初一地理教学教案：地球的运动

时间：2022-12-01 12:14:19 教案我要投稿

相关推荐

初一地理教学教案：地球的运动

　　作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的初一地理教学教案：地球的运动，仅供参考，欢迎大家阅读。

初一地理教学教案：地球的运动

　　教学目标：

　　1.使学生了解自转的概念、运动方向、周期。

　　2.使学生理解自转的地理意义。

　　教学重点：

　　1.自转的概念、运动方向、周期。

　　2.理解自转的地理意义——昼夜更替。

　　教学难点：晨昏线的概念。

　　教学媒体：手电、地球仪、一块泡沫塑料、一支铅笔、量尺、一段塑料绳、两个夹子。

　　教学过程：

　　[导入]：现在大家知道，我们脚下的大地是一个球体，这个地球是一个行星，它和另外八个行星一起围绕太阳旋转。人类就住在太阳系中。但是“发现”这个体系，也就是说，真正了解我们在其中的位置，花费了多少世纪的苦功啊?

　　我们来回顾一下人类天地观的发展。(略)

　　现在让我们一起探索地球运动的奥秘。

　　[演示并提问]: 教师转动地球仪

　　1)地球怎样自转 ? (绕轴旋转)

　　2)描述地球自转方向?地球上指向北极星方向的几点是什么?(确定方向“北”)

　　3)为什么感觉不到地球在运动?P10读一读。(讨论或学生举例)

　　4) 自转一周的时间是多少?(每小时转多少度?)

　　[演示并讲解] 教师用手电照射地球仪

　　1.地球是一个球体，向光的一半叫昼半球，背光的一半叫夜半球。昼夜半球相交的大圆叫晨昏圈.(用一段塑料绳折成大圆环放在晨昏圈的位置，两个夹子把绳固定在地球仪底座)

　　2. 从黑夜进入白天的是晨线，是日出之处。从白天进入黑夜的是昏线，是日落之处

　　3. 北京是在白天还是黑夜(有红五角星标记)?纽约呢?(兰色)

　　[演示并提问] 一边拿手电照射一边转动地球仪

　　现在北京在那儿?纽约呢?在日本正在卫星实况直播世界杯足球赛，英国的球迷大概要在什么时间观看?美国纽约呢?

　　[小节]：由于地球在不断自转，各地的昼夜在不断交替着。

　　[讨论]：生活在地球的人怎样知道地球自转了一周?“坐地日行八万里”这种情况是否可能发生?

　　观察太阳的高度变化。(有兴趣，让学生算赤道的周长)

　　[学生活动]：弄清教室的东南西北方向，用手画出太阳东升西落的弧线。

　　[做实验]：(也可留做作业)

　　在一块泡沫塑料上垂直插入一支铅笔，或木版上垂直钉一个钉子，放在阳光下，使铅笔的影子正好投在泡膜上，用直尺量出铅笔的影长。

　　利用这个装置，观察记录在一天中不同时间铅笔的影长，说明影长的变化规律

　　时间正午

　　影长(厘米)

　　[板书]：第二节地球的运动

　　一.地球的自转

　　1.绕轴旋转

　　2.方向自西向东

　　3.周期：一天

【初一地理教学教案：地球的运动】相关文章：

地理教学教案11-14