小学六年级劳动教案

时间：2024-04-28 14:30:05 秀雯教案我要投稿

相关推荐

小学六年级劳动教案（精选10篇）

　　作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的小学六年级劳动教案，希望能够帮助到大家。

小学六年级劳动教案（精选10篇）

　　小学六年级劳动教案 1

　　一、指导思想

　　劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

　　二、总的教学要求

　　（1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；

　　（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

　　（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。

　　（4）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

　　（5）坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

　　（6）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

　　（7）以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。

　　（8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的`联系。

　　（9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

　　三、教材分析要求

　　第一单元家政——种植

　　1、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本知识

　　2、学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关知识。

　　3、通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培养学生保护环境的美化环境的意识。

　　第二单元我的校园

　　了解生活中各种各样的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并学会动手制作我的校园建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简单的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等。

　　四、学情分析

　　通过六年级上学期的劳技学习，学生对于木工、金工等一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够根据要求制作完成简单的木工、金工小作品。本学期，在上学期学习的基础上，进行了知识的拓展，如种植知识等。本学期的劳技教材加入了模型制作的学习，对学生各方面的能力要求更加提高，通过这一部分的学习，了解生活中各种各样的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并学会动手制作我的校园建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简单的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等。

　　五、提高质量措施

　　对于教师：

　　1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观；

　　2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课教师交换意见；

　　3、不断加强学科性学习以及教学研究，提高自己的自身文化素质。

　　4、转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。

　　5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进行必要的调整，出色完成教学任务；

　　6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱。

　　对于学生：

　　1、有明确的奋斗目标，有强烈的求知欲望，有浓厚的学习兴趣；

　　2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教导，认真完成老师布置的劳技操作任务。

　　3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。

　　4、养成良好的学习习惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。

　　5、积极参加学科学习实践活动，培养动手、动脑、动口和创造能力；

　　6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚；

　　9、开展“天才”教育活动和对“学困生”的帮助活动，使优秀学生更优秀，使学习较差的学生尽快赶上；

　　10、建立学习奖励制度，表彰奖励优秀学生。

　　小学六年级劳动教案 2

　　一、学生情况分析

　　本班共有学生34人，其中男生20人，女生14人。学生大部分来自长巷、群联、渔庄、东湖、大义、如松六个自然村及一些外地民工子女，在家在校的劳动积极性高，创造性强。但是随着现代社会的发展，大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。但他们通过学习，可以培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。

　　二、教材分析

　　本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。

　　三、教学目标

　　1、思想品德目标：

　　在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手脑并用能力。培养学生健康高尚的审美情趣。提高学生的文化品味。发展健康个性。逐步形成健全人格。

　　2、知识目标：

　　了解种植基础知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。

　　3、能力目标：

　　通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。

　　4、情感目标：

　　培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的`赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。

　　四、教学措施

　　1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

　　2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。

　　3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

　　4、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。

　　5、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，节省开支，又要减轻学生的负担。尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。

　　6、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。

　　7、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。

　　小学六年级劳动教案 3

　　一、基本情况分析

　　本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。

　　二、教材分析

　　本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的`劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

　　三、教学目的

　　1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

　　2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

　　3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

　　4、培养学生的观察力、想象力和创造精神。

　　5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

　　四、教学重点、难点

　　1、有效地增强学生的动手能力。

　　2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。

　　3、提高学生的整体素质。

　　五、教学措施

　　1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

　　2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

　　3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

　　六、教学进度安排

　　第一周始业教育

　　第二周电给我们的生活带来了什么

　　第三周安全用电的基本常识

　　第四周怎样阅读家用电器使用说明书

　　第五周做家用电器的主人(1)

　　第六周做家用电器的主人(2)

　　第七周做家用电器的主人(3)

　　第八周做家用电器的主人(4)

　　第九周生活中运用多种材料制作的器物

　　第十周运用多种材料制作作品

　　第十一周让我们的制作件亮起来

　　第十二周电子与电子技术

　　第十三周安全使用工具

　　第十四周小提篮

　　第十五周美丽的桃花

　　第十六周反季节的蔬菜

　　第十七周塑料棚栽培技术

　　小学六年级劳动教案 4

　　一、教学目的

　　1、使学生学会制作“翻盖垃圾桶” 。

　　2、培养学生的动手能力和创新精神。

　　二、教学重点难点

　　“翻盖垃圾桶”制作过程

　　三、准备工作

　　工具：剪刀、铅笔、直尺、圆规、尖嘴钳、双面胶。

　　材料：一次性纸杯、细金属丝、卡纸。

　　四、教学时间

　　1课时

　　五、教学过程

　　1、学生自学制作“翻盖垃圾桶“的方法

　　2、学生独立完成模仿制作。

　　3、指名交流制作经验。

　　4、教师小结：

　　（1）将1个纸杯A部约1厘米部分剪去，另一个纸杯B从距离杯口3厘米处剪开。

　　（2）按B剪开部分直径在卡纸上裁一个园片，将其粘在剪开部位，做成盖子。

　　（3）取22厘米、 25厘米、 10厘米的3根细金属丝。

　　（4）将22厘米的细金属丝C穿过盖口边安装在盖子上。

　　（5）将25厘米的细金属丝D弯成需要的形状。

　　（6）将C和D连接起来。

　　（7）将盖子粘在纸杯A的粘贴舌上。

　　（8）将10厘米的金属丝E从距A纸杯的.下部约2厘米的部位穿过，将金属丝固定住。

　　（9）将纸杯B剪下的部分放在纸杯A内。

　　（10）按下横把，盖子便会张开。

　　小学六年级劳动教案 5

　　一、教学目的

　　1、让学生知道在使用家电前阅读说明书的重要性

　　2、让学生了解怎样阅读家电使用说明书。

　　二、教学重点难点

　　让学生知道怎样阅读家电使用说明书。

　　三、课时安排

　　1课时

　　四、教学准备

　　一份家电使用说明书

　　五、教学过程

　　（一）谈话揭题

　　同学们，你们知道这是什么？今天，老师教你们怎样阅读家电使用说明书

　　（二）阅读的重点

　　1、操作界面各部件的名称及用途（一空调的`遥控器的说明书为例）

　　2、操作步骤

　　（1）选择制冷运转

　　（2）设定室温

　　（3）设定风扇速度

　　（4）按下开始/停止按钮

　　3、注意事项

　　（三）动手实践

　　学生动手练习使用空调遥控器

　　小学六年级劳动教案 6

　　一、教学目的

　　1、在前面模仿制作的基础上，能够利用一些生活中的废旧物品进行创造性地设计制作。

　　2、进一步培养学生的动手操作能力。

　　二、教学重点难点

　　自行设计动手制作

　　三、教具准备

　　小黑板

　　四、教学时间

　　1课时

　　五、教学过程

　　（一）复习引新

　　在前面进行的模仿制作过程中，我们已经知道：生活中常见的材料，包括废旧物品，一旦经过有计划地组合、加工，就能制作成有实用价值的.生活用品或有观赏价值的工艺品。现在需要我们自己来构思、设计一件作品，然后进行制作。

　　（二）分组讨论

　　1、确定小组做什么，并给作品起个名字。

　　2、想想做这件作品需要哪些材料。

　　3、小组合作：

　　画一幅完整设计图及各部件草图，并标明尺寸。

　　4、再次讨论：

　　提出改进意见，修改图纸并定稿。

　　5、确定用什么材料。

　　（三）学生收集材料，准备合理的工具，根据各自的分工动手制作。

　　提醒学生：

　　1、比较好找的材料，也可以利用废旧材料。

　　2、制作过程是自己力所能及的。

　　3、作品有一定的创意。

　　4、注意使用工具的安全。

　　（四）小组完成后，在班上展示，评选佳作若干件。

　　小学六年级劳动教案 7

　　教学目标：

　　1、了解电动摩托艇制作的基本原理和电路布置。

　　2、通过制作摩托艇、玩摩托艇的动手、动脑过程，学会用泡沫塑料制作摩托艇的方法，享受成功的乐趣。

　　3、学会使用美工刀、螺丝刀、电烙铁等常用工具。

　　活动重点：

　　摩托艇零件安装。

　　活动难点：

　　切割及马达地安装。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　摩托艇又叫动力艇、汽艇，是一种用内燃机或电动机发动的小型船舶。摩托艇速度快、灵活轻便、机动性大，可以作短距离的交通工具。

　　二、看看想想。

　　看看想想是老师引导学生仔细观察这个电动摩托艇，思考制作这个摩托艇应该先做什么，再做什么。设计一个制作方案，然后把方案写进右边的空白处。

　　三、学学做做。

　　1、制作船体

　　2、安装零件

　　3、调试试航

　　四、交流创新

　　学生通过本课时的学习，了解了摩托艇的`基本制作技能，这里安排了两道拓展题，旨在培养学生的创新思维、创新兴趣与实践能力。

　　1、你能把摩托艇的外形设计得更加漂亮吗？（作品外观创新）

　　2、摩托艇以内燃机或电动机驱动，想想还能用更好的动力装置驱动吗？

　　五、展示台

　　1、说说你制作的摩托艇模型的特点，比一比谁的摩托艇模型做得漂亮。激发学生再次制作和创新的积极性。

　　2、举行一次摩托艇航行比赛。看谁的摩托艇开得稳、开得直、开得快。

　　小学六年级劳动教案 8

　　一、教学目的

　　1、认识安全用电的重要性。

　　2、了解安全用电的.基本知识，培养安全用电的意识。

　　二、教学重点难点

　　掌握安全用电的基本常识

　　三、课时安排

　　1课时

　　四、教学过程

　　（一）导入新课

　　电给我们的生活带来了许多方便，维护公共电力设施，注意安全用电，不仅是电力部门的职责，也是我们每个公民应尽的义务。

　　（二）判断下面的做法是否正确

　　通过讨论让学生正确地判断出那些做法是正确的，那些做法是不正确的。

　　（三）做一做

　　针对安全用电方面的种种隐患，请你拟定一份安全用电的注意事项

　　1、学生自己拟定安全用电注意事项

　　2、同学交流补充

　　（四）认识警示标志

　　让学生认认当心触电、当心电缆和外壳带电，禁止触摸等标记

　　（五）学习触电急救处理

　　学生读技术信息栏中的《触电的急救处理》一文。

　　小学六年级劳动教案 9

　　一、教材分析

　　本册教材将劳动制作材料分成三部分：

　　一、美化家居；

　　二、养养种种；

　　三、夏令凉品制作；

　　四、小巧手；

　　五、技术创新与人类生活。结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。

　　二、班级情况分析

　　六年级年级学生有不少独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。

　　三、教学目标

　　1、使学生认识劳动的'光荣感。

　　2、初步学会一些基本的劳动知识和技能。

　　3、初步培养爱劳动的观念。

　　4、使学生争做爱劳动的好孩子。

　　5、指导学生欣赏，让学生感受美。

　　四、思想品德教育结合点

　　1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。

　　2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。

　　五、教学措施

　　1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。

　　2、劳动课要以劳动实践为主。

　　3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。

　　4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。

　　5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。

　　6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。

　　小学六年级劳动教案 10

　　一、教学目的：

　　1、通过本课的教学，使学生初步认识电。

　　2、在教学中培养学生节约用电的意识。

　　二、教学重点、难点：

　　知道电是从哪里来的

　　三、课时安排：

　　1课时

　　四、教学准备：

　　投影片。

　　五、教学过程：

　　（一）看看说说电与我们的生活

　　观察图画说说电和我们的生活和学习的关系。

　　（二）读读议议

　　1、根据你的了解，电还有哪些用途？电是从哪里来到的.？（电是由发电厂生产出来的。发电厂生产电的方式很多，有火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电和潮汛发电等，其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量，通过发电机转化为电能，经输电线、变电站来到我们身边）

　　（三）数数我家的家用电器

　　让学生说说图画上的分别都是些啥电器？

　　（四）做做

　　1、填写表格

　　2、完成填空题

【小学六年级劳动教案】相关文章：

做劳动教案11-11

劳动安全教案11-26