- 相关推荐
危险动作不能做大班教案（精选7篇）
作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的危险动作不能做大班教案，欢迎大家分享。
危险动作不能做大班教案 1
活动目标
1、引导幼儿认识教室内的可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。
2、鼓励幼儿大胆的在集体面前大声讲话，培养幼儿的语言表达能力。
3、让幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。
活动准备
图片、红色圆形粘贴纸、动物玩具若干。
活动过程
一、教师表演、导入课题引起幼儿的兴趣。
1、由公鸡进医院导入课题，教师表演小公鸡在叫小朋友起床的时候从窗台上掉下来的情景，引起幼儿的注意力。
师：小公鸡从窗台上掉下来怎么样了呢？
幼：摔伤了住医院、流血、小公鸡死了、鸡妈妈在家很着急等。
师：那小公鸡到底伤的怎么样呢？小朋友和老师一起往医院里打个电话，由幼儿拨打电话号码，医生阿姨接电话并回答幼儿的问题。
幼：小公鸡好了没有，还流血么？
医：小公鸡的.伤口已经不流血了，我用纱布已经给他抱扎好了，小朋友请放心。小公鸡到医院时疼的直喊妈妈，小朋友可千万别学小公鸡从高处往下跳。
师：刚才小朋友听了医生阿姨的话，小朋友应该怎么做？
幼：不从高出往下跳、也不从桌子椅子上往下跳。
师：小公鸡过几天就出院了，小朋友和老师一起去看小公鸡好吗？
2、突然一只小猴子从小朋友的头上掉下来，被小朋友发现了送到老师的手里，我连忙问小猴子怎么了，小猴子说：“我在摘桃子的时候不小心抓住了电线掉地上了”。
师：小猴子在摘桃子的时候让电线电在地上差点进医院，电很危险小朋友想一想我们浪花班那里最危险？
幼：插电的地方最危险、不能从椅子上往下跳。
师：小朋友真聪明插座最危险，附故事《小猫不见了》通过故事让幼儿知道电的危害性，同时教育幼儿不用手指摸插座，让幼儿知道电的危害性。
3、通过图片让幼儿观察找出图片中危险的地方并用红圆点贴出来。
4、引导幼儿用小圆点标出教室内最危险的地方，幼儿积极性很高，插座、椅子、桌子、门等都贴上了小圆点。
活动延伸
带领到幼儿园大厅内把最危险地方用红点标出来。
危险动作不能做大班教案 2
一、教学目标
让幼儿认识到一些常见的危险动作及其危害。
培养幼儿的安全意识，学会辨别危险动作并远离它们。
提高幼儿的自我保护能力，知道在遇到危险时如何应对。
二、教学重难点
重点：认识常见危险动作，了解其危害。
难点：培养幼儿的自我保护意识，在实际生活中远离危险动作。
三、教学方法
直观教学法：通过图片、视频等展示危险动作及其后果。
故事讲述法：用生动的故事引导幼儿理解危险动作的危害。
讨论交流法：组织幼儿讨论如何避免危险动作。
四、教学过程
导入
（1）播放一段小朋友做危险动作受伤的视频，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：视频中的小朋友怎么了？为什么会受伤？
认识危险动作
（1）展示一些常见危险动作的图片，如从高处跳下、在马路上乱跑、玩尖锐物品等。
（2）让幼儿观察图片，说一说这些动作为什么危险，会带来哪些后果。
故事讲述
讲述《小熊受伤了》的故事：小熊调皮，在楼梯上跳来跳去，结果不小心摔下来受伤了。通过故事让幼儿进一步认识到危险动作的危害。
讨论交流
（1）组织幼儿讨论：在生活中还有哪些危险动作不能做？
（2）引导幼儿总结如何避免做危险动作，如遵守规则、听从老师和家长的'话等。
总结
（1）再次强调危险动作的危害，提醒幼儿要远离危险动作。
（2）鼓励幼儿在日常生活中做一个注意安全的好孩子。
五、教学延伸
在班级设置安全角，展示一些安全标志和安全知识图片。
请家长在日常生活中提醒幼儿远离危险动作，共同做好幼儿的安全教育。
危险动作不能做大班教案 3
一、教学目标
了解一些常见的危险动作，知道它们可能带来的严重后果。
增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
培养幼儿遵守规则的良好习惯。
二、教学重难点
重点：认识危险动作，理解其危害。
难点：引导幼儿在实际生活中自觉远离危险动作。
三、教学方法
情景模拟法：创设一些危险场景，让幼儿亲身体验危险动作的危害。
游戏教学法：通过游戏的方式巩固幼儿对危险动作的认识。
讲解示范法：详细讲解危险动作的危害，并示范正确的`行为。
四、教学过程
情景导入
创设一个小朋友在教室里乱跑、推搡的情景，让幼儿观察并说一说这样做有什么危险。
认识危险动作
（1）展示更多的危险动作图片，如爬窗台、玩火、触摸电器等。
（2）讲解每个危险动作可能带来的后果，如受伤、引发火灾、触电等。
情景模拟
（1）将幼儿分成小组，进行情景模拟。一组幼儿表演危险动作，另一组幼儿指出其危害并提出正确的做法。
（2）交换角色，再次进行模拟。
游戏巩固
玩 “危险动作大判断” 游戏。教师出示一些动作图片，幼儿判断是危险动作还是安全动作，如果是危险动作，要说出其危害。
总结
总结危险动作的危害，强调遵守规则、注意安全的重要性。
五、教学延伸
让幼儿回家后和家长一起找出家里的危险动作，并制定相应的安全规则。
在班级开展 “安全小卫士” 活动，鼓励幼儿互相监督，远离危险动作。
危险动作不能做大班教案 4
一、教学目标
知道哪些动作是危险的，懂得远离危险动作。
培养幼儿的观察力和判断力，提高安全防范意识。
通过活动，让幼儿养成良好的行为习惯。
二、教学重难点
重点：认识危险动作，学会自我保护。
难点：将安全意识转化为实际行动，在日常生活中自觉远离危险动作。
三、教学方法
图片展示法：利用图片直观地展示危险动作。
案例分析法：通过分析实际案例，让幼儿深刻认识危险动作的危害。
儿歌教学法：用儿歌的形式帮助幼儿记住安全要点。
四、教学过程
图片导入
展示一些小朋友做危险动作的图片，如从滑梯上倒着滑下来、在河边玩耍等。
案例分析
讲述一些因为做危险动作而受伤的案例，引导幼儿分析原因，认识到危险动作的危害。
儿歌学习
教幼儿一首关于安全的`儿歌，如 “危险动作不能做，安全第一记心窝。遵守规则不调皮，快乐成长好宝宝。”
讨论交流
（1）组织幼儿讨论：在幼儿园和家里还有哪些危险动作不能做？
（2）让幼儿分享自己曾经做过的危险动作，并说说以后应该怎么做。
总结
总结危险动作的种类和危害，提醒幼儿要时刻注意安全，远离危险动作。
五、教学延伸
制作安全宣传海报，让幼儿将学到的安全知识画出来，展示在班级里。
请家长配合，在日常生活中加强对幼儿的安全教育，共同关注幼儿的安全成长。
危险动作不能做大班教案 5
一、教学目标
引导幼儿认识生活中常见的危险动作，了解其潜在的危害。
培养幼儿的安全意识和自我保护能力，学会辨别危险并远离危险动作。
通过活动，增强幼儿遵守规则的意识，养成良好的行为习惯。
二、教学重难点
重点：认识常见危险动作及其危害，掌握自我保护的方法。
难点：将安全意识内化为行为习惯，在日常生活中自觉远离危险动作。
三、教学方法
多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体手段展示危险动作及后果。
角色扮演法：让幼儿通过角色扮演体验危险动作带来的危害。
小组讨论法：组织幼儿分组讨论危险动作和应对方法。
四、教学过程
导入
（1）播放一段小朋友在游乐场做危险动作受伤的视频，引起幼儿的关注。
（2）提问幼儿：视频中的小朋友做了什么危险动作？为什么会受伤？
认识危险动作
（1）利用多媒体展示一些常见的危险动作图片，如从高处跳下、在旋转的游乐设施上站立、攀爬栏杆等。
（2）引导幼儿观察图片，讨论这些动作的危险之处，以及可能带来的后果，如骨折、撞伤、摔伤等。
角色扮演
（1）将幼儿分成小组，进行角色扮演。一组幼儿表演危险动作，另一组幼儿扮演旁观者，指出危险动作并提出正确的做法。
（2）交换角色，再次进行表演，让幼儿更加深刻地认识到危险动作的危害。
小组讨论
（1）组织幼儿分组讨论：在幼儿园、家里和公共场所还有哪些危险动作不能做？
（2）每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师进行总结和补充，强调遵守规则、注意安全的重要性。
总结
（1）回顾本节课所学内容，再次强调危险动作的危害和远离危险动作的.重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中做一个安全小卫士，不仅自己不做危险动作，还要提醒身边的人注意安全。
五、教学延伸
在班级设置安全宣传栏，展示幼儿自己绘制的安全标志和安全小贴士。
开展 “安全小明星” 评选活动，对在日常生活中遵守安全规则、远离危险动作的幼儿进行表扬和奖励。
请家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育，共同关注幼儿的安全成长。
危险动作不能做大班教案 6
一、教学目标
让幼儿了解一些危险动作的危害，增强安全意识。
培养幼儿的观察力和判断力，学会辨别危险动作。
引导幼儿掌握一些自我保护的方法，提高应对危险的能力。
二、教学重难点
重点：认识危险动作及其危害，掌握自我保护方法。
难点：在实际生活中自觉远离危险动作，养成良好的安全习惯。
三、教学方法
直观演示法：通过实物演示、动作示范等方式展示危险动作。
故事引导法：用生动的故事引导幼儿理解危险动作的危害。
游戏活动法：通过游戏活动巩固幼儿对危险动作的认识和自我保护方法。
四、教学过程
直观演示
（1）教师用一些实物，如剪刀、打火机等，演示一些危险动作，如用剪刀乱戳、玩火等。
（2）让幼儿观察这些动作，说一说为什么危险，会带来哪些后果。
故事讲述
讲述《小兔子的冒险》的故事：小兔子调皮，做了很多危险动作，如爬树、跳河等，结果遇到了危险。通过故事让幼儿认识到危险动作的危害。
游戏活动
（1）玩 “危险动作大搜索” 游戏。教师在教室里设置一些场景，如摆放一些危险物品、设置一些危险区域等，让幼儿找出这些危险，并说出正确的`做法。
（2）玩 “安全小卫士” 游戏。幼儿分成小组，每个小组有一些任务卡，任务卡上有一些危险动作的图片，小组幼儿要讨论出正确的做法，并进行表演。
总结
（1）总结危险动作的危害和自我保护方法，强调安全的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中做一个注意安全的好孩子。
五、教学延伸
让幼儿回家后和家长一起找出家里的危险物品和危险区域，并制定相应的安全规则。
在班级开展 “安全知识竞赛” 活动，巩固幼儿的安全知识。
危险动作不能做大班教案 7
一、教学目标
认识常见的危险动作，明白其对自己和他人的危害。
培养幼儿的安全意识和责任感，学会自我保护和提醒他人注意安全。
提高幼儿的分析问题和解决问题的能力，能够在面对危险时做出正确的选择。
二、教学重难点
重点：认识危险动作，理解其危害，掌握自我保护方法。
难点：培养幼儿的安全责任感，在实际生活中主动远离危险动作并提醒他人。
三、教学方法
案例分析法：通过分析实际案例，让幼儿深刻认识危险动作的危害。
讨论交流法：组织幼儿讨论危险动作和应对方法，培养幼儿的思考能力。
情景模拟法：创设危险情景，让幼儿进行模拟，提高应对危险的能力。
四、教学过程
案例分析
（1）教师讲述一些因为做危险动作而导致的事故案例，如小朋友从高处跳下摔断腿、在马路上乱跑被车撞伤等。
（2）引导幼儿分析案例中的危险动作是什么，为什么会发生这样的事故，以及应该如何避免。
讨论交流
（1）组织幼儿讨论：在日常生活中还有哪些危险动作不能做？如果看到别人做危险动作应该怎么办？
（2）鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法和经验。教师进行总结和引导，强调安全意识和责任感的重要性。
情景模拟
（1）创设一些危险情景，如在楼梯上打闹、在河边玩耍等。
（2）让幼儿进行情景模拟，思考在这种情况下应该怎么做才能保证安全。教师进行观察和指导，及时纠正幼儿的错误行为。
总结
（1）回顾本节课所学内容，再次强调危险动作的危害和自我保护的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中做一个有安全意识和责任感的'好孩子，不仅自己不做危险动作，还要提醒身边的人注意安全。
五、教学延伸
制作安全宣传手册，让幼儿将学到的安全知识画出来或写下来，制作成宣传手册，分发给其他班级的小朋友和家长。
开展 “安全小天使” 活动，评选出在日常生活中表现出色的幼儿，授予 “安全小天使” 称号，激励更多的幼儿关注安全。
【危险动作不能做大班教案】相关文章：
身边的危险大班教案03-21
身边的危险大班健康教案03-22
《爬高危险》大班教案07-13
里面不能摸大班教案03-25
玩火真危险大班安全教案03-22
大班教案《做风车》10-31
玩具不能塞耳朵大班教案03-24
大班安全教案：危险的烟花爆竹09-16
《乱吃东西有危险》大班教案03-22