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大班儿歌教学活动公开课小熊砍树教案
作为一名教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大班儿歌教学活动公开课小熊砍树教案，希望对大家有所帮助。
活动目的：
1.参与相应情境理解儿歌内容，体验友好相处的快乐。
2.结合儿歌内容，认识有关的字，丰富词汇。
活动准备：
1.每人别上胸饰扮演松鼠或小鸟，教师扮演松鼠妈妈。
2.准备好头饰和斧子道具，配班教师扮演小熊。
3.挂图一副。
4.活动室布置成森林场景（其中有几棵立体大树），幼儿席地坐地上。
活动过程：
一、进入儿歌描绘的情景，引起幼儿兴起：
1.小朋友们，你们听听这是什么声音？
2.小熊扛着斧子入场，边走边唱：我是一只小熊造房本领强，我要把那新房子造的很漂亮。
3.提问：谁来了？他想干什么？你猜它用什么造房子？
你是怎么知道的？
4.通过情景对话熟悉儿歌内容：
小熊：（自言自语）小熊要盖房上山来砍树！好，就砍这一棵。
松鼠妈妈：不行，不行！
小熊：（指另一棵树）那我就砍那一棵。
松鼠妈妈：也不行，也不行！
小熊：（指幼儿坐着的那棵大树）那我就砍这一棵。
松鼠妈妈：呀！它要砍大树！
齐声：不行不行！不能砍，不能砍！
小熊：这棵不能砍，那棵也不让，为什么？
（小鸟，小松鼠――告诉小熊，小熊不能砍树的道理。如：大树是我们的家等）
小熊：我不砍树了，可我住哪里呢？
松鼠妈妈：小鸟小松鼠们，我们一起来帮助小熊想想办法，好吗？（小鸟小松鼠互相商量合适的办法，并告诉小熊。）
松鼠妈妈：小熊，朋友们给你提了这么多建议，你认为住在哪儿最合适？（小熊对松鼠妈妈耳语）
松鼠妈妈：小熊让我暂时保密，等会儿你们就知道了！
二、学习儿歌《小熊砍树》
1.引导幼儿思考？还有那些生活在树上的朋友会阻止小熊的砍树行为，为什么？
2.出示挂图：提问：小熊住在哪里？它和谁住在一起？它住在树洞里舒服吗？
3.让幼儿欣赏儿歌，了解儿歌的名称（出示儿歌名称）
4.教师借助图片，文字完整的朗诵儿歌，认识相关字。
5.带领幼儿分角色学念儿歌（其中幼儿念小鸟，松鼠的诗句，教师念小熊的诗句。）
6.我们又多了一个好朋友真开心！我们一起来跳一个舞（洋娃娃和小熊跳舞）庆祝一下好吗？
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