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幼儿园小班优质主题教案《正确搬椅子》含反思（精选10篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班优质主题教案《正确搬椅子》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班优质主题教案《正确搬椅子》含反思 1
活动目标：
1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》
活动过程：
一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：;兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！;师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：;哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？;引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家
吧。记住怎么搬椅子了吗？
五、小结：
兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？
附儿歌《搬椅子》
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
活动反思：
因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的.情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。
幼儿园小班优质主题教案《正确搬椅子》含反思 2
一、教学目标
让幼儿学会正确搬椅子的方法，提高自我保护意识。
培养幼儿良好的行为习惯和秩序感。
通过活动增强幼儿的肌肉力量和身体协调性。
二、教学重难点
重点：掌握正确搬椅子的方法。
难点：在日常生活中养成正确搬椅子的习惯。
三、教学方法
直观演示法：通过教师示范正确搬椅子的方法，让幼儿直观地学习。
实践操作法：让幼儿亲自动手搬椅子，在实践中掌握正确方法。
游戏法：通过游戏的方式，巩固幼儿对正确搬椅子方法的掌握。
四、教学准备
若干把小椅子。
相关的图片、视频资料。
五、教学过程
1、导入
（1）教师播放一段小朋友不正确搬椅子而摔倒的视频，引起幼儿的注意。
师：小朋友们，你们看到了什么？为什么这个小朋友会摔倒呢？
（2）引导幼儿讨论不正确搬椅子的危害。
师：不正确搬椅子可能会让我们受伤，那我们应该怎么搬椅子才是正确的呢？
2、学习正确搬椅子的方法
（1）教师示范正确搬椅子的方法。
一手握住椅子的椅背，一手握住椅子的座面，轻轻抬起椅子，慢慢走到目的地，再轻轻放下椅子。
（2）请个别幼儿上台模仿教师的动作，其他幼儿观察并指出做得好的地方和需要改进的地方。
（3）教师再次强调正确搬椅子的要点：轻拿轻放、不拖拉、不碰撞。
3、实践操作
（1）将幼儿分成小组，每个小组发放几把椅子，让幼儿练习正确搬椅子。教师巡回指导，及时纠正幼儿不正确的动作。
（2）组织幼儿进行搬椅子比赛，看哪个小组的小朋友搬得又快又好。
4、游戏巩固
（1）“椅子回家” 游戏。在教室的不同位置设置几个 “椅子的家”，教师发出指令，如 “把蓝色的椅子送回家”，幼儿根据指令将相应的椅子正确地搬到指定的位置。
（2）“音乐椅子” 游戏。将椅子摆成一个圆圈，幼儿围着椅子走，当音乐停止时，幼儿迅速找到一把椅子坐下。在游戏过程中，提醒幼儿要正确搬椅子。
5、总结反思
（1）教师与幼儿一起回顾正确搬椅子的方法，再次强调养成良好行为习惯的重要性。
师：小朋友们，今天我们学习了正确搬椅子的方法，大家还记得吗？我们在日常生活中一定要养成正确搬椅子的好习惯，这样才能保护好自己和他人。
（2）引导幼儿反思自己在活动中的表现。
师：在今天的活动中，你觉得自己做得怎么样？有没有正确地搬椅子呢？如果有做得不好的'地方，我们下次要改正哦。
六、教学延伸
在日常生活中，教师要时刻提醒幼儿正确搬椅子，巩固幼儿的良好行为习惯。
鼓励幼儿回家后教爸爸妈妈正确搬椅子的方法，将良好的行为习惯延伸到家庭中。
七、教学反思：
在本次活动中，幼儿对正确搬椅子表现出了较高的兴趣。通过直观的演示和实践操作，大部分幼儿都掌握了正确搬椅子的方法。在游戏环节中，幼儿积极参与，进一步巩固了所学知识。然而，也有个别幼儿在活动中出现了注意力不集中、动作不规范等问题。在今后的教学中，我将更加注重个别指导，关注每一个幼儿的发展。同时，要不断创新教学方法，让教学活动更加生动有趣，提高幼儿的学习积极性。此外，还可以通过家园合作的方式，共同培养幼儿的良好行为习惯。
幼儿园小班优质主题教案《正确搬椅子》含反思 3
一、教学目标
让幼儿学会正确搬椅子的方法，提高自我保护意识。
培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力。
通过游戏活动，增强幼儿的参与度和学习兴趣。
二、教学重难点
重点：掌握正确搬椅子的方法。
难点：在日常生活中养成正确搬椅子的习惯。
三、教学方法
直观演示法：通过教师示范正确搬椅子的方法，让幼儿直观地学习。
游戏教学法：设计搬椅子的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
讨论交流法：引导幼儿讨论为什么要正确搬椅子，以及不正确搬椅子的危害。
四、教学准备
若干把小椅子。
相关图片或视频。
五、教学过程
1、导入
（1）教师展示一把小椅子，问幼儿：“小朋友们，这是什么呀？你们平时在哪里见过椅子呢？” 引导幼儿回答。
（2）教师接着问：“那你们知道怎么正确地搬椅子吗？今天我们就来学习一下正确搬椅子的方法。”
2、讲解正确搬椅子的方法
（1）教师示范正确搬椅子的方法：双手握住椅子的两侧扶手，轻轻抬起椅子，不要在地面上拖行。
（2）请几位幼儿上台模仿教师的动作，教师进行指导和纠正。
（3）播放相关图片或视频，让幼儿更加直观地了解正确搬椅子的方法。
3、讨论不正确搬椅子的危害
（1）教师引导幼儿讨论：“如果不正确地搬椅子，会有什么危害呢？”
（2）幼儿自由发言，教师进行总结：不正确地搬椅子可能会损坏椅子，还可能会撞到其他小朋友，或者自己摔倒受伤。
4、游戏活动：搬椅子比赛
（1）将幼儿分成若干小组，每组几把小椅子。
（2）教师发出指令，幼儿开始比赛搬椅子，看哪个小组搬得又快又正确。
（3）对表现优秀的小组进行表扬和奖励。
5、总结
（1）教师再次强调正确搬椅子的方法和重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中养成正确搬椅子的好习惯。
六、教学反思
通过本次教学活动，幼儿们基本掌握了正确搬椅子的'方法，提高了自我保护意识和生活自理能力。在教学过程中，采用了多种教学方法，如直观演示法、游戏教学法和讨论交流法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。游戏活动的设计增加了幼儿的参与度和学习兴趣，取得了较好的教学效果。
然而，在教学中也存在一些不足之处。例如，部分幼儿在游戏活动中过于兴奋，没有完全按照正确的方法搬椅子，需要教师进一步加强指导和监督。另外，在讨论环节，有些幼儿的发言不够积极，教师可以采取更多的引导方式，激发幼儿的思考和表达欲望。
在今后的教学中，我将继续改进教学方法，关注每个幼儿的发展，让他们在快乐中学习，养成良好的行为习惯。
幼儿园小班优质主题教案《正确搬椅子》含反思 4
活动目标：
学习并掌握正确搬椅子的方法，即双手握住椅子两侧，平稳地搬运椅子。
培养幼儿的生活自理能力和良好的行为习惯。
增强幼儿的安全意识，知道搬运物品时要小心谨慎。
活动准备：
足够数量的小椅子，确保每位幼儿都能分配到一把。
安全教育相关的`图片或故事书，用于讲解搬运椅子时的注意事项。
宽敞的活动室，确保幼儿有足够的空间进行搬运椅子的练习。
活动过程：
一、导入
教师以故事或情境引入活动，比如：“小兔子今天要搬家，它要搬动自己的小椅子到新家去，我们来看看小兔子是怎么做的。”
二、学习正确搬椅子的方法
教师示范正确搬椅子的方法，强调双手握住椅子两侧，背部挺直，平稳地搬运椅子。
邀请个别幼儿尝试搬运椅子，教师在一旁观察并给予指导，确保幼儿掌握正确的方法。
三、实践练习
教师组织幼儿排队，逐一进行搬运椅子的练习。在练习过程中，教师要注意观察每位幼儿的表现，及时纠正不正确的搬运方式。
练习结束后，引导幼儿将椅子摆放整齐，体验自己劳动的成果。
四、总结与巩固
教师总结今天学习的内容，强调正确搬椅子的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中也要做到这一点。
通过问答、复述等方式，帮助幼儿巩固所学知识。
五、安全提示
教师向幼儿强调在搬运椅子时要小心谨慎，不要撞到人或物品，以免发生危险。
活动反思：
本次《正确搬椅子》的教学活动，通过情境导入、示范讲解、实践练习等多个环节，使幼儿掌握了正确搬椅子的方法。在整个活动过程中，幼儿表现出了极大的兴趣和积极性，参与度很高。同时，我也注意到一些幼儿在搬运椅子时仍然存在不够平稳、手部力量控制不够等问题，这需要在日后的生活中继续加强练习和指导。
此外，我认为在今后的教学中，可以更多地结合游戏和儿歌等形式，使教学内容更加生动有趣，更容易被幼儿接受和掌握。同时，也需要更加注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力，确保他们在活动中既能学到知识，又能保证自身的安全。
幼儿园小班优质主题教案《正确搬椅子》含反思 5
活动目标：
教会幼儿正确搬椅子的方法，知道双手握住椅子两侧边缘，轻轻搬起并平稳放下。
培养幼儿良好的生活自理能力和安全意识，学会爱护公共物品。
通过活动，增强幼儿的自信心和成功感。
活动准备：
足够数量的小椅子，确保每位幼儿都能有一把椅子进行操作。
轻柔的背景音乐，营造轻松愉快的氛围。
图片或视频展示正确搬椅子的.步骤，供幼儿观察学习。
活动过程：
一、引入活动
教师以故事形式引入：“小兔子们今天要学习一项新本领——正确搬椅子。因为每次活动后，我们都要把小椅子送回家，让它们也休息休息。但是，如果搬得不好，小椅子可能会受伤哦。那么，我们应该怎么搬椅子呢？”
二、学习正确搬椅子的方法
教师出示图片或播放视频，展示正确搬椅子的步骤：双手握住椅子两侧边缘，轻轻搬起椅子，保持椅子平稳，避免发出噪音或碰撞到其他物品。
教师边讲解边示范，引导幼儿仔细观察并模仿。
请几位幼儿上前尝试搬椅子，教师给予指导和纠正。
三、实践操作
教师将小椅子分散放置在活动室的不同位置，要求幼儿依次走到椅子旁，按照正确的方法搬起椅子，并将其放到指定的区域。
幼儿在搬椅子的过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。
四、总结与表扬
活动结束后，教师组织幼儿围坐一圈，引导幼儿回顾并总结今天学到的正确搬椅子的方法。
教师表扬在活动中表现突出的幼儿，肯定他们的努力和进步，同时鼓励其他幼儿继续加油。
活动反思：
本次《正确搬椅子》的教学活动旨在通过直观演示和实践操作，让幼儿掌握正确搬椅子的方法，并培养他们的生活自理能力和安全意识。在活动中，幼儿表现出了浓厚的兴趣，积极参与，大多数幼儿都能按照正确的方法搬椅子。然而，也有部分幼儿在搬椅子时显得有些吃力或不够熟练，需要教师在今后的活动中继续加强指导和练习。
此外，活动过程中我也发现了一些需要改进的地方。例如，在示范环节，我应该更加注意自己的动作规范性和细节处理，以便幼儿能够更清晰地观察和模仿。同时，在幼儿实践操作环节，我应该更加关注每一位幼儿的表现，及时给予指导和帮助，确保每位幼儿都能掌握正确的方法。
通过这次活动，我深刻认识到在幼儿教育中，注重细节、关注个体差异、耐心指导的重要性。在未来的教学活动中，我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。
幼儿园小班优质主题教案《正确搬椅子》含反思 6
活动目标：
学习并掌握正确搬椅子的方法，能够安全、稳当地移动椅子。
培养幼儿的自理能力和良好的生活习惯。
通过活动，增强幼儿的自我保护意识。
活动准备：
小椅子若干，确保数量与幼儿人数相匹配。
安全搬椅子的示范图片或视频。
轻柔的背景音乐。
活动过程：
一、导入环节
教师以故事或情境引入，比如：“今天，我们要去森林里参加一个舞会，但是我们需要先学会怎么正确地搬椅子，这样我们才能安全地到达舞会现场。”
二、学习正确搬椅子的方法
教师展示示范图片或播放视频，边讲解边示范正确搬椅子的步骤：首先，用双手握住椅子的两侧把手或椅背下方；然后，轻轻将椅子提起，保持椅子平稳不晃动；最后，慢慢移动到指定位置，轻轻放下椅子。
教师邀请几位幼儿上前尝试，并给予指导和鼓励，确保每位幼儿都能掌握正确的方法。
三、实践环节
教师将小椅子分散放置在教室的不同位置，引导幼儿按照刚才学到的方法，一个接一个地搬椅子到指定的区域（如教室的一角），并整齐地摆放好。
在搬椅子的过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时纠正不正确的动作，并强调安全搬椅子的重要性。
四、总结与反馈
教师与幼儿一起回顾今天学到的内容，强调正确搬椅子的方法和意义。
鼓励幼儿分享自己在搬椅子过程中的感受和体会，如是否觉得轻松、是否注意安全等。
教师对幼儿的表现给予肯定和表扬，同时指出需要改进的地方，并提出希望和建议。
活动反思：
本次《正确搬椅子》的`教学活动旨在培养幼儿的自理能力和良好的生活习惯。通过故事引入、示范讲解、实践操作等环节，幼儿不仅学会了正确搬椅子的方法，还增强了自我保护意识。整个活动过程中，幼儿积极参与，兴趣浓厚，达到了预期的教学目标。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。例如，部分幼儿在搬椅子时仍然不够熟练，需要多加练习；另外，教师在观察指导时可能还不够细致全面，未能及时发现并纠正所有幼儿的不正确动作。针对这些问题，我将在今后的教学中进一步改进和完善教学方法和手段，注重个体差异和因材施教的原则，确保每位幼儿都能在安全、愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园小班优质主题教案《正确搬椅子》含反思 7
活动目标：
教会幼儿正确搬椅子的方法，即双手握住椅子两侧，轻轻搬起，避免拖动或碰撞。
培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，学会整理自己的物品。
通过活动，增强幼儿的安全意识，避免在搬椅子过程中发生意外。
活动准备：
足够数量的小椅子，确保每位幼儿都有一把。
轻柔的背景音乐，营造轻松愉快的氛围。
图片或动画演示正确搬椅子的方法（可选）。
活动过程：
一、导入环节
教师以故事或儿歌的形式引入主题，如：“小兔子搬椅子，双手轻轻抓，不拖也不撞，安全又整齐。”
提问幼儿：“小朋友们，你们知道怎么搬椅子吗？为什么要正确搬椅子呢？”引导幼儿思考并回答。
二、学习正确搬椅子的方法
教师示范正确搬椅子的方法，边做边讲解：“看，老师是这样搬椅子的，双手握住椅子的两侧，轻轻地提起来，然后慢慢地走到想放的地方，再轻轻地放下。”
请几位幼儿上前尝试，教师在一旁指导，纠正不正确的.动作。
如果条件允许，可以使用图片或动画演示正确搬椅子的方法，加深幼儿的印象。
三、实践操作
教师安排幼儿轮流搬椅子，从自己的座位搬到指定的区域，再搬回原位。
在搬椅子的过程中，教师不断提醒幼儿注意安全，保持教室的安静和秩序。
对于搬椅子过程中表现好的幼儿，给予及时的表扬和鼓励。
四、总结与反思
活动结束后，教师组织幼儿围坐一圈，进行简短的总结：“今天，我们学习了正确搬椅子的方法，知道了双手握住椅子两侧轻轻搬的重要性。希望小朋友们以后都能这样做，保护好我们的椅子和自己。”
引导幼儿反思：“在搬椅子的过程中，你们有没有遇到什么困难？是怎么解决的？以后搬椅子时还需要注意什么？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
活动反思：
本次《正确搬椅子》的教学活动，通过故事引入、教师示范、幼儿实践等多个环节，使幼儿掌握了正确搬椅子的方法，并培养了良好的生活习惯和自理能力。在活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿都能按照正确的方法搬椅子。然而，也有少数幼儿在搬椅子时仍然存在拖动或碰撞的现象，需要教师在今后的日常生活中继续加强指导和监督。此外，教师在活动过程中应更加关注幼儿的安全，确保活动在安全有序的氛围中进行。同时，通过反思活动，教师可以不断优化教学方法和策略，提高教学效果。
幼儿园小班优质主题教案《正确搬椅子》含反思 8
活动目标：
引导幼儿学习正确搬椅子的方法，知道要双手握住椅背，轻拿轻放。
教育幼儿爱护小椅子，养成轻拿轻放的好习惯。
培养幼儿自我服务意识和安全意识。
活动准备：
幼儿园内的小椅子若干。
正确搬椅子的示范图片或视频。
音乐播放设备，用于播放轻松愉快的背景音乐。
活动过程：
一、导入环节
教师以故事形式引入：“今天，森林里的小动物们要开一个聚会，它们都准备了自己的小椅子。但是，小兔子在搬椅子的时候不小心把椅子弄倒了，发出了很大的声音，还差点伤到自己。小朋友们，你们知道应该怎么搬椅子才不会弄倒它，也不会伤到自己吗？”
二、学习正确搬椅子的.方法
教师出示正确搬椅子的示范图片或播放视频，引导幼儿观察并学习。
教师边示范边讲解：“我们搬椅子时，要用两只手握住椅子的两边（或椅背），轻轻地提起来，然后慢慢地走到想要放的地方，再轻轻地放下去。记住，不要拖着椅子走，也不要用一只手提，这样容易把椅子弄倒或弄坏。”
邀请几位幼儿上前尝试搬椅子，教师在一旁指导，及时纠正不正确的动作。
三、实践练习
教师组织幼儿进行搬椅子比赛，看谁搬得又快又稳，同时强调安全第一。
比赛结束后，教师引导幼儿一起将椅子摆放整齐，并表扬做得好的幼儿。
四、总结与延伸
教师总结活动：“今天我们学会了怎么正确搬椅子，小朋友们都做得很好。记住，以后无论是在家里还是幼儿园里，我们都要用正确的方法搬椅子，爱护它，不要让它受伤哦。”
延伸活动：教师可以引导幼儿思考，除了搬椅子之外，还有哪些事情也需要我们注意方法，比如整理玩具、拿水杯等，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多学习。
活动反思：
本次《正确搬椅子》的教学活动通过故事引入、示范讲解、实践练习等环节，有效地激发了幼儿的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了正确搬椅子的方法。幼儿在活动中表现积极，参与度高，大部分幼儿都能够按照教师的要求进行练习，并表现出了爱护小椅子的良好品质。
然而，在活动过程中也发现了一些问题。首先，部分幼儿在搬椅子时仍然习惯性地用一只手或拖着椅子走，这需要在后续的活动中继续加强引导和纠正。其次，教师在组织活动时需要注意时间的把控，避免时间过长导致幼儿疲劳或注意力分散。最后，教师还可以考虑将这一活动与其他生活技能的学习相结合，形成一个系统的生活技能教育课程，帮助幼儿全面发展。
幼儿园小班优质主题教案《正确搬椅子》含反思 9
活动目标：
学习并掌握正确搬椅子的方法，即双手握住椅背或椅子的两侧，轻拿轻放。
培养幼儿爱护公共物品的好习惯，增强自我服务意识。
通过实践活动，提高幼儿的身体协调性和安全意识。
活动准备：
幼儿园内的小椅子数把，确保每位幼儿都有机会参与实践。
正确搬椅子的图片或动画视频，用于展示正确的方法。
轻柔的背景音乐，营造轻松的学习氛围。
活动过程：
一、引入话题
教师以故事或情境模拟的方式引入：“今天，我们要去森林里的小动物家做客，但是我们需要带上自己的小椅子。可是，小熊在搬椅子的时候不小心摔倒了，因为它没有用对方法。小朋友们，你们知道怎么正确地搬椅子吗？”
二、学习正确搬椅子的方法
展示正确搬椅子的图片或播放动画视频，引导幼儿观察并讨论正确的搬椅子方法。
教师边示范边讲解：“我们要用两只手，一只手握住椅子的这一边（示范），另一只手握住椅子的另一边（继续示范）。然后，轻轻地提起来，慢慢地走到想放的'地方，再轻轻地放下去。记住哦，不要拖着椅子走，也不要只用一只手，这样椅子容易倒，还可能伤到自己。”
三、实践操作
教师组织幼儿进行搬椅子的实践操作，鼓励每位幼儿都参与进来。
在幼儿操作过程中，教师巡回指导，及时纠正不正确的搬椅子方法，并给予正面鼓励。
四、总结与分享
活动结束后，教师组织幼儿围坐一起，分享搬椅子的经验和感受。
教师总结：“今天我们学会了怎么正确搬椅子，小朋友们都做得很好。以后我们在幼儿园里，无论是在教室里还是在户外活动时，都要记得用正确的方法搬椅子哦。这样，我们的椅子就不会受伤，我们自己也更安全了。”
活动反思：
本次《正确搬椅子》的教学活动设计合理，环节紧凑，有效地激发了幼儿的学习兴趣。通过故事引入、示范讲解、实践操作和分享总结等环节，幼儿不仅掌握了正确搬椅子的方法，还培养了爱护公共物品、自我服务的好习惯。同时，活动也提高了幼儿的身体协调性和安全意识。
然而，在活动过程中也发现了一些需要改进的地方。首先，部分幼儿在操作过程中仍然需要教师的多次提醒才能正确使用双手搬椅子，这需要在后续的教育中继续加强练习和巩固。其次，教师在巡回指导时，需要更加细致地观察每位幼儿的表现，及时给予个性化的指导和鼓励。最后，可以考虑将这一活动与其他生活技能的学习相结合，形成一个系统的生活教育课程，帮助幼儿在多个方面得到全面发展。
幼儿园小班优质主题教案《正确搬椅子》含反思 10
一、活动目标
让幼儿学会正确搬椅子的方法，提高自我保护意识。
培养幼儿的秩序感和良好的行为习惯。
通过活动锻炼幼儿的肌肉力量和身体协调性。
二、活动准备
若干把小椅子。
欢快的音乐。
三、活动过程
1、导入
（1）播放欢快的音乐，教师带领幼儿一起做简单的律动，活动身体。
（2）教师提问：“小朋友们，我们在教室里经常会用到椅子，那你们知道怎么正确地搬椅子吗？” 引发幼儿的思考和讨论。
2、观察与讨论
（1）教师展示错误搬椅子的图片，如拖着椅子走、一只手拎椅子等，让幼儿观察并说一说这样做有什么危险。
（2）引导幼儿讨论正确搬椅子的方法。
3、示范正确搬法
教师亲自示范正确搬椅子的方法：双手握住椅子的两侧扶手，轻轻抬起椅子，不要在地面上拖行，将椅子搬到指定位置后，再轻轻放下。同时讲解动作要领和注意事项。
4、幼儿练习
（1）让幼儿分组进行搬椅子练习，教师巡回观察并指导，及时纠正幼儿不正确的动作。
（2）可以请个别幼儿上台展示，其他幼儿进行评价。
5、游戏巩固
“椅子大搬家” 游戏：将幼儿分成若干小组，在规定时间内，看哪个小组能正确地将椅子搬到指定地点最多。游戏过程中强调正确搬椅子的重要性。
6、总结
教师总结本次活动，再次强调正确搬椅子的方法和重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成正确搬椅子的好习惯。
四、活动反思
本次活动通过多种方式让幼儿学习正确搬椅子的方法，取得了一定的成效。幼儿在活动中积极参与讨论和练习，大部分幼儿掌握了正确的搬椅子方法，提高了自我保护意识和秩序感。
在活动中也存在一些不足之处。比如，在游戏环节，个别幼儿过于兴奋，出现了不遵守游戏规则的情况，需要在今后的活动中加强对幼儿规则意识的培养。另外，对于个别能力较弱的.幼儿，还需要给予更多的关注和指导，确保每个幼儿都能掌握正确搬椅子的方法。在今后的教学中，可以进一步丰富活动形式，如通过故事、儿歌等方式强化幼儿对正确行为的认识，帮助幼儿更好地养成良好的行为习惯。
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