对学生信息道德培养的活动简报[锦集15篇]
在快速变化和不断变革的今天,简报的使用频率逐渐增多,简报不是“刊”,而是“报”,说它是刊物,不如说是“小报”更恰切些。简报到底怎么拟定才合适呢?下面是小编帮大家整理的对学生信息道德培养的活动简报,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
对学生信息道德培养的活动简报1
世界上每个成熟的民族和国家都有其特有的文化形态与文化个性,而“德”是文化核心,是构成一个国家、一个民族凝聚力的重要源泉。从古至今,中华民族都十分重视“德”在国家和人民中的培育,坚信“国无德不兴,人无德不立”;甚至教育的全部工作,都可以总结在“德”这一概念中。无论教育的基本理念随着时代的需求而呈现出怎样的变迁,它的道德目的始终是不变的主题。
我国不同历史阶段的“德”的思想内涵,在“德育为首”“德育为本”“德育为先”“立德树人”等不同表述中随着时代的发展变迁而不断延续丰富。新时代“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”,赋予“立德树人”新的理论内涵,突破校内个体道德教育理念的边界,实现与大德、公德的'统一。从时间的、空间的、动态的视角看,作为国家、社会、企业存在与发展之德性以及不同职业道德之“根”,源于“德”作为未来教育的“本”。
实践中,中华民族伟大复兴需要国民素质和文明的崛起,需要大批“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的领导干部,也需要千千万万有“匠心”的“大国工匠”以及“敬业、精益、专注、创新”的“工匠精神”,等等。以高铁、移动支付、共享单车、网络购物等为代表的商品和服务,在网络虚拟平台参与电子交易的厂家、商家、消费者更需要以“诚信”为核心的公民道德基础作为支撑。
毋庸讳言,立德树人的成效应作为检验学校一切工作的根本标准。在加强学生品德修养上下功夫,不仅在于一般意义上作为“人”的道德养成,更在于具体的人的私德和整体社会公德的统一,还在于大爱、大德、大情怀的养成。从整个国家、社会发展和进步对人的发展要求出发,各级各类学校既要注重作为一般意义上的人的品德养成,也要凸显作为一个具体的人在特殊使命和责任担当的职业道德培养,更要强化作为文化支撑的社会整体道德氛围的营造。
在加强学生品德修养上下功夫,就是要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学,同时坚持以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。
在加强学生品德修养上下功夫,比如陶行知曾提出“德育与智育统一论”,即“知识的学习与品行的修养两者是统一的,服从于同一的学习心理之定律”。教师要坚持引导学生选择、构建有道德的生活和生活方式,树立道德生活化的观念,通过人们的生活选择来提高和发展个体道德和社会公德。因此,必须引导教师以身作则、以德修身、以德立学、以德施教,“为学生点亮理想的灯、照亮前行的路”,从而引导学生成为有大爱、大德、大情怀的人。
对学生信息道德培养的活动简报2
为了全面落实《甘州区清廉学校建设实施方案》以及甘州区教育局关于“清廉学校”建设的有关工作要求,结合幼儿园实际,3月24日下午,甘州区第三幼儿园开展“初心守廉清风同行”为主题的道德讲堂活动。
此次道德讲堂活动分为七个环节:看一部短片《清廉中国》,诠释了“清廉”的含义。展一段风采,为幼儿终生发展奠定良好的礼仪基础和行为品质,形成从善、从真、从美的良好氛围。讲一个故事环节中,优秀教师讲述自己的成长故事,“以身边人讲述身边事、身边事教育身边人”,真正做到守土有责,守土尽责。诵一段经典《廉洁育人筑梦中国》使得我们作为教师,守护好教育的蓝天,为孩子健康成长付出自己无私的爱,也是肩负着立德树人的伟大使命。签一份承诺,彰显了教师从教的决心。发一份倡议推进了廉洁文化进学校、进家庭活动。最后,由园领导为大家寄予一份希望。
“初心守廉,清风同行”是一种神圣的信仰,践行在每一个人的`点滴言行中。通过此次活动,全体教职工将求真务实、严于律己,去除自身不足,做到“一身正气上班来,两袖清风回家去”,积极为清廉校园创建助力,为幼儿园每一个孩子的美好明天而不懈努力。
对学生信息道德培养的活动简报3
开展信息道德教育活动,广泛宣传国家互联网管理,使用及网络安全等法律法规,营造文明健康网络环境,倡导文明上网,引导学生健康上网,自觉辨别网络信息好坏,促进青少年学生健康发展,是我们学校教育重要部分。
围绕信息道德培养,我在我校三年级1班学生中开展了“社会公德建设,做文明小学生"的主题班队会。老师和学生共同搜集网络不良视频坏影响和宣传图画等信息,然后学生办小报,分组讨论,上台分享心得体会。
教师叙述网络带给我们生活的利弊,享受着网络给我带来的`便捷,又要清醒认识到不良现象的危害。时刻敲响警醒,自觉远离网络垃圾,抵制不良的上网行为。
对学生信息道德培养的活动简报4
20xx年5月19日下午,泰州市艺术幼儿园全体教师在二楼多功能厅开展了一期以“初心守廉清风同行”为主题的道德讲堂活动,希望通过此次活动,发扬优良师风,弘扬崇高师德,加强师德建设,提升自身素质。
本期道德讲堂活动共分为七个环节:静默省心、看短片、诵经典、廉洁故事、廉洁承诺、谈感悟、送吉祥。经过三分钟的自省,老师们对自己有了新的认识。观看了短片——廉洁中国,从短片中深受启发,作为一名教师,我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命,作为奠基工程的我们,一言一行都影响着他们的成长,我们要始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。由刘丽萍、刘蓉、袁瑶玉、张丹丹、钱华五位老师带领大家诵读了诗歌《廉洁从教,筑梦中国》。聆听了徐颖老师讲述的铁人王进喜的感人事迹。举行廉洁承诺仪式后,全体教师纷纷郑重地签署了廉洁从教承诺书。又请陈胤含老师分享她今天参加此次活动的感悟。整个活动秩序井然,激情迭起,现场不时有教师热泪盈眶,引起参会人员的强烈共鸣。
活动最后李敏园长总结发言,她强调,通过“道德讲堂”活动落实到道德行动,这是园所开展道德讲堂的最终目的`,希望通过这次活动大家能够有实实在在的收获,并把今天的所学、所感、所悟,能够真真正正地落实到日常的工作、学习和生活中。
对学生信息道德培养的活动简报5
信息能力是指运用信息知识、技术和工具解决信息问题的能力。它包括信息基本概念和原理的理解与掌握、信息资源的收集整理与管理、信息技术及其工具的选择使用、信息处理过程的设计等能力。
近年来,信息技术发展日新月异,它给人类带来的影响是前所未有的。它促进了社会的全面进步,也推动了人类道德发展的进程。今天,学生在家。庭、学校或网吧的电脑终端上,随时可以了解国内外大事,可以学习自己想学习的东西。但是,正像我们所了解的,网络是一把"双刃剑"”。互联网络给我们带来了丰富、庞杂甚至混乱的信息和资源,是以往无法比拟的,其中良莠不齐,泥沙俱下。
中学生的世界观和人生观。各种信息道德问题由此逐渐暴露出来,如沉迷游戏,醉心聊天,网上交友,浏览黄色网页,谣言攻击,甚至颓废消沉,逃学厌学等等。互联网络—度成为中学生道德问题的罪魁祸首,成为人人喊打的“过街老鼠”。据中国青少年网络协会《中国青少年网瘾数据报告》显示,目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13。2%,另有约13%青少年存在网瘾倾向,而初中生和职高学生网瘾现象尤其严重。青少年是一一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体,他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引,过分沉迷网络形成网瘾,不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往,而且给社会带来巨大危害。青少年网
以《全国青少年网络文明公约》为基础,全面开展网络法制教育。通过讲座、主题讨论的方式,运用正反事例,让学生较深刻地体会网络不良信息的'存在与危害,敲响警钟,引起学生的警醒,产生内在的免疫力,自觉远离网络垃圾,抵制不良的上网行为。
开展“文明。上网”网络征文等活动,依托吸引力强、参与性高的文娱和益智活动,用健康向。上的校园网络活动充实学生课余生活。
对学生信息道德培养的活动简报6
手机是现在生活中普遍存在的物品了,可是它在给我们带来方便的同同时也会有不同的隐患,尤其是孩子,辨别真假的能力有限,所以胡老师开展一次关于学生信息安全培养活动。看活动开始了。
什么是网瘾?胡老师是这样讲述的,网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对互联网产生强烈的依赖,以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。
网瘾有什么危害呢?请仔细阅读一下吧!
同学们在认真思考,自己是不是达到了网瘾的状态呢?
紧接着胡老师又讲到了关于网络中又一不安全的因素,网络暴力。你知道什么是网络暴力吗?别着急,胡老师用真实事例告诉你。
同学们讨论呢,说一说你还知道什么事例?文明上网,我们还应该怎么做呢?
找两位同学代表来发言,怎样来安全上网,文明上网呢?
胡老师针对同学的发言做了总结
帅小伙,给大家说一说应该怎样做,结果紧张了,没关系,多上台会更好的`。
同学们都记住了,在网络上也要有文明语言,不做网络暴力者。
课上活动结束了,同学们有什么自己想说的吗?那我们就用图片表示出来吧,胡老师留了手抄报的延伸活动,同学们真是厉害呢!
活动结束了,同学们你们有收获吗?
对学生信息道德培养的活动简报7
一、什么是信息道德
信息道德是指在信息的采集、加工、存贮、传播和利用等信息活动各个环节中,用来规范其间产生的各种社会关系的道德意识、道德规范和道德行为的总和。它通过社会舆论、传统习俗等,使人们形成一定的信念、价值观和习惯,从而使人们自觉地通过自己的判断规范自己的信息行为。
通俗地来说,信息道德是人们在使用计算机处理信息的过程中约束自己行为的道德规范,它没有强制性,通过人们的自觉性表现出来,形成习惯,随着人们综合素质的提高而逐渐提高。
信息道德是信息素养的要素之一,是人们拥有良好信息素养的基础。
二、中学生信息道德素养的现状分析
“90后”是当代中学生的主体,他们中绝大多数是独生子女,他们喜欢玩QQ、用火星文、满嘴的网络语言,写博客、带手机。他们有一定的叛逆心理,追求时尚,追求自我,追求独立却难以摆脱家庭依赖,乐于助人但又常常显得缺乏责任心。初中阶段的学生好奇心特别强,同时又存在或多或少的叛逆心理,在信息技术课堂上常常会有意无意地导演“恶搞键盘”“乱点鼠标”“拿删除他人文件取乐”等恶作剧。甚至公然在信息技术课堂上浏览不健康网站,引起别人的注意。在家庭和校园中,多种因素制约着学生的言行举止,所以中学生选择在虚拟的网络世界中扮演各种角色超脱现有规范的束缚和制约,满足自己的心理需求。
三、提高中学生信息道德素养探究
1.信息技术课堂与德育教育相结合。
信息道德教育是中学生德育的一部分。中小学信息技术教育的核心是培养学生的信息素养,而信息道德则是拥有良好信息素养的基础,把握着学生个体信息素养的发展方向。所以,作为信息技术教师,要完成在信息技术课程教学中贯彻思想道德教育的基本职责就必须做到努力钻研业务、切实提高自身修养,既要传授知识、技能,还要关注培养学生的思想道德素质。针对学生年龄特点、结合课程特点,进行适当的道德教育。
案例:我校的`信息技术教室只有两个,全校18个班轮流上课,这样学生保存在本机的作业就很容易被别人抄袭、修改或删除。即便后来我使用了“学生作业上交系统”,每个同学都有独立的密码,管理自己的作业,可还是有少数几个掌握计算机知识较好的学生破译其他同学的密码,抄袭作业。甚至还有的同学在计算机教室里浏览一些不健康的网站。
针对这种现象,我设计了一次信息道德教育的活动:上课之前,我布置了一个很简单的小作业,学生大部分很快就完成了,然后我公布了所有同学的作业管理密码,由于好奇心的驱使,同学们开始使用这些密码浏览别人的作业,甚至修改或删除了别人的作业。十多分钟后,我开始检查作业,并宣布作业得分加入期末成绩,这时学生就开始申诉,并且引起了很多同学的愤怒,就此问题展开了激烈的争论,我等待学生平息后,要求学生以小组为单位,提出建议,在以后的教学中如何避免本节课现象的发生。
经讨论汇总,建议如下:
1.未经允许,不能随便浏览、甚至修改、删除别人的作业。
2.每个同学要保管好自己的密码,不随意透漏给别人。
3.老师作为管理者要为同学们的信息保密。
4.独立或小组合作完成作业,不抄袭。
其后的一个学期里,学生在信息技术课堂上的自觉性和规范性有所提高,小组成员之间互相帮助,逐步开始形成相互尊重,相互信任的良好风气。
初中阶段的学生,在网络上进行的一些不正当操作,其实其动机极少是恶意的。大多只是好奇,也有的只是为了追求成就感,显示自己的水平。他们往往不考虑这种操作的后果。通过这次信息技术课堂教学与德育相结合,使学生懂得信息技术课堂同样要遵守道德的约束,严于律己,尊重他人,不能为所欲为。信息道德是掌握信息技术的基础,所以信息技术教师应正确引导学生的好奇心,培养学生良好的信息道德。
信息道德教育以活动的形式开展,让学生自己发现问题,讨论问题,并提出解决问题的方法,这样在学生心中会留下比很深的印象,同时全班同学之间可以相互监督,让学生在大家的相互监督和帮助下,逐渐形成自我约束的习惯,规范自己的信息道德行为。
2.信息道德教育与家庭教育相结合。
教育是一个家庭教育、学校教育和社会教育的综合体,在开展德育工作的过程中,家庭道德教育是最重要的一个方面。在经济快速发展的时代,随着计算机在家庭中的普及,信息道德教育作为德育的一个方面,更需要家庭教育的支持。要让越来越多的家长认识到,面对复杂的社会环境,如果没有道德的自我约束,即使有再多的知识学问,也难以成材。
当今社会的教育风气,使家长更注重学生开发智力,学习知识,而不注意孩子的思想品德教育,对孩子言行中表现出来的思想品德问题,放任自流,不闻不问。特别是信息道德的教育更容易被忽略,作为信息技术教师,要加强家校联系,结合学生和家长的特点,制定有特色的教育方式,让信息道德教育在家庭教育中建立起来,共同培养具有良好道德素质的有才学生。
在信息技术教学中培养学生信息道德的内容、方法还有很多,我们信息技术教师必须重视教学过程中的信息道德教育,不断研究探索教育方法和思路,集“传道”、“授业”于一体,做好学生成长过程中的引路人,切实担负起教书育人的重任。
对学生信息道德培养的活动简报8
3月11日,xx县职业中等专业学校进行教师信息技术应用能力提升工程2.0第三次线下研修活动。
学情通报
教务主任刘xx通报了近期信息技术能力提升工程2.0的学习情况,充分肯定了全体教师在学习中取得的成绩。希望大家在下一阶段的学习中能积极参与各项主题研修活动,提高研修学分,教务处也将对学习情况进行日通报。
培训
段老师讲解了信息技术能力提升工程2.0的`重要意义,她认为信息技术能力的提升为现代化教育教学提供了强有力的技术支持,是新时代教师必须掌握的技能。
同时,她向大家展示了部分学员的片段融合课视频,并就如何打造优秀片段融合课做了具体讲解,促进了教师们对2.0工程的深入理解。
对学生信息道德培养的活动简报9
通过开展信息道德教育活动,广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规,营造文明健康网络环境,倡导文明上网,引导学生健康上网,自觉抵制网络不良信息,促进青少年学生健康成长。
为此,XX班开展了下列活动。
1。积极开展“文明网上行”主题班队会活动。通过灵活多样的形式,引导学生文明上网,形成正确的网络认识观,享受着网络给我们带来的便捷,对沉迷网络、浏览不良信息等现象严加抨击。
2。以《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”为基础,全面开展网络法制教育。通过讲座、主题讨论的方式,运用正反事例,让学生较深刻地体会网络不良信息的.存在与危害,敲响警钟,引起学生的警醒,产生内在的免疫力,自觉远离网络垃圾,抵制不良的上网行为。
3。开展“文明上网”网络征文等活动,依托吸引力强、参与性高的文娱和益智活动,用健康向上的校园网络活动充实学生课余生活。
4。通过致家长的一封信,争取广大家长与学校一起有效监控和引导学生正确使用互联网和手机,倡导家长对孩子上网进行合理引导和约束。
对学生信息道德培养的活动简报10
为扎实推进思想道德建设、构建社会主义核心价值体系建设,认真贯彻落实北京市十一次党代会精神,北京市朝阳区西坝河一幼在全园范围内开展“道德讲堂”系列活动。
开展国旗下的讲话活动。每周一,全在幼儿园的操场上组织全体师生进行隆重的升国旗仪式。在仪式中,教师带领幼儿升国旗,唱国歌、园歌。根据每个月的重点,学唱一首与道德相关的歌曲。三月重点是尊敬父母,教师组织幼儿先观看视频——为父母长辈洗脚,诵一段经典《三字经》,之后为幼儿讲了刘恒孝顺父母的美德故事。通过讲述,让幼儿懂得孝是中华民族的传统美德,父母平日里工作很辛苦,小朋友们在家里可以为爸爸妈妈做些力所能及的事情来减轻父母负担,也是孝敬父母的表现。小朋友都争先恐后地说要当孝顺父母的好孩子。
开展“幼儿教师专业标准”的学习活动。全园利用业务学习的时间开展道德讲堂的活动,成熟型教师制作精美的`PPT,组织教师学习《幼儿教师专业的标准》。通过学习,教师们树立了师德为先的教育理念和终身学习的职业态度,不断提高自身的素养,为更好的培育祖国的花朵贡献自己的力量。
对学生信息道德培养的活动简报11
随着网络时代的到来,互联网正在成为人类社会的重要组成部分,它在产生积极影响的同时也有很多负面效应,因而开展信息道德教育让学生明确是非观念、规范行为,是一项重要而迫切的任务。现结合我班实际,制定如下活动计划:
活动主题
小学生应如何正确使用网络
活动目标与内容
在日常教学中注重学生信息道德意识和行为的培养,帮助学生合理合法地使用网络和资源;在网络资源使用中保护知识产权;尊重和保护自我和他人的隐私;养成良好的网络社交行为礼仪;理解信息行为的道德判断标准,提升鉴别能力。
活动对象
三(3)班全体学生
活动形式
主题班会
多媒体教学环境活动准备
活动准备:
1、让学生课前收集资料,初步了解网络的`利与弊。
2、让同学们聆听迷恋网络带来危害的故事、资料等,让他们进一步了解网络的负面影响。
3、与学生交流,分析学生沉迷于手机游戏、网络聊天的现状与根本原因。
活动过程
1、主持人发言:作为小学生,网络对我们用处有多大?危害有多大?我们应该怎么做?
2、学生自主发言:谈论自己上网都会做什么?
3、案例展示:不良反面案例2个,健康良好案例2个。
4、组内交流:小学生使用网络的利与弊
5、自定文明上网公约
6、全体宣誓:健康文明上网
教师总结
此次活动的意义在于对学生进行了德育教育,规范了学生的行为习惯,使学生对学生信息道德素养有了新的、比较全面的认知,有助于良好的学习和生活习惯的养成。
对学生信息道德培养的活动简报12
一座城市的文明离不开公民的道德素质,每一个人的文明汇集成整个城市的大文明。9月20日,是全国第二十个“公民道德宣传日”,为进一步加强我园教师思想道德建设,大力弘扬和践行社会主义核心价值观,发挥先进典型的示范引领作用,把健康向上的社会道德风尚融入自己的一言一行中,9月19日下午,天坛路幼儿园开展了公民道德宣传日主题活动。
首先,创建办主任带领大家重温公民道德宣传日的.意义、来历、公民道德规范、文明礼仪等知识,并强调牢记20字基本道德规范。其次,保教主任李臻带领两个园区全体教师开展了《幼儿园教师专业标准(试行)》解读的专题培训,从幼儿园教师需要秉持的四个专业理念“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”进行了详细阐述。接着,大家一起观看社会主义核心价值观微电影《香葱书记》,公主岭市怀德镇三里堡子村党支部书记李小甫带领村民发展棚膜香葱种植产业的乡村致富的故事。
最后,园长李迎霞带领全体教职工重温《天坛路幼儿园教职工文明行为规范》,并进行宣誓承诺。希望大家以《标准》为依据,不断加强自身的学习和反思,切实提升自身的职业道德和专业素养,将《标准》真正落实到日常工作中,推动形成良好的校园道德氛围。此次活动的开展,弘扬了中华美德,提高了广大教师对公民道德建设的认识。天坛路幼儿园将以此次“公民道德宣传日”为契机,进一步加强教师及幼儿德育教育,将“德育”渗透于幼儿一日生活当中,以不懈的努力推动幼儿园不断健康发展。
对学生信息道德培养的活动简报13
今天,信息以前所未有的迅猛之势渗透于社会的方方面面,影响着我们的生活。作为信息传播的重要媒介,为我们的学习、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息网络是一把双刃剑,给我们生活带来便利的同时,也会产生负面效应,特别是对中小学生,年龄较小,辨别是非能力差,自制力弱,很容易受负面信息的影响。因材,在中小学生信息技术课程中开展相应的道德教育,让学生明确是非观念、规范行为,是一项重要而迫切的任务。
为了让信息道德知识深入我校全体师生的日常生活中,我校采用多种形式进行信息道德知识宣传,普及基本的'信息道德意识,使学生增强信息道德意识。让学生提前收集资料,初步了解信息道德的发展历史,培养学生良好的信息道德意识与信息道德责任感,树立正确的信息道德行为规范,养成良好的网络礼仪,培养平等、互助、合作的精神增强自我保护意识。
活动一印发《文明上网自律公约》、《全国青少年网络文明公约》等国家有关互联网的法律、法规和政策,组织学生认真学习,广泛宣传。
活动二通过国旗下讲话向学生宣传讲解信息道德的发展史,让学生真正理解“信息道德”的重要性。
活动三邀请法制宣传员来校讲座,运用正反事例,让学生深刻地体会网络不良信息的存在与危害,敲响警钟,产生内在的免疫力,自觉远离网络垃圾,抵制不良的上网行为。
活动四利用道德与法治课、信息课、主题班会、手抄报、等广泛开展宣传动员,使学生充分认识和学习网络道德规范,懂得基本的对与错、是与非,增强网络道德意识,分清网上善恶美丑的界限,不沉溺虚拟时空,把握好上网与学习的尺度,文明上网。
活动五通过致家长的一封信,争取家长与学校一起有效的监控和引导学生正确使用互联网、电脑和手机,倡导家长对孩子上网进行合理引导和约束。
活动六开展“文明上网,自尊自律”征文活动,倡导师生树立社会主义荣辱观,落实科学发展观,加强精神文明建设;鼓励师生文明上网、健康上网、绿色上网,唤起师生对于网络道德的关注,倡导大家共同营造一个文明、健康的网络环。
通过本次活动,初步帮助学生树立正确的使用网络意识习惯,发挥信息技术的最大优势,使网络成为学生学习上的良师益友,为学生搭建绿色文明的上网环境!希望实现网络和学校、家庭、社会的互利共赢。
对学生信息道德培养的活动简报14
9月20日是第xx个全国“公民道德宣传日”,为进一步学习宣传贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,积极培育和践行社会主义核心价值观,不断提高教师的道德水平和学校文明程度,四川省广安市岳池县示范幼儿园开展了一系列“公民道德宣传”活动。
该园在活动期间,通过LED屏宣传标语“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”提高家长和幼儿的认识。并结合实际情况对教师进行了道德教育专题培训,使每位老师掌握公民道德建设的主题思想和基本常识,从思想上进一步加深了对公民道德建设的认识,提高了教师职业道德素质。
在课堂上,各班教师围绕“做德育小公民”的主题,精心组织活动,通过视频、故事、动画、情景剧等多种形式开展德育教育,初步提高了幼儿的道德素养和道德意识,更好地促进幼儿健康成长。
通过开展“公民道德宣传日”系列活动,在全园营造了公民道德建设的'良好氛围,全园师幼的公民道德意识有了显著提高。该园负责人表示将进一步加强教师及幼儿的德育教育,将“德育”渗透于幼儿一日生活当中,以不懈地努力推动幼儿园不断发展。
对学生信息道德培养的活动简报15
为进一步落实市创文办工作会议精神,切实督促各学校未成年人思想道德建设工作顺利推进,6月17日,市教育局党组成员、副局长李祖习带领市未成年人思想道德建设工作小组成员赴咸安部分学校开展实地检查。
工作小组先后来到咸宁市浮山学校、咸安区外国语实验小学和咸宁市第二实验小学。每到一处,李局长都先认真察看学校周边环境,看学校二百米范围内是否存在网吧、歌厅、洗脚城、游戏厅等娱乐场所。随后又认真听取学校主要负责人的汇报,查阅相关资料。对于各学校未成年人思想道德建设工作年内必须开展的各项实践活动,工作小组的同志拟出了清单,建议各校在自查的`基础上,按要求有组织有计划分时段完成,同时对相关资料的整理和图片拍摄的要点进行了具体指导。
最后,李局长充分肯定了各学校前期的工作成果,对后段工作提出了明确的要求:一是要加强社会主义核心价值观教育。各校进大门醒目处应张贴“24”字核心价值观内容,通过图文宣讲让未成年人思想道德建设工作走细走实。二是要加强学生爱党爱国教育。“从小学英雄长大做英雄”、“从小学党史永远跟党走”等活动要切实开展,从小培养学生的爱国情怀。三是学校要全面贯彻党的教育方针。坚持五育并举,全面抓好素质教育。要围绕未成年人思想道德建设工作主题,科学规划并高效落实各项教育实践活动,把“四个一”的工作要求落到实处。四是要健全学校心理健康建设机制。学校教师多关心关爱单亲家庭、留守儿童和特困家庭学生,特别要关注有暴力倾向的学生,多和他们沟通,及时疏导其负面情绪。五是要加强宣传引导。宣传展板栏目要及时更新,形式上应该做到多层次、全方位、广覆盖,起到环境育人的效果。
各校负责人均表示,严格按照创文要求将未成年人思想道德建设工作抓细抓实抓落地,为创建文明城市增光添彩。
【对学生信息道德培养的活动简报】相关文章:
学生信息道德培养的活动简报04-27
对学生信息道德培养的活动简报02-26
学生信息道德培养的活动简报02-27
对学生信息道德培养的活动简报12-14
学生信息道德培养活动简报10-17
学生信息道德培养活动简报10-17
[精选]学生信息道德培养活动简报11-28
学生道德信息培养活动简报02-26
学生道德信息培养简报02-27
学生信息道德培养简报02-26