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大班美术教案

时间:2023-04-16 13:03:17 教案 我要投稿

大班美术教案范文汇总5篇

  作为一名教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的大班美术教案5篇,希望能够帮助到大家。

大班美术教案范文汇总5篇

大班美术教案 篇1

  教学目标:

  1、知道花朵的结构,颜色的变化。

  2、掌握画砂纸画的技法,能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。

  3、感受画砂纸画的`乐趣。

  活动准备:

  各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。

  活动过程:

  一、出示各种花图片,讨论引出课题:

  ——大自然里有许多漂亮的花,今天老师都给这些漂亮的花拍了照片,带来给小朋友看。

  ——小朋友你们喜欢那一朵花,都可以说说花的颜色和形状吗?

  小结:花有花心、花瓣;每朵花的花瓣颜色都不同(如:从花心深深的红慢慢就变白了)

  二、教师讲解示范:

  1、出示白纸和砂纸,让幼儿观察砂纸的特点,大胆讲述砂纸和白纸的不同之处。

  (白纸光滑、涂上颜色鲜艳,砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)

  2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。

  (涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要部分时要用力,象手指重重的按在手背上。)

  3、引导幼儿大胆在砂纸上画出漂亮的花朵。

  (1)用白色蜡笔画出花的外形。

  (2)试涂各种颜色,探索发现适合砂纸画选用的颜色。

  (花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红慢慢变白)

  三、幼儿作画,教师巡回指导。

  鼓励能力弱的幼儿大胆作画。

  四、作品展览,幼儿互评。

  从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。

大班美术教案 篇2

  一、活动目标:

  1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。

  2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。

  3、感受节日快乐的气氛。

  二、活动准备:

  1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。

  2、范画一张。

  三、活动过程:

  1、引题:

  教师:小朋友,元旦那天开不开心啊?很快就要过农历新年了,我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮?有什么来布置呢?(彩带,灯笼……)小朋友都很开心,都在欣赏我们布置的环境。今天我们来把开心的时刻留下来,把它画下来,好吗?

  2、出示范画。

  教师:那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢?这个小朋友在干什么呀?

  幼儿:小朋友都很开心,都在欣赏我们布置的环境。有(转载于:www.hNNsCy.coM:大班美术教案新年)的提着灯笼,有的在欣赏彩带……

  3、巩固正面人物作画的方法:先画一个圆圆的头,接着把头发、眼睛,鼻子和嘴巴画出来;再画他的身体,先画手,再画脚。

  巩固侧面任务作画的方法:先画一个椭圆形的`头,接着画上头发、眼睛,鼻子和嘴巴;再画他的身体,然后画手和脚。

  4、幼儿作画,教师巡回指导。

  教师:现在请小朋友也来画画看,把你们过新年里做事情画下来。鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。

  四、作品评析。

  (1)幼儿自评。

  教师:现在请小朋友们自己来说说看,你们觉得自己的画那里画得最好。

  (2)教师:现在我要请小朋友上来说说看,你觉得谁的画画得最好。你最喜欢哪一幅呢?

  (3)教师评画。

大班美术教案 篇3

  设计意图:

  我国历史悠久,民间美术源远流长,这些美术作品,象一首首质朴动人的民歌,清新、活泼、健康、幽默、富于创造性,散发着浓郁的乡土气息,表达了广大人民群众美好的情感和独特的审美情趣。同时,民间艺术生动的造型,鲜艳的色彩,恒常的主题,极易为儿童接受。然而在当前经济建设的社会转型期,受到西方的电子文化以及日本为代表的动漫文化的冲击,在孩子们的世界里,传统文化的精华在慢慢淡出,中国孩子的心灵面临母语文化资源的饥渴。由此,我们开展了“民间美术欣赏”系列活动,本次欣赏木版年画“老鼠娶亲”是活动之一,旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介,让孩子了解感受、认识理解我国优秀传统和民族民间文化。本活动通过观察-聆听-表演-绘画等手段来让孩子理解作品内涵,表达自己心中的童话,在创作过程中让心灵得到真、善、美的滋养。

  活动目标:

  1、感受画面热闹、喜庆的气氛。

  2、了解中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。

  3、大胆表述自己的观念的同时,注意倾听同伴的意见。

  活动准备:

  电脑、投影、《老鼠娶亲》图片、唢呐、唢呐音乐《喜庆》、锣、红盖头、自制简单的花轿。

  活动过程:

  1、整体欣赏。(出示画面)

  师:这幅画上有谁?它们在干什么?请你把看到的和同伴讲讲。(幼儿自由讲述)

  2、分层欣赏。

  师:这幅画上有什么?它们在干什么?你怎么知道是老鼠结婚了呢?

  师:新娘新郎在哪里呢?为什么要用红色来装扮花轿和新娘新郎呢?(红色代表了热闹、喜庆、红火……)

  吹唢呐:老鼠吹的是什么?这种乐器的名字叫什么?(出示唢呐)我们一起来学学老鼠是怎么吹唢呐的。再听一听唢呐的音乐,听了以后有什么感觉?

  敲锣:这只老鼠站在队伍的哪里?它的手里拿的`是什么?(出示锣)我们来听一听这个锣的声音是怎么样的?(声音由强到弱,传得很远)好象在告诉人们什么呢?(鸣锣开道,告诉人们快来看老鼠娶亲了……)

  送礼:看看这两只老鼠手里拿着什么?为什么要送鸡和鱼?(代表吉祥如意、年年有余)

  迎亲的队伍遇见了谁呢?猫在干什么?学一学猫的样子?遇到这样的猫,老鼠会有什么下场呢?

  这幅画里还蕴藏着一个流传很广的民间故事呢?你们想不想听呢?

  讲述故事《老鼠嫁女儿》

  你猜猜这幅画是怎么画成的呢?(介绍木版年画,过年的时候人们把它挂在家里,希望来年五谷丰登。)

  我们给这幅画起个什么名字呢?

  3、游戏

  下面我们来玩一个老鼠娶亲的游戏吧。(请幼儿分别扮演新郎新娘,以及吹唢呐敲锣抬轿的老鼠,另一幼儿扮演猫,进行游戏)

  4、活动延伸:幼儿创作:《老鼠娶亲》。

  附故事:老鼠嫁女儿

  哩哩啦,哩哩啦......敲锣鼓,吹喇叭,老鼠家里办喜事,有个女儿要出嫁。 “女儿嫁给谁?”妈妈问爸爸。爸爸是个老糊涂,他说;“谁神气就嫁给他。”爸爸就去找太阳。太阳说;“乌云要遮我,乌云来了我害怕。”爸爸又去找乌云。乌云说:“大风要吹我,大风来了我害怕。”爸爸又去找大风。大风说:“围墙要堵我,我见围墙就害怕。”爸爸又去找围墙。围墙说:“老鼠会打洞,老鼠来了我害怕。”太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,老鼠怕谁呀?爸爸乐得笑哈哈,“原来猫咪最神气,女儿应该嫁给他。”哩哩啦,哩哩啦......敲锣鼓,吹喇叭,老鼠女儿坐花轿,一抬抬到猫咪家。老鼠爸爸,老鼠妈妈,第二天去看女儿,咦,女儿不见啦。“女儿在哪?女儿在哪?”猫咪说:“我怕人家欺负她,啊呜一口就吞下。

大班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、幼儿感知画面丰富的色彩、活泼的笔触及形与色的完美结合。

  2、幼儿能体验盲女用心去感受自然之美的沉静,并能对盲女的境遇产生深切的同情。

  活动准备:

  实物投影仪、图片、绘画工具。

  活动过程:

  1、出示《睡莲》,引导幼儿讨论欣赏。 你看到了什么?有什么感觉?

  2、引导幼儿观察画面,简单描述画面的色彩、线条、形象和笔触:莫奈的睡莲和小朋友画的睡莲有什么不一样?他是怎么画的?请你说一说,用手学一学。

  3、展示莫奈的'另外几幅《睡莲》,让幼儿自由欣赏和讨论:这些画画的怎么样?你最喜欢那一幅?为什么?你想把它挂在家里的什么地方?

  4、引导幼儿根据活动前的观察记忆和对莫奈作品的欣赏学习,再次创作水粉画“睡莲”

  5、展示幼儿作品。

  活动反思:

  幼儿在美术欣赏中常常会感受到一些教师没有感受到的东西,说出一些教师意想不到的话语,这就足以证明他们有自己独特的视界。 因此作为教师还必须鼓励儿童不要拘泥于教师的解释,甚至不必拘泥于创作者原有的创作意图,而是通过对话,根据自己对作品所传达的信息的体验和理解,充分发挥想象力、创造力,发表自己的见解,实现两种视界的融合,生发出对话双方意想不到的新东西。

大班美术教案 篇5

  目标:

  通过剪纸游戏,引导幼儿进行探索、研究性的学习。

  准备:

  剪纸的步骤图,剪好的范画若干张。

  过程:

  一、 导入

  1、 音乐游戏,请幼儿听音乐做操、拉圆圈跳舞作动作。幼儿在游戏中仔细观察游戏中幼儿的动作。

  2、 教师选取游戏中幼儿的动作并制成剪纸图案,激发幼儿制作兴趣。

  3、 启发幼儿说出生活中的`各种姿态,让幼儿自由结伴演示动作姿态。教师示范讲解连接部分。

  4、 幼儿自己设计人物姿势,教师根据幼儿的水平提供大小不同的纸。

  二、 制作

  幼儿剪出人物相连的图案,教师出示剪纸步骤图及剪好的范画,引导幼儿剪出动、植物的相连图案。

  三、 欣赏

  师生共同欣赏剪纸作品,办《手拉手》画展。

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