大班第一次买东西教案

时间：2022-10-05 18:16:25 教案我要投稿

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大班第一次买东西教案

　　作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的大班第一次买东西教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班第一次买东西教案

大班第一次买东西教案1

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。

　　2、体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。

　　3、知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。

　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　　5、愿意分角色表演简单的故事情节。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿有独自买东西的经历

　　2、物质准备：大图书或PPT

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　师：小朋友们，你们是不是有过第一次买东西的经历吗？你们第一次买的是什么东西，为谁买的，买东西的时候是一个什么样的心情呢？

　　师：那我们第一次去买东西的时候，应该注意些什么问题？

　　师：哦，我们去买东西的时候要防止小偷，不然钱掉了就不能买东西了；我们不能跟陌生人讲话，防止被骗；我们要看红绿灯，注意交通安全。原来，第一次去买东西要注意这么多问题。哇，我有点紧张哎。

　　师：今天老师就给你们带来一个关于买东西的故事。（出示封面，和幼儿一起认识故事的名称"第一次买东西"）

　　二、分段讲述故事

　　师：这里也讲了第一次买东西的故事，那是谁在买东西呢？她叫小美。我们看看她第一次去买东西的时候顺不顺利，她会经历什么事呢？

　　1、（教师讲述故事第一、二段。）

　　师：小美在买东西的路上遇到了什么事？（幼儿回答，小美摔倒了）

　　师：她为什么会摔倒？（幼儿猜测原因）

　　师：小美摔了一跤，买牛奶的钱还掉了，这时候小美的心情怎么样?如果是你，你会怎么做？是继续去小店还是回家？为什么（幼儿回答并讲述原因）

　　师：你们真是勇敢的孩子，我们来看看小美是不是也跟你们一样勇敢，她是怎么做的？

　　2、（教师讲述故事第三段。）师：到了小店，小美有没有买到东西？为什么？

　　师：那你们有什么办法来帮帮小美？（幼儿说出一个方法后，请幼儿上来扮演小美，教师做女主人进行角色表演。）

　　师：小美接受了你们的帮助，我们来看看她有没有变得勇敢了。

　　3、（教师讲述故事第四、五段。）师：最后，小美是怎么买到牛奶的？

　　师：说到这里，老师有一个问题，之前，小美摔倒了，被挤出店了，她都没有哭。可是当女主人向小美道歉以后，为什么小美还会掉眼泪？（幼儿回答。）

　　教师小结：哦，这是激动的、喜悦的眼泪，因为小美克服了胆怯的心理，战胜了困难，她终于成功的买到了牛奶，她为自己取得的胜利感到高兴。老师也看到过类似的`事情，奥运会上，那些获得奖牌的哥哥姐姐他们在领奖台上的时候也会留下眼泪，因为他们通过自己的努力终于取得了成功，所以他们留下了激动的泪水。那小朋友们，你们自己有没有做过或者看到过什么事情，让你也留下了这样激动、喜悦的眼泪呢？（幼儿回答讲述自己的经历）

　　小结：第一次做一件事的时候，我们会遇到很多问题，但是只要勇敢地去尝试，都会有一个小小的收获。就像故事中的小美，通过这次买牛奶的经历，小美得到了锻炼，她变得大胆、勇敢、自信了，遇到困难她也不那么害怕了。我们一起给她鼓鼓掌。

　　三、完整地欣赏故事

　　师：让我们来完整地欣赏一遍这个好听的故事吧。

　　小结：小朋友会慢慢长大，会经历无数的第一次，第一次坐飞机，第一次滑雪，第一次上台演出，你们会经历许许多多五彩缤纷的第一次。你们都会变得越来越能干，会独立做很多的事情。从现在开始，你们要大胆地勇敢地面对生活，做一个勇敢、自信的孩子，好吗？

大班第一次买东西教案2

　　活动目标：

　　1。理解故事内容，能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。

　　2。体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。

　　3。知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。

　　活动准备：

　　1。经验准备：幼儿有独自买东西的经历

　　2。物质准备：大图书或PPT

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　师：小朋友们，你们是不是有过第一次买东西的经历吗？你们第一次买的是什么东西，为谁买的，买东西的时候是一个什么样的心情呢？

　　师：那我们第一次去买东西的时候，应该注意些什么问题？

　　师：今天老师就给你们带来一个关于买东西的故事。（出示封面，和幼儿一起认识故事的名称"第一次买东西"）

　　二、分段讲述故事

　　师：这里也讲了第一次买东西的故事，那是谁在买东西呢？她叫小美。我们看看她第一次去买东西的时候顺不顺利，她会经历什么事呢？

　　1。（教师讲述故事第一、二段。）

　　师：小美在买东西的路上遇到了什么事？（幼儿回答，小美摔倒了）

　　师：她为什么会摔倒？（幼儿猜测原因）

　　师：小美摔了一跤，买牛奶的钱还掉了，这时候小美的心情怎么样？如果是你，你会怎么做？是继续去小店还是回家？为什么（幼儿回答并讲述原因）

　　师：你们真是勇敢的.孩子，我们来看看小美是不是也跟你们一样勇敢，她是怎么做的？

　　2。（教师讲述故事第三段。）师：到了小店，小美有没有买到东西？为什么？

　　师：那你们有什么办法来帮帮小美？（幼儿说出一个方法后，请幼儿上来扮演小美，教师做女主人进行角色表演。）

　　师：小美接受了你们的帮助，我们来看看她有没有变得勇敢了。

　　3。（教师讲述故事第四、五段。）师：最后，小美是怎么买到牛奶的？

　　教师小结：哦，这是激动的、喜悦的眼泪，因为小美克服了胆怯的心理，战胜了困难，她终于成功的买到了牛奶，她为自己取得的胜利感到高兴。老师也看到过类似的事情，奥运会上，那些获得奖牌的哥哥姐姐他们在领奖台上的时候也会留下眼泪，因为他们通过自己的努力终于取得了成功，所以他们留下了激动的泪水。那小朋友们，你们自己有没有做过或者看到过什么事情，让你也留下了这样激动、喜悦的眼泪呢？（幼儿回答讲述自己的经历）

　　小结：

　　第一次做一件事的时候，我们会遇到很多问题，但是只要勇敢地去尝试，都会有一个小小的收获。就像故事中的小美，通过这次买牛奶的经历，小美得到了锻炼，她变得大胆、勇敢、自信了，遇到困难她也不那么害怕了。我们一起给她鼓鼓掌。

　　三、完整地欣赏故事

　　师：让我们来完整地欣赏一遍这个好听的故事吧。

　　小结：

　　小朋友会慢慢长大，会经历无数的第一次，第一次坐飞机，第一次滑雪，第一次上台演出，你们会经历许许多多五彩缤纷的第一次。你们都会变得越来越能干，会独立做很多的事情。从现在开始，你们要大胆地勇敢地面对生活，做一个勇敢、自信的孩子，好吗？

大班第一次买东西教案3

　　活动目标：

　　1、能从图中初步体验小美第一次上街买东西的感受。

　　2、理解故事内容，讲述小美第一次上街买东西的经历。

　　3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　大图书、每人一本小图书。

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　1、引导语：小朋友，你去买东西过东西吗？（请幼儿自由讲述）

　　2、有个小女孩叫小美，她今年5岁,比你们还小哦!今天她第一次上街买东西,我们一起来看一看会发生什么事情?

　　二、出示大图书，教师讲述故事前半部分

　　1、指导语：妈妈叫小美买什么？小美愿意吗？从哪里看出来？

　　2、出示第二和第三幅图1）语：小美在买牛奶的路上遇到了什么事？她为什么要躲在墙脚？

　　2）师:小美摔了一跤,买牛奶的钱还掉了,小美会坚持去买牛奶还是回家找妈妈呢？

　　三、幼儿自由阅读，教师适当引导。

　　1、提问：小美有买到牛奶吗？她是怎样买到牛奶的？

　　2、提要求：安静地看书，从第5页看到第13页，仔细看看每一页在讲什么？

　　四、理解阅读

　　1、小美有买到牛奶吗？她是怎样买到牛奶的.？

　　2、刚开始的时候，为什么小美没有买到牛奶？女主人向小美道歉以后，为什么小美还会掉眼泪？

　　3、小美买到牛奶后是是回家的？她的心情是怎样的呢？

　　四、教师完整朗读，幼儿欣赏。

　　小美在买牛奶过程中说过什么话？两次说的话有什么不同？为什么会这样？

　　五、情感教育指导语：

　　小朋友还小，以后也会遇到很多第一次，比如第一次参加比赛，第一次离开家，可能会遇到很多问题，但只要勇敢去面对，就会获得成功。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

大班第一次买东西教案4

　　活动目标

　　1、理解故事内容，体验小美第一次买东西时由害怕到成功的内心情感变化。

　　2、能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。

　　3、知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。

　　活动准备

　　1、知识经验准备：幼儿有过独自上街买东两的经历。

　　2、物质材料准备：故事《第一次买东西》PPT，分别对应故事4个段落的内容；统计图一副；与幼儿人数相等的雪花片。

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1、师：小朋友你们有没有一个人上街去买过东两？请说说你的感受。

　　2、师：有个小女孩叫小美，今天她要第一次一个人上街买东西，她会顺利地买到东西吗？让我们一起来听故事《第一次买东西》。

　　二、猜猜讲讲

　　1、出示第一幅图，教师讲述故事第一段。

　　（1）师：妈妈让小美去干什么？（妈妈让小美去买牛奶）

　　请你猜一猜，小美最后会买到牛奶吗？

　　教师出示统计图，请幼儿将手中的雪花片贴在统计图上。

　　师：你们看这是什么？（统计图）统计图上的笑脸代表小美成功了，那哭脸呢？

　　师：老师准备了雪花片，我们要进行第一次投票，如果你觉得小美成功了就把你的卡片贴在笑脸下面的第一个框框里，如果你觉得失败了就将卡片贴在哭脸下的第一个框框里，明白了吗？

　　（2）请幼儿根据自己的`猜测出示表情卡。

　　师：现在我请第一排小朋友轻轻地上来把雪花片贴在统计图上

　　师：我想问问有那些小朋友把雪花片贴在笑脸下？？

　　师：我请你说说为什么觉得小美会成功（失败）

　　小结；你们说的都有可能，但是最后结果到底有没有成功呢？让我们听听接下来发生了什么事？

　　2、出示第二幅图，教师讲述故事第二段。

　　（1）师：刚才，小美发什么了什么事情？（小美摔了一跤，硬币也都滴溜溜地滚了出来）

　　小美摔了一跤，买牛奶的钱还掉了出来，她最后还能买到牛奶吗？

　　（2）请幼儿根据自己的猜测将雪花片贴在统计图中。

　　师：接下来我们进行第二次投票，把你的意见贴在统计图上，如果你觉得小美成功了就把你的卡片贴在笑脸下面的第二个框框里，如果你觉得失败了就将卡片贴在哭脸下的第二个框框里，明白了吗？

　　师：诶？有小朋友认为小美失败了，请你们举起小手让傅老师看看，请你来说说你为什么认为小美失败了。刚才哪些小朋友认为小美成功了？请你说说你的理由？那接下来她会怎么做呢？

　　小结：嗯！都说的很有道理，可是到底是谁猜对了呢？让我们接着听。

　　3、出示第三幅图，教师讲述故事第三段。

　　（1）师：故事的最后小美被挤出了小店，会哭吗？那小美最后能买到牛奶吗？

　　（2）请幼儿根据自己的猜测贴卡片。

　　师：我们要进行第三次投票，认为会成功的小朋友举手，那请你们上来把你们的雪花片贴在笑脸下。现在我请认为不会成功的小朋友举手，请你们把你们的雪花片贴在哭脸下。

　　师：我请认为小美成功（失败）的小朋友说说你的理由。

　　小结；小朋友们都说的很好，但是小美最终能不能买到牛奶呢？让我们往下听。

　　4、出示第四幅图，讲述故事第四段。

　　（1）师：小美最终买到牛奶没有？

　　师：让我们替小美欢呼吧！请你们站起来欢呼一下（站起来，耶！）

　　师；听完后你们觉得故事里的小美是一个怎么样的小女孩？

　　小结；老师也觉得小美是一个很勇敢的小女孩，小小年纪就能一个人上街去买东西，让我们为小美拍拍手。

　　三、体验内心情感变化

　　（1）师：接下来让我们一起把故事完整地听一遍，请你听仔细，小美在买牛奶的过程中说过什么话，两次说话的声音有什么不同。

　　（2）提问：你们听出来了吗？小美在买牛奶的过程中说过什么话？两次说话的声音有什么不同？

　　师：为什么第一次是轻的（害怕，胆小）。为什么第二次是响的（鼓起勇气）

　　师：我们请小朋友学小美大声的说一下买牛奶，我们一起来学小美。

　　小结：第一次小美因为害怕不敢大声的说，第二次小美终于鼓起勇气大声说出自己要买牛奶了，如果小朋友以后一个人去买东西，也要大声的说出来。

　　总结：第一次买东西，会遇到很多问题，但只要勇敢去面对，并且注意安全，就会获得成功。相信经过这一次，小美会变得更大胆、勇敢、自信！老师希望我们大四班每个小朋友都能变得勇敢自信！

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