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《游戏快乐多》的优秀教案
目标要求
1.情感与态度:激发同学自主游戏、乐于游戏的情感,培养同学的合作意识和创新意识。
2.行为与习惯:在游戏活动中养成自觉遵守游戏规则的良好习惯,乐于参与有意义的游戏活动。
3.知识与技能:使同学懂得只有遵守游戏规则才干玩得愉快、玩得轻松。协助同学在游戏活动中学会考虑,学会合作,并掌握一些游戏的小技能,玩得开心、玩出乐趣。
4.过程与方法:通过讨论、交流、合作等活动,让学舌亲历游戏,在玩中学、学中玩,体验提出问题、探索问题的过程。
活动准备
课前安排同学调查民间保守游戏的玩法。
图片:游戏天地的场景。
准备完游戏必需的气球、拼图、迷宫等玩具。
第一课时
活动(一)——游戏
1.出示图片:音乐声中一个个小朋友来到游戏城堡入口处,各自玩着简单的游戏进入城堡。
2.同学们想不想进入游戏城堡呢?你们应该怎么做呢?
3.出示游戏天地画面。
想想说说:你平时常玩的或常看的一种游戏的玩法。
活动(二)——分组讨论,亲身体验
1.出示保守游戏、亲子游戏、体育游戏、智力游戏等画面。
(1)互相议一议。
(2)自由组合,组成游戏小组。
(3)组内交流、合作,分好角色。
(4)小组预演,交流。
(5)分组汇报展示:
介绍玩法——扮演——谈感受
活动(三)——尽情游戏,增强体验
1.你认为最有趣的是哪个游戏,想一想是怎么玩的?
2.自由组合游戏小组。
3.到教室外按小组自由的、尽情的玩游戏。
4.讨论:玩游戏对我们有什么好处?
组内交流,代表发言。
活动(三)——活动总结,分享快乐
游戏对我们有很大的好处,在活动中,大家要相互合作、相互信任、一起进步。
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