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《大小》数学教案

时间:2022-10-07 13:20:00 教案 我要投稿

《大小》数学教案

  教学目标:

《大小》数学教案

  A标

  1、通过目测比较大小,知道什么大,什么小,感知大小的相对性。

  2、学会简单的比较方法,发展学生的观察、比较、判断能力,

  3、能够进行简单的对话,能与老师进行简单的沟通能力,能用自己的话描叙大小。

  B标:能够初步感知大和小,能够参与课堂学习,跟着学,跟着说。

  C标:不破坏课堂教学秩序,要求其能跟着学。

  教学重点:通过目测比较大小,知道什么大,什么小,感知大小的相对性。

  教学难点:能够进行简单的对话,能与老师进行简单的语言沟通,能用自己的语言描叙大小。

  教学过程:

  一、目测比较物品的大小。

  1、图片(如图)

  (1)这双鞋大这双鞋小

  (2)教师和学生进行简单的对话练习,反复比一比,说一说,哪双鞋大?哪双鞋小?

  2、比较皮球大小。

  (1)出示事物,引导学生观察,比一比,说一说谁大谁小。

  (2)学生和老师进行简单的对话练习,进行语言训练。

  二、巩固练习:

  完成教材中的练习题。

  (一)、下面哪双袜子大,请指出来。

  1、学生按要求依次完成习题,教师一旁巡回辅导。

  2、穿插:听歌放松,活跃课堂,舒展身心。

  (二)、说一说,哪只鸡大,哪只鸡小?

  让学生比较大小,在老师的引导下,用自己的语言描述事物的大小。

  (三)、说一说,什么大,什么小。(如图)

  三、课堂小结:今天我们学习什么?(大小)反复认读。

  四、布置作业

  写1、2、3。

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