[荐]母亲节活动教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的母亲节活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
![[荐]母亲节活动教案](http://wenshu.52jianpu.com/libpic/p/00/l/c4b8c7d7bdda3_2.jpg)
母亲节活动教案1
一、活动背景：
针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
二、活动目的：
1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。
2．让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
三、活动过程：
师：人间最美是真情 ，人间最真是亲情，人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
《感恩母亲节》主题班会现在开始！
1.名字的故事 ：你的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。你的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生，生自由说）
2.有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。生自由说（生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。）……师总结我们慢慢地长大了，母亲的.皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗？你关注过母亲的变化吗？（提示同学们，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗？她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问几个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，师总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。妈妈给了我很多很多，妈妈为我操心，白发已爬上了您的头，妈妈为我流过不少泪，妈妈有一颗慈祥温暖的心，妈妈注视我的目光总是充满着爱，妈妈从不欺骗我们,为我们指出正确的道路.亲情，有一种奇妙无比的力量，世间的每一个人无不对亲情深深在意。师讲故事，生体验亲情、赞美母亲。汶川地震中的母亲：抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子 ，还活着"。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里默默的念着："亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你 ！
3.感恩母亲，平时帮母亲做家务，让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务？以后要多帮母亲做哪些家务？母亲的生日，提问同学，知不知道母亲的生日？母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心？母亲节，除了母亲的生日，还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱，那是什么？每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为2014.5.11，在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢？（老师提示：送花、送巧克力、敬茶、献上你的祝福、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说、制作一张母亲节贺卡、将你写给母亲的诗念给母亲听、做家务、做一份爱心早餐、做一顿可口的饭菜……）。
四、师总结：
我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识，学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量，学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声--"谢谢"，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。我们现在是一名学生，我们最大的任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名有用的人，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作能力的时候才能更好的照顾她。同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十三亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲呢？我们应当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学习，顽强拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。
五、全班合唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》，在深情的歌声中结束本节班会。
母亲节活动教案2
活动目的：
1、了解母亲节的由来，通过活动，让学生多角度地感受母爱，学会观察生活、体味生活。
2、培养学生孝敬母亲的心性，以及填平代沟的信念。
3、带领学生走出感情粗糙、表达浅显的低谷，从而达到细腻感悟、真情表达、理性升华的目的。
活动时间和地点：
时间：20xx年5月x日
地点：三年级(1)班教室
主持和出席：
班主任和全班同学
活动过程：
一、畅言母亲，感受母爱
有一个人，她永远占据在你心灵最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她，这个人，叫“母亲”;有一种爱，它让你肆意地索取，无止境的享用，却不要你任何的回报，这种爱，叫“母爱”!
母亲赐予我们生命，母亲的爱给予我们幸福。母亲的.爱像春天的紫燕，为我们衔来醉人的春光;母亲的爱似涓涓流水，时时滋润着我们稚嫩的灵魂;母亲的爱是一曲最深情的乐谱，为我们弹奏出最动人、最美妙、最圣洁的音符……
同学们，母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。
二、了解母亲节的由来。
三、小调查：知道母亲生日的同学有多少?
四、回忆《洗脚》的公益广告，说说你感受到了什么。
《洗脚》：一位妇女在房间里安顿好孩子以后，端着一盆热水，为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来，就出去看看。当小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候，他也到厨房端来了一盆热水，泼泼洒洒地走来，对着妈妈，说：“妈妈，洗脚。”
五、说说母亲感动你的小事。
六、你诵我说，体验母爱
朗诵有关母亲的诗歌;介绍动物界中有关母爱的故事;介绍影视媒体中母亲的感人事迹。
七、跨越“代沟”，和谐相处
1、说说自己与母亲之间曾经产生过什么矛盾。
2、四人小组讨论，提出解除隔阂的“金点子”。
八、真情流露回报母爱
1、以“妈妈，我想对你说……”的句式对母亲说一句话。
2、展示自己为母亲精心制作的卡片，写下对母亲说的“真心话”。
3、集体合唱;《烛光里的妈妈》
九、拓展延伸，体味生活
1、记录母亲一天里做的事情，感受母亲的辛劳。
2、观察母亲：母亲的眼神，母亲的头发，母亲的皮肤，母亲的衣着……
3、和母亲做一个肢体态势语言的交流：一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，一个温暖的拥抱……
母亲节活动教案3
一、班会活动背景：
周日就是母亲节。以母亲节为契机，以看图片、听故事等活动让学生感受妈妈的爱，培养学生的感恩意识。
二、活动目标：
1、父母之劳，感受父母之爱。
2、引导学生学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、老师。了解
三、活动准备：
1、搜集有关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。
2、准备诗朗诵《母亲》，故事《爱吃鱼头的母亲》等资料，制作PPT。
四、活动流程：
1、（播放背景音乐《母亲》）
师：有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人是母亲；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。本周日是一个特殊的日子——母亲节，在这个特殊的日子里，我们要为母亲做些什么呢？带着这个问题，让我们走进今天的主题班会：感恩母亲。
2、话说母亲节来历
提问：大家都知道母亲节是哪一天？
你知道什么花是献给母亲的花？
母亲节起源于那个国家？谁知道母亲节的来历呢？
（母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的.呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。）美国的这一举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，已有43个国家设立了母亲节。法国的母亲节定在5月的最后一个星期日；泰国于将每年的8月12日定为母亲节；阿拉伯地区的许多国家的母亲节定在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。
3、感恩母亲
（1）图片展示母爱。
（2）音乐故事：这个故事是不久前从一本杂志上看到的。东欧有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为是母亲的卑微地位使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2002年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪，此举当然想让女儿高兴。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升飞机，都因她们身穿的是银灰色滑雪装，而难以被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
（3）音乐
可见，世上最伟大的爱，是母爱；世上最无私的爱，是母爱；世上最真诚的爱，也是母爱。千言万语尽在不言中，下面这首《世上只有妈妈好》是送给我们妈妈的，同时献给天下的父母！，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。
（甲）欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊？
（乙）我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅
4、谈感恩行动
生活中我们该如何用行动感恩父母？（展示一组照片，包括给母亲端水、做家务）说说你打算怎样回报母亲的爱。
母亲生育了我们，养育了我们，也教育着我们。但我们却对妈妈做了些什么呢？我们队妈妈又理解多少呢？趁母亲还健在的时候，我们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。
（甲）问题1：要感谢母亲，作为子女，我们应该如何去爱自己的母亲？谈谈你的想法。（选择5人回答）
提示：
①回到家，出门前，要对母亲打招呼。
②多与母亲聊天，经常把自己的想法告诉母亲。
③相信母亲，赞美母亲。
④记住母亲的生日，向她表示祝贺，自己过生日时向她表示感谢，感谢她的养育之恩。
⑤主动帮妈妈做家务。
⑥自己做错事，主动认错。
的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是洗一双袜子，扫扫地，衣……都能表达我们的感恩之心。
5、布置作业
今天给妈妈捶捶背、揉揉肩。
6、总结
同学们，通过这次主题班会希望大家学会感谢母亲、关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都要感谢母亲、关爱母亲，因为关心母亲的是不放假的。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
母亲节活动教案4
活动目标
1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。
2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。
3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。
4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。
活动准备
1、幼儿有基本的穿孔经验
2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子
3、教师提前做一根爱心手链作参考样本
4、母亲节相关手工手链礼物
活动过程
1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的`愿望。
（1）小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。
（2）教师继续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓励幼儿大胆描述。
（3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？
2、教师带领幼儿进入手链DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。
（1）教师出示材料包，引导幼儿认识材料包里的物品。
（2）教师出示珠子，引导幼儿观察小珠子的`颜色。教师介绍弹性小绳子，告诉幼儿相关注意事项。
3、教师边演示制作步骤，边讲解注意部分。
（1）教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好一个节，以免珠子从后面滑落。
（2）幼儿穿珠子，教师注意引导幼儿按照规律穿珠子。第一个穿哪个颜色的珠子，第二个穿哪个颜色……
（3）教师注意引导幼儿按照ABAB的规律进行串珠子。
4、幼儿完成作品后，教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。
活动结束
小朋友们，母亲节到了，你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！
母亲节活动教案5
活动目标：
1.让幼儿了解母亲节的由来和意义，知道母亲节是表达对母亲的感恩和敬意的节日。
2.通过手工制作、表演等活动，激发幼儿对母亲的感激之情，培养幼儿的感恩意识。
3.增进亲子间的情感交流，加强家园共育。
活动准备：
1.准备相关的母亲节故事、图片或视频资料。
2.准备手工制作材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3.准备音乐播放设备，播放温馨感人的.音乐。
活动过程：
一、导入新课
1.教师向幼儿们介绍今天的活动主题——母亲节，并询问幼儿们对母亲节的了解。
2.教师播放关于母亲节的图片或视频资料，让幼儿们更直观地了解母亲节的由来和意义。
二、主题活动
1.故事讲述：教师讲述一个关于母爱的温馨故事，让幼儿们感受到母爱的伟大和无私。
2.手工制作：教师指导幼儿们制作一张母亲节的贺卡或一份小礼物，鼓励幼儿们用自己的方式表达对母亲的感激之情。
3.亲子互动：邀请幼儿们和母亲一起参与互动游戏或表演节目，增进亲子间的情感交流。
三、总结分享
1.教师引导幼儿们分享自己制作贺卡或礼物的过程和心情，让幼儿们感受到制作礼物的乐趣和成就感。
2.教师鼓励幼儿们回家后把贺卡或小礼物送给母亲，并用自己的话说出对母亲的感谢和祝福。
活动延伸：
1.教师可以布置家庭作业，让幼儿们在家中为母亲做一些力所能及的事情，如帮妈妈扫地、洗碗等，让幼儿们用实际行动表达对母亲的感激之情。
2.教师可以在班级内设立一个“感恩墙”，让幼儿们把对母亲的感谢和祝福写在便签上，贴在墙上，让班级充满感恩的氛围。
注意事项：
1.在活动过程中，教师要注重引导幼儿们积极参与，鼓励他们用自己的方式表达对母亲的感激之情。
2.教师要关注幼儿们的情绪变化，及时给予鼓励和安慰，让他们感受到教师的关爱和支持。
3.在手工制作环节，教师要确保材料的安全性和卫生性，避免幼儿们受伤或感染。
活动意义：
通过本次母亲节活动，幼儿们不仅能够了解母亲节的由来和意义，还能够通过手工制作、亲子互动等方式，表达对母亲的感激之情，增进亲子间的情感交流。同时，这也是一次培养幼儿感恩意识、加强家园共育的好机会。希望每一位幼儿都能在活动中收获满满的爱与成长。
母亲节活动教案6
教学目的：
1．让学生懂得妈妈、奶奶的爱，感谢生活，学会感恩。
2．让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3．了解节日的相关知识
教学过程：
一、主题导入
同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子母亲节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。
二、感恩
1、回忆感受“母爱如水”。
2、听朗诵《游子吟》
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——唐孟郊
三、游戏：我和你们心心相印
有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你母亲评分。答对6题以下的请你以后多与家长沟通。
①你母亲的生日是_________。
②你母亲的`体重是_________。
③你母亲的身高是________。
④你母亲穿_______码鞋。
⑤你母亲喜欢颜色是________。
⑥你母亲喜欢食物是________。
⑦你母亲喜欢的日常消遣活动___________。
⑧你母亲喜欢做的运动是____________。
⑨你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
四、集体朗诵《妈妈的爱》
五、“妈妈，我想对你说”
请队员们拿出准备好的卡纸，在上面写上对妈妈或者奶奶等女性长辈的话，可以为卡片进行修饰。回去后，亲自将卡片送个她。
六、总结
古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们；一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，还有很多很多可以做的事，不是吗？今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。
母亲节活动教案7
一、教学目标
1.让幼儿了解母亲节的由来和意义，学会感恩母爱。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作礼物表达对母亲的爱。
3.增强幼儿的语言表达能力和情感交流能力，通过讲述和分享增进亲子关系。
二、教学准备
1.母亲节相关图片和视频资料。
2.手工材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3.亲子互动环节所需的道具和奖品。
三、教学过程
1.导入新课
播放母亲节相关视频，引导幼儿观看并提问：“视频中的孩子们在做什么？为什么要这样做？”
教师讲解母亲节的由来和意义，让幼儿了解这个节日的重要性。
2.知识讲解
通过图片展示不同国家和地区庆祝母亲节的方式，让幼儿感受母爱的普遍性。
引导幼儿回忆自己与母亲之间的温馨瞬间，分享母亲为自己做的`事情。
3.手工制作
教师示范制作简单的母亲节贺卡，讲解制作步骤和注意事项。
幼儿动手制作贺卡，可以在贺卡上画画、写字，表达对母亲的爱意。
教师巡回指导，帮助幼儿完成制作。
4.亲子互动
邀请家长参与课堂，与幼儿共同完成亲子游戏或互动环节。
游戏环节可以设计一些简单有趣的亲子游戏，如“心有灵犀”、“你画我猜”等。
互动环节可以让幼儿与家长共同展示自己制作的贺卡，并互相表达爱意。
5.总结分享
教师总结本节课的学习内容，强调感恩母爱的重要性。
邀请幼儿分享自己在制作贺卡过程中的感受和对母亲的爱意。
教师与家长共同鼓励幼儿在日常生活中多关心、体贴母亲，用实际行动表达对母亲的爱。
四、教学反思
1.回顾本节课的教学过程，总结优点和不足。
2.针对幼儿的反应和表现，思考如何进一步优化教学设计和活动安排。
3.思考如何将感恩母爱的教育延伸到日常生活中，让幼儿真正理解和践行感恩之心。
母亲节活动教案8
一、活动目标
1.让幼儿了解母亲节的意义，培养对母亲的感恩之心。
2.通过手工制作等活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
3.增进亲子关系，促进家园共育。
二、活动准备
1.准备母亲节相关的图片、视频资料。
2.准备手工制作材料，如彩色纸、剪刀、胶水、画笔等。
3.准备音乐设备，播放温馨舒缓的音乐。
三、活动过程
1.导入（5分钟）
老师播放母亲节相关的图片和视频，向幼儿介绍母亲节的由来和意义。
提问：“你们知道今天是什么节日吗？母亲节是谁的节日呢？”
引导幼儿分享自己与妈妈的温馨故事，激发感恩之情。
2.手工制作（20分钟）
老师展示手工制作的样品，如手工花束、贺卡等，并介绍制作方法和步骤。
幼儿分组进行手工制作，老师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
制作完成后，幼儿互相欣赏作品，分享制作心得。
3.感恩表达（10分钟）
老师引导幼儿思考如何向妈妈表达自己的感恩之情。
鼓励幼儿用语言表达对妈妈的感谢和祝福，也可以展示自己的'手工作品。
老师记录下幼儿的感恩话语，准备在母亲节当天发送给家长。
4.结束（5分钟）
老师总结本次活动，强调母亲节的意义和感恩的重要性。
播放温馨舒缓的音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。
四、活动延伸
1.家庭作业：请幼儿回家后为妈妈做一件力所能及的事情，如帮妈妈洗碗、拖地等，用实际行动表达对妈妈的感谢。
2.家园共育：老师将幼儿的感恩话语和手工作品整理成册，发送给家长，增进亲子之间的情感交流。
五、活动反思
本次活动旨在让幼儿了解母亲节的意义，培养感恩之心，通过手工制作等活动，提高幼儿的动手能力和创造力。在活动过程中，老师应注重引导幼儿的情感表达，鼓励他们大胆说出对妈妈的感谢和祝福。同时，老师还应关注幼儿的安全问题，确保手工制作材料的安全性和卫生性。通过本次活动，幼儿不仅能够更好地了解母亲节，还能够在实际行动中表达对妈妈的感谢，增进亲子关系，促进家园共育。
母亲节活动教案9
一、教学目标
1、引导幼儿能够自己了解自己，喜欢自己，初步认识自己怎样成长的。
2、引导幼儿树立积极向上的性格，培养幼儿有有爱心、感恩的心理。
3、引导幼儿学习制作自己的个人档案，或者成长档案。
4、引导幼儿通过感恩母亲节，把个人档案作为母亲节礼物送给自己的妈妈。
二、教学准备
1、明信片一人一张
2、剪刀、硬卡纸、彩笔若干
3、幼儿成长照片，家人幸福的照片等
三、教学过程
1、教师出示明信片、卡片，引入今天手工制作活动的主题。
（1）小朋友们请看，这张卡片是什么样子的？
（2）根据卡片的外形形状、颜色等观察。
2、教师出示相关的个人档案明信片，引导幼儿观察。
（1）小朋友们你们有没有属于自己的明信片呢？今天我们就来动手做自己的个人小档案吧！
（2）教师引导幼儿了解并介绍个人档案，从照片到名字、年龄、性别，成长经历等，引导幼儿感受成长的自信。
3、教师根据母亲节到来之际，引导幼儿说出母亲在生活中扮演的角色以及介绍自己的母亲或者家人，初步感受母亲的辛苦。
（1）你们知道为什么我们会长大吗？生活中是谁在照顾我们？
（2）请你说说照顾你的'人是谁？她每天都在做什么？
（3）妈妈每天都会给你们做好饭菜、照顾你们起床睡觉，还会给你们讲故事，那既然母亲节快到了，我们是不是要送妈妈节日礼物呢？
4、教师引导幼儿制作个人档案，个人档案就是成长档案，记录妈妈照顾我们、我们慢慢长大的过程，感受感恩母亲节。
（1）幼儿在贺卡上自由作画，并引导幼儿自己粘贴自备的.照片，在照片旁边画上自己喜欢的图案或者符号。
（2）请幼儿探讨自己的梦想，与小伙伴之间分享以后长大了想做什么？
（3）教师展示并点评幼儿的作品，给与幼儿建议和鼓励。
四、教学延伸
教师请幼儿把制作的个人档案收好，回家后给自己的妈妈。并祝自己的妈妈母亲节快乐。
母亲节活动教案10
班会目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的'爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人、朋友和老师。
班会时间：
20xx年5月12日（周末）晚自习
班会地点：
1312教室
班会人员：
20xx级学前教育美术定向一班
班会主持：
叶xx
班会形式：
介绍、参与
班会内容：
一、班会准备
让同学们在母亲节那天，给自己的妈妈打电话，并亲手做一份手工送给妈妈。
准备给妈妈说的话。
叶同学收集母亲节班会资料。
二、班会过程
1、观看视频《感恩父母》
2、以PPT展示母亲节由来
3、妈妈我想对你说。（由班上每一位同学对自己的母亲说）
三、辅导员总结
今天是母亲节，同学们刚才都真情流露。是的母爱是温暖的，母爱也是沉重的，我们今天说了这么多，须知“子欲养，而亲不待”。我们要学会感恩，学会成长。祝愿天下所有的母亲健康快乐，期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。
母亲节活动教案11
一、活动目的：
1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩，懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。
3、提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
4、使学生体会父母的`辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动目标：
让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。
三、活动时间：
5月7日——5月11日
四、活动主题：
阳光x亲情
五、活动对象：
四5班全体学生
六、活动内容：
1、通过主题班会教育，进行全员发动，宣布我班“感恩母亲节”活动方案，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩、感恩、报恩是中华民族的传统美德。
2、开展“四个一”活动(全体参加)。
(1)为妈妈唱一首歌(如：《世上只有妈妈好》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《鲁冰花》《母亲》《儿行千里》《念亲恩》《真的爱你》《爱的奉献》等);
(2)帮妈妈做一件力所能及的事(如：给妈妈泡一杯茶、陪妈妈散一次步、给妈妈洗一次衣、为妈妈做一次饭、给妈妈洗一次脚、为妈妈表演一段节目等);
(3)自创一条感恩短信发给妈妈或自制一张感恩卡送给父母，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语;
(4)写一篇关于“阳光、亲情“主题的作文。
七、活动要求：
1、“为妈妈唱一首歌”“帮妈妈做一件力所能及的事”有条件的可留下一些照片或视频作为学生成长记录，也可以发到班级博客上。
2、感恩卡和祝福短信、母亲节作文在班级展示，并择优发表在花果山上。
八、总结评比阶段
1、评选优秀“阳光、亲情“主题征文。
2、评选“爱心小天使“(漂亮贺卡、精彩短信)。
母爱是世界上最能够穿透一切障碍，最无私、最不计回报的伟大情感。中国古训“百善孝为先”就是中华民族优良传统的写照。一个人只有懂得感恩孝道，才能有志报国，才懂得回馈社会，促进和谐。
母亲节活动教案12
教学目标：
1.让学生了解母亲节的起源和意义。
2.培养学生的感恩之心，让他们懂得珍惜和回报母爱。
3.激发学生的创造力和动手能力，让他们能制作礼物来感谢母亲。
教学准备：
1.母亲节相关视频或图片资料。
2.彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3.绘画用具：彩笔、水彩等。
教学过程：
一、导入新课
1.播放一段关于母亲节的视频或展示一些图片，引导学生进入母亲节的话题。
2.提问学生：“你们知道母亲节是哪一天吗？母亲节的意义是什么？”
二、讲解母亲节知识
1.讲解母亲节的起源，让学生了解节日的背景。
2.介绍母亲节在不同国家的庆祝方式，拓宽学生的视野。
三、分享母爱故事
1.邀请学生分享自己与母亲之间温馨的`故事或难忘的经历。
2.老师分享自己的母爱故事，拉近师生之间的距离。
四、制作母亲节礼物
1.展示一些手工制作的母亲节礼物样品，激发学生的创作欲望。
2.分发手工材料，指导学生制作母亲节礼物。
3.鼓励学生发挥想象力，创作独特的礼物。
五、感恩母爱表达
1.引导学生思考如何向母亲表达感恩之情。
2.鼓励学生用语言、文字或行动向母亲表达感激之情。
六、课堂小结
1.总结本节课的学习内容，强调母亲节的意义和感恩的重要性。
2.鼓励学生在日常生活中多关心母亲，珍惜母爱。
课后作业：
1.要求学生回家后向母亲表达感恩之情，并记录下母亲的反应。
2.鼓励学生将制作好的母亲节礼物送给母亲，并拍照留念。
教学反思：
1.反思教学过程中学生的参与度和兴趣点，以便调整教学方法和内容。
2.总结学生在制作礼物和表达感恩过程中的表现，思考如何更好地培养学生的感恩之心和创造力。
母亲节活动教案13
活动目标：
1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
活动分析:
我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备:
1、课前以一些生活现实为背景排演小品;
2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;
4、练习各种家务劳动技能;
活动安排:
1、本班51名同学和正副班主任;
2、聘请部分学生家长;
主持人:4人
整体设计:
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理;
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议;
活动过程:
一、对话引入，启发活动兴趣
a:xx，你知道“母亲节”是那天吗?
b:是五月的第二个星期日呀!
a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?
b:我的礼物最珍贵，是――(神秘的)，反问:“你都送给妈妈什么礼物了。”
a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!(放录音)
b:我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长!
a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。
b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大，在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。
a:同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。
1、出示a剧:(a剧主人公说:“我今天过得真快乐!同学们，你们跟我一样高兴吗?” )
2、b剧主人公上场,：找b说:“我的好朋友来了，我要找他玩儿
唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!”
b剧主人公:“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢!”
b剧上演(b剧主人公说:“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗?” )
a:两个同学都度过了快乐的.一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐?更有意义呢?
学生讨论发言
二、深入生活，技能展示:
b:我告诉你一个秘密吧，今天我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!
劳动小技能展示:
1、图片展示:在家里收拾房间
2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。
b:昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔。
从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱.
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望:
1、演唱:《小乌鸦》(放音乐)
小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:“妈妈呀!”
全班:我们爱你!
家长:孩子呀，我们也爱你!
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子;
b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议:(宣读倡议书,出示展板)
b:现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字，放音乐)
班主任:同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行吗?(教师贴上自己的名字并进行讲话)
a、b:母亲节主题班会到此结束。
母亲节活动教案14
教学目标：
1.让幼儿了解母亲节的由来和意义。
2.激发幼儿对母亲的感恩之情，学会表达爱意。
3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：
1.母亲节相关的图片、视频资料。
2.彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔等手工材料。
3.背景音乐（温馨舒缓的旋律）。
教学过程：
一、导入新课
1.教师播放母亲节相关的视频或展示图片，引起幼儿的兴趣。
2.教师简单介绍母亲节的由来，让幼儿明白这个节日的重要性。
二、主题探讨
1.教师引导幼儿分享自己与母亲之间的小故事，可以是开心的、感动的、难忘的瞬间。
2.教师与幼儿一起讨论母亲为家庭付出的辛勤努力，以及母亲在幼儿成长过程中的重要作用。
三、手工制作
1.教师展示手工制作的示范作品，激发幼儿的创作欲望。
2.教师分发手工材料，指导幼儿制作母亲节贺卡或花束。
3.在制作过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，自由创作，并在作品上写下对母亲的祝福。
四、表达感恩
1.完成手工制作后，教师组织幼儿分享自己的作品，并表达对母亲的感激之情。
2.教师引导幼儿思考如何在日常生活中关心母亲，比如帮忙做家务、为母亲捶背等。
五、课程总结
1.教师总结今天的学习内容，强调母亲节的意义和感恩的重要性。
2.教师鼓励幼儿将今天学到的知识和情感带回家，与母亲一起度过一个温馨的'母亲节。
教学延伸：
1.家庭作业：让幼儿回家后为母亲做一件力所能及的事情，并记录下母亲的反应和自己的感受。
2.家长反馈：邀请家长在母亲节后反馈幼儿在家中的表现，以便教师更好地了解幼儿的学习效果。
教学注意事项：
1.在教学过程中，教师要注重激发幼儿的情感，让他们真正体会到母亲的辛劳和付出。
2.手工制作环节要注意安全，确保幼儿在使用剪刀等工具时不会受伤。
3.在引导幼儿表达感恩时，要鼓励他们用真挚的语言和行动来表达对母亲的爱意。
母亲节活动教案15
一、教学目标
1.让学生了解母亲节的起源和意义，培养学生感恩母亲、尊重母爱的情感。
2.通过班会活动，增进学生与家长之间的情感交流，营造温馨和谐的家庭氛围。
3.锻炼学生的表达能力、组织能力和团队协作能力，培养学生的综合素质。
二、教学准备
1.提前收集关于母亲节的资料和故事，制作PPT或展板。
2.准备一些与母亲节相关的歌曲、视频或小游戏。
3.邀请学生提前准备关于母亲的温馨故事或感恩话语，可以是文字、绘画或手工制作等形式。
三、教学过程
1.引入新课
播放一首温馨感人的母亲节歌曲，营造节日氛围。
向学生介绍母亲节的起源和意义，强调感恩母爱的重要性。
2.知识讲解
通过PPT或展板展示母亲节的相关知识，包括母亲节的由来、发展以及不同国家庆祝母亲节的方式等。
分享一些与母亲节相关的感人故事或名人名言，激发学生的感恩之情。
3.分享时刻
邀请学生上台分享自己与母亲之间的温馨故事或感恩话语，可以是文字叙述、绘画展示或手工制作展示等形式。
其他同学认真倾听，给予积极的'反馈和鼓励。
4.互动游戏
开展一些与母亲节相关的互动小游戏，如“猜猜看”（猜母亲的照片）、“心有灵犀”（默契问答）等，增进学生之间的友谊，同时也让学生更加了解母亲。
5.制作礼物
组织学生制作母亲节礼物，可以是手工贺卡、花束、画作等，鼓励学生发挥创意，表达对母亲的感激之情。
分享制作过程和成品，让学生感受制作的乐趣和成就感。
6.总结反思
总结本次班会的收获和感悟，强调感恩母爱的重要性。
鼓励学生将感恩之心付诸行动，在日常生活中多关心、体贴母亲，让母亲感受到孩子的成长和进步。
四、作业布置
1.要求学生回家后向母亲表达自己的感激之情，并亲手将制作的礼物送给母亲。
2.鼓励学生记录与母亲共度母亲节的点滴瞬间，可以是文字、照片或视频等形式，作为美好的回忆。
五、教学反思
1.在教学过程中要关注学生的情感变化，及时给予鼓励和支持。
2.要注意活动的多样性和趣味性，以吸引学生的参与和兴趣。
3.在总结反思环节要引导学生深入思考感恩母爱的意义和价值，培养学生的感恩之心。
母亲节活动教案16
一、教学目标
1.让学生了解母亲节的由来和意义，感受母爱的伟大与无私。
2.培养学生的感恩意识，让他们学会用实际行动表达对母亲的感激和爱意。
3.通过主题班会活动，增进同学之间以及亲子之间的情感交流。
二、教学准备
1.准备PPT课件，包含母亲节的历史、故事、图片等。
2.准备相关视频资料，如母亲节主题歌曲、感人至深的母爱故事视频等。
3.准备班会活动所需的道具，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
三、教学过程
1.导入新课
（1）播放母亲节主题歌曲，营造温馨氛围。
（2）老师提问：同学们知道今天是什么节日吗？你们对母亲节有多少了解呢？
（3）引导学生简单分享自己对母亲节的了解，进入主题。
2.了解母亲节
（1）播放PPT课件，介绍母亲节的由来、历史和世界各地的庆祝方式。
（2）讲述几个感人至深的母爱故事，让学生感受母爱的伟大。
（3）讨论：你认为母爱是怎样的？你有没有被母亲感动的瞬间？
3.感恩母爱
（1）请几位同学上台分享自己与母亲的温馨故事，表达对母亲的感激之情。
（2）组织学生进行小组讨论，讨论如何以实际行动表达对母亲的感激和爱意。
（3）小组代表发言，分享讨论成果，老师进行点评和总结。
4.制作母亲节礼物
（1）老师示范制作简单的母亲节贺卡，并讲解制作步骤。
（2）学生动手制作贺卡或其他手工艺品，作为母亲节的礼物。
（3）老师鼓励学生将心意融入礼物中，表达对母亲的深情祝福。
5.班会总结
（1）请几位同学分享自己在制作礼物过程中的`感想和体会。
（2）老师总结本次班会活动，强调感恩母爱的重要性，并鼓励学生将感恩之心付诸行动。
四、课后作业
1.请学生将制作的母亲节礼物送给母亲，并表达自己的感激和爱意。
2.请学生回家后为母亲做一件力所能及的事情，如洗碗、扫地、捶背等，用实际行动表达孝心。
五、教学反思
1.本次班会活动是否达到了预期的教学目标？
2.学生在活动中的表现如何？有哪些值得表扬和需要改进的地方？
3.今后在组织类似活动时，有哪些方面可以做得更好？
母亲节活动教案17
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的.辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力
取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。播放课件：誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
师生一起宣誓。
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演）
班会设计说明：
聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。
母亲节活动教案18
教学意图：
母亲节到了引导幼儿爱自己的妈妈，从小学会感恩。
教学目标
1.学习小红花的制作方法并每人制作一朵小红花。
2.在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上，完成小红花的折叠过程。
3.爱妈妈，并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
教学准备
红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀、多媒体课件
教学过程
1.出示课件，欣赏歌曲《我的好妈妈》
教师：听，这是什么歌?
幼儿：我的好妈妈。
2.谈话，引出课题
小朋友:你们知道星期天5月13日是什么节日吗?
幼儿回答，教师总结：这个星期天，也就是今年的5月13日是母亲节，母亲就是妈妈，谁能说说妈妈是怎样爱你的吗?
幼儿回答。
师：那么你们怎样向妈妈表达你的爱呢?
3.出示小红花，指导幼儿制作
瞧，这是什么?你们猜猜这朵小红花是送给谁的?
幼儿回答：我要送给我最爱的妈妈，因为她很辛苦地工作。还每天要照顾我。
4.教师示范剪裁纸头和正反折叠：
把皱纹纸折成三份，用剪刀剪开。
将三张纸头对对齐，从一边开始折一条细细的边，抓住折过的地方，把纸头反过来，在折一条和反面一样的边，一正一反的依次类推，就象我们折的小扇子。
幼儿折，教师巡回指导，并帮助折好的.幼儿在扇子中间系上红绳子。
5.教师示范，在小扇子的.基础上翻开小红花的花瓣。
教师示范用剪刀将两端剪成半圆形。
教师示范如何翻开小红花的花瓣：由最上面开始往中间一层一层地剥开皱纹纸，最中间两片花瓣靠得紧一些，外面的和中间的花瓣分开一点，最下面的花瓣可以往下翻，使小红花开得大大的。
教师再次示范，幼儿跟着老师一起操作。
6.引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。
教师：小朋友都准备了自己做的小红花送给你们最爱的妈妈，那你除了送妈妈小红花外，还想对妈妈说点什么呢!提供各种颜色的皱纹纸，幼儿自由制作，教师指导并帮助个别幼儿掌握制作花的基本方法，进一步提高幼儿对手工的兴趣。
教学反思：
这次课题让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。
母亲节活动教案19
教学目标
1.让学生了解母亲节的由来和意义，培养学生的感恩意识。
2.通过分享、讨论和互动活动，增进学生对母亲的了解和感激之情。
3.引导学生以实际行动表达对母亲的关爱和感谢。
教学重点
母亲节的起源与意义，感恩母亲的付出。
教学难点
引导学生深刻体会母亲的辛劳，并转化为实际行动。
教学准备
1.准备有关母亲节起源和意义的资料。
2.收集学生与母亲的合影或相关故事。
3.准备感恩母亲的.诗歌或歌曲。
4.准备互动活动所需的材料。
教学过程
一、导入新课
1.教师播放感恩母亲的歌曲，营造温馨氛围。
2.提问：你们知道今天是什么节日吗？（母亲节）你们知道母亲节的起源和意义吗？
二、讲授新课
1.教师介绍母亲节的起源和意义，引导学生了解这一节日的重要性。
2.分享学生与母亲的合影或相关故事，让学生分享自己与母亲之间的感人瞬间。
3.教师引导学生思考：母亲为我们付出了哪些？我们应该如何感恩母亲？
三、互动环节
1. “写给母亲的一封信”活动：学生现场书写一封感谢母亲的信，表达自己对母亲的感激之情。
2. “我为母亲做件事”活动：学生分享自己打算为母亲做的事情，如做家务、陪伴聊天、制作礼物等。
3. “母亲节祝福语”接龙游戏：学生依次说出对母亲的祝福语，形成接龙，增强课堂互动氛围。
四、课堂小结
1.教师总结本节课的内容，强调感恩母亲的重要性。
2.提醒学生将感恩之情转化为实际行动，让母亲感受到自己的关爱。
作业布置
1.学生将写给母亲的信带回家，亲自交给母亲，并观察母亲的反应，写下自己的感受。
2.学生完成一项为母亲做的事情，并记录下过程和感受。
教学反思
教师在课后应反思本节课的教学效果，总结学生的参与情况和反馈意见，以便改进教学方法和提高教学质量。同时，教师也应注意关注学生的情感变化，引导他们将感恩之情转化为实际行动，真正做到孝顺母亲。
母亲节活动教案20
设计意图：
外出散步时，孩子们发现了一位怀孕的阿姨，许多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的非常感兴趣，因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料，（包括图片、照片、文字资料）和教师提供的影像资料上，让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参与为主，自己收集、寻找获得信息，（家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等,让幼儿获得知识）,在收集中找到问题的答案。并通过集体活动，详细了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得知识的各种途径。
活动目标：
1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。
2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。
3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。
4、培养幼儿的口语表达能力。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：
1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。
2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板
3、一位怀孕的母亲
活动过程：
一、主题讨论
幼儿通过自己收集资料，展开讨论。
问题： （1）、你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？
（2）、你在妈妈肚子里，饿了怎么办？
（3）、你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？
（4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的'事？
二、1、请一位怀孕的母亲
让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。
2、影像资料
通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。
3、卡通形象
进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。
三、布置主题墙：妈妈孕育我
1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。
2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的小朋友都来分享，体会分享的快乐。
活动延伸：
回家后做几件爱妈妈的事情，第二天开展主题讨论：你是如何爱妈妈的。
活动反思：
小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，体会妈妈养育自己的艰辛，为妈妈做一些力所能及的事情。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
母亲节活动教案21
一、活动主题：
母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！
二、活动目的：
利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！
体验节日的快乐氛围。
通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
三、活动时间：
XX年5月6日（周五）上午9：3011：00
四、准备时间：
XX年4月12日5月5日
四、活动地点：
各班教室
五、参加对象：
全体幼儿和母亲
六、准备阶段：
1。从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。
2。父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。
3。孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。
七、活动过程：
1。开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱）2、亲子活动时刻：A游戏：
（1）。“我与妈妈心有灵犀”
游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的'球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。
（2）。“独木桥上的爱”
游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。
B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！”
C真爱无限：
在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。
八：活动结束
各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。
九：道具准备：
奖励物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备
十：经费预算：（略）
母亲节活动教案22
一、教学目标
1.让学生了解母亲节的由来和意义，学会感恩母亲。
2.培养学生尊敬母亲、关爱母亲的情感，树立孝敬长辈的品德。
3.通过班会活动，增进同学之间、师生之间的情感交流，营造温馨和谐的班级氛围。
二、教学准备
1.收集关于母亲节的资料，制作PPT或海报。
2.准备母亲节相关的歌曲、视频等多媒体素材。
3.准备互动环节所需的道具，如便签纸、笔等。
三、教学过程
1.导入新课
（1）播放一首关于母爱的歌曲，营造温馨氛围。
（2）教师简要介绍母亲节的由来和意义，引导学生思考母亲对自己的关爱和付出。
2.知识讲解
（1）展示PPT或海报，介绍母亲节的起源、发展及在世界各地的庆祝方式。
（2）邀请学生分享自己与母亲之间的.感人故事，增强学生对母爱的感受。
3.情感交流
（1）分组讨论：学生分组讨论如何向母亲表达感恩之情，分享各自的想法和计划。
（2）互动环节：教师发放便签纸和笔，让学生写下对母亲的祝福或感谢的话语，并贴在班级祝福墙上。
4.观看视频
播放一段关于母爱的感人视频，让学生进一步感受母爱的伟大和无私。
5.总结提升
（1）教师总结本次班会的主要内容，强调孝敬母亲的重要性。
（2）鼓励学生将感恩母亲的情感转化为实际行动，如为母亲做家务、送上一份小礼物等。
四、课后作业
1.要求学生回家后向母亲表达感恩之情，并记录下母亲的反应和自己的感受。
2.鼓励学生与家长共同制作一份母亲节贺卡或手工艺品，作为节日礼物送给母亲。
五、教学反思
本次班会通过知识讲解、情感交流、观看视频等多种形式，让学生深刻感受到了母爱的伟大和无私。同时，通过互动环节和课后作业，引导学生将感恩母亲的情感转化为实际行动，达到了良好的教学效果。在今后的教学中，应更加注重培养学生的感恩意识和孝敬长辈的品德，为他们的健康成长奠定坚实的基础。
母亲节活动教案23
教学目标：
1.让学生了解母亲节的由来和意义，体会母爱的伟大与无私。
2.培养学生感恩母爱的意识，懂得尊重和孝敬母亲。
3.增强学生的团队协作和表达能力，通过班会活动表达对母亲的爱和感谢。
教学准备：
1.搜集关于母亲节的资料，制作PPT或视频短片。
2.准备背景音乐，营造温馨氛围。
3.准备母亲节贺卡、手工制作材料、小礼品等。
4.提前通知学生邀请家长参与班会。
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1.播放背景音乐，营造温馨氛围。
2.教师简单介绍母亲节的由来和意义，引导学生进入主题。
二、知识讲解（10分钟）
1.展示PPT或播放视频短片，让学生了解母亲节的历史和文化背景。
2.教师讲述关于母爱的感人故事，让学生深刻体会母爱的伟大和无私。
三、小组讨论（10分钟）
1.分组讨论：学生分享自己与母亲之间的感人故事，讲述母亲为自己付出的点滴。
2.每组选派代表上台分享，其他组认真倾听并给予积极反馈。
四、感恩行动（15分钟）
1.学生动手制作母亲节贺卡或手工艺品，表达对母亲的.感激之情。
2.学生准备小礼品，如鲜花、糖果等，作为母亲节的惊喜。
五、亲子互动（10分钟）
1.邀请家长进入教室，学生将制作好的贺卡或手工艺品送给母亲，并表达对母亲的爱和感谢。
2.学生与家长进行简单的互动游戏或问答环节，增进亲子关系。
六、总结反思（5分钟）
1.教师总结本次班会的主要内容和意义，强调感恩母爱的重要性。
2.学生反思自己的行为和态度，思考如何更好地孝敬和关心母亲。
课后作业：
1.学生回家后为母亲做一件力所能及的事情，如洗碗、拖地等，以实际行动表达感恩之情。
2.学生撰写一篇关于母亲节的感想日记，记录自己在班会中的收获和体会。
教学反思：
教师在课后应反思本次班会的组织和实施情况，总结经验和不足，以便在今后的教学中不断改进和提高。同时，教师还应关注学生的反馈和家长的意见，以便更好地满足学生的需求和家长的期望。
母亲节活动教案24
教学目标
1.让学生了解母亲节的由来和意义，培养学生的感恩意识。
2.通过活动，让学生表达对母亲的感激之情，增进亲子之间的感情。
3.引导学生学会用实际行动来关心和回报母亲。
教学准备
1.准备母亲节相关的图片、视频或PPT。
2.准备感恩卡片、彩笔、纸张等手工制作材料。
3.提前通知学生准备与母亲相关的故事或回忆。
教学过程
一、导入新课
1.教师播放母亲节相关的视频或展示PPT，引起学生的.兴趣。
2.提问：你们知道今天是什么节日吗？你们知道母亲节的由来吗？
3.简要介绍母亲节的起源和意义，引导学生认识到母亲的辛劳和付出。
二、分享故事
1.邀请几位学生上台分享他们与母亲之间的感人故事或回忆。
2.鼓励学生用生动的语言和情感表达，让其他同学能够感受到那份深深的母爱。
三、感恩卡片制作
1.教师发放感恩卡片和制作材料，指导学生如何制作一张精美的感恩卡片。
2.学生动手制作，将自己的感激之情用文字或图画表达出来。
3.鼓励学生发挥创意，制作出具有个性的感恩卡片。
四、互动交流
1.学生将制作好的感恩卡片拿在手中，向全班同学展示并分享自己的感恩之心。
2.教师邀请几位学生上台分享他们的卡片内容和制作心得。
3.引导学生思考：我们还可以用哪些方式来表达对母亲的感激和关爱？
五、总结提升
1.教师总结本节课的内容，强调感恩母亲的重要性。
2.提醒学生回家后将感恩卡片送给母亲，并用实际行动来关心和回报母亲。
3.鼓励学生将感恩之心延伸到日常生活中，对待家人、朋友和他人都要心怀感激。
教学反思
本节课通过一系列的活动，让学生深入了解了母亲节的意义，并通过制作感恩卡片和分享故事等方式表达了对母亲的感激之情。在教学过程中，教师应注重引导学生用心去感受和理解母亲的付出和辛劳，让他们真正懂得感恩和回报。同时，教师也要关注学生的情感体验和参与度，让他们在轻松愉快的氛围中度过这个有意义的节日。
母亲节活动教案25
一、活动背景
在母亲节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，日记写的很真实、具体。
二、活动目的.
通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。
三、活动形式
通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。
四、活动过程
（一）开场白
1、师：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。
2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）
3、齐读诗歌：《我爱妈妈》《妈妈》，让学生感受母爱的伟大。
4、学生交流：
生一：背诵古诗《游子吟》
生二：学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》
生三：讲述自己妈妈的故事
5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？
小组讨论，然后交流：
（1）我要回家帮妈妈拖地
（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气
（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物
6、教唱歌曲《让爱住我家》
五、总结
师：希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。
六、布置作业
一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。
二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么？哪些事令你最感动？
三找：自己平时是怎样对待妈妈的？是否尊敬她？是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。
四查：查阅有关资料，了解历典型的母爱子、子敬母的事例。
五做：主动帮助妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子……将孝敬母亲落实在行动上。
回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。
母亲节活动教案26
一、活动目标
1.让幼儿了解母亲节的意义，学会感恩母亲。
2.通过制作礼物和表演节目，表达对母亲的祝福和感激之情。
3.培养幼儿的动手能力和合作精神。
二、活动准备
1.准备制作手工礼物的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.准备表演节目的'道具和音乐。
3.邀请母亲们参加活动，提前通知她们活动时间和地点。
三、活动过程
1.导入环节
（1）教师向幼儿介绍母亲节的由来和意义，让幼儿了解母亲的辛劳和付出。
（2）教师引导幼儿回忆与母亲相处的点滴，分享自己的感受和故事。
2.制作礼物环节
（1）教师展示制作手工礼物的示范，让幼儿了解制作方法和步骤。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
（3）制作完成后，教师组织幼儿互相欣赏和分享自己的作品。
3.表演节目环节
（1）教师组织幼儿排练表演节目，如歌曲、舞蹈、朗诵等。
（2）表演前，教师提醒幼儿注意表演礼仪和舞台纪律。
（3）邀请母亲们观看表演，幼儿用自己的方式表达对母亲的感激和祝福。
4.互动环节
（1）教师组织幼儿和母亲们进行互动游戏，增进亲子关系。
（2）游戏结束后，教师引导幼儿向母亲们送上自己制作的礼物，并表达对母亲的祝福和感谢。
四、活动总结
活动结束后，教师组织幼儿进行活动总结，回顾整个活动的过程和收获。同时，教师鼓励幼儿在日常生活中多关心、体贴母亲，用实际行动去回报母亲的养育之恩。
五、活动延伸
1.教师可以在活动结束后，向家长发放一份家庭作业，要求幼儿在家中和母亲一起完成一项任务，如一起做饭、打扫卫生等，以进一步增进亲子关系。
2.教师可以在班级中设立一个“感恩墙”，让幼儿随时记录自己对母亲的感激之情和想要说的话，培养幼儿的感恩意识。
六、注意事项
1.教师在活动过程中要注意观察幼儿的情绪变化，及时给予关爱和支持。
2.教师要确保活动过程中的安全，避免发生意外事故。
3.教师要鼓励幼儿积极参与活动，发挥自己的特长和优势，增强自信心和表达能力。
通过这个母亲节教案，幼儿不仅能够了解母亲节的意义，还能够通过实际行动表达对母亲的感激和祝福，培养感恩意识和动手能力。同时，活动也能够增进亲子关系，促进家园共育。
母亲节活动教案27
一、教学目标
1.让学生了解母亲节的由来和意义，增强对母亲的感恩意识。
2.通过分享和交流，增进学生对母亲的了解和感情。
3.引导学生通过实际行动表达对母亲的感激和爱意。
二、教学准备
1.准备母亲节相关的图片、视频资料。
2.准备背景音乐，营造温馨氛围。
3.准备学生事先收集的与母亲相关的照片或故事。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
老师播放母亲节相关的视频片段，简要介绍母亲节的由来和意义。
提问学生：“你们知道母亲节是哪一天吗？你们准备如何庆祝母亲节？”
引导学生思考母亲节的重要性，并分享自己的感受。
2.分享时刻（15分钟）
学生轮流上台，展示自己与母亲的合影或讲述与母亲之间的温馨故事。
老师鼓励学生用生动的语言和真挚的情感表达自己对母亲的感激和爱意。
其他学生可以提问或发表感言，增进彼此之间的了解。
3.感恩行动（15分钟）
老师引导学生思考：“在母亲节这个特殊的日子里，我们可以为母亲做些什么来表达我们的感激呢？”
学生分组讨论，提出各种可行的感恩行动方案，如制作贺卡、写一封信、做家务等。
老师鼓励学生将感恩行动付诸实践，并在母亲节当天实施。
4.祝福传递（10分钟）
学生用彩色纸制作心形祝福卡，写下对母亲的祝福和感激的话语。
老师收集所有的祝福卡，并为学生录制一段视频，将祝福传递给母亲。
学生观看视频，感受母爱的伟大和温暖。
5.总结反思（5分钟）
老师总结本次班会的收获和体会，强调感恩母亲的重要性。
鼓励学生将感恩母亲的心意融入日常生活，用实际行动回报母爱。
四、作业布置
1.要求学生回家后，为母亲做一件力所能及的事情，如帮母亲捶背、倒水等，表达对母亲的'感激之情。
2.要求学生写一篇关于母亲节的感想或日记，记录自己的感受和体会。
五、教学反思
本次班会通过分享、讨论和实践的方式，让学生深入了解母亲节的意义，增强了学生对母亲的感恩意识。在教学过程中，老师应注重引导学生用真挚的情感表达自己对母亲的感激和爱意，同时也要关注学生的参与度和情感体验。通过本次班会，希望学生能够更加珍惜母爱，用实际行动回报母亲的辛勤付出。
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