科学教案

科学教案必备[3篇]

　　作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的科学教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

科学教案 篇1

　　活动目标

　　1、发展幼儿对周围事物的观察能力。

　　2、幼儿能够把观察到的东西用语言清楚地表达出来

　　活动准备

　　1、课件：迎春花的变化

　　2、课件：小蝌蚪的生长变化

　　3、课件：随着天气的变化而变化

　　4、纸、笔人手一份。

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1、教师：小朋友，在我很小的时候，我的`爸爸妈妈叫我宝宝，后来，我慢慢长大了，变成一个大姑娘，你们说我还会变吗？会变成什么样？

　　2、请小朋友寻找自身的变化

　　二、找教室里的变化

　　幼儿去教室四周围找，找到后逐一讲述。

　　三、寻找教室外的变化

　　幼儿结伴商量后再讲述。

　　四、课件：迎春花的变化

　　通过课件演示，幼儿观察迎春花的变化。

　　五、课件：小蝌蚪的生长变化

　　六、课件：随着天气的变化而变化

　　七、画渐变图

　　幼儿画好以后互相交流。

　　活动结束。

科学教案 篇2

　　活动名称：

　　科学工作：种子藏在哪里

　　教具构成：

　　xxxx。

　　教育目的：

　　1、调动多种感官感知种子的形状与特征。

　　2、乐于探索，会比较生活中事物的特征并大胆清楚地表达自己的'发现。

　　活动准备：

　　1、苹果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、稻子、西红柿、葡萄等种子及果实的图片。

　　2、南瓜、稻子、花生等种子。

　　活动过程：

　　一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。

　　二、在线上活动：谈话———秋天收获的果实。

　　三、科学工作内容：种子藏在哪里。

　　1、介绍活动名称与使用教具，并将教具端放于桌上。

　　2、认识一些植物的种子。请小朋友看看桌上有些什么？师：你看到了哪些种子？（西瓜籽、绿豆、豇豆、南瓜籽……）

　　3、看图片，帮助孩子形成较为完整、系统的认识。

　　老师与幼儿一起看图片，认识各种果实的种子都是什么形状，以及它有什么特征。

　　4、操作找种子。

　　师：今天，老师还为你们准备了许多蔬菜和水果，要请你们用自己的小眼睛找找看，他们有没有种子，找到后，看一看，和同伴说一说，种子它藏在哪里？是什么样？

　　①幼儿自由探索：苹果、橘子、黄瓜、西红柿、葡萄、西瓜、香蕉的种子。

　　②操作活动：种子和果实匹配。

　　老师为小朋友准备了小卡片，上面有各种果实，旁边有各种种子，请你们给这些果实找种子，找到后把种子贴在果实的下面。

　　5、整理教具，送回教具柜。

　　四、幼儿自由工作、教师指导。

科学教案 篇3

　　活动目标：

　　1、能运用多种感官，感知了解猕猴桃的主要特征。

　　2、能运用多种方法去找寻观察水果的特征，提高观察感知能力、比较能力和判断力。

　　3、愿意参与感知活动，并乐意用语言与他人交流自己的发现和感觉。

　　活动准备：

　　感官标记、特征标记若干，香蕉、橘子、猕猴桃、苹果图片、实物若干。

　　活动过程：

　　一、创设游戏情景，引出观察任务。

　　PPT：你们看，这是谁呀？（苹果）是的，苹果宝宝今天要过生日了。她要请很多宝宝一起去和他过生日，谁想去？（我想去）你们都想去对吧。

　　二、用各种感官观察各种水果特征。

　　1、摸一摸，猜一猜。

　　师：那苹果宝宝还想请你们带一样礼物去，就藏在小布袋里，你先摸一摸，猜猜看里面是什么宝宝？（苹果、香蕉……幼儿自由猜测）出示“手”标记师：请你们把一只小手悄悄地伸进去摸一摸有什么感觉？（毛毛的、光光的）出示“毛毛的”“光光的”图片。

　　2、看一看。

　　师：到底是什么，我们打开来看一看？

　　出示“眼睛”图片师：呀，你们手上的这些宝宝长得是什么样子的啊？（我长的.是圆圆的、长长的……）师：是什么颜色的呢？

　　出示颜色图片小结：原来这些宝宝有的是圆圆的，有的是长长的，有黄色、有红色、有橘色，还有的……这个宝宝是什么颜色的？

　　3、认识猕猴桃出示猕猴桃。

　　师：棕褐色的宝宝叫什么名字你们知道吗？

　　师：猕猴桃摸上去……？（毛毛的）师：谁的摸上去粗糙的？把摸上去毛毛的宝宝举起来。

　　师：谁的摸上去光光的？光光的把宝宝举起来。（错控，纠正幼儿的错误感觉，让幼儿比较摸光光的和粗糙的水果）粗糙的现在不举起来。

　　三、分类、点数，揭示共有名称“水果”

　　师：这些宝宝啊，他们都要带到苹果宝宝家去了，那他们去的时候我们让他们排排队好吗？（好）

　　1、排排队师：排排队，来橘子先来排队。

　　2、数一数。

　　师：数一数，来了几只橘子宝宝。

　　苹果排队，数一数香蕉排队，数

　　3、揭示水果名称。

　　师：好，我们来看看，苹果宝宝要请这些宝宝一起去。（逐一出示水果图片）有的是苹果宝宝，有的是香蕉宝宝，还有是橘子宝宝，最后有猕猴桃宝宝，小结：老师告诉你们，苹果宝宝和香蕉宝宝、橘子宝宝、还有猕猴桃宝宝，这些宝宝，他们合起来，合在一起有一个大家都可以叫的名字，共同的名字叫“水果”

　　四、给苹果宝宝过生日、品尝。

　　师：今天是哪个水果宝宝过生日啊？（苹果）那你们会唱生日歌吗？我们一起来给苹果宝宝过生日！

　　1、唱生日歌。

　　2、品尝：猕猴桃。

　　师：你们吃过这个嘛？（吃过）他里面有什么？（黑黑的籽）是什么颜色的？（绿色的）。

　　切猕猴桃观察小结：用手摸摸猕猴桃外面是粗糙的，切开看看里面是绿绿的，那我们再用小嘴尝一尝，猕猴桃是什么味道的？尝完去告诉后面的爸爸妈妈 和客人 老师，也可以请他们尝一尝。

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