大班半日活动的教案

时间：2022-10-07 14:36:37 教案我要投稿

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大班半日活动的教案

　　教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。大班半日活动的教案应该怎么设计?

大班半日活动的教案

　　大班半日活动的教案

　　一、来园活动：

　　a)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

　　b)鼓励幼儿一起打扫活动区、整理玩具。

　　二、晨间活动：

　　1.内容：套圈

　　2.目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　3.过程：a)介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　b) 引导幼儿与同伴合作共同游戏。

　　c) 提醒幼儿活动后将器具放回原处。

　　4、生活教育：提醒幼儿在活动教育中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。

　　三、早操：与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确

　　四、入厕：幼儿有序地入厕

　　五、语言活动：

　　《笨耗子的故事》

　　一、活动目标：

　　a) 感受由于语气、语调、音韵节奏的不同，使语言产生优美而动听的效果，激发幼儿欣赏文学活动的兴趣。

　　b)在仔细倾听词句的基础上，帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象。

　　c) 理解词：细，争吵，单调，迷迷糊糊。

　　二、准动准备：背景图与插入角色

　　三、活动过程：

　　(一)、引题：

　　1、(出示背景图)猜猜，这是谁的家?你怎么知道是老鼠的家?谁知道老鼠还有一个名字叫什么?

　　2、你喜欢耗子吗?为什么?

　　(二)欣赏理解第一段(原因)

　　1、欣赏第一段

　　2、提问：耗子妈妈怎样哄孩子睡觉的呢?

　　(三)欣赏、感知童话诗，初步理解角色的形象和主要情节。

　　1、朗读

　　2、提问：耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉?它们怎么哄的?结果怎样?

　　(四)再次欣赏，理解故事发展顺序。

　　1、边朗读边出示相应角色。

　　2、提问：a、小耗子到哪里去了?你怎么知道?从哪些话中听出来耗子是被猫哄睡觉的，耗子为什么不要妈妈哄他睡觉呢?

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