教案

做诚实守信的人主题班会教案

时间:2022-10-07 13:36:40 教案 我要投稿
  • 相关推荐

做诚实守信的人主题班会教案

  主题:做诚实守信的人

做诚实守信的人主题班会教案

  形式:讨论、故事演讲、小品表演、朗诵等。

  班级:20XX级2班活动目的

  通过本次班会,让学生了解诚信的重要性。在平时的学习和生活中,能够做到诚信待人,诚信处事,具备诚信的美德。明确诚信对自己、对社会的好处。懂得诚实守信必须从自己做起,从现在做起,带动他人树立诚信的观念。

  活动准备将自己对“什么是诚信”的理解写成文字材料;调查有关“诚信”的故事;编排关于“诚信”的小品、话剧、诗朗诵等。活动过程由主持人朗读一段文字,进入主题班会。

  女:高尔基曾说过:“让我们做一个大写的人吧!”而“诚实守信”不就是“人”的一撇一捺吗?诚实守信千百年来一直被我国人民视为做人的美德。

  男:纵观世界上成功的人士和企业,莫不是以诚信作为立足之本,那些为了蝇头小利而放弃诚信是舍本逐末,最终会得不偿失。因此,我想“诚信”作为一种美德,一项准则,在充满机遇和挑战的当今社会,不是不重要了,而是更重要了。

  女:《中学生日常行为规范》中也特别规定:“中学生应该诚实守信”。

  合:诚实守信是我们中华民族的传统美德,是每一个中国人都必须具有的美德,让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信带来的幸福。我们今天班会的主题就是:做诚实守信的人。

  学生自由发言,谈对“诚信”的理解,明确“诚信”的含义。

  女:首先请同学们谈谈对“诚信”的认识。

  学生a:“诚信”就是诚实守信,是表里如一,言而有信;

  学生b:“诚信”是重信用、守承诺、讲信誉;

  学生c:“诚信”是为人处事之本,是处理人与人、人与社会之间关系的基础性道德规范;

  学生d:“诚信”不仅是中华民族的传统美德,也是现代文明的基石;

  学生e:以信取信于人,对他人给予信任。

  ……

  男:听了同学们的谈论,你对“诚信” 的含义是不是更明确了?下面再来听听关于“诚信”的故事。

  学生演讲“诚信”的故事,并从中吸取经验和教训,引以为鉴。懂得“诚信”的重要性,正所谓“国无信不立,家无信不立,人无信不立”。

  故事有《烽火戏诸候》、《商鞅立木树信》、《宋庆龄信守诺言》、等。(略)

  女:听了这些关于“诚信”的故事,让我们认识到“诚信”对国家的发达及每个人成长都是至关重要的。

  男:还有同学想用小品表演及诗朗诵的形式来表达对“诚信”的认识,在家想看吗?

  小品表演

  1、故事表演《曾子以信教子》:有一次,曾子的妻子要去赶集,孩子哭闹着也要去,妻子哄孩子说:“你不要去,我回来杀猪给你吃。”她赶集回来后,曾子便捉猪来杀。妻子连忙上前阻止说“我不过是跟孩子闹着玩,你还当真了?”曾子说:“和孩子可不能闹着玩,小孩子不懂事,凡事跟父母学,听父母的教导,你欺骗了孩子,就是教孩子骗人啊!”

  女:曾子深深懂得诚实守信,说话算话是做人的基本原则,若失言不杀猪,那么家里唯一的一头猪保住了,但却在一个孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影,轻重可见。

  2、《诚信漂流记》。(用多媒体播放此故事)

  话说有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”、“诚信” 等七个背囊。渡船出发时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生。艄公说“船小负载重,客官必须丢弃一个背囊方可安全渡过难关。”看那年轻人哪一个都不舍得丢,艄公又说:“有弃有取,有失有得。”年轻人思索了一会,把“诚信”抛进了水里。

  男:看了刚才的寓言故事,同学们一定有很多想法吧?“诚信”现在又有什么样的遭遇呢?请看小品《诚信专访》

  小品表演:《诚信专访》。(表演者:杨明、于天姝等)

  以谈话的形式,不同职业的人谈对“诚信”的认识。

  女:“若让我在‘美貌’、‘才学’、‘诚信’、‘金钱’中选择一样,我会豪不犹豫地选择‘诚信’,因为拥有别的东西,我可能生活的很好,但是如果没有诚信,我却无法生存。”小品表演中的杨明同学说的多好啊!在今后的人生路上,你还会抛弃“诚信”吗?

【做诚实守信的人主题班会教案】相关文章:

诚实守信主题班会教案01-30

诚实守信班会教案12-30

诚实守信的人作文12-24

诚实守信主题征文06-20

诚实守信敬廉崇洁主题班会教案设计(通用10篇)11-02

做一个诚实守信的人作文05-31

作文诚实守信06-20

诚实守信的作文12-23

诚实守信作文12-31

诚实守纪主题班会方案10-08