初中数学交流课《有理数的乘法》教案及教学反思

时间：2022-10-08 06:42:30 教案我要投稿

　　教材分析

初中数学交流课《有理数的乘法》教案及教学反思

　　“数的运算”是“数与代数”学习领域的重要内容。有理数的乘法运算是加法运算的另一种运算形式，它也是今后学习有理数的除法、乘方及混合运算的基础。因此本节内容具有承前启后的重要作用。

　　学情分析

　　1.让学生亲身经历将实际问题抽象成数学问题的过程，增加他们对问题的感性认识。

　　2.通过观察、归纳，提高学生的理性认识。

　　3.培养学生学会表达、学会倾听的良好品质。

　　教学目标

　　1.知识技能：

　　（1）经历探索有理数乘法运算的过程，归纳有理数乘法运算法则。

　　（2）掌握有理数乘法法则，能解决简单的的实际问题。

　　2.数学思考：

　　通过自主合作探究经历探索有理数运算的过程，发展学生观察、归纳、猜想等能力.

　　3.问题解决：

　　通过自主探索和合作交流，发展学生逆向思维及化归思想。

　　4.情感态度价值观：

　　通过经历探索有理数乘法运算的过程感受数学与生活的紧密联系，提高学生对知识的应用能力以及勇于探索、敢于发言的个性品质。

　　教学重点和难点

　　教学重点是：有理数的乘法法则的理解和运用．

　　教学难点是：使学生体会有理数乘法法则规定的合理性；探究出确定两个负数相乘和多个有理数相乘的符号符号规律。

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