教案

小班数学海底总动员教案

时间:2022-10-05 08:47:32 教案 我要投稿
  • 相关推荐

小班数学海底总动员教案

  作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的小班数学海底总动员教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班数学海底总动员教案

小班数学海底总动员教案1

  活动目标:

  1.发现物体排序的规律,愿意大胆表达自己的想法。

  2.尝试按规律排序,能有序地操作,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:歌曲《海底总动员》,轻音乐,动物图片,幼儿操作材料。

  活动过程:

  一、情境导入,激发兴趣——这里是美丽的.海底世界,让我们听着音乐一起去海底世界游一游、玩一玩吧!(听音乐学小鱼游)

  二、感知ABABAB的规律,亲身尝试。

  1、小丑鱼和蓝藻鱼有几条?它们谁多、谁少、还是一样多呢?

  2、小丑鱼第一个来排队,蓝藻鱼排在小丑鱼的后面,又有一条小丑鱼游来了,后面还跟着一条蓝藻鱼呢!猜猜蓝藻鱼后面会跟着谁呢?为什么?

  总结:它们是按照:一条小丑鱼,一条蓝藻鱼,一条小丑鱼,一条蓝藻鱼……这样的规律来排队的。

  3、游戏:出示小丑鱼、蓝藻鱼的标记,请幼儿扮演小鱼,按规律排队。

  4、演示蓝藻鱼在前的排队方式,讨论应该怎样排队。

  5、请幼儿扮演小鱼,按规律排队。

  三、感知ABBABB的规律,拓展思维。

  1、小丑鱼和两只海星开始玩排队游戏啦!看看他们是怎么排队的?

  2、接下来是谁呢?你为什么这样排呢?

  总结:原来可以有很多种规律来排队,每次排队的方法都可以不一样。

  四、实践操作,提升经验。

  1、讲解操作要求——请你们动脑筋找出操作板上小动物排队的规律,接着排下去。

  2、幼儿操作,教师巡回指导,引导先完成的孩子讲述规律。

  3、展示操作板,进行分析,进一步深化对规律的认识。

  4、你们会按照一个男孩子、一个女孩子、一个男孩子、一个女孩子这样的规律排队吗?请大家试试看!

小班数学海底总动员教案2

  梦想这个词,我想带该都是用在伟人身上的吧,但是今天,我把它用在我亲爱的老师身上,虽然她只是一位平凡的老师。

  苏老师是今年刚刚来教我们班的,从她上的第一节课开始,我就爱上了语文这个科目。有同学上课走了神,苏老师就提醒他,每次被提醒的同学东不好意思起来,马上就改正了错误。记得从前最让老师们头痛的就是我们打架这种事了,苏老师也不让他写检讨,也不告诉家长,就耐心的`和他们沟通,了解原因。有时候真的觉得苏老师就好象我们的朋友一样,和她说话好轻松,不用有什么顾忌。

  苏老师还很会讲故事,她的故事很简单却让我懂得了很多,前几天她的故事就触动了我。

  “苏老师小时候家里不富裕,一日三餐吃不到米饭,想起在餐桌上的那一幕幕,我不禁低下了头。只有苏老师和她哥哥例外,因为她是家里最小的,而他哥哥是家里唯一的男孩,从那时起,苏老师就立下誓,一定要好好学习,再也不要过这种日子了。苏老师很早就进了学校,虽然她年纪小,但是她每次都考第一名…”在这期间掌声连续响了三次,我们明白,苏老师说了这么多,就是希望我们好好学习,向着自己的目标前进,我们佩服苏老师的勇气,惊叹于那种梦想的力量,我深深的自豪骄傲,为自己有苏老师这样的老师而骄傲。

  我会努力,会向着自己的梦想进发,我相信,有梦想就会有希望,有梦想就会有像苏老师一样的那种去守护梦想,努力地实现它的力量。

【小班数学海底总动员教案】相关文章:

餐具总动员小班主题活动教案10-09

《五官总动员》小班教学教案反思10-10

小班美术《美丽的海底世界》活动教案03-20

教案:健康总动员10-07

探险海底中班数学教案10-07

小班数学:好看的彩灯_小班教案06-22

小班数学游戏教案01-06

小班数学《排序》教案10-08

小班《修路》数学活动教案10-08

小班数学教学教案10-07