟人生的价值、发展的途径。告诉同学们一本优秀的读物，可以启迪我们的思想，教育我们如何做人，告诉我们如何面对困难、克服困难、走向成功。并就开展读书活动提出了“晨诵午读晚写”“打造书香班级”“营造书香校园”“开放图书室”等四个方面的要求。希望同学们以此次读书活动为契机，放下手机，以书为友，读好书，好读书！并宣布xx区职业中专“读书好、读好书、好读书”读书活动正式启动！
启动仪式结束后，同学们在课余时间纷纷到图书室一、二楼进行图书借阅和读书活动。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。通过丰富多彩的读书活动，引导学生以书为媒，以阅读为纽带，爱上读书，不仅丰富了校园文化建设，而且促进学习型校园、书香校园建设，极大的促进了学校书香校园建设。
开展读书活动简报2
人间四月天，最美读书时。为进一步丰富农村文化生活，营造良好的读书环境，形成好读书、读好书、善读书的良好风尚，在第xx个“世界读书日”来临之际，xx镇在学区举办了“阅读新时代，奋进新征程”全民阅读活动启动仪式。
启动仪式上，xx镇党委副书记任xx致辞，同时由学区学生代表诵读红色经典，并宣读全民阅读倡议书，随后组织全体人员前往校图书室开展为时一小时的阅读活动，在学校营造了“多读书、读好书、善读书”的良好氛围，提高了师生的.人文素养，进一步深化了校园文化建设，营造了浓厚的校园读书氛围。
同时，利用村村响大喇叭不间断播放全民阅读倡议书；在微信群、QQ群发送全民阅读相关信息；各新时代文明实践站组织志愿者发放全民阅读宣传彩页，营造浓厚的宣传氛围，全面提升群众知晓率。各村依托农家书屋、文化长廊等宣传阵地，开展“读红色经典忆峥嵘岁月”活动，动员广大群众参与红色经典阅读，领悟革命前辈高尚品质和革命情操，形成了浓厚的书香氛围，满足人民群众对美好生活向往的精神文化需求，让红色基因、革命薪火代代相传。
随着一系列全民阅读活动的展开，书香芬芳已飘散在xx镇的大街小巷，传递温暖，传递力量。下一步，xx镇还将持续推进全民阅读，打造“家门口”的阅读文化圈，为群众提供丰富的文化供给，满足群众多样化的精神文化需求。
开展读书活动简报3
20xx年4月23日是第xx个世界读书日，xx县xx中学围绕《优秀教师悄悄做的事儿》一书开展了“读书沙龙”读书活动。
一、利用“掌阅精选”读书APP，开展读书节活动。
此次读书节，学校依然向教师推荐“掌阅精选”读书平台，倡导大家以《优秀教师悄悄做的事儿》为必读书目之外，选定自己喜爱的书籍，每天至少读十分钟，建议在“鹅打卡”小程序中进行读书打卡，看谁坚持得长久。除此以外，支部还向教师们推荐书单，以“红色”经典为主，提升教师的政治素养。
在积累一定的阅读量后，学校以学科为单位，组织各学科教师自成一组，围绕《优秀教师悄悄做的事儿》进行读书分享、谈心得体会，并把所思所想用朗诵、文章、创新歌词演唱、访谈的方式进行读书沙龙汇报。如设一张桌子于场地中间，1名主持人和2至3名党员代表围坐桌旁，其他党员散坐在周围。由主持人引导，和大家一起聊一聊今年以来的学习情况，并对读书的感受和好的方法进行交流。这项活动自20xx年始一直延续至今，每隔两个月，就指定某一组进行读书汇报，大家集体观摩学习，聆听心得。目前，学校语文、数学、英语、政史地、艺体、综合组分别登场，以各自独特的方式给大家带来不一样的读书体验。
二、借鉴《朗读者》节目，开展朗读活动。
让教师在党组织推荐书籍的范围内，精选其中最有感触的某一个篇章或章节，或选择一首自己有感触的诗，进行配乐朗读。自拍小视频进行朗读表演，分享到党员群中，大家互相点评，以促进个人综合能力的提高。
三、充分利用班级“图书角”，促进学生之间的阅读交流。
图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书节的开展将进一步促进学校班级流动图书馆的建设和发展。每个班级都有固定的图书柜，教师根据学生年龄与阅读需求定期更换书柜里的书，平日里我们还发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。老师和学生自然地亲近书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
充分利用好主题班会课也是促进学生阅读的方式之一。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。通过班会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的.自觉形成。以班级为单位，举办了读书会，开展了“经典诵读展示活动”、“古诗pk赛”、“美文朗诵会”“读书小报评选”等活动。
通过读书活动，师生们再一次感受到书籍的魅力、阅读的愉快，既丰富了知识、陶冶了情操，又让班级的凝聚力得以增强，给大家留下了深刻的印象。下一步，我校将深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。在全校形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
开展读书活动简报4
春暖花开季，悦享读书时！为了营造全民阅读的良好氛围，丰富辖区未成年人的课余文化生活，引导广大家庭注重亲子阅读，在“4·23世界读书日”即将到来之际，xx市民政局、xx市xx公益发展中心、xx街道综合指挥中心和xx街道xx村新时代文明实践站联合举办“读万卷书，行万里路——xx村·关爱之家世界读书日”主题活动。
活动开始前，xx村工作人员带领大家开展“破冰游戏”，让他们更快地熟悉彼此，并在快乐的氛围下敞开心扉。xx公益发展中心的孔老师在室内给家长上了一节“家长课堂”，让他们懂得家长在未成年人成长教育中的重要性，鼓励家长将亲子阅读融入教育与生活。
活动正式开始！现场组织了15组家庭，通过“玩书、讲书、换书、做书”等多种形式，创造全新的阅读体验。
孔老师在向孩子们讲述阅读好处的同时，让孩子们阅览立体绘本，通过欣赏各地城市风光，激发孩子们对世界的`好奇和探索，种下行万里路的种子。
之后，工作人员给孩子们分发童话故事，分组翻阅并自由讨论，每组选出一名代表复述，进而发展孩子们的逻辑表达能力。“小小演说家们”声情并茂地演讲让阅读变得更加有滋有味。
活动随着有趣的“家庭互动游戏”和“书签制作环节”走向高潮。孩子们脑洞大开，充分发挥自己的想象力，在一个个小游戏中，激发了阅读兴趣。
在手工环节，培养了创新思维能力。
在美好的亲子时光中，提升了亲子共处幸福感。
最后，志愿者向孩子们赠送书籍，以书为煤，以阅读为纽带，让书籍流动起来，进一步分享读书的快乐。
读书的好处就在于，它以“润物细无声”的方式给予孩子无形的精神食粮，让他们在读书中学会思考、开拓视野、享受生活。此次活动的开展，增长了孩子们的文化知识，促进了亲子间的情感沟通，形成了“多读书、爱读书、读好书”的文明风尚。
开展读书活动简报5
为了加强校园文化建设，打造书香校园，夯实同学们的文化底蕴，激发全体同学的阅读热情，蓝海职业学校开展了一系列读书活动，引导同学们通过读书享受快乐，提升人文素养。
开展“枕边书”活动
为倡导同学们放下电子产品，养成睡前阅读的好习惯，蓝海职业学校首先推出“枕边书”活动。小小的“枕边书”促成了良好的学习习惯，拓宽了知识视野，拉近了宿舍成员间的距离，更拉近了他们与社会、国家、世界的距离。
设立教室读书角
为营造书香校园的文化氛围，培养同学们养成良好的读书习惯，各班级创办了班级读书角。读书角成为各个班级文化建设的一个重点和亮点，成为各个班级的一道亮丽风景线，更成为同学们的精神乐园。我们相信：书香班级创建活动的不断深入，将进一步为同学们提供更好的阅读条件与机会，使同学们真正走进书籍，感受书香，快乐成长。
读书心得分享会
萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”各班级利用每日早集合时间为同学们提供读书分享交流的平台，同学们分享了自己的读书方法、读书感悟和读书收获，从中获得了总结和提高，又增强了同学之间的沟通交流。
评选读书之星
读书是一种静心的修行。只有静下心来，心无旁骛，才能体会到读书的`乐趣，感受奇妙的万千世界。酒店管理系积极发动各班级评选出“读书之星”，扩大“读书之星”在同学们之间的影响力，在全系营造出人人争着多读好书、人人争当读书之星的浓郁氛围。
读书可明理，读书助求知，读书促成才。相信读书活动的开展，将大大激发同学们的读书热情，让每一位同学都积极行动起来，用心灵和书进行精神交流，从读书中获得新知，在读书中获得精神滋养，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落！
开展读书活动简报6
为深入实施素质教育，贯彻“双减”政策，推进全民阅读，在第xx个“世界读书日”到来之际，xx县xx小学举办了以“阅沐芳菲，读享未来”为主题的读书节活动。
读书启动，阅沐芳菲
徐xx副校长向孩子们宣读阅读倡议书，她指出：阅读，是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，并倡导师生多读书，读好书，好读书。
活动开展，与书同行
各年级根据孩子们的阅读特点安排了各具特色的阅读活动：
一年级亲子共同制作一张绘本阅读书签；二年级为自己最喜欢的童话故事制作一份立体手工摆件；三年级为自己最喜欢的寓言故事画一幅插图；四年级制作一份探秘科学手抄报，解密一个科学现象；五年级用课本剧和图文结合的.方式介绍自己在四大名著中最喜欢的人物；六年级巧用思维导图分析人物，寻找个性线索，为人物传记绘制一张思维导图。
读书月每天中午，红领巾广播开始了，来自四年级的阅读之星向全校师生推荐自己喜欢的书籍。
喜获成果读享未来
教导主任邵xx给获得“书香家庭”“书香少年”的孩子颁奖，并倡议xx学子向获奖者学习。
春天是畅游书海的好时节，读书正当时。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。童年有书，未来有梦，让我们与书为伴，与书为友，阅见未来。
开展读书活动简报7
四月春光好，正是读书时。伴着生机满目的春意，淡淡的书香在洛二的校园流淌。在第xx个“世界读书日”到来之际，为了让队员们养成良好的阅读习惯，引导全体队员爱读书、读好书、善读书，让“阅读”的种子在队员们的心中生根发芽，xx第二小学组织开展了“翰墨书香，阅向未来”主题教育活动。
你若读书，未来可期；坚持阅读，定有奇迹。队员们通过声情并茂的诵读展示，把对阅读的热爱和赞美表现得淋漓尽致，使现场的全体队员感知到了阅读的魅力与力量。
以书相约，是成长中的`邀请；以书相知，是前进时的方向。伴随着《天地开卷》音乐声响起，队员们身着汉服，随着音乐进行吟唱，舒缓有度。队员们还通过流畅自然的表演，展现了对阅读的热爱。
心有所信，方能行远。阅读是一种遇见，悦读是一种成长。此次活动进一步增强了队员们的文化底蕴，培养了队员们阅读兴趣，营造了浓郁的书香校园氛围。让我们不负春光，不负光阴，一起享受阅读的快乐。
开展读书活动简报8
四月如诗，陌上花开，草色生香，春风似酒，“醉”暖人心。
手捧一本好书，相约人间四月天，也是一段奇妙的时光之旅。
阅读是一次心灵之约，阅读长知识，阅读增智慧，阅读愉身心，阅读树理想……因为阅读，所以成长；因为阅读，所以快乐；因为阅读，所以精彩！
为了激发学生读书热情，感受读书快乐，营造“爱读书、多读书、读好书”的书香校园文化氛围，xx区xx小学以“4·23世界读书日”为契机，开展了本次“书香浸润童年，阅读点亮人生”的读书节系列活动。
活动一：亲子阅读
巧手做书签，方寸蕴书情
你们瞧，孩子们制作的这一张张穿行于书中的书签精灵，颜色各异，造型多样，方寸之间散发着浓浓的书香意。
这是她们对创意的追求、灵感的挥洒，简单却不失内涵，朴素却不乏美感！
亲子共欢乐，书香伴成长
你们看，大手拉小手，共沐书香中。父母是儿童的第一任老师，家校偕行，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴，这是静待花开的幸福！
胸怀金砖情，共话中国志
你们听，用演讲传递厦门故事，用行动传承金砖精神，让文化润泽我们心灵，笃定前行，少年有志，强国有我，这是争当新时代好少年的声音！
活动二：读书征文
细看，妙笔生花；再读，童心飞扬传真情，才华横溢展风采！
活动三：课文朗读
小小朗读者，最美读书声
丰富的'肢体语言、清脆动听的嗓音、抑扬顿挫的语调读出了《少年中国说》、《延安，我把你追寻》、《四季之美》、《我变成了一棵树》等课文的独特韵味，真是童声韵美文，书香润学子！
佳果大比拼，教师总动员
声声朗诵，幽幽传递，四月芳菲，书中芳华；和经典相伴，把睿智装入胸中，与书香同行，许一生阳光；生在国旗下，长在春风里，让阅读伴我们成长，让书籍留于心间；校园春光醉人心，书香满径xx里！
开展读书活动简报9
在第xx个“世界读书日”来临之际，为增强校园文化底蕴，营造全校师生爱读书、读好书的阅读氛围，4月xx日，xx县第二实验小学校以“启梦蓄力九十载，书香浸润向未来”为主题开展了系列读书节活动。
活动中，一年级学生们进行了《春晓》《江南》等朗诵表演，小朋友们精神饱满、感情充沛的朗诵，赢得了评委和现场观众的.阵阵掌声。故事分享环节，四年级学生落落大方、声情并茂，为大家分享了《皇帝的新衣》《爱说大话的狮子》等童话、寓言故事。
据悉，为了在全校营造读书热潮，学校分学段开展活动。一、二年级举办“启迪古韵”主题经典诵读，三、四年级举办“锦口绣心，无论中西”主题故事分享，五、六年级举办“古韵悠悠润心灵，中华文明我传承”主题诗词大会比赛。
“为了让同学们养成好读书、读好书的习惯，接下来，我们将举行口才比赛、书籍跳蚤市场等活动，营造书香满校园的浓厚氛围。”该校相关负责人表示。
开展读书活动简报10
为营造终身学习的良好社会氛围，引导下一代形成良好的学习习惯，鼓励孩子们多读书、读好书、好读书，日前，xx镇xx小学开展“我读书我智慧”世界读书日活动。
清风一度万卷开，在和煦的春风里，xx小学六年级学生作为小志愿者给低年级同学分享自身阅读书籍的感受和感想。低年级同学在志愿者的带动下踊跃发言提问，交流现场气氛活跃。
此次活动的开展有效推动了全民读书活动的广泛开展，让孩子们感受到知识的'力量和读书的益处，有力助推树立正确的人生观、价值观。
开展读书活动简报11
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译作“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立的目的是推动更多的人阅读和写作。“4·23”世界读书日这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的`乐趣；请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受；请一起诵读美文，体会心与心的交融。
春暖人间四月天，正是读书时好时节。20xx年4月xx日起，由xx乡文体广电中心牵头开展的“人间最美四‘阅’天——好书启智怡情，阅读伴你前行”系列主题读书活动拉开序幕，通过阅读分享会、好书推荐会等方式，让大家沉浸式感受阅读魅力，推进全民阅读。
此次主题读书日活动一：开展阅读推荐会，乡文体广电中心主任杨xx向广大干部职工推荐一本好书——《做内心强大的年轻干部》，旨在动员广大干部职工，通过阅读好书，激发奋进力量，以奋斗姿态让人生熠熠生辉。xxxx在xxxx大学考察调研期间指出，希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。年轻干部来到基层，扎根一线，就应当始终记住xxxx的深情寄语：“时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年”。在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹！
活动二：邀请全乡干部职工到乡图书室开展阅读分享活动，动员干部职工相互分享一本自己读过的好书，激发大家的阅读兴趣，营造阅读氛围，感受阅读带给我们的快乐。分享会上，大家积极主动、畅所欲言，分享的书籍类目多样，有《边城》《岁时欢：中国传统节日中的四时欢》《好吃养生家常菜》等。
活动三：结合近期工作实际，到乡内村民小组向党员群众推荐一些关于党和国家方针政策、关于农业生产和适合家庭的一些书籍，并鼓励大家到各村农家书屋或乡图书室借阅相关书籍，号召大家农忙之余，放下手机，走进书籍，用知识丰富我们的头脑，丰富生活方式。
下一步，xx乡将继续依托乡图书室、各村农家书屋这一阵地，为全乡党员群众、干部职工营造良好的阅读氛围，持续推进全民阅读，进一步发挥“繁荣文化传承文明培智富民服务群众”的基层堡垒作用，不断推进“秀美山水xx”文明建设。
开展读书活动简报12
为了让群众进一步了解“4·23世界读书日”，弘扬尊重知识、崇尚法治的阅读理念，增强和提高居民法治意识，做新时代知法懂法的公民，同时切实做好《民法典》的学习宣传工作，让《民法典》尽快走进百姓心中，全力营造和谐稳定的社区氛围。近日，xx街道xx社区邀请“xx街道银发宣讲团”在新时代文明实践站开展“世界读书日——读书、知法、明理”宣讲活动。
活动现场，肖xx讲师向居民发放《民法典》，并重点讲解了《民法典》中关于我国社会家庭结构、继承观念等方面的相关法律条例，大家围坐在书桌旁，阅读民法典，相互交流心得，分享体会。
大家纷纷表示通过这样的读书分享，对《民法典》的内容有了更深的理解，增强了自身的`法治观念和法治意识。此次活动让民法典走到群众身边；使群众认识到民法典对自身利益保护的重要意义；培养群众良好的阅读习惯，提高了群众知法、守法的意识和能力，全力营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的浓厚气氛。
开展读书活动简报13
四月芳菲好，读书正当时。书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的小缩影。值第xx个“世界读书日”来临之际，xx小学开展了以“书香浸润生命阅读改变人生”为主题的阅读系列活动。活动旨在共同架起学生与图书的桥梁，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯，引导学生与书籍交朋友，激发师生、亲子之间的阅读兴趣。让书香飘进每一个家庭，让书籍浸润每一颗童心，拓展孩子们眼界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，真正使他们体验阅读的快乐。
宣传动员
学校结合主题在举行升旗仪式时开展世界读书日主题讲话，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。
成语大赛
为让学生体验成语魅力，拓展阅读视野，在四月初全校开展了“成语大赛”活动，活动中同学们个个神情专注，聚精会神。每位同学都能开动脑筋，迅速反应。比赛严格计时计分，提高了学生的重视程度，也全面地考验了学生的成语掌握能力。经过初赛，最终有三个代表队进入学校决赛。
亲子共读
陪伴是最好的家庭教育，读书是最优雅的生活方式。晚饭后，亲子阅读打卡活动拉开序幕。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，父母有了更多与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，带给孩子诸多欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
读书征文
学校把征文活动与培养学生阅读习惯、提高学生自主学习能力结合起来。4月xx日至xx日各班通过召开“读好书·品书香”读书汇报主题班会，把同学们的作品进行多样化展示。同学们在班会上交流分享，讲读书的心得，让读书的快乐洋溢在整个校园。最终，各班评选出优秀征文共计15篇上报学校。
好书推荐
同学们设计的“好书推荐卡”和小书签图文并茂，创意无限，给大家带来强烈的视觉冲击力和直观的整体美感。
热爱阅读、乐于分享的`“好书推荐官”们用他们热情、生动的演讲，唤起了更多学生爱读书的热情，相信在他们的带动下，xx小学“好读书、读好书”的氛围将日益浓厚，也将激励着更多的学子博览群书，与书为伴，成为下一个最抢眼的“好书推荐官”！
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，学校要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。
开展读书活动简报14
近日，在“4.23”世界读书日来临之际，xx镇集中开展“阅读新时代，奋进新征程”20xx年度“4.23”世界读书日活动，全体干部职工、村党总支书记参加活动。
结合我镇实际，镇党委副书记带领大家阅读《中华人民共和国民法典》基本规定、对于集体所有土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂等行使所有权的规定、环境污染和生态破坏责任的相关规定，激发职工像保护自己的'眼睛一样保护生态环境的情怀。
各类杂志、政策法规宣传册、党报党刊读物、种养殖科技刊物等书籍种类繁多，大家纷纷选取了感兴趣的书籍阅读，并分享了读后感。“《中共楚雄地方历史干部读本》我从去年底就开始读了，最大的感悟就是‘奋斗成就梦想’”。xx村党总支书记马xx说道。职工刘xx激动地说：“我也是年初就在看《楚雄彝族服饰志》啦，这套丛书体现了传承乡土文明、延续地方人文的文化自信，更好地保留了乡土记忆，讲好乡土故事，传承乡土文脉，我常常从这本特色鲜明的乡土志中守望故土、记住乡愁、寄托乡思。”
开展读书活动简报15
每年的4月23日为“世界读书日”。为引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围，xx县xx镇xx小学开展了“世界读书日”系列活动。
让更多的`人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，该校开展多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！低年级开展我的绘本故事“亲子共读一本书”活动；中年级安排了“让好书流动”“讲讲我的读书故事”等活动；高年级则进行了“旧书互换”“《读书，那些事》征文”等活动。
4月读书月，xx镇xx小学的教师们，更是以身作则，积极参与xx镇中心小学开展的读书活动，读好书，备好课。为推动读书日活动精心准备，为推广阅读做好服务。
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