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吹泡泡小班综合教案
设计思路:
经过两周的“春天”主题活动,孩子们对于春天的季节特点有了基本的认识。在寻找春天的活动中,幼儿对于各种颜色产生了浓厚的兴趣。而吹泡泡是孩子们非常喜欢的游戏,因此,根据幼儿的兴趣点,我设计了这次活动。
活动目标:
1、尝试印泡泡,在活动中感知不同的颜色。
2、体验玩色活动的乐趣。
活动准备:
吹泡泡玩具人手一个,红色、蓝色、黄色水粉颜料,长卷纸,卷筒纸芯,圆形玩具,纸杯,粗毛笔管等操作材料。
活动过程:
一、游戏:抓泡泡
教师吹泡泡,幼儿抓泡泡。
老师:这是什么?它有什么本领?我们来抓泡泡吧!
老师:你抓到泡泡了吗?你抓到的泡泡长得什么样子?泡泡是什么颜色的?泡泡长的一样吗?哪里不一样?
二、印泡泡
(一)小动物吹泡泡
老师:今天呀,有许多小动物也要来吹泡泡,我们看看哪些小动物要来吹泡泡?我们帮助他们把泡泡变出来好吗?
老师:有什么办法可以变出泡泡?
老师:小纸筒的本领真大,可以变出泡泡,还有什么可以变出泡泡?
(二)印泡泡
老师:你们想要帮助小动物吹泡泡吗?吹的时候,你要说一句好听的话:我想吹(红)颜色的泡泡。
幼儿印泡泡,教师个别指导。
三、泡泡满天飞
老师:今天啊我们帮助小动物吹了好多泡泡,开心吗?你们还想吹泡泡吗?那我们一起来吹泡泡吧!
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