小学六年级拓展教案数学

小学六年级拓展教案数学

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的小学六年级拓展教案数学，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学内容：课本P19页和练习五。

　　教学目的：

　　1、使学生理解倒数的意义。掌握求一个数的倒数的方法。

　　2、渗透事物都是普遍联系观点的启蒙教育。

　　教学重点：理解倒数的意义和怎样求倒数。

　　教学难点：求倒数方法的叙述。

　　教学过程：

　　二、引新：开车、步行有前进倒退之分，那么，倒数到底是什么意思呢?今天的内容老师想请同学们自己先来学学。

　　三、自学新课：

　　自学书本P19。并思考以下问题：

　　1)什么叫倒数?

　　2)怎么求一个数的倒数?

　　3)是不是任何数都有倒数?小数有吗?带分数有吗?

　　四、讨论辨析：

　　1、什么叫倒数?

　　2、看下面四道题，你能说一些什么有关“倒数”的话。

　　3、存在倒数有那些条件

　　1)两个数。

　　2)这两个数的乘积是1。

　　4、能不能说80是倒数，1/80也是倒数?一个数能叫做倒数吗?

　　5、概括：倒数是对两个数来说的，它们是相互依存的，必须一个数是另一个数的倒数，不能孤立地说某一个数是倒数。

　　6、总结求一个数的倒数的方法。

　　五、练习

　　1、判断下列各组数是否互为倒数，为什么?

　　和和和和

　　2、同座同学相互举出几组倒数。你怎么知道同学说的对不对?

　　1)5的倒数是多少?

　　2)所有的自然数都有倒数吗?1的倒数是几?

　　3)0有没有倒数?为什么?

　　4)怎样求一个数的倒数?

　　4、完成课本P19页的“做一做”。

　　5、辨析：求3/5的倒数，写作：3/5=5/3。

　　五、思考：0.2的倒数是多少?

　　六、小结。

　　请学生说一说这节课学习了哪些内容。

　　七、作业：练习五3—8。

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