幼儿园大班数学教案《认识10以内的单双数》

时间：2024-06-12 08:18:49 教案我要投稿

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　　在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班数学教案《认识10以内的单双数》，欢迎大家分享。

幼儿园大班数学教案《认识10以内的单双数》

　　课题名称

　　认识10以内的单双数

　　难点名称

　　理解单数和双数的含义。

　　难点分析

　　从知识角度分析为什么难

　　单数和双数这两个概念比较抽象，在学习中幼儿需要把单数和双数与具体的数字结合起来，并进行拆分，拆分较不容易掌握。

　　从学生角度分析为什么难

　　由于幼儿园的小朋友以具体形象思维为主，学习需要结合具体生活经验，单数和双数这两个概念比较抽象，幼儿在生活中较少接触这两个概念。

　　难点教学方法

　　1、观察法

　　2、提问法

　　3、探究法

　　4、讲解法

　　5、情景游戏法

　　教学环节教学过程

　　导入

　　一、游戏导入

　　今天上课前我们来做一个小游戏放松一下，请两组小朋友分别到前面来一组5个人，一组6个人，请小朋友观察并让小朋友知道两个两个在一起的是好朋友的是双数，剩一个孤单没朋友的是单数（放拉拉勾的音乐）。初步感知单双数的概念。

　　知识讲解

　　（难点突破）

　　二、观看PPT，认识10以内的单双数

　　今天老师请来了好多客人来我们大一班和小朋友们玩游戏了，看看都有谁？提问问题。

　　1、XXX东西有几只呢？

　　2、那可以用数字几来表示？

　　3、有没有好朋友？

　　师幼小结：可以两个两个圈在一起做朋友的就是双数（2、4、6、8、10）；两个两个圈在一起后剩下一个没有朋友的的数字是单数（1、3、5、7、9）。

　　课堂练习

　　（难点巩固）

　　三、游戏：

　　1、集体游戏：抱一抱

　　小客人们都找到好朋友了，我们小朋友也来找好朋友吧！（播放找朋友的歌曲）。游戏规则：当教师说出单数（1、3、5、7、9）时幼儿抱自己，当教师说出（2、4、6、8、10）是两个小朋友抱在一起。

　　2、分组游戏：数字蹲

　　我们大一班小朋友都很聪明，很快就能区分单双数了，数字宝宝为了奖励小朋友们来和你们做游戏了。游戏规则：请10名小朋友到前面来，把数字贴在小朋友胸前，老师说单数蹲，胸前贴单数的小朋友蹲下，反之，老师说双数蹲，胸前贴双数的小朋友蹲下。

　　小结

　　整堂课下来，课堂氛围很好，幼儿也很投入，回答问题也很积极。幼儿在老师的讲解和游戏中学会了10以内的单双数，活动中我们也发现了些问题：比如有些幼儿操作还好，但是归纳、表述的能力还欠佳等，这需要我们今后给予更多的鼓励与帮助，让他们取得更大的进步，在玩游戏环节常规有些乱，没有十全十美的课堂，有好的留下自然会有不足的存在。有不足，才会让我更努力的做中教、做中学、做中求进步。

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