幼儿教师教案撰写基本格式

时间：2022-10-06 16:06:33 教案我要投稿

幼儿教师教案撰写基本格式

　　教育目的引导着教学目的，教学目的必然受制于教育目的。通常，教育目的要转化为教学目的，使社会需要具体化为教学主体的需要。下面小编为大家分享幼儿教师教案撰写基本格式，欢迎大家参考借鉴。

幼儿教师教案撰写基本格式

　　教案撰写的基本格式

　　【活动名称】

　　1.写明××班××活动(按领域写)：活动名称(类别)是作品要加书名号

　　2.对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中;日常教案撰写中不需要写××班)

　　【设计意图】

　　1.可以从教材分析入手，分析作品特点(教育价值)、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。

　　2.设计意图在日常教案中可以不写。

　　【活动目标】

　　围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。

　　不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。

　　【活动准备】

　　围绕知识经验准备和物质准备。

　　【活动过程】

　　1.标号应按照一、(一)1.(1)的顺序设置。

　　2.教师设计的教学策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式来达成目标，关注每个环节实现什么目标。

　　3.理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。

　　4.活动过程中要体现层层递进，如：感受——理解——体验。

　　5.每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。

　　6.不要提只回答是与不是的封闭性的问题。

　　【活动延伸】

　　1.活动延伸单列，不属于活动过程中。

　　2.应注明通过什么形式的活动完成。如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。

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