《数学乐园》教学教案设计

时间：2022-10-07 23:58:30 教案我要投稿

《数学乐园》教学教案设计

　　教材分析:人教版课标实验教科书数学一年级上册第82页《数学乐园》,

《数学乐园》教学教案设计

　　进行适当修改.

　　教学目标:

　　1.在"数学乐园"的一系列活动中,复习巩固7以内数的顺序,序数和基数;7以内的加减法计算.

　　2.在游戏活动中培养学生的创新思维能力和合作意识,培养学生对数学学习的兴趣和信心.

　　3.在实践中培养学生初步分析数据,提取数学信息的能力,形成简单的统计观念.

　　教学过程:

　　一,引入

　　听喇叭声来判断到第几站了.

　　二,数数

　　在两排队伍中,排在哪儿买票比较快

　　除了在排队的时候,生活中还有哪些地方可以用上数数的本领

　　三,计算

　　接下来,我们要开着小火车进入乐园,我们班有几个小组(7个),现在,一个小组就是一辆小火车,做好一题往后传,最后一个小朋友写好后,马上举手,比比谁的火车开得又对又快.

　　反馈:哪组做得又对又快,请组长批改.从这张表中你知道了什么

　　四,看图列算式说意义

　　1,下了火车,我们就进入了数学乐园,过几天乐园有活动,还有两个伙伴马上就要到了.他们要准备几份午饭 5+2=7

　　2,还有两个小伙伴正在赶路呢,这时,他们应该选择哪条路可以快一点的到达排练的地点.

　　请从抽屉中拿出那张小纸片,帮他们选一选.

　　3,鸟妈妈遇到麻烦了,她生了6个宝宝,现在少了几个 (2只)

　　6-4=2(只)

　　4,猩猩今天特别高兴,以前妈妈早上给他3只桃子,晚上给他4只桃子,但他很贪吃,天天缠着妈妈要求多给他一点,妈妈想了想,对他说:"从今天开始,我早上给你4只桃子,晚上给你3只."猩猩于是就很开心了,他的愿望真的实现了吗

　　3+4=7

　　4+3=7

　　五,练习

　　1,买杯子问题

　　2,一块蛋糕,只切3刀,最多能切几块

　　六,总结

　　在数学乐园里,你印象最深的是什么

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