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给予和接受称赞大班教案

时间:2023-03-21 22:06:02 教案 我要投稿
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给予和接受称赞大班教案

  作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的给予和接受称赞大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

给予和接受称赞大班教案

  活动目标

  1、教育幼儿要学会接受称赞,大大方方接受后,说声谢谢。

  2、丰富一些词汇。

  活动准备:挂图。

  活动过程

  教师讲述故事:在一座美丽的森林里,有一只可爱的小黄莺,它唱歌唱得非常好听。有一天,森林里开音乐会,小动物们请小黄莺去唱歌。森林音乐会开始了,大家表演的节目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱团。最后一个节目轮到小黄莺上台,主持人狐狸小姐说:请咱们的歌唱家小黄莺唱一支,它唱的歌可动听了。

  动物们的目光一下子朝小黄莺看去,小黄莺不好意思的低下了头,红着脸上了台。开始唱歌,可是歌没唱一半,声音就小得几乎听不见。动物们说?小黄莺的声音太小了。听到动物们的话,歌没唱完就飞走了。回到家里,它把这件事情告诉了妈妈,妈妈听完,微笑着对她说……

  讨论课

  活动目的

  1、了解怎样接受和给予称赞是恰当的。

  2教育幼儿要关心同伴,大胆与同伴交往。

  3使幼儿知道每个人都有长处和短处,引导幼儿从不同角度去称赞别人。

  活动过程

  1、情境表演。

  2、引导幼儿讨论:

  (1)小蝴蝶对小蜜蜂说了什么?小蜜蜂又是怎样称赞蝴蝶的?对方都接受了吗?

  (2)为什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友?

  (3)为什么要给予称赞和接受称赞?

  (4)你称赞过别人吗?你是怎么做的?

  3、游戏《交朋友》。

  4、小结。

  附:情景表演内容

  小蝴蝶和小蜜蜂在草丛里飞来飞去,小蝴蝶说:小蜜蜂,你天天忙着采蜜,传播花粉,歇一会儿吧。小蜜蜂回答道:不行呀,那边的工人叔叔等着酿蜜呢?我得加紧工作。小蝴蝶说:你真是个能干的小蜜蜂。小蜜蜂也忙说:小蝴蝶,你还是很忙吗?在花丛中飞来飞去,为大自然增添不少美丽的景色。小蝴蝶说:是呀,因为我小时候做过损害花草的事,所以我现在得加紧传播花粉,利用自己美丽的翅膀为大自然添一些景色。小蜜蜂说:咱们做好朋友吧,一块为善良的人类做出自己的一份贡献。

  附:游戏《交朋友》幼儿随音乐找朋友,找到朋友后,说出同伴的长处,然后一块跳舞,依次轮换。

  活动评析:

  故事《小黄莺学唱歌》,是教育幼儿学会接受称赞,大大方方接受后说谢谢。这一活动基本达到教学目标,孩子们能在本故事的基础上,充分发挥自己想象力,续编出多种故事结尾,情节丰富,趣味性强。讨论课教育幼儿关心同伴,大胆与同伴交往,并了解怎样接受和给予称赞是恰当的。讨论课引导幼儿从不同角度称赞别人。这节课我利用情境表演《小蝴蝶与小蜜蜂》吸引幼儿,从而达到教学目标,并从小蝴蝶和小蜜蜂生动的对话中,让幼儿亲身体验为什么要给予称赞和接受称赞。

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