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生日教案

时间:2022-10-08 06:57:17 教案 我要投稿

生日教案4篇

  作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的生日教案4篇,欢迎大家分享。

生日教案4篇

生日教案 篇1

  活动目标:

  1、知道大熊猫是国家一级保护动物,了解大熊猫的外部特征。

  2、能大胆运用色彩,发挥想象力为大熊猫设计漂亮的服装。

  3、体验帮助别人实现愿望是一种快乐,培养幼儿间互相关爱的情感。

  活动准备:

  动画课件、毛绒熊猫一个、熊猫拼图课件。

  活动过程:

  一、拼图游戏利用自制拼图课件

  出示每一个图形,幼儿发挥想象力,猜可能出现有是什么!

  利用这个拼图游戏可以让幼儿掌握大熊猫的外部特征。(每一个部位都是由各种圆形组成的)。让幼儿知道它是国家一级保护动物,是国宝。

  二、出示毛绒熊猫

  告诉小朋友,它的名字叫曼曼,今天是熊猫曼曼的生日。我们过生日吹蜡烛时会做什么呢?(许愿)曼曼会许什么愿望呢?

  三、演示课件

  1、提问:熊猫曼曼的愿望是什么呢?(想让自己身上的色彩多一些,变得更漂亮一些)

  2、娃娃和丫丫会用什么办法来帮助曼曼实现生日愿望呢?(帮助曼曼设计漂亮的服装,戴上各种漂亮的眼镜,照下了照片)

  四、继续演示课件

  1、你们觉得娃娃和丫丫的办法好不好?

  2、你们想不想也帮助曼曼实现这样一个美好的愿望呢?

  3、我们一起用画笔为曼曼设计漂亮的衣服吧。让它穿上你们设计的衣服更加漂亮、可爱。

  活动反思:

  熊猫是国家一级重点保护动物,它憨态可掬的样子很惹人喜爱。但是熊猫的外表正像课件中曼曼的烦恼一样,只有黑白两种颜色,比较单一。在教学活动中为了给孩子们的绘画创作增添更多色彩的运用,以及发挥幼儿大胆的想象力,设计了这节艺术活动《熊猫曼曼的生日愿望》。

  在这个活动中,我运用了拼图课件,在大屏幕上出现每一个基本图形时,都让幼儿猜最终要拼出的'是什么形象,很符合幼儿的特点,同时也发挥了幼儿的想象力,从抽象的图形变化中,不断想象,最终获得了一个完整的物象,从而也掌握了大熊猫都是由各种圆形组成的绘画技巧。

  在观看课件的过程中,老师让幼儿猜猜大熊猫的生日愿望是什么,幼儿通过自身的生日体验,设想了许多的生日愿望,可是在观看到最后,幼儿终于明白曼曼的生日愿望是想让自己身上的色彩多一些,看上去更漂亮。当孩子们看到了娃娃和丫丫帮助曼曼实现了这个愿望时,便萌生了也去帮助曼曼去设计漂亮服装的想法。从而使教学活动在轻松的氛围中愉快的结束。

生日教案 篇2

  活动目标

  1、能把五个大小不一的礼物盒按照从小到大的顺序排列出来。

  2、感知物体大小的传递关系。

  活动准备:礼物盒卡片、底板人手一套。

  活动过程

  1、活动导入。

  (1)师:今天是小熊宝宝的生日,他收到了一件礼物。我们一起来看看他收到的礼物是什么。

  (2)师幼共同阅读绘本,发现不同颜色不同大小的礼物盒。

  师:一共有几个礼物盒?这些礼物盒是什么颜色的?

  2、为礼物盒排排队。

  (1)出师礼物盒的家,请幼儿为最大和最小的`礼物盒找一个合适的家。

  师:谁能给最大和最小的礼物盒找一个合适的家?

  (2)请个别幼儿把礼物盒按照从大到小的顺序送回家。

  师:其他的纸盒也希望有一个合适的家,请小朋友给所有的纸盒都找一个合适的家。

  3、幼儿分组操作,帮礼物和找到合适的家。

  (1)教师提醒幼儿看好底板上的标记再去送礼物盒。

  (2)教师提醒幼儿帮礼物盒全部找到家后请老师或者好朋友检查。

生日教案 篇3

  【教学预设目标】

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、理解课文内容,体会文中母女间的情感,懂得如何关心家人。

  3、认识12个生字,会写“今、正、两、雨”4个生字,认识偏旁“饣、牜”。

  【教学重点】

  认识生字、朗读课文、体会母女间的情感,懂得如何关心家人。

  【教学难点】

  从故事中体会母女间的情感,懂得如何关心家人。

  【教学准备】

  歌曲磁带、花盆图片。

  【教学过程】

  活动一:我要说、我要问、我要读。

  一、揭题

  1、播放歌曲“生日快乐”,师生一起轻声合唱:

  唱完后,问:生日指哪一天?你的生日是哪一天?讲讲你的生日是怎么过的。

  2、板书课题:

  看了课题,你有什么问题要问的吗?

  预设:生日怎么可以借?谁向谁借生日?有没有借到?

  师:我们一起到课文中去找找答案吧!

  二、初读课文,大体感知课文内容

  1、师范读课文,生寻找答案,了解故事主要内容。

  2、交流。

  3、质疑,教师进行归纳、整理:

  预设:妈妈为什么忘了自己的生日,是真的`忘了吗?

  小云把生日借给了妈妈,自己过不过生日?

  三、细读课文,体会情感

  1、小组合作探究、共同解决问题:

  小组代表把讨论结果告诉全班。

  集体评议、总结。

  重点抓两处:

  ⑴ 妈妈笑着说:“我忘了。”

  ⑵ 小云第二次说的话(可启发想想,小云把生日借给妈妈前,心里会想些什么。)

  2、随机指导朗读(可用多种形式):

  重点:

  ⑴ “您怎么从来不过生日?”

  ⑵ 小云最后对妈妈说的两句话。

  活动二:互相帮助学字词。

  1、学生用自己喜欢的符号标出课文中不认识的字词。

  2、小组合作,互相帮助认读生字。

  3、教师出示“今、正、放、班、快、礼物”等生字卡,请学生帮老师认读,并说说是运用什么方法或通过什么途径记住这些字词的。

  4、大声朗读生字词。

  5、指导书写。

  6、出示贴字的花盆图片,请学生用“放、班、正、快”等字组词,并将组好的词写在花形图片上。

  评选花“开”得又多又快的一组。

  大声朗读词语。

  活动三:制作小礼物,写句心里话。

  1、分角色朗读全文。

  2、想象故事中的结尾,把课文中的故事说给大家听。

  3、亲手做一份小礼物(一幅画、一件纸工等)送给父母,并写上几句祝福的话。

生日教案 篇4

  班级:中班

  活动名称:爸爸的生日(计算)

  活动目标:

  1、理解“一只”和“一双”的区别与关系,并能正确使用。

  2、在帮爸爸过生日的过程中,感受大家在一起相亲相爱的快乐。

  活动准备:

  ppt《爸爸的生日》、操作材料人手一份

  活动过程:

  一、创设情境:爸爸的生日(在等待客人的过程中理解“一只”和“一双”的区别)

  导入语:今天是爸爸的生日,爸爸请了好多客人来和他一起过生日。

  1、提问:有5位客人马上就要来了,我们要为客人准备几双拖鞋呢?(5双)5双拖鞋有几只鞋子呢?(10只)

  2、关键提问:生活中还有哪些“一双”的东西呢?(一双筷子、一双袜子、一双手套……)

  小结:一双拖鞋是两只一样的拖鞋,它们要在一起的',少了一只就不能穿了。生活中有很多东西是一双的,一双就等于两只。

  二、游戏:猜礼物(用不同的数数方法练习“一双”和“一只”区别和关系)

  1、提问:拖鞋准备好了,钟声就要响了,猜猜这次会响几下?(钟声响了十下,十点到了。)

  2、播放ppt:客人来了。提问:看看爸爸一共收到了几份礼物?(6份礼物)引导幼儿运用接着数的方法数数爸爸收到的礼物,并运用倒数的方法进行验证。

  3、和爸爸一起拆礼物,请幼儿用“一只”和“一双”正确叙述爸爸收到的礼物(一只杯子、一双袜子、一只帽子、一双雨鞋、一只小狗、一双手套。)

  三、分餐具(数一数分一分,体验为爸爸过生日的快乐)

  1、今天爸爸可高兴了,收到了那么多的礼物,他想请你们吃一顿大餐,我们先帮爸爸分发碗筷吧。

  2、爸爸说:每个客人一双筷子、一只碗、一只调羹。

  3、幼儿集体操作、教师观察与指导。

  4、活动延伸:请小朋友回去找找生活中还有哪些是“一只”和“一双”的东西。

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