中职生态文明教育教案

中职生态文明教育教案

　　作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的中职生态文明教育教案，希望对大家有所帮助。

　　一、教学目标：

　　1.说出生物群落的意义，解释并推断破坏生态平衡的可能原因，以及可能造成的后果。

　　2.应用已学知识分析、推理沙尘暴生成的原因。

　　二、教学重点：

　　应用已学知识解释维护生态平衡的原理。

　　三、教学难点：

　　解释并推断破坏草原生态系统平衡的原因，继而进一步解释并推断我国北方频繁引发沙尘暴的原因。

　　四、教学准备：

　　相关视频、图片资料

　　五、教学过程：

　　(一)教学导入：

　　1.如果生态瓶中的环境受到人为破坏，瓶中的生物到会受到怎样的影响?

　　2.自然界中的生态环境也是一样，是需要我们人类来加以好好维护的。今天老师就是要和大家一起来讨论如何来维护生态平衡，更好地保护我们的大自然。(出示课题)

　　(二)草原上的生态平衡(鹰、兔、草)

　　1.同学们，你们见过草原吗?在哪儿见过?

　　2.那你告诉同学们，草原什么样?

　　【预设】草原很美。羊群，马，还有一望无际的大草原……这部分不要!直接以图片引入。

　　3.(出示草原生态图片)今天老师为大家准备了一些有关草原生态的图片，让我们一起走进美丽的大草原。

　　4.看了这些美丽的草原图片以后，有什么感受?草原上都有些什么动植物?

　　【预设】

　　1、植物有各种各样的草、树木。

　　2、动物有牛、马、兔子、鹰、羊等等。

　　5.同学们说了很多的动植物，老师给它罗列了一下，(出示草原上动植物的集锦图)第一张图片上的植物是?第二张的动物是?(介绍图片上的动植物名称)

　　6.草原上有这么多动植物，你能说出几条食物链?

　　7.这些条条的食物链交错着也就构成了一个复杂的——(食物网)。而一个个食物网也就组成了我们的生态系统。(红色句子有问题，应该是一个个食物网和非生物环境一起组成了我们的生态系统。)

　　8.我们来看看其中一条食物链，(出示草兔鹰的食物链)假如食物链中的某一环节出现了问题，会发生什么情况?

　　(1)比如鹰少了，会发生什么情况?

　　【预设】】如果鹰少了，兔就会因为没有天敌而快速增加，而草就会减少。(演示三者变化情况的动态图)

　　草少了，对于环境会产生什么危害?

　　【预设】土地荒漠化，产生沙尘暴……

　　(2)如果兔子少了，情况又会怎么样呢?

　　【预设】如果兔子少了，鹰就没有了食物，就会饿死，草也会疯长。当草疯长的时候，一定是好事吗?而且我国的北方常常比较干旱。

　　【预设】会引发草原火灾。

　　(3)那你们学着前面同学的讲法来说说，如果草少了，鹰和兔会怎么变化?

　　【预设】如草少了，兔子会因为没有食物而饿死，兔子少了鹰也会因为没有食物而减少。

　　9.从这些情况分析看，食物链中只要任意一个环节出了问题，食物链就会被——(破坏)。其实不止这个食物链会被破坏，整个食物网，整个生态系统都会遭到破坏，所以自然界里的生物之间产出与消费要保持自然平衡。(出示PPT)

　　10.刚才，我们假想了草原上许多种可能出现的情况，在现实生活中，如果没有

　　人为因素，这些动物和植物会无缘无故地减少吗?(不会)那么是人类的什么行为会造成草原上鹰、兔、草的减少呢?

　　【预设】

　　1、破坏草原的植被。

　　2、大量地养殖牛羊。

　　3、还有大量地捕杀各种动物。

　　11.同学们讲了很多人类的不恰当行为，那么现在请你们把人类造成鹰、兔、草减少的行为直接在书本第19页的气泡图中写出来。

　　学生填写气泡图。师巡视、帮助。

　　学生汇报填写结果。

　　(三)是什么引发了沙尘暴

　　1.草原上出现的种种情形，都是人类的行为破坏的结果，这些行为会使草原出现什么情况?

　　【预设】

　　1、会出现草原荒漠化。

　　2、会发生沙尘暴。

　　2.什么叫沙尘暴?你们见过沙尘暴没有?请你描述一下你所知道的沙尘暴。

　　3.沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。这位同学了解的信息真

　　多，我们一起去感受沙尘暴。(播放沙尘暴视频)

　　4.看了这沙尘暴的影片，你想说什么?

　　【预设】

　　1、沙尘暴会给我们的生活带来许多不便。

　　哪些不便?

　　2、沙尘暴好恐怖，危害好大。

　　沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。它已影响到我国很多地区。

　　5.那么为什么会发生沙尘暴呢?书上给我们提供了比较丰富学习资料，请阅读

　　课本第20页资料。是人类的哪些干扰引发了草原的生态失去平衡、继而发生沙尘暴的?

　　【预设】草原上的人们过度放牧。大量采摘名贵中药材，植被破坏，水土流失。捕杀大量的动物，如百灵鸟、猎隼，使草原生态失去了平衡，从而引发了沙尘暴。

　　(四)小结

　　1.我们生活的生态环境正在遭受着破坏，作为二十一世纪的小主人，我们应该

　　为维护生态平衡，保护我们的家园做些什么?

　　【预设】我们要保护植被、不要过度放牧、滥挖草药、大量捕杀动物……

　　2.地球是我们赖以生存的环境，希望同学们能从生活中的小事做事，比如节约水资源、不吃野生动植物、多种树等等，真正为保护环境出一份力!

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