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中班新年手工鞭炮教案（精选11篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的中班新年手工鞭炮教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班新年手工鞭炮教案 1
活动目标
1、幼儿运用形体动作表现飞舞的鞭炮，并享受自由创作的乐趣。
2、幼儿在活动中学习与同伴协商、合作。
3、感受和体验过年的愉快氛围。
教学重点、难点
教会幼儿如何放鞭炮，以及放鞭炮时应注意的安全；让幼儿自由的发挥，自由的'创作，用肢体语言来表现飞舞的鞭炮。
活动准备
音乐烟花的图片、视频、幼儿需认识一些鞭炮以及具有一定过年放鞭炮的经验
活动过程
一、说鞭炮——唤醒幼儿已有的经验，激发幼儿的表现的欲X。
1、听听、忆忆、说一说鞭炮的、类型。
2、播放视频，请幼儿仔细的看看，说一说，你都听到了什么声音？看到了什么？幼儿自由作答。
3、过年了，家家户户都要放鞭炮，你都知道什么鞭炮？那过年的时候，我们为什么要放鞭炮呢？幼儿自由回答。
4、看看，忆忆、玩玩——这么多的鞭炮，哪些是你们玩过的？你们想不想一起动起小手小脚来扮演小鞭炮飞舞的过程。
二、演鞭炮——目标分层，逐渐增加扮演难度。
1、冲天炮——単一动作尝试，激发幼儿的扮演欲X。
2、仙女棒——激发幼儿肢体创作，提高表现能力。
3、地转转——增加表演难度，激发幼儿合作意识。
4、连珠炮——明确表现特点，提出合作要求。
三、玩鞭炮——大胆的创作，经验重组。
1、介绍游戏玩法。
2、跟随音乐自由表现鞭炮。
3、集体玩“超级大鞭炮”的游戏。
四、结束活动：激发幼儿过新年放鞭炮的美好愿望。
中班新年手工鞭炮教案 2
活动目标：
1、了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。
2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿。
3、大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
1、福字若干个
2、各色碎纸片若干
3、固体胶人手一个
活动过程：
（一）放录音，引主题
师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音？
幼：鞭炮的声音
师：小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮？
幼：结婚的时候；过年的时候；娶新娘的时候
师：小朋友们说的很好，我们在高兴的时候或是有喜事的.时候都会放鞭炮。
（二）教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察
师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看？鞭炮穿着什么颜色的衣服？
幼：红色，黄色，绿色，蓝色……
师：它长什么样？
幼：长长的；许多圆筒儿；长长的一串儿……
师：小朋友们观察得很仔细，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常漂亮。
（三）教师范画
师：马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗？你们看老师给你们准备了什么？一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧！
教师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了！
（四）幼儿作画，教师指导
（五）交流讲评
1、自评
2、他评
3、师评
（六）小结
咱们做了这么多漂亮的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗？
活动反思：
幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育，是用绘画、手工活动和美术欣赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美能力。之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意采取纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新《纲要》的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培养幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述能力有限，在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主，他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。
中班新年手工鞭炮教案 3
活动目标：
1、知道四种小鞭炮的名字，能够运用形体动作表现放鞭炮的过程
2、享受自由想象并用肢体创造的乐趣
活动准备：
儿歌：小鞭炮
PPT
活动过程：
一、听念儿歌，分享放鞭炮的经验
鞭炮是什么样子的'，鞭炮被点燃是什么样子的，会有什么声音
二、学做小鞭炮
请幼儿上台表演鞭炮被点燃后爆开的样子，让孩子自由创作
姿势，站着，蹲着，躺着，趴着
动作，往上跳，双手合十往前钻，在地上滚
声音，嘭，噼里啪啦……
三、幼儿尝试扮演各种鞭炮，
教师出示各种鞭炮图片，帮助幼儿回忆并认识这些鞭炮的名字与爆开的方式冲天炮
连珠炮
蝴蝶炮
仙女棒
四：游戏小鞭炮
学说儿歌《小鞭炮》
幼儿模仿小鞭炮，当儿歌说到一点着，模仿的小朋友自由的表演鞭炮炸开的样子。
小鞭炮
我是一个小鞭炮
穿红衣，戴红帽，
一点着，
噼里啪啦，噼里啪啦
又叫又跳。
中班新年手工鞭炮教案 4
活动设计背景
春节时，放鞭炮是幼儿非常喜欢的一项活动。但是，放鞭炮也存在很大的危险性。在燃放鞭炮时，要提醒幼儿注意安全，不能伤害到人，同时注意自我保护，不被别人伤害。
活动目标
1、知道放鞭炮的危险，提高幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
知道火药是中国的四大发明之一，知道火药的用途。
活动准备
图片，音响磁带，鞭炮，打火机。
活动过程
过程1：导入（猜谜）
教师说谜语引出话题：
一个小小子，
戴顶红帽子，
留根长辫子，
是个急性子，
一点它就炸，
变成一团烟子。
过程2：表演放鞭炮
1、小朋友，春节最喜欢做什么，是不是放鞭炮？请幼儿说一说鞭炮的样子，是怎样放鞭炮的。
2、请两名幼儿示范放鞭炮的。动作。一个扮演鞭炮，双手抱头蹲在地上；另一个假装点鞭炮后迅速跑开，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼儿站起身“呯”的一声，并同时伸开双臂表示鞭炮爆炸。
过程3：鞭炮为什么会炸响
1、教师问：“小鞭炮为什么会炸响？”原来，它的肚子里装着火药，火药点着之后会迅速燃烧，在燃烧过程中产生巨大的能量，于是就爆炸了。
2、火药是中国的四大发明之一。古时候的人们很早就知道了火药的制作方法，并用火药来制作鞭炮，现在人们还利用火药的原理制作子弹、炮弹、火箭等，用于军事和开山炸路等。
过程4：放鞭炮时应注意什么
放鞭炮是一项危险地活动。告诉幼儿在放鞭炮时要特别小心，最好在大人的带领下进行。
教学反思
1、通过这堂课，让幼儿了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保护意识，对鞭炮有了警惕意识。
2、这节课我用谜语的形式引出了幼儿都很感兴趣的鞭炮，更增加了幼儿的好学心里，所以这堂课是比较成功的'。在和幼儿共同的学习下，不仅达到了本堂课的教学目标还增长了部分课外知识。
3、在教学过程中，也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强，而忽略了它的危害，对这样的学生我加强了对他的教育，最终有了一定效果，但还需家长们一起配合多加教育和引导才能把危险降到最低。
中班新年手工鞭炮教案 5
活动目标：
1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。
2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。
3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。
4、感受参加集体活动的乐趣。
5、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：
1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。
2、各色纸屑放置于电风扇上。
3、鞭炮的声音以及有关音乐磁带。
4、钢琴伴奏。
5、幼儿搜集有关过年的资料。
6、环境布置，营造过年气氛。
活动过程：
1、迁移，联想。
（1）幼儿听音乐《过新年》进教室。
（2）放鞭炮声。
教师：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？
幼儿回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子……
教师：把你们想到的东西用笔记录下来吧！
（3）幼儿作画，记录想法。
幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展示出来。
教师：听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多有趣的事情，你们喜欢小鞭炮吗？鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢乐，带来了热闹。
2、学习，创编。
（1）请出小鞭炮。
教师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦！我们跟它问个好！小鞭炮有话
跟我们小朋友说，我们一起来听听看。
幼儿扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，纸杏痔
小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清楚了吗？我要给别的'小朋友们拜年去了，小朋友再见！
（2）学习儿歌。
教师：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？
请小朋友跟着老师看着图片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。
（3）幼儿扮演小鞭炮。
教师：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧！你可以听着音乐自由的做动作。
幼儿听音乐自由做动作。
（4）提炼鞭炮燃放动作。
教师：刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮动作特别的好看。我们请他们来表演一下。
请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。
教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。
（5）部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。
3、深化，延伸。
幼儿邀请客人老师一起听音乐完整表演。（当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。）
教师：在过几个星期就要过年啦！小朋友，我们一起庆祝新年去吧！
幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。
活动反思：
在教学过程中，也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强，而忽略了它的危害，对这样的幼儿我加强了对他的教育，最终有了一定效果，但还需家长们一起配合多加教育和引导才能把危险降到最低。
中班新年手工鞭炮教案 6
活动目标：
1、能积极参与制作鞭炮的活动中来，体验成功的快乐！
2、快乐地参与活动感受节日的气氛。
活动准备：
1、制作好的鞭炮一串。
2、红色卡纸、麻线、双面胶。
活动重点：
能积极参与制作鞭炮的活动中来，体验成功的快乐！
活动过程：
一、教师出示自制的红鞭炮，引出课题。
看！这什么？你知道这是怎么做的吗？
二、教师示范。
1、教师演示红鞭炮的制作。
2、教师小结制作过程中需要注意的.地方。
三、幼儿制作。
1、幼儿根据已有经验制作炮仗。
2、教师一旁指导，帮助幼儿完成作品。
四、幼儿交流欣赏作品。
1、幼儿将作品放在展示台上，互相欣赏，感受成功的快乐！
2、教师小结讲评，表扬表现突出的幼儿。
中班新年手工鞭炮教案 7
活动目标：
1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕蜡光纸的技能。
2、用小长条粘贴鞭炮，学习安排合理的粘贴位置。
3、发展手指肌肉的灵活性。活动准备：人手一份纸工操作纸浆糊
活动过程：
一、开始部分
教师：小朋友们，过年的时候你们听到过鞭炮声吗?那你们见过鞭炮吗?鞭炮是什么样子的?(请个别幼儿说说)
鞭炮通常是一串串的，一个接着一个相连在一起，像小朋友站队一样，一个一个排的非常整齐，只要一点火在最下面的'那颗鞭炮，它们就会一个跟一个地发出响声。
今天老师给你们准备了材料，一起来做一串鞭炮好吗?
二、基本部分
1、讲解操作方法
请小朋友们看老师是怎样来做成一串鞭炮的，先把这红色纸上的一个一个的鞭炮小心的撕下来，来部撕好了后，再用你的手指粘一点浆糊，涂在鞭炮的背后，叫这颗沾好了浆糊的鞭炮去排队吧，它应该排在哪里呢?应该一个跟着一个往下面排，这样一个一个的鞭炮排好了队，长长的一串鞭炮就做好了，你们也很想来试试了吗?
2、发放材料
请小朋友把纸一份一份地传下去，就可以开始撕了，撕完了老师就会给你拿浆糊。
3、幼儿操作，老师指导，提醒幼儿在恰当的位置放置鞭炮，并且让画面整洁。
三、结束部分
点评作品，表扬画面整洁的小朋友，并针对出现问题作出纠正。
中班新年手工鞭炮教案 8
活动目标：
认识鞭炮的形状和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。
培养幼儿的观察力和动手操作能力，让幼儿自由表现自己看到的鞭炮。
感受春节的浓厚气氛，体验制作手工鞭炮的乐趣。
活动准备：
各色碎纸片若干
固体胶人手一个
红色卡纸或底纸若干
鞭炮图片或实物模型
轻快的春节音乐
活动过程：
导入环节：
播放春节音乐，营造节日氛围。
教师出示鞭炮图片或实物模型，引导幼儿观察鞭炮的形状和颜色，讨论鞭炮在哪些场合使用。
示范讲解：
教师示范撕纸和黏贴的方法，强调撕纸时要尽量撕成小碎片，以便更好地表现鞭炮的细节。
示范如何在红色卡纸上用固体胶黏贴碎纸片，制作出鞭炮的形状。
幼儿操作：
幼儿自由选取色纸撕成碎片，并在红色卡纸上黏贴出鞭炮的'形状。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿注意安全使用固体胶。
展示评价：
幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的感受和发现。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，提出改进建议。
结束环节：
播放春节音乐，幼儿手持自己的鞭炮作品，一起感受春节的欢乐气氛。
中班新年手工鞭炮教案 9
活动目标：
学习用橡皮泥制作鞭炮的方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
了解鞭炮的传统文化意义，感受春节的喜庆氛围。
培养幼儿的耐心和细致观察力。
活动准备：
红色、黄色、橘色等彩色橡皮泥
尺子或剪刀
鞭炮图片或实物模型
轻快的.春节音乐
活动过程：
导入环节：
播放春节音乐，引导幼儿谈论春节的习俗和活动，引出鞭炮的话题。
出示鞭炮图片或实物模型，让幼儿观察鞭炮的形状和颜色。
示范讲解：
教师示范用红色橡皮泥制作鞭炮的圆柱体部分，用黄色橡皮泥搓成长条作为鞭炮的绳子。
示范如何用橘色橡皮泥压成薄片，并用尺子或剪刀剪出尖尖的花瓣，装饰鞭炮。
幼儿操作：
幼儿自由选取橡皮泥，按照教师示范的方法制作鞭炮。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色和形状组合，制作出独特的鞭炮。
展示评价：
幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事和发现。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力，提出改进建议。
结束环节：
播放春节音乐，幼儿手持自己的鞭炮作品，一起感受春节的喜庆氛围。
中班新年手工鞭炮教案 10
活动目标：
利用多种材料制作鞭炮，培养幼儿的创造力和动手能力。
了解鞭炮的传统文化意义，感受春节的欢乐气氛。
培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：
红色卡纸、黄色卡纸、金色亮片、红色绳子等
剪刀、胶水、双面胶等工具
鞭炮图片或实物模型
轻快的春节音乐
活动过程：
导入环节：
播放春节音乐，引导幼儿谈论春节的习俗和活动，引出鞭炮的话题。
出示鞭炮图片或实物模型，让幼儿观察鞭炮的形状和颜色，讨论鞭炮的`制作材料。
分组讨论：
将幼儿分成小组，每组讨论并决定使用哪些材料来制作鞭炮。
每组派代表分享讨论结果，教师给予肯定和鼓励。
制作环节：
每组幼儿根据讨论结果，利用提供的材料制作鞭炮。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的材料和制作方法，提醒幼儿注意安全使用工具。
展示评价：
每组幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事和发现。
其他小组的幼儿进行评价，提出改进建议或赞赏之处。
教师对每组幼儿的作品进行综合评价，肯定幼儿的创意和努力。
结束环节：
播放春节音乐，幼儿手持自己的鞭炮作品，一起感受春节的欢乐气氛。
教师总结活动，强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中继续发挥创造力和动手能力。
中班新年手工鞭炮教案 11
活动目标
了解中国传统节日春节的文化背景。
学习使用剪刀、胶水等工具制作简单的手工作品。
增强团队合作意识和沟通能力。
发展幼儿的想象力与创造力。
材料准备
红色卡纸（用于模拟鞭炮的颜色）
金色或银色马克笔/彩笔（装饰用）
黄色/橙色皱纹纸（模拟火光）
剪刀
胶棒/双面胶
细绳或者彩带（将鞭炮串起来）
教学过程
一、导入环节
故事引入：老师可以先给孩子们讲一个关于过年放鞭炮的`故事，比如“年兽”的传说，激发孩子们的兴趣。
讨论交流：引导孩子们谈谈自己对过年的印象以及是否见过真正的鞭炮，并简单介绍安全知识。
二、示范讲解
老师展示如何使用红色卡纸裁剪成圆筒形状作为鞭炮的身体。
使用金色或银色笔在圆筒上画出图案进行装饰。
将黄色或橙色皱纹纸撕成小条状，粘贴到每个“鞭炮”底部作为火焰效果。
最后，用细绳或彩带将所有的小鞭炮串联起来。
三、分组操作
将班级分成几个小组，每组分配所需材料。
在老师的指导下，孩子们开始动手制作自己的新年鞭炮。
鼓励孩子们互相帮助，共同完成作品。
四、展示分享
完成后，请每组派代表上前展示他们的作品，并简短介绍制作过程中的趣事。
全班一起欣赏大家的作品，给予正面鼓励和支持。
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