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好玩的靠垫小班教案

时间:2022-10-06 20:15:32 教案 我要投稿
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好玩的靠垫小班教案

  在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的好玩的靠垫小班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

好玩的靠垫小班教案

好玩的靠垫小班教案1

  一、问候时光

  活动目的:

  1、体验与人交往的乐趣。

  2、学会说“我叫××”“老师好”。

  活动过程:

  1、 教师出示靠垫

  师:宝宝们,看,今天老师给你们带什么来了?

  ——引导幼儿和老师一起认识靠垫,学说靠垫

  师:靠垫宝宝今天见到你们可高兴了,它和你们打招呼呢:宝宝们好!宝宝们,你们应该怎么说呢?

  ——引导幼儿介绍自己的姓名

  家庭延伸:在日常生活中,帮助宝宝主动的与别人打招呼。

  二、快乐时光:《靠垫变变变》

  活动目的:

  1、喜欢与家长一起念儿歌。

  2、能跟着老师做简单动作。

  活动过程:

  1、教师示范儿歌:《靠垫变变变》。

  师:宝宝们真棒,刚才都能大胆的和靠垫宝宝们打招呼了,现在靠垫宝宝也要和宝宝们一起玩个变变变的游戏。

  2、幼儿跟着老师边念儿歌边用靠垫做动作

  ——在活动中,家长协助幼儿某些动作,如将靠垫背在背上

  3、家长鼓励宝宝到前面来自己表演。

  家庭延伸:在日常生活中,可以让宝宝边念儿歌边做动作,让宝宝感受念儿歌带来的快乐。

  三、音乐时光:传靠垫

  活动目的:

  1、初步感受音乐的快慢

  2、能够用传递动作的快慢来表现音乐的快慢

  活动过程:

  1、宝宝试着围圈传递靠垫

  2、第一次听音乐传递靠垫,在快慢处教师做提醒,并请家长协助在传递中加快速度和放慢速度。

  3、幼儿第二次试着游戏,让宝宝自己听音乐来改变动作

  家庭延伸:家长可在家玩类似的游戏

  四、蒙氏生活教育活动:撕纸花

  活动目的:

  1、体验撕的乐趣

  2、训练宝宝手眼协调的能力。

  3、发展宝宝的小手肌肉。

  活动过程:

  1、出示操作材料进行示范。

  师:看,老师这有也有一个靠垫,可是没有花纹,现在老师这有许多的漂亮的花朵,让我们把这些飘亮的花朵给撕下来,呆会给靠垫粘上。

  ——教师示范撕的'技巧

  2、宝宝自己取材料进行操作。

  3、家长指导和帮助,并及时鼓励宝宝。

  家庭延伸:家长尽量让宝宝自己动手操作,培养宝宝的独立性。

  五、艺术时光:贴画:《美丽的靠垫》

  活动目的:

  1、体验贴画的乐趣。

  2、学习粘贴的技能

  活动过程:出示空白靠垫

  师:看,现在让我们把小花给靠垫给粘上,然后给它图上漂亮的颜色

  2、向宝宝演示粘贴和涂色的过程,提出要求。

  3、宝宝操作,家长指导。

  4、将完成的作品贴在展示板上,供大家欣赏。

  家庭延伸:家长在家可以指导宝宝正确的姿势。

  六、健康时光:体能游戏:《走小路》

  活动目的:

  1、喜欢参加集体游戏。

  2、能大胆参与游戏,培养幼儿的身体协调能力

  活动过程:

  1、幼儿将靠垫围成1圈

  师:宝宝们,靠垫现在要来开火车了,快让我们把靠垫一个跟一个围成一个圆圈吧!

  ——幼儿操作

  2、幼儿挨个从靠垫上走过去

  师:乌,开火车了,宝宝们跟着老师的火车头走吧

  ——引导幼儿从靠垫上一个个踩过去

  3、引导幼儿从靠垫上跳过去

  师:现在让我们学小白兔从靠垫上跳过去

  ——幼儿游戏

  4、 游戏:夹靠垫

  ——家长和孩子面对面夹着靠垫行走

好玩的靠垫小班教案2

  活动目标:

  1、通过用靠垫做运动,让孩子体验活动的乐趣。

  2、用不同的玩法提高运动的灵活性。

  3、让幼儿学习掌握爬、抛、跳等动作技能。

  活动准备:

  1、材料准备:靠垫(数量与幼儿人数相等)。

  2、经验准备:爬、兔跳、玩沙包的经验。

  活动重难点:

  重点:让幼儿自由发现靠垫的多种玩法

  难点:体验集体活动带来的乐趣

  活动过程:

  (一)开始部分

  1、幼儿抱靠垫有序进入活动场地,利用靠垫做热身运动,激发幼儿对活动的兴趣。

  2、观察自己的靠垫是什么颜色?什么形状?了解靠垫的.用途。

  3、通过抱一抱、拍一拍、坐一坐,感知靠垫带来的感觉(很软、很舒服)

  (二)基本部分

  1、引导幼儿利用靠垫一起玩“藏猫猫”“学小兔跳”等活动,体验玩靠垫的乐趣。

  2、引发幼儿探索靠垫的不同玩法,教师注意观察幼儿的新玩法。

  3、幼儿示范新玩法。

  4、集体游戏

  (1)开火车。

  (引导幼儿将靠垫摆成长长的一排当作火车,请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车的游戏,提问幼儿:火车要开到哪里去?引导幼儿大胆说出自己想去的地方。)

  (2)爬山洞。(引导幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。)

  (3)小兔跳。(将靠垫分为两组,引导幼儿双脚并拢跳过靠垫。)

  (4)小乌龟爬爬爬。(引导幼儿将靠垫背在背上学小乌龟爬爬爬。)

  (5)我要飞(引导幼儿将靠垫抛向上方,并尝试双手接住。)

  (三)结束部分

  放松活动(引导幼儿坐在靠垫上,活动颈部、拍拍手臂、敲敲腿,模仿开火车的动作离开场地。)

  活动延伸:

  1、亲子活动:请家长与幼儿继续探索靠垫的不同玩法,促进孩子身体各个部位得到更好的锻炼。

  2、区角延伸:将靠垫分别放入图书区和娃娃家,幼儿尝试亲自布置区域环境。

好玩的靠垫小班教案3

  活动目标:

  1、在活动中幼儿学习、感受动词:抱、躺、靠、坐。

  2、激发幼儿参与活动的愿望和兴趣,促进动作的'协调性和平衡能力的发展。

  3、鼓励幼儿大胆尝试,在游戏中发展幼儿合作交往能力。

  活动准备:各种靠垫若干;录音机等。

  活动过程:

  一、认识靠垫,激发游戏兴趣:

  1、小朋友你们看(指靠垫)地毯上有什么?

  2、这叫靠垫,你们想不想有一个这样的靠垫,我们脱掉鞋子,到地毯上选一个自己喜欢的靠垫坐下来吧!

  3、我们把靠垫压一压、捏一捏、拍一拍有什么感觉?(软软的、很舒服的)

  4、靠垫可以用来做什么?我们一起来试一试(靠、抱、躺、坐等)

  二、游戏:

  1、靠垫不但可以抱、靠、躺,还可以玩,你们想玩吗?

  2、“走小路”:(把靠垫一个接一个纵向摆成小路)这条小路高高低低的,谁会勇敢地走过去?

  先由个别幼儿尝试走小路,接着集体鱼贯练习。

  3、“堆小山”:和幼儿一起把靠垫堆成小山,鼓励幼儿勇敢地爬过去玩。

  4、“推小山”:和幼儿一起把“靠垫小山”推倒。

  三、结束:

  今天,我们和靠垫玩了这么多游戏,开心吗?回家后你们把这些游戏和爸爸妈妈一起玩,让他们也开心开心,好吗?

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