教师节教案范文
作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的教师节教案范文,希望对大家有所帮助。
教师节教案范文1
活动目标:
通过本次活动,让学生充分发挥自己的主体作用,成为活动的主人。学生献上自己制作的礼物送给亲爱的老师,使每一位老师感受到节日的温馨。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从心产生对教师的崇敬之情。
活动准备:
1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
2、确定活动的主持人(魏承东曾诗琪)。
3、音乐每当我走过老师窗前。
4、准备几束鲜花。
5、邀请参加活动的所有老师。活动实录:(布置黑板,音乐响起。)
男:全体起立!热烈欢送参加今天活动的'嘉宾--我们敬爱的老师!
同学们齐声:欢送欢送,热烈欢送!(鲜花队向每位嘉宾献上鲜花。)
男:阳光灿烂的9月,女:桃李芬芳的9月,合:绚丽多彩的9月。
男:今天,是我们敬爱的老师们的节日,我们真诚祝愿,我们真心祈祷--祝老师身体健康,工作愉快,永远幸福!
女:老师,您用知识的甘露浇灌我们的理想之花,您用心灵的清泉润育我们的理想之果。
合:让我们共同道一声谢,表一句心声:(全体同学):老师,我们敬爱的老师,您辛苦了!
男:下面请听诗歌朗诵老师的爱,老师的心。(学生朗诵诗歌)
女:今天是老师的节日,我们都想把真心表达。同学们都给老师带来了自己设计、制作的礼物,不妨拿出来给大家瞧瞧吧!(队员们一一上来献上礼物。)男:大家都知道,我国每年9月10日是教师节。可是,世界上其他国家的教师节你们知道吗想不想了解呢
女:下面就请我们班的小记者告诉大家吧!
记者1:委内瑞拉--每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外,还有向教师献花等敬师活动。
记者2:泰国--每年1月16日定为教师节。这天全国放假,隆重庆祝。各地的庆祝仪式上,向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状和鲜花。
记者3:苏丹--从1971年2月24日起,全国实行教育改革,将这天定为教师节。中小学一律放假一天,以示庆祝和纪念。
记者4:捷克、捷克斯洛伐克--每年3月28日是教师节。这天前后的一周之内,全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号。
记者5:德国--每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。
记者6:匈牙利--每年6月的第一个周一定为教师节。节前,国家要召开教师代表大会,表彰和命名一批优秀的教育工,有的还授予重奖。
记者7:朝鲜--为纪念金日成主席1977年9月5日发表的社会主义教育提纲,将这天定为教师节。
记者8:印度--每年9月5日定为教师节,而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工的节日。
记者9:美国--每年9月28日定为教师节。这是1971年由美国两院法定通过的。
男:没想到,教师节有这么多丰富的知识啊!
女:老师妈妈,您为我们操碎了心
男:老师妈妈,您为我们流干了泪
女:您像蜡烛,燃烧自己,照亮别
男:您像园丁,培育着祖国的花朵
女:您像粉笔,默默地奉献着自己合:您像航海中的一盏灯,为我们指明道路男:我们班舞蹈队的成员带来了健康舞,大家一起来欣赏吧!
女:祝老师身体健康,永远年轻!(舞蹈队表演健康舞)
男:一支粉笔,指点知识王国的迷津
女:一块黑板,记下老师无限的深情
男:一尺讲台,映着老师高大的身影
女:一根教鞭,指着通向理想的航向
合:老师,衷心地感谢您的辛勤培育,祝老师们节日快乐,工作顺利!xx年,“老师,您辛苦了!”教师节主题班会到此结束!
教师节教案范文2
xxxx年10月xx日,我们即将迎来第X个教师节。在这个特殊的节日里,我们将为孩子们安排半天的活动。我设计的活动方案是:本次活动以“我爱你,老师”为主题,活动应以全园师生家长共同参与为原则,营造温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好地突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。
活动目标:
X.孩子通过参加活动知道X,X,xx是教师节。
X.孩子们在活动中感受到幼儿园的温暖和老师的亲切。
X.孩子们可以在老师的指导下,通过制作卡片、绘画等形式来表达对老师的.尊敬。
活动流程:
第一、儿童升旗仪式
第二,孩子早。
第三,孩子和家长给老师做贺卡。
x、教师播放课件,要求家长和孩子欣赏贺卡图片。
X.家长和孩子为老师制作贺卡,一起展示。
老师提供的材料:纸板、手工纸、皱纹纸、胶棒、水彩笔、油画棒等。
第四,孩子吃水果喝水。
动词 (verb的缩写)儿童户外游戏和拍照
x、放置各种器材:羊角球、滑梯、感官桥等。父母可以给小孩子拍照。
x,全班合影。
不及物动词节奏
7.吃午饭。
教师节教案范文3
一、活动目的:
尊敬老师是中华民族的传统美德,是同学德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统,将每年的9月10日定为老师节。在老师节这一天,组织同学为老师庆贺节日,是对同学进行思想政治训练的一个良好的途径。通过这次中队活动,让同学理解老师工作的辛苦,在与老师情景互动中培育同学尊敬老师的思想品德。
二、活动预备:
自制贺卡,编排节目,设计版面。
三、活动过程:
主持人发言:
A:在过去的一年里,我们和老师一起奋斗过,努力过,现在我们已经是六班级的高校生了,又步入了新的教室,接触了新的老师,他们的谆谆教育使我们感受到每一位老师都具有的慈爱与博学,也让我们深深感受到老师的关爱,今日,感谢各位老师能够来参与这次班会。我提议大家用热闹的掌声欢迎老师的到来。
B:人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来比方老师的无私奉献,人们也常用“落红不是情物,化作春泥更护花”来颂扬老师的为事业献身的精神,由此可见老师是一个神圣的职业,他授予我们学问,教给我们做人的道理。明天就是老师节了,在这里我要代表全体同学,向老师道一句“节日欢乐!”
第一环节:送祝愿表心愿
A:在学校,老师是与我们接触最亲密的人,也是最关怀我们的人,信任同学们肯定有好多话要对老师说,肯定有深深的感恩之情要向老师表达。今日,就让我们借着这次班会的机会,向尊敬的老师送上我们真诚的祝愿!(同学们把自己亲自制作的贺卡送给老师,并大声读出贺卡上的祝愿语。)
其次环节:节目表演
B:同学们质朴的语言虽毫无韵律可言,但却透着自己的真情实感,在同学们的话语中布满了对老师们的崇敬与喜爱,下面再让我们把自己细心预备的'节目献给老师,让它送去我们对老师的深深祝愿,愿老师们身体健康、笑口常开!
第三环节:宣读倡议书
A:老师同家长一样对我们布满了盼望,我想大家也肯定不会辜负老师的期望,下面请全体同学和我一起读一下倡议书:仔细听好老师的每堂课;见到老师问好;虚心接受老师的批判,不顶撞老师;进办公室先敲门,经允许再进入,在老师办公室不乱翻动老师的物品;做好每天的卫生工作,讲台布置得干净美观,把黑板檫洁净,为老师制造一个良好的工作环境;遵守课堂纪律,不迟到、不早退,争取以优异成果和不断的进步来报答老师的深恩!
第四环节:结束语
B:同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱,以最简洁的方式表达出来,让我们以尊师爱校为动力,以抱负、信念为针,以勤奋、拼搏为线,去编织自己彩色的梦!
A:同学们,让我们行动起来吧,在学习中学会尊敬,在成长中学会感恩,从一点一滴做起,让我们一起来传递问候、传播美德、传承文明,用我们最真挚、最热诚的心,祝福最关怀、爱惜我们成长的老师们节日欢乐、身体健康、工作顺当、合家幸福!
四、班主任发言:
现在,我的心情特别感动。看了大家的节目,听了大家的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的老师真诚地感谢你们。
五、主持人宣布:
“张张贺卡传真情,句句祝愿暖师心”主题班会到此结束!
教师节教案范文4
教学目的:
1:通过命题画创作,培养学生善于观察和综合运用美术知识进行创造的能力。
2:通过以绘画形式表达对教师节的祝贺。
重点难点:
重点:启发引导学生选择好表达主题的内容与形式,把握好教师与学生的.形、神特征。
难点:以恰当的画面形式表现主题。
教学准备
一:新授
1:提问导入新课
(1)回忆你最敬爱的一位老师
(2)谈谈在教师节来临之际你的想法和感受
(3)我们怎样向老师表达节日的祝贺呢?
回忆、讨论、回答
2:课件欣赏学生作品
分析并讲评课件上的学生作品。
3:从以下几方面思考
A:题材B:绘画方式C:主体形象的位置D:色彩的表现
二学生作业,教师行间辅导。
三小结下课。
教师节教案范文5
一、活动目标:
1、让孩子们知道9月10日是我们中国的教师节。
2、通过活动激发孩子关心老师的感情。
3、培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。
4、提高孩子思维的敏捷度。
5、感受教师节的欢乐气氛,共同庆祝节日。
二、活动准备:
1、很多老师平时教学活动和生活活动的照片被做成幻灯片,记录下“生日快乐”。
2、每个人都有一个小盘子和一张皱纹纸。
三、活动过程
1、说说你身边最熟悉的老师,长什么样?
我们班有多少老师?谁能告诉我们我们小国A班的老师长什么样?(请与个别儿童交谈)
2、看幻灯片,了解老师的劳动。
看看老师们每天都在做什么。(逐一幻灯片)老师每天都很辛苦。
3、让孩子说说如何尊重老师的劳动,关心老师。
吃饭的时候不要浪费食物,做活动的时候要听老师的话,等等。
4、解释一下教师节的日期,第一个教师节是1985年。
为了提倡尊师重教,提高教师的社会地位,我国专门将9月10日定为教师节。1985年是我们老师的第一个节日,老师们终于有了自己的节日。
6、做长寿面庆祝教师节。(老师的导游)
我们在中国的所有老师都很高兴,9月10日举行了各种庆祝活动。老师放假了,我们庆祝一下,好吗?生日和节假日一般吃什么?(蛋糕,长寿面)我们给这里的老师做一碗长寿面好吗?让我们在面条中加入果汁和蔬菜汁,使它们更有营养,这样我们的老师吃了后身体会很好。
(第七部分)活动目的`:
1、引导幼儿正确表现人体各部位的结构关系和发型,巩固画正面人物的技能。
2、培养孩子的观察力和绘画表达能力。
3、加深孩子对老师的爱。
4、感受教师节的快乐。
5、知道教师节的日期。
准备工作:
1、请配班主任配合上课。举例。
2、绘图纸和油画棒。
3、扇画。
活动流程:
一、引出教师节,引入活动,引起孩子的兴趣。
老师:孩子们,我们班有多少老师?你叫它们什么?今天,老师想让孩子们画一幅老师的画。画完之后,你会交给老师吗?
第二,引导孩子观察老师的特点。
老师:现在我们来看看X老师的头发是什么样子的。(长发、短发、直发、卷发、辫子等。)你穿的衣服是什么颜色?什么风格?衣服有什么特点?(比如图案什么的)
请仔细观看,请小朋友回答。
老师:我们来看看X老师的胳膊在身体的什么位置。腿在身体的什么地方?你的胳膊和腿是如何运动的?看眼睛在脸上的位置。眼睛上方有毛发。现在大家都用手摸头发。光是长在他们头顶上的吗?
请仔细观看,请小朋友回答。
三、讲解要求,幼儿绘画,老师指导。
老师:可以画一个老师,也可以画两个老师。要画出老师的头发和服装的细节特征,先画头部,再画身体,最后画胳膊和腿,把老师画得很漂亮。儿童画,老师巡回指导。
1、鼓励孩子大胆画画,发挥想象力,画出每个老师不同的特点。
2、帮助能力较弱的孩子掌握人体各部分的结构关系和比例。
3、鼓励能力强的孩子可以画出老师的侧面像。
第四,评价工作,结束活动。
1、老师:让我们来看看。哪些画是赖老师画的?哪些画是杨老师画的?
2、孩子们欣赏彼此的作品。
教师节教案范文6
活动目的:
1、通过本次班会让同学把握有关老师节的学问。
2、通过学习、沟通,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝老师节。
一、导入
老师:同学们好,这节课我们是班会课,在上课之前老师要给大家猜一个谜语:
秋高气爽节日到,落叶翩翩来庆贺。
校内到处喜洋洋,辛勤园丁好欢乐。
打一节日名称谜底:老师节
老师:很好,同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。
板书:庆祝老师节
这节课老师为大家预备了一些有关老师节的学问竞猜题,以小组为单位进行竞赛,每题时分,积分最高胜出。
(同学答题竞赛)
1、老师节是哪一年成立的?今年是第几届?
2、每年的几月几日是老师节?
3、你们知道哪些宏大的人物他们的老师是谁?
4、人们常把老师比作什么?
(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)
竞赛后评比,获胜小组领奖。
老师:进行完激烈、紧急的`竞赛后,信任大家对老师皆有了新的熟悉。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学叙述两个感人的小故事。
二、同学叙述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
请一位男同学讲故事:《程门立雪》
请一位女同学讲故事:《尊师》
三、学习一首赞老师的儿歌。
同学学习儿歌
假如我们是星星,您就是蓝天。
假如我是小草,您就是大地。
假如我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。
假如我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。
假如我们是小鱼,那您是大海培育育了我们……
啊!我爱您!
四、总结。
老师:今日我们这节庆祝老师节班会课进行了学问竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,盼望大家今后要努力学习,以优异的成果来报答老师辛勤的劳动。
教师节教案范文7
(第一部分)活动目的:
1、引导幼儿正确表现人体各部位的结构关系和发型,巩固画正面人物的技能。
2、培养孩子的观察力和绘画表达能力。
3、加深孩子对老师的爱。
4、感受教师节的快乐。
5、知道教师节的日期。
准备工作:
1、请配班主任配合上课。举例。
2、绘图纸和油画棒。
3、扇画。
活动流程:
一、引出教师节,引入活动,引起孩子的兴趣。
老师:孩子们,我们班有多少老师?你叫它们什么?今天,老师想让孩子们画一幅老师的画。画完之后,你会交给老师吗?
第二,引导孩子观察老师的特点。
老师:现在我们来看看X老师的头发是什么样子的。(长发、短发、直发、卷发、辫子等。)你穿的衣服是什么颜色?什么风格?衣服有什么特点?(比如图案什么的)
请仔细观看,请小朋友回答。
老师:我们来看看X老师的胳膊在身体的什么位置。腿在身体的什么地方?你的胳膊和腿是如何运动的?看眼睛在脸上的位置。眼睛上方有毛发。现在大家都用手摸头发。光是长在他们头顶上的吗?
请仔细观看,请小朋友回答。
三、讲解要求,幼儿绘画,老师指导。
老师:可以画一个老师,也可以画两个老师。要画出老师的头发和服装的细节特征,先画头部,再画身体,最后画胳膊和腿,把老师画得很漂亮。儿童画,老师巡回指导。
1、鼓励孩子大胆画画,发挥想象力,画出每个老师不同的特点。
2、帮助能力较弱的孩子掌握人体各部分的结构关系和比例。
3、鼓励能力强的孩子可以画出老师的侧面像。
第四,评价工作,结束活动。
1、老师:让我们来看看。哪些画是赖老师画的?哪些画是杨老师画的?
2、孩子们欣赏彼此的作品。
(第二部分)活动目标:
1、明白老师也有自己的节日——教师节。
2、说说你的老师,比如名字,长相等特点。
3、用英语与人交流,熟悉拜访礼仪,进一步拉近老师与孩子的`距离。
重点和难点:
要点:用英语提问别人的喜好。
困难:喜欢用英语表达自己,与人交流灵活大胆。
准备工作:
若干问题卡,一张记录表(贴在黑板上),还有老师的照片。
知识:介绍你自己的句型,以及你喜欢的句型
场景:孩子们围着桌子坐着。
活动流程:
首先展示老师和小朋友的图片,介绍教师节。
播放孩子和老师的图片让孩子观察,引导他们进入教师节。
老师:孩子们,你们在看谁?
幼:老师,孩子(如果孩子回答他妈妈,回答:是的,老师像妈妈)
老师:儿童节是自己的节日,老师也有自己的节日,就是今天——教师节!
第二,引导孩子通过说话来谈论自己的老师。
1、会话介绍
老师:教师节是孩子们向老师送去祝福的节日。你喜欢你的老师吗?
幼:是(如果孩子说不喜欢,回应:老师都爱你。课后可以跟老师说不喜欢的原因,让我们成为好朋友)。然后好像我们都是好朋友。
2、让孩子谈论他们的老师,并复习描述人的外貌的英语表达,如身高、胖瘦、五官大小等。(句型:他/她是…)
老师:谁是你的老师?总共有多少?
杨:五个,班里老师的名字(可能会加上外面班的老师)
老师:他们都长什么样?(看孩子的反应,可以进一步提示身高、胖瘦、五官大小等。)
3、进一步说说老师的喜好,激发孩子认识老师的欲望。
老师:你知道吗老师的秘密?她/他喜欢什么?
杨:不知道(喜欢可以回答)
老师:让我们做一个小记者,采访他/她。你想知道什么?让我们把它们列在单子上。
选择几个有代表性的问题,学习问题的句型:你喜欢…?
第三,通过与他人的面谈,练习你所学的日常交流语言:你好!我是、、、你能回答我几个问题吗?你们
1、喜欢?通过一起拜访老师等方式表示感谢。,了解拜访他人的交际礼仪。
老师:我们准备好提问了。让我们去拜访…老师!
小朋友,作为一个小记者,你一定要很有礼貌,这样别人才喜欢和你聊天。告诉我,你应该问什么?引导孩子说:你好!我是、、、我能问你几个问题吗?
请看望孩子:(老师要在一旁协助和引导)
杨:老师你好!我是、!我能问你几个问题吗?
配合:好的。
按照之前设定的内容逐一面试,老师将答案记录在黑板表格上。
句型:你喜欢…?
2、找几个孩子充当老师,两人一组面试,一个提问,一个记笔记(两人不固定,可以轮换,也可以跟着
能力),让幼儿感受参观的形式,喜欢并大胆地用英语与他人交流,练习你喜欢吗……?老师:你也想试试吗?
杨:我想(我不想演老师)
老师:如果你想扮演老师,请到前面来。剩下的记者两人一组,一个提问,一个录音。
在儿童团体参观过程中,教师进行参观和指导,指导要点:
首先,孩子们完成整个英语面试。
二、孩子习惯的引导:两个小组拜访一个,等待;不会,两个人会先互相商量,再找别人帮忙。
第三,对于能力强的孩子,提问比较困难,比如:老师不时回答,问:你喜欢什么?
四、活动的扩展
回到位置上,说出你拜访的“老师”的喜好,以及你可以送“老师”什么礼物
(第三部分)活动目标
1、知道教师节是教师的节日,初步了解教师的工作。
2、学唱歌,初步感受四三拍的节奏特点。
3、最初产生喜欢和热爱老师的感觉。
要准备的活动
电子课件,幼儿园老师和小朋友一起生活的照片。
比如老师给孩子喂奶、讲故事、穿衣服的照片。
活动过程
导入零件
引入谈话可以激起孩子参与活动的欲望。
老师:今天,我带了一些照片,让孩子们看看照片里是谁。他们在做什么?
学习部分
1、引导孩子理解老师的工作,体会老师的辛苦。
老师带领孩子看前段时间在幼儿园学习生活的照片。
老师:照片里是谁?老师们在做什么?你喜欢老师吗?为什么?
根据图中老师的状态,让孩子回忆并说明原因。
给孩子简单总结一下每天的工作,让孩子体会一下自己的辛苦。
老师:老师有时候和孩子一起玩,就像伙伴一样;有时候是老师教孩子技能;有时候解决孩子之间的矛盾,像警察一样;有时候孩子被放在床上,喂饭,像妈妈一样。
老师展示非常忙的老师的照片。
老师:看,老师们在做什么?
总结:老师抱着几个哭闹的孩子,下班后还要加班做玩具,打扫卫生。为了让孩子们在幼儿园健康快乐地成长,老师们非常努力。
2、介绍教师节,学唱歌。
老师:孩子们从老师那里学到了很多技能。你知道每年的九月十号是什么节日吗?
教师节是教师的节日。)
今天老师还带来了一首关于教师节的歌。我们一起来听听吧!
老师带领孩子们再次欣赏这首歌。
老师拍了拍手,又把歌词念了一遍。
老师:小朋友,你想学唱这首歌吗?
当老师弹钢琴时,孩子们拍手并试着读歌词。
老师:这次我们跟着钢琴一起哼唱吧!
老师带领小朋友一起唱歌,然后男生女生再分组唱。
尾部
孩子们上来拥抱亲吻老师,对老师说“节日快乐”。
技巧
引导孩子在教师节向所有老师致以节日问候。
活动扩展
课间互相说说自己喜欢的老师。
(第四部分)活动时间:20xx年9月10日。
活动流程:
1、上午的谈话环节,各班以“教师节”为主题,展开谈话活动。
二、第一节活动课
1、利用儿童老师的技巧引出主题。
我们以前学过一首儿歌,叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。
老师很有技巧。老师有很棒的技术,比如折纸,画画,唱歌,跳舞。我们都爱她。
我们都爱她。
2、说说你身边最熟悉的老师,长什么样?
我们班有多少老师?谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样?解释一下教师节的日期,第一个教师节是在1985年。
为了倡导尊师重教,提高教师的社会地位,我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的第一个节日,老师们终于有了自己的节日。
三、第二节活动课
所有的孩子都聚集在操场上,老师主持教师节庆祝活动“我爱老师”。
1、祝福老师:
(1)爱要大声说出来;
(2)大班幼儿代表发言。
2、用爱心手送祝福
(1)大班幼儿绘画活动。
(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。
(3)小班儿童献花活动。
3、深深拥抱爱的升华。
(1)拥抱身边的老师,亲吻你爱的老师。
四、作品展览:
活动结束后,各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。
活动目标:
1、熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容。
2、愿意跟老师学唱歌,产生对老师的爱。
准备工作:
1、卡片:蜜蜂,花,小鱼,小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱一首歌》。
活动重点:
唱准歌曲的旋律和节奏。
活动流程:
1、展示挂图,激发孩子的兴趣:
"谁能告诉你画中的孩子在干什么?"(唱歌给老师听)
“我该给老师唱什么?”(谢谢老师)
2、讨论:为什么要感谢老师?(儿童自由讨论)
3、理解歌词的内容:
(1)“今天,我们也给老师唱首歌吧。”
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