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大班儿歌教学活动公开课小熊砍树教案
作为一名教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的大班儿歌教学活动公开课小熊砍树教案,希望对大家有所帮助。
活动目的:
1.参与相应情境理解儿歌内容,体验友好相处的快乐。
2.结合儿歌内容,认识有关的字,丰富词汇。
活动准备:
1.每人别上胸饰扮演松鼠或小鸟,教师扮演松鼠妈妈。
2.准备好头饰和斧子道具,配班教师扮演小熊。
3.挂图一副。
4.活动室布置成森林场景(其中有几棵立体大树),幼儿席地坐地上。
活动过程:
一、进入儿歌描绘的情景,引起幼儿兴起:
1.小朋友们,你们听听这是什么声音?
2.小熊扛着斧子入场,边走边唱:我是一只小熊造房本领强,我要把那新房子造的很漂亮。
3.提问:谁来了?他想干什么?你猜它用什么造房子?
你是怎么知道的?
4.通过情景对话熟悉儿歌内容:
小熊:(自言自语)小熊要盖房上山来砍树!好,就砍这一棵。
松鼠妈妈:不行,不行!
小熊:(指另一棵树)那我就砍那一棵。
松鼠妈妈:也不行,也不行!
小熊:(指幼儿坐着的那棵大树)那我就砍这一棵。
松鼠妈妈:呀!它要砍大树!
齐声:不行不行!不能砍,不能砍!
小熊:这棵不能砍,那棵也不让,为什么?
(小鸟,小松鼠――告诉小熊,小熊不能砍树的道理。如:大树是我们的家等)
小熊:我不砍树了,可我住哪里呢?
松鼠妈妈:小鸟小松鼠们,我们一起来帮助小熊想想办法,好吗?(小鸟小松鼠互相商量合适的办法,并告诉小熊。)
松鼠妈妈:小熊,朋友们给你提了这么多建议,你认为住在哪儿最合适?(小熊对松鼠妈妈耳语)
松鼠妈妈:小熊让我暂时保密,等会儿你们就知道了!
二、学习儿歌《小熊砍树》
1.引导幼儿思考?还有那些生活在树上的朋友会阻止小熊的砍树行为,为什么?
2.出示挂图:提问:小熊住在哪里?它和谁住在一起?它住在树洞里舒服吗?
3.让幼儿欣赏儿歌,了解儿歌的名称(出示儿歌名称)
4.教师借助图片,文字完整的朗诵儿歌,认识相关字。
5.带领幼儿分角色学念儿歌(其中幼儿念小鸟,松鼠的诗句,教师念小熊的诗句。)
6.我们又多了一个好朋友真开心!我们一起来跳一个舞(洋娃娃和小熊跳舞)庆祝一下好吗?
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