10加几教案

10加几教案3篇[热]

　　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的10加几教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

10加几教案1

　　活动目的：

　　对学生进行心理健康方面的教育。

　　活动内容：

　　1、分析案例。

　　2、学习心理健康方面的知识。

　　活动过程：

　　一、谈话：怎样才算真正的.健康？

　　主持人：同学们，我们在学校里一起生活、学习。遇到下列情况，你会怎么办？

　　1、上课不注意听讲怎么办？

　　2、如何提高学习成绩？

　　3、我不知如何面对期末考。

　　4、摆脱成绩不佳的阴影

　　5、提高自己的注意品质。

　　6、做好考试前的复习。

　　7、厌学了，怎么办？

　　8、成绩直线下降，我很自卑。

　　9、不及格，我怀疑——

　　10、大胆与人交往。

　　11、同学对我有成见，我该怎么办？

　　12、如何处理好师生关系？

　　13、怎样改善人际关系？

　　二、组织学生讨论：

　　1、小组内选择几个话题进行讨论。

　　2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。

　　三、分析案例

　　1、找生读案例。

　　2、讨论：结合第8、10、13，帮这位同学走出阴影，成为一个心理健康的学生，你有什么好的办法？

　　3、学生发表看法。

　　四、取长补短

　　想一想：你在哪几个方面做的好？哪几个方面做的不好？今后你应该怎么做？

10加几教案2

　　教案目标：

　　1、欣赏诗歌，感受春天十大自然的变化。

　　2、学说诗歌中的优美语句。

　　3、尝试仿编。

　　教案准备：事先幼儿观察春天的自然变化。

　　教案过程：

　　一、结合生活经验讨论

　　现在是什么季节？你觉得春天是怎么来的？春天在哪儿呢？

　　二、欣赏诗歌：春天的秘密

　　1、幼儿欣赏一遍配乐录音。

　　2、诗歌的`名字叫什么？诗歌里告诉我们春天在哪里？

　　3、分段欣赏，学说诗歌中优美的语句。

　　4、幼儿再一次欣赏一遍配乐朗诵。（教师朗诵）

　　三、尝试仿编。

　　如：春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？

　　青蛙从泥洞里站出来，小声地说：春天在这里，春天在这里。

　　（附）诗歌：春天的秘密

　　春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？

　　小河里的冰溶化了，河水淅沥淅沥地流着，小声地说：春天在这里，春天在这里。

10加几教案3

　　活动目标：

　　1. 了解牙齿的重要性，知道牙齿的功能。

　　2. 初步知道保护牙齿的方法，掌握正确刷牙的方法。

　　3. 养成坚持每天刷牙的`好习惯。

　　活动准备：

　　物质准备：

　　ppt

　　活动过程：

　　一、换牙故事导入，激发幼儿讨论兴趣。

　　教师：小朋友长大了，开始掉牙齿了，每个人掉牙齿的经历都不一样，有的是自己掉的，有的是吃东西的时候掉的，有的是拔下来；有人很担心、害怕，有人很勇敢，每一次经历都是成长的标志。小朋友们对牙齿的秘密了解多少呢？

　　二、展示图片，认识牙齿

　　1.播放图片，鼓励幼儿观察发现牙齿的不同。

　　2.教师小结

　　教师：我们的牙齿按功能还可以分成门牙、尖牙和臼齿。门牙主要来

　　断食物，尖牙主要来撕碎食物，臼齿主要来磨碎食物，不管分工如何，牙齿的作用就是嚼碎食物，便于吸收营养。

　　三、播放视频，认识牙齿生长顺序

　　四、设置情景，讨论为什么会蛀牙

　　五、护牙大作战

　　1.提问：对牙齿有了清楚地了解后，我们应该怎样去保护它们呢？

　　2.小结：不能吃硬的东西，少吃甜食，吃完饭要漱口。

　　活动延伸：在语言区投放牙齿绘本、牙齿儿歌等。

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